浙江省聽(tīng)障青年學(xué)生體質(zhì)健康狀況的研究

劉海群

(浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院(籌),浙江 杭州 310023)

0 前 言

根據(jù)世界衛(wèi)生組織最新統(tǒng)計(jì)公布出全世界有超過(guò)6億以上的殘疾人,占世界總?cè)藬?shù)的10%。我國(guó)有各類(lèi)殘疾人8 900多萬(wàn),占總?cè)丝跀?shù)的6.34%涉及到2億人口的家庭,是世界上殘疾人數(shù)最多的國(guó)家。在這8 900多萬(wàn)的殘疾人中約有830萬(wàn)是兒童和少年[1]。2006年,我國(guó)進(jìn)行了第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查,與1987年第一次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果相比,我國(guó)殘疾人口占總?cè)丝诘谋壤延?987年的4.9%上升到了2006年的6.39%。此次殘疾人口調(diào)查展示出了兩個(gè)明顯的趨勢(shì),即我國(guó)殘疾人口總量增加,占總?cè)丝诘谋壤仙?殘疾類(lèi)別結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,肢體殘疾人數(shù)大幅增加,而智力殘疾人數(shù)有較大幅度的下降[2]。其中聽(tīng)障殘疾人總數(shù)2 004萬(wàn),占總?cè)丝诘?4.16%,僅次于肢體殘疾居第二位[3]。浙江省有200多萬(wàn),絕大多數(shù)是需要接受學(xué)校教育的殘疾青少年兒童。作為特殊群體的殘疾青少年兒童也是學(xué)校教育的構(gòu)成對(duì)象,是素質(zhì)教育、體育教育不容忽視的一個(gè)群體。

我國(guó)自1978年以來(lái)在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,先后于1979年、1985年、1991年、1995年、2000年、2005年以及 2010年組織了七次大規(guī)模學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試,比較全面的、系統(tǒng)的對(duì)在校的正常的學(xué)生的體質(zhì)狀況進(jìn)行了全面普查,并進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估,為掌握我國(guó)青少年體質(zhì)狀況的特點(diǎn)、規(guī)律,制定和完善我國(guó)青少年生長(zhǎng)發(fā)育、機(jī)能、身體素質(zhì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作提供了科學(xué)依據(jù)[4]。但不論是全國(guó)還是浙江省的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試,都忽視了對(duì)身體發(fā)育不健全、有疾病的這一特殊人群的有組織、有計(jì)劃、有規(guī)模的調(diào)查研究,使得在殘疾人體質(zhì)方面的研究成為空白,也將無(wú)法建立體質(zhì)等健康的評(píng)價(jià)指標(biāo)及其標(biāo)準(zhǔn),無(wú)法有效建立殘疾人的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和制定相應(yīng)的體育教育工作和衛(wèi)生工作。

目前,國(guó)內(nèi)雖已有部分研究對(duì)上海等大城市殘疾人參加體育鍛煉的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,明確了影響殘疾人參與體育鍛煉的主要障礙[5]。但這些障礙多來(lái)自于外部環(huán)境,諸如缺乏合適的鍛煉場(chǎng)地、設(shè)施;缺乏專人指導(dǎo);缺乏合適的鍛煉項(xiàng)目及國(guó)家支持力度有限等[6]。但是對(duì)殘疾學(xué)生體質(zhì)狀況研究甚少,他們的健康狀況與正常學(xué)生相比較是好是差了解更少。其中聽(tīng)障學(xué)生的體質(zhì)健康研究是我國(guó)青少年體質(zhì)研究和學(xué)校體育科研中的極薄弱環(huán)節(jié),亟待引起重視和加強(qiáng)。

1 研究對(duì)象和方法

1.1 研究對(duì)象

本研究采用整群抽樣的方法,以浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院(籌)、杭州市聾啞學(xué)校、寧波聾啞學(xué)校、溫州聾啞學(xué)校等四所中專、職高以及部分高職的231名聽(tīng)障大、中專學(xué)生為研究對(duì)象,進(jìn)行了身高、體重、肺活量、臺(tái)階實(shí)驗(yàn)、立定跳遠(yuǎn)等五項(xiàng)體質(zhì)健康指標(biāo)測(cè)試。研究對(duì)象的基本情況如下。

1.1.1 性別比例。男女聽(tīng)障青年學(xué)生,調(diào)查中男女比例分配及人數(shù)男生130名,占56.3%;女生101名,占43.7%。

1.1.2 年齡。調(diào)查對(duì)象年齡主要集中在18～25歲之間,平均年齡20.87歲。

1.1.3 殘疾類(lèi)型。聽(tīng)障殘疾227人,占98.4%;復(fù)合殘疾4人(聽(tīng)障+其它殘疾),占1.6%。由于先天原因致殘者22人,占9.5%;因?yàn)楹筇煸蛑職堈?70人,占73.6%;原因不明者38人,占16.5%;1人為缺失值,占0.4%。

表1 聽(tīng)障青年學(xué)生致殘?jiān)虮壤?/p>

1.2 研究方法

研究方法主要是文獻(xiàn)資料法、測(cè)試法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等。

1.2.1 文獻(xiàn)資料法。通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)特殊教育網(wǎng)等查閱了國(guó)內(nèi)外大量關(guān)于殘疾人參與體育鍛煉方面的文獻(xiàn),聽(tīng)障學(xué)生體質(zhì)健康狀況與影響因素,以及健全學(xué)生體質(zhì)健康狀況與影響因素研究的文獻(xiàn),進(jìn)行整理、分析、研究,為本研究提供理論基礎(chǔ)和解決問(wèn)題的思路和方法。

1.2.2 訪談法。根據(jù)研究目的的需要,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行了座談,了解學(xué)生對(duì)體質(zhì)測(cè)試的感受,了解學(xué)生體育鍛煉的情況,以及學(xué)生對(duì)體質(zhì)測(cè)試影響因素的看法,為接下來(lái)的測(cè)試和問(wèn)卷做鋪墊。

1.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法。根據(jù)本研究的需要,在設(shè)計(jì)問(wèn)卷之前,閱讀了大量有關(guān)社會(huì)調(diào)查、相關(guān)科研方面的書(shū)籍和文章,做了充分的理論準(zhǔn)備。

1.2.3.1 問(wèn)卷的效度檢驗(yàn)。采用專家評(píng)判法對(duì)問(wèn)卷的內(nèi)容設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)進(jìn)行效度檢驗(yàn),專家共21人,其中教授12名,副教授9名,檢驗(yàn)結(jié)果顯示,21位專家對(duì)問(wèn)卷給予肯定,并給出了較高的評(píng)價(jià),對(duì)問(wèn)卷設(shè)計(jì)認(rèn)為非常合理的占57.1%,比較合理的占33.3%,認(rèn)為一般的占9.5%,2位專家認(rèn)為一般,并提出了適當(dāng)?shù)男薷囊庖?jiàn)。從專家的評(píng)價(jià)結(jié)果看問(wèn)卷設(shè)計(jì)能夠達(dá)到完成本研究任務(wù)的需要,問(wèn)卷達(dá)到了較高的效度。相關(guān)專家和專家評(píng)價(jià)結(jié)果(見(jiàn)表2、表3)。

表2 問(wèn)卷效度檢驗(yàn)專家情況表

表3 問(wèn)卷效度評(píng)價(jià)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表

1.2.3.2 問(wèn)卷的信度。問(wèn)卷采用“再測(cè)法”,進(jìn)行正式問(wèn)卷調(diào)查之前,以10個(gè)班級(jí)約200名聽(tīng)障殘疾學(xué)生為對(duì)象,進(jìn)行了一次開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)查。

通過(guò)第一階段開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)研究被試的閱讀能力有了初步把握后,相隔15天后,第二階段以231名聽(tīng)障大、中專學(xué)生為研究對(duì)象進(jìn)行了正式的調(diào)查研究。向相關(guān)對(duì)象發(fā)放同樣問(wèn)卷,求穩(wěn)定系數(shù)。發(fā)放231份,回收231份,兩次問(wèn)卷的相關(guān)系數(shù):R,=0.91,P<0.01,呈高度相關(guān)水平,表明調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果的可靠性較高。說(shuō)明問(wèn)卷具有較高的信度。

1.2.2.3 問(wèn)卷的發(fā)放與回收。本次調(diào)查中對(duì)浙江省華強(qiáng)職業(yè)學(xué)校、杭州市聾啞學(xué)校、寧波市聾啞學(xué)校、溫州市聾啞學(xué)校的在校學(xué)生共發(fā)放發(fā)出問(wèn)卷231份,收回231份,其中有效問(wèn)卷225份,有效率97.4%。

1.2.4 測(cè)試法。本論文根據(jù)測(cè)試要求進(jìn)行測(cè)試,對(duì)聽(tīng)障青年學(xué)生進(jìn)行了身高體重指標(biāo)、肺活量、臺(tái)階試驗(yàn)、立定跳遠(yuǎn)四個(gè)指標(biāo)測(cè)試。

1.2.5 統(tǒng)計(jì)工具。在統(tǒng)計(jì)分析中使用了 Excel和SPSS 16.0軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 聽(tīng)障青年學(xué)生體質(zhì)測(cè)試總體結(jié)果狀況

表4 聽(tīng)障青年男生身高、體重、肺活量、臺(tái)階試驗(yàn)、立定跳遠(yuǎn)得分評(píng)價(jià)比較

表5 聽(tīng)障青年女生身高、體重、肺活量、臺(tái)階試驗(yàn)、立定跳遠(yuǎn)得分評(píng)價(jià)比較

表6 聽(tīng)障青年學(xué)生體質(zhì)測(cè)試結(jié)果統(tǒng)計(jì)表

從統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,聽(tīng)障青年學(xué)生體質(zhì)健康水平不是非常理想,聽(tīng)障青年學(xué)生體質(zhì)健康主要集中在良好和及格這兩個(gè)等級(jí)上占49.4%,優(yōu)秀和及格所占比率差不多各占10.58%和12.38%,但尚有將近一半的學(xué)生處于及格和不及格,不及格率明顯偏高。其中女生處在良好人數(shù)多于男生,及格和不及格比率也較男生低,總體上聽(tīng)障女生的成績(jī)要好于聽(tīng)障男生,這和普通學(xué)校檢測(cè)的數(shù)據(jù)接近,所得出的結(jié)果也一致。從上表可以看出,我們聽(tīng)障學(xué)生的體質(zhì)總體成績(jī)不理想。

2.2 聽(tīng)障青年學(xué)生體質(zhì)健康各項(xiàng)指標(biāo)狀況

2.2.1 聽(tīng)障學(xué)生身高/標(biāo)準(zhǔn)體重。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)身高標(biāo)準(zhǔn)體重結(jié)果觀察到,46.5%的聽(tīng)障學(xué)生處于正常體重,接近一半;聽(tīng)障青年學(xué)生較低體重占總?cè)藬?shù)的54.1%,比率偏高;4.7%的女生和6.9%的男生營(yíng)養(yǎng)不良;4.7%的男生和2.9%的女生肥胖;聽(tīng)障青年學(xué)生超重人數(shù)總?cè)藬?shù)的3.9%,其中女生和男生,各占百分比的2.9%和4.7%?？梢?jiàn)聽(tīng)障學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良比例偏高,聽(tīng)障男生營(yíng)養(yǎng)不良高于聽(tīng)障女生,肥胖率也高于女生。

2.2.2 聽(tīng)障青年學(xué)生肺活量體重指數(shù)。聽(tīng)障青年學(xué)生肺活量體重指數(shù)優(yōu)秀率18.3%,男生優(yōu)秀率是18.8%,女生優(yōu)秀率為17.7%。良好率41.1%,男生良好率為35.6%,女生良好率為49.2%。及格率為29.9%,男生及格率為32.2%,女生及格率為27.5%。不及格率為9.5%,男生不及格率13.4%,女生不及格率為5.6%。女生良好比例高于男生。從以上數(shù)據(jù)可見(jiàn)聽(tīng)障學(xué)生肺活量成績(jī)一般,不及格比率偏高,優(yōu)秀率偏低。

2.2.3 聽(tīng)障青年學(xué)生臺(tái)階試驗(yàn)指數(shù)。聽(tīng)障青年學(xué)生臺(tái)階試驗(yàn)指數(shù),優(yōu)秀率為13.4%,男生優(yōu)秀率14.2%,女生優(yōu)秀率為12.4%。良好率為52.4%,男生良好率47.6%,女生良好率為55.3%。可以看出聽(tīng)障青年學(xué)生良好率都比較高,接近一半。及格率為27.3%,男生及格率為28.9%,女生及格率為25.4%。不及格率為8.2%,男生不及格率為8.9%,女生不及格率為6.9%。聽(tīng)障學(xué)生總體臺(tái)階試驗(yàn)不及格率偏高,女生良好率高于男生7.7%。

2.2.4 聽(tīng)障青年學(xué)生立定跳遠(yuǎn)。聽(tīng)障青年學(xué)生在立定跳遠(yuǎn)上優(yōu)秀率不高,僅有3.5%。良好率占總數(shù)的39.2%,男生高于女生5.6%;及格率占總數(shù)的43.7%,男生好于女生7.8%。不及格比例較高,女生是19.8%,男生僅為6.2%,女生的不及格率明顯高于男生。聽(tīng)障學(xué)生總體立定跳遠(yuǎn)成績(jī)較差,聽(tīng)障女生差于聽(tīng)障男生,可見(jiàn)聽(tīng)障男生總體下肢爆發(fā)力較女生強(qiáng)。

2.3 聽(tīng)障青年學(xué)生和正常青年學(xué)生體質(zhì)健康狀況對(duì)比分析

聽(tīng)障學(xué)生和正常學(xué)生相比較,主要存在一些生理和心理上的不同。聽(tīng)障學(xué)生從小由于藥物或遺傳等原因,導(dǎo)致他們耳聾聽(tīng)不見(jiàn)聲音,從而影響了他們的語(yǔ)言發(fā)育和發(fā)展。由譚思潔,孔令琴,于學(xué)禮等撰寫(xiě)的《聾啞大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試結(jié)果及其分析》研究認(rèn)為聾生肺活量及1 000m(女800m)非常顯著地差異于普通大學(xué)生(p<0.01);提示聾生由于生理、心理特點(diǎn)以及受某些客觀條件限制,在耐力項(xiàng)目方面鍛煉不足[7]。李世俊、邵衍峰、楊淑文撰寫(xiě)的《濟(jì)南聾啞學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)研報(bào)告》,研究認(rèn)為下肢爆發(fā)力弱于正常學(xué)生。朱衛(wèi)東、趙美娟撰寫(xiě)的《徐州地區(qū)聾啞學(xué)生身高、體重偏低的致因與對(duì)策研究》研究認(rèn)為,導(dǎo)致聾啞學(xué)生身高、體重偏低的原因有:①因長(zhǎng)期藥物治療導(dǎo)致的生長(zhǎng)發(fā)育的副作用。②生活水平較低、缺乏必要的營(yíng)養(yǎng)攝入或營(yíng)養(yǎng)失衡。③自卑、自閉的心理因素,導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)不足。④缺乏有針對(duì)性的體育教學(xué)與鍛煉軟硬件薄弱[8]。

因本文需要正常學(xué)生數(shù)據(jù)作為研究對(duì)象的對(duì)比數(shù)據(jù),特采用浙江科技學(xué)院2009年對(duì)在校的大一、大二、大三、大四四個(gè)年級(jí)8 091名學(xué)生進(jìn)行的體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù),年齡層次與本論文所研究的對(duì)象的年齡層次相仿,故這兩者之間可以作為比較的對(duì)象來(lái)進(jìn)行比較,對(duì)研究浙江省大學(xué)生和殘疾人大中專學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試都有其積極作用。

表7 聽(tīng)障男生與正常男生的體質(zhì)測(cè)試對(duì)比結(jié)果

表8 聽(tīng)障女生與正常女生的體質(zhì)測(cè)試對(duì)比結(jié)果

表9 聽(tīng)障青年學(xué)生體質(zhì)測(cè)試和正常青年學(xué)生體質(zhì)測(cè)試結(jié)果對(duì)照表(%)

從表9可以看出,聽(tīng)障學(xué)生體質(zhì)測(cè)試優(yōu)秀率低于正常學(xué)生,良好率比較接近,及格率正常學(xué)生要略低于聽(tīng)障學(xué)生,不及格率是聽(tīng)障學(xué)生高于正常學(xué)生。在男女生分布上,聽(tīng)障女生體質(zhì)狀況差于正常女生,聽(tīng)障女生優(yōu)秀率低于正常女生,但在及格率上聽(tīng)障女生高于正常女生。聽(tīng)障男女生和正常男女生相比較有較大的差異,主要集中在良好率和不及格率上。

表10 聽(tīng)障青年學(xué)生身高/標(biāo)準(zhǔn)體重和正常青年學(xué)生身高/標(biāo)準(zhǔn)體重對(duì)照表(%)

聽(tīng)障男生的身高平均數(shù)為169.95cm,標(biāo)準(zhǔn)差為5.539。t檢驗(yàn)的結(jié)果顯示,聽(tīng)障男生的身高顯著低于正常男生。聽(tīng)障男生的體重平均數(shù)為59.14kg,標(biāo)準(zhǔn)差為7.880,T檢驗(yàn)結(jié)果顯示聽(tīng)障男生低于正常男生的體重平均數(shù)。聽(tīng)障女生的身高平均數(shù)為156.15cm,標(biāo)準(zhǔn)差為5.487。t檢驗(yàn)的結(jié)果顯示,聽(tīng)障女生的身高顯著低于正常女生。聽(tīng)障女生的體重平均數(shù)49.67kg,標(biāo)準(zhǔn)差為6.023,T檢驗(yàn)的結(jié)果顯示聽(tīng)障女生顯著低于正常女生。

聽(tīng)障青年學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率明顯高于正常青年學(xué)生,其中聽(tīng)障男女生的營(yíng)養(yǎng)不良率和正常男女生的營(yíng)養(yǎng)不良率正好相反,聽(tīng)障男生營(yíng)養(yǎng)不良率遠(yuǎn)高于聽(tīng)障女生的比率,這和普通學(xué)校正常學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率女生高于男生結(jié)論的正好相反。從特殊學(xué)校了解到,聽(tīng)障學(xué)生的家庭大多數(shù)處于社會(huì)的弱勢(shì)地位,絕大多數(shù)家庭都在農(nóng)村比較落后和偏遠(yuǎn)的地方,其中有很多是單親和多殘的家庭,為了給孩子康復(fù)和讀書(shū)已經(jīng)是負(fù)擔(dān)很重。

表11 聽(tīng)障青年學(xué)生肺活量體重和正常青年學(xué)生肺活量體重結(jié)果對(duì)照表(%)

聽(tīng)障男生的肺活量平均數(shù)為3 294.96ml,標(biāo)準(zhǔn)差為724.532。t檢驗(yàn)的結(jié)果顯示,聽(tīng)障男生的肺活量顯著低于正常男生。聽(tīng)障女生的肺活量平均數(shù)為2 127.62ml,標(biāo)準(zhǔn)差為477.808。t檢驗(yàn)的結(jié)果顯示,聽(tīng)障女生的肺活量顯著低于正常女生。

聽(tīng)障學(xué)生在心肺功能總體指數(shù)要低于正常學(xué)生的心肺功能指數(shù),優(yōu)秀率和良好率兩項(xiàng)合并,聽(tīng)障學(xué)生的肺活量體重指數(shù)與正常學(xué)生基本差不多。從中得出的結(jié)論和正常學(xué)生的一致,都是女生略好于男生。及格率和不及格率聽(tīng)障學(xué)生都低于正常青年學(xué)生,可見(jiàn),聽(tīng)障學(xué)生的心肺功能要差于正常青年學(xué)生的心肺功能。

表12 聽(tīng)障青年學(xué)生臺(tái)階實(shí)驗(yàn)和正常青年學(xué)生臺(tái)階實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)照表(%)

聽(tīng)障男生的臺(tái)階試驗(yàn)平均數(shù)為45.957,標(biāo)準(zhǔn)差為4.5220。t檢驗(yàn)的結(jié)果顯示,聽(tīng)障男生的臺(tái)階試驗(yàn)顯著低于正常男生。聽(tīng)障女生的臺(tái)階試驗(yàn)平均數(shù)為46.126,標(biāo)準(zhǔn)差為4.2934。t檢驗(yàn)的結(jié)果顯示,聽(tīng)障女生的臺(tái)階試驗(yàn)顯著低于正常女生。

聽(tīng)障學(xué)生參加臺(tái)階實(shí)驗(yàn)的優(yōu)秀率和良好率均較低于正常青年學(xué)生,及格率低于正常青年學(xué)生,高于正常學(xué)生。這個(gè)結(jié)論和心肺功能得出的結(jié)論一致,聽(tīng)障學(xué)生的心血管機(jī)能要差于正常青年學(xué)生。

表13 聽(tīng)障青年學(xué)生和正常青年學(xué)生立定跳遠(yuǎn)結(jié)果對(duì)照表(%)

聽(tīng)障男生的立定跳遠(yuǎn)平均數(shù)為2.35m,標(biāo)準(zhǔn)差為0.197。t檢驗(yàn)的結(jié)果顯示,聽(tīng)障男生的立定跳遠(yuǎn)顯著低于正常男生。聽(tīng)障女生的立定跳遠(yuǎn)平均數(shù)為1.724m,標(biāo)準(zhǔn)差為0.182。t檢驗(yàn)的結(jié)果顯示,聽(tīng)障女生的立定跳遠(yuǎn)顯著低于正常女生。

表13顯示,兩者優(yōu)秀率相差較大,聽(tīng)障學(xué)生低于正常學(xué)生一點(diǎn),良好率聽(tīng)障男生高于正常男生,及格率上正常男生略低于聽(tīng)障男生。在不及格率上聽(tīng)障學(xué)生略高于正常學(xué)生,不及格率明顯是聽(tīng)障學(xué)生的高,特別是聽(tīng)障女生不及格率高達(dá)19.8%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于正常女生不及格的比率。由此推測(cè)聽(tīng)障男青年爆發(fā)力總體要差于于正常男學(xué)生,女生的爆發(fā)力聽(tīng)障和正常學(xué)生有明顯差異。

2.4 討論

本研究調(diào)查的聽(tīng)障青年學(xué)生體質(zhì)測(cè)試情況總體不是非常理想,有一部分聽(tīng)障青年學(xué)生體質(zhì)健康情況較差。與正常學(xué)生的數(shù)據(jù)比較發(fā)現(xiàn),在優(yōu)秀率上聽(tīng)障學(xué)生較低,在不及格率方面,聽(tīng)障學(xué)生所占百分比較多。與楊志勇、王志斌等著的《張家口市聾啞學(xué)生身體素質(zhì)和健康狀況的調(diào)查與研究》的研究結(jié)果有一致的地方[9]。較一致的結(jié)論是,認(rèn)為聽(tīng)障青年學(xué)生體質(zhì)總體要比正常學(xué)生體質(zhì)略差,與李世俊、邵衍峰、楊淑文撰寫(xiě)的《濟(jì)南市聾啞學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)研報(bào)告》有一致的地方,也有不一致的地方。立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)百分比聽(tīng)障學(xué)生低于正常學(xué)生,和本文認(rèn)為聽(tīng)障青年學(xué)生下肢爆發(fā)力較弱,明顯差于正常學(xué)生的下肢爆發(fā)力的結(jié)論一致。不一致的地方是,本研究得出結(jié)論是聽(tīng)障學(xué)生體質(zhì)差于正常學(xué)生,他們得出的結(jié)論是認(rèn)為聽(tīng)障學(xué)生的身體素質(zhì)優(yōu)于正常學(xué)生。究其原因,推測(cè)可能是由于聽(tīng)障青年學(xué)生,在一個(gè)相對(duì)封閉的、狹小的教育空間里,與正常人交流、交往較少,相對(duì)的活動(dòng)空間就少,相當(dāng)部分的聽(tīng)障學(xué)生缺少同伴或獨(dú)自一人。他們中那部分體育愛(ài)好者會(huì)較正常學(xué)生更專注的對(duì)某一些活動(dòng)投入更多的熱情。除了學(xué)習(xí),他們較少有另外更多的與正常學(xué)生那樣的豐富的課外活動(dòng)和娛樂(lè)節(jié)目,轉(zhuǎn)而更多地在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行鍛煉,得到一些心理、生理上的補(bǔ)償,形成一定的、良性的鍛煉氛圍,從而提高了體質(zhì)。聽(tīng)障學(xué)生由于生理上的缺陷,對(duì)外界信息的獲取的不對(duì)等,很多正常學(xué)生了解的生理、身體機(jī)能等方面的常識(shí),聽(tīng)障學(xué)生不了解或者不是很了解,導(dǎo)致他們?cè)谄綍r(shí)鍛煉中缺乏全面的鍛煉,專注于自己的愛(ài)好,不擅于活動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)工作,不擅于有意識(shí)的鍛煉某方面的不足,可能是導(dǎo)致某些方面比較欠缺的一個(gè)原因。

3 結(jié)論

3.1 聽(tīng)障青年學(xué)生體質(zhì)測(cè)試總體狀況不理想,差于正常學(xué)生。

3.2 聽(tīng)障青年學(xué)生的身高/體重顯著低于正常學(xué)生,肺活量顯著低于正常學(xué)生,臺(tái)階試驗(yàn)低于正常學(xué)生,立定跳遠(yuǎn)在聽(tīng)障男女和正常男女存在顯著差異。

3.3 如何控制臺(tái)階試驗(yàn)測(cè)試的靈活性,針對(duì)聽(tīng)障殘疾學(xué)生而言是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。

[1] 張雪蓮.江蘇省聾啞學(xué)校體育現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策[D].揚(yáng)州大學(xué),2008:27-29.

[2] 田寶,張揚(yáng),邱卓英.兩次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)的比較與分析[J].中國(guó)特殊教育,2007(8):54-56.

[3] 第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組,中華人發(fā)共和國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局.2006年第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)公報(bào).2006.

[4] 于可紅,母順碧.中國(guó)兒童、青少年體質(zhì)健康測(cè)試綜述[J].中國(guó)體育科技,2001,37(11):14-16.

[5] 國(guó)務(wù)院辦公廳.關(guān)于“十五”期間進(jìn)一步推進(jìn)特殊教育改革和發(fā)展的意見(jiàn).國(guó)辦發(fā)[2001]92號(hào),2011-11-27.

[6] 劉全禮.特殊教育導(dǎo)論[M].北京:教育科學(xué)出版社,2003.

[7] 譚思潔,孔令琴,于學(xué)禮,等.聾啞大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試結(jié)果及其分析[J].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào),2003,18(4).

[8] 李世俊,邵衍峰,楊淑文.濟(jì)南聾啞學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)研報(bào)告[J].中國(guó)特殊教育,1998(4):20.

[9] 楊志勇,王志斌.張家口聾啞學(xué)生身體素質(zhì)和健康狀況的調(diào)查與分析[J].河北北方學(xué)院學(xué)報(bào),2008(12).