與時(shí)偕行 中西合璧傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典 打造雙語教學(xué)新特色—專訪濟(jì)南市歷城雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校胡正明校長(zhǎng)

□ 本刊記者 張斯琪 張 鵬

☆校長(zhǎng)訪談☆

與時(shí)偕行 中西合璧傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典 打造雙語教學(xué)新特色—專訪濟(jì)南市歷城雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校胡正明校長(zhǎng)

□ 本刊記者 張斯琪 張 鵬

編者按：

目前，我國(guó)的雙語教學(xué)研究還處在發(fā)展中的初級(jí)階段，所以還有許多問題亟待應(yīng)對(duì)和調(diào)整，更新和研究。本期校長(zhǎng)訪談，采訪到了來自濟(jì)南市歷城雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的胡正明校長(zhǎng)，作為身披許多榮譽(yù)和光環(huán)的“百佳杰出”校長(zhǎng)，他與我們分享了濟(jì)南市歷城雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校于短短的兩三年內(nèi)在雙語教學(xué)和學(xué)校整體發(fā)展上的一系列有益的嘗試和積極的實(shí)踐，相信能引發(fā)我們的關(guān)注與思考。

：胡校長(zhǎng)，您好，據(jù)了解，貴校奉行“書寫大寫的人”的核心辦學(xué)理念，請(qǐng)您為我們講述一下其內(nèi)涵所在，以及自建校以來學(xué)校在育人方面取得的成績(jī)。

胡正明校長(zhǎng)：“學(xué)做人第一，學(xué)知識(shí)次之”這是我校核心辦學(xué)理念的主要依據(jù)，也是我們貫徹教育方針的具體體現(xiàn)。因此，我們把“教學(xué)生如何做人”放在了一切工作的首位，明確提出了學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)就育人，把學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和能力培養(yǎng)作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

通過3年不懈的努力，師生的習(xí)慣養(yǎng)成取得明顯成效：關(guān)心他人的人多了，自我為中心的人少了；個(gè)人英雄少了，合作共事的人多了；校園環(huán)境干凈整潔了，隨地扔垃圾現(xiàn)象少了；主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的人多了，不關(guān)水電開關(guān)的現(xiàn)象少了；課堂上有生機(jī)、有活力了，厭學(xué)搗亂的沒有了……整個(gè)學(xué)校充滿生機(jī)與活力。家長(zhǎng)高興了——孩子在學(xué)校明顯進(jìn)步了；學(xué)校發(fā)展了——由19個(gè)班發(fā)展到今天的63個(gè)班；社會(huì)認(rèn)可度高了——從2009年開始出現(xiàn)招生十分火爆的良好局面；學(xué)校的社會(huì)地位提升了——學(xué)校榮獲“全國(guó)管理名?！薄爸袊?guó)基礎(chǔ)教育百佳學(xué)校”“全國(guó)百佳創(chuàng)新型學(xué)?！薄?/p>

：學(xué)校辦學(xué)離不開硬件設(shè)施的支持，據(jù)了解，貴校擁有完備、先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施及多種專用教室，請(qǐng)您為我們介紹一下學(xué)校的教學(xué)設(shè)備及其應(yīng)用情況。

胡正明校長(zhǎng)：我校于2006年4月完成 “山東省規(guī)范化學(xué)校”的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。2008年投資200余萬元建成了高標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)室，并配備專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。同時(shí)實(shí)現(xiàn)了每班多媒體，每課網(wǎng)絡(luò)化的現(xiàn)代課堂教學(xué)模式。在學(xué)校內(nèi)可實(shí)現(xiàn)節(jié)目直播，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源覆蓋整個(gè)校園，“與時(shí)消息，與時(shí)偕行，與時(shí)俱進(jìn)”。60%的教室還安裝了可觸摸大屏幕液晶電視，為師生互動(dòng)、生生互動(dòng)提供了良好的平臺(tái)，為課堂教學(xué)的大容量、快節(jié)奏、生動(dòng)性提供了良好的載體。

：提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的重中之重，離不開校方領(lǐng)導(dǎo)的重視，更離不開教師的辛勤耕耘，作為“年輕”的學(xué)校，如何把握教師隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)問題？

胡正明校長(zhǎng)：一所好的學(xué)校，不僅需要現(xiàn)代化的硬件，更重要的還必須有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。因此，建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、品德好、忠誠(chéng)于教育事業(yè)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校管理的主要工作內(nèi)容，也是校長(zhǎng)最重要的工作職責(zé)。作為“年輕”學(xué)校，我們?cè)诮處熽?duì)伍建設(shè)方面做了一些嘗試和努力：

1.轉(zhuǎn)變教師教育觀念

通過培訓(xùn)、研討、論壇等形式，努力實(shí)現(xiàn)教師的職業(yè)意識(shí)向事業(yè)意識(shí)轉(zhuǎn)變；教師的知識(shí)傳授能力向?qū)W生的學(xué)習(xí)能力的轉(zhuǎn)變；教師的單兵作戰(zhàn)向合作共贏的工作方式的轉(zhuǎn)變；教師的傳道授業(yè)向社會(huì)責(zé)任的轉(zhuǎn)變。

2.尊重教師的主體性

充分尊重教師的人格和尊嚴(yán)，使他們積極主動(dòng)地參與到學(xué)校管理中來。學(xué)校將工作目標(biāo)與教師的自我發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，把工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和教師的自我實(shí)現(xiàn)看得同等重要。在學(xué)校管理中，以教師為本，把更充分的教學(xué)權(quán)利交給教師——我的課堂有責(zé)任與學(xué)生共同發(fā)展；我的課堂有責(zé)任潛心研究；我的課堂有責(zé)任充滿生命活力。讓課堂成功，讓學(xué)生成才，讓自己成長(zhǎng)，成了教師的一種自覺行動(dòng)。

3.科學(xué)的考核激發(fā)教師的工作熱情

建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)制度，以“千分制”評(píng)價(jià)方案為導(dǎo)向，嚴(yán)格學(xué)校管理，規(guī)范課堂教學(xué)，注重全面發(fā)展……努力實(shí)現(xiàn)讓教師既有行動(dòng)的自覺又有行為的自律和他律的良好工作氛圍。

4.以明星教師的爭(zhēng)創(chuàng)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)

學(xué)校全面啟動(dòng)“雙語明星爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)”，以星級(jí)教師的評(píng)選為抓手，以學(xué)期的“千分制量化考核”為依據(jù)，評(píng)選星級(jí)教師，大大激發(fā)了教師勇于爭(zhēng)創(chuàng)明星教師的主動(dòng)性和積極性。“年度感動(dòng)校園十大人物”的評(píng)選豐富了明星教師爭(zhēng)創(chuàng)的內(nèi)涵。

：貴校以“雙語教育特色”為辦學(xué)突破口，同時(shí)引領(lǐng)藝術(shù)、體育、誦讀等特色教育課程全面推進(jìn)，請(qǐng)您與我們分享一下學(xué)校在實(shí)踐雙語教學(xué)中的一些教育教學(xué)探索。

胡正明校長(zhǎng)：結(jié)合學(xué)校雙語特色的構(gòu)建，將日常教育常規(guī)與特色構(gòu)建緊密結(jié)合。為了強(qiáng)化雙語特色，學(xué)校利用每天上午、下午的課前10分鐘，讓學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典國(guó)文誦讀或齊唱中英文歌曲。校“雙語之聲廣播站”堅(jiān)持雙語廣播，學(xué)校的大型活動(dòng)除升旗儀式外，堅(jiān)持雙語主持。中學(xué)部每天晚自習(xí)前10分鐘為“瘋狂英語活動(dòng)”時(shí)間。宣傳文字幾乎都采取英漢雙語形式。聘請(qǐng)外教，為學(xué)生英語口語的提高營(yíng)造了良好的文化氛圍。

除此之外，我們潛心打造了激情、向上、和諧的人文隱性校園文化。學(xué)校在進(jìn)行雙語特色教育構(gòu)建的同時(shí)，著力打造“為學(xué)生人人享受成功快樂搭建平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的文化特色。為了讓學(xué)生沐浴經(jīng)典、品行高雅，我校還提倡：

1.國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，彰顯雙語特色

經(jīng)典是古今中外的文化精華、傳世之作?！皣?guó)學(xué)誦讀”是雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的特色之一。雙語學(xué)校的學(xué)生通過沐浴博大精深的國(guó)學(xué)文化，培養(yǎng)學(xué)高德厚的君子品性，為培養(yǎng)“具有世界眼光和民族靈魂的合格公民”邁好了堅(jiān)實(shí)的一步。

2.全員參與、人人誦讀、個(gè)個(gè)提高

我校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，旨在培養(yǎng)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)經(jīng)典文化的熱愛，在經(jīng)典中受到感悟與熏陶，提升個(gè)人的素養(yǎng)。學(xué)生在小學(xué)階段背誦經(jīng)典的數(shù)量達(dá)到一萬字。無數(shù)的孩子從中受到了文化魅力的感染，從而使他們的生活與學(xué)習(xí)發(fā)生了改變。

3.編寫校本教材、總結(jié)誦讀方法

學(xué)校組織全體語文教師自己選編了古詩(shī)70首和唐詩(shī)160首。增加了學(xué)生每學(xué)期古詩(shī)文的誦讀數(shù)量。

“經(jīng)典”是一個(gè)民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶，所載為至理常道，透射著人文的光芒，其價(jià)值歷久而彌新，任何一個(gè)文化系統(tǒng)皆有其永恒不朽的經(jīng)典作為源頭。羅曼?羅蘭曾說過：“一個(gè)民族的政治生活只是它生命的浮面；為了探索它內(nèi)在的生命——它的各種行動(dòng)的源泉——我們必須通過它的文學(xué)、哲學(xué)和藝術(shù)而深入它的靈魂，因?yàn)檫@里反映了它人民的種種思想、熱情和理想?！?相信經(jīng)過我們雙語師生的共同努力，國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧一定能在雙語教學(xué)中得到傳承，國(guó)學(xué)經(jīng)典的花朵一定會(huì)在雙語教學(xué)中婷婷綻放！

：您對(duì)學(xué)校有何種期許，近年的發(fā)展目標(biāo)又是什么？

胡正明校長(zhǎng)：2008年我在競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)時(shí)就明確提出了學(xué)校的發(fā)展愿景：“歷城一流，濟(jì)南品牌，齊魯知名，華夏典范”?，F(xiàn)在3年過去了，第一階段的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，3年的歷練，已使年輕的雙語逐步走向成熟；3年的奮斗，已使年輕的雙語躋身歷城一流的行列；3年的創(chuàng)業(yè)，也使年輕的雙語逐步為國(guó)內(nèi)及國(guó)際的同行們所接受。

未來3年的目標(biāo)——濟(jì)南品牌，就是把學(xué)校辦成濟(jì)南市的品牌學(xué)校。近年的發(fā)展目標(biāo)是充分發(fā)揮現(xiàn)有現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、設(shè)施的作用，把現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施與學(xué)校的“四輪驅(qū)動(dòng)高效課堂”建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，探索出高效課堂建設(shè)與現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備應(yīng)用有機(jī)結(jié)合的路子，為形成自己的辦學(xué)特色奠定基礎(chǔ)。

雙語教育工作者要的不是裹足不前、畫地為牢，不是不求有功但求無過，要的是實(shí)干能干加巧干，要的是闊步向前的沖勁，要的是一飛沖天的雄心。我已人近中年，已到了人們說的知天命的年紀(jì)，但是在教育這塊沃土上，我哪會(huì)老？我渾身充滿了力量！我雖不求自己能做多大的事，但我會(huì)傾力把教育（雙語的教育）做到最好！謝謝！