ITT 的“水足跡”

| 文 · 本刊記者 陳婧

ITT 的“水足跡”

| 文 · 本刊記者 陳婧

水印計劃的意義不僅僅在于凈水設(shè)備的安裝，ITT更看重的是它的可持續(xù)性和教育問題，這比設(shè)備安裝更重要

從北京開車一路向北180公里，4個小時的山路，就到了豐寧縣土城逸夫小學(xué)。

金黃的秋色中，這所小學(xué)乍一看上去，并不像西部那些需要援建的小學(xué)校那樣破舊，在某些方面甚至可以說，好得出乎預(yù)料——鋁合金的門窗、4層教學(xué)樓外墻貼的都是瓷磚、占地近2萬平方米的校園——幾乎算是一所園林式校園了。

2004年，這所學(xué)校還被確定為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的試點學(xué)校，班班都有簡易多媒體，校區(qū)300多名學(xué)生還形成了遠程教育網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)“三網(wǎng)”的聯(lián)通格局。

土城逸夫小學(xué)建于1998年，是一所農(nóng)村示范性小學(xué)。但是，就是這樣一所現(xiàn)代遠程試點學(xué)校卻爭取多年一直沒有解決全校師生的用水和廁所問題。

與它先進的教學(xué)設(shè)施形成極大反差的是，學(xué)校沒有安裝衛(wèi)生間和洗漱設(shè)備，也沒有飲水室和洗手房，只有一個室外壓水井和一眼抽水大沿井。師生用水需要到樓外取用井水，費事又不安全，而且一到嚴(yán)冬，滴水成冰。從幼兒園到小學(xué)的300多名學(xué)生這些年來，要想喝熱水，就要每天自己從家里背，即使這樣，到學(xué)校熱水很快也就成涼水了。

用水困難，學(xué)生們上廁所更是困難。簡陋、狹小的坑式旱廁，課間擁擠排隊，夏季臭氣熏天，冬季濕滑危險，既不衛(wèi)生，也不安全。

或許很多人不理解，一個廁所問題能有多大？

有一個例子可以證明，1996年時，煙臺欲引進一家全球最大的果汁生產(chǎn)企業(yè)，當(dāng)這家外企的考察組來煙臺市，聽介紹、看優(yōu)惠政策，這些全部由當(dāng)?shù)卣才?，但這家外企卻提出了唯一的一個考察要求，就是到附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)看看居民家里的廁所。當(dāng)然，結(jié)果可想而知。

經(jīng)過改革開放30年的發(fā)展，中國的消費結(jié)構(gòu)不斷升級，在土城逸夫小學(xué)附屬幼兒園的每間教室里，都配備了彩色電視。但彩電在鄉(xiāng)村已經(jīng)不全是衡量整體發(fā)展水平的指標(biāo)，而一個地方居民的飲水和廁所問題是一項基本的公共品，相對于彩電、互聯(lián)網(wǎng)等“奢侈品”來說，公民的基礎(chǔ)設(shè)施是否完善，更代表了這個地區(qū)整體的發(fā)展水平。特別是中小學(xué)校的建設(shè)，現(xiàn)代學(xué)校不僅需要現(xiàn)代的教學(xué)方式，也需要有現(xiàn)代的生活方式。

而如今，再去到土城逸夫小學(xué)，情況已經(jīng)是完全不同了。

2008年10月16日，全球領(lǐng)先水企ITT公司的全球慈善行動——“水印計劃”在中國的首個捐建項目在土城逸夫小學(xué)完工。ITT捐建的衛(wèi)生廁所、飲水房、洗手房全部落成，相關(guān)飲水、用水設(shè)備同時到位。

作為全球領(lǐng)先的水和污水處理公司，ITT公司一直密切關(guān)注并參與水資源的保護與教育工作。在中國，ITT“水印計劃”投資20萬美元的第一批捐建項目已于2010年初全部完工。在江蘇、云南、河北三省的八所貧困學(xué)校里，新建成的水凈化設(shè)備及衛(wèi)生設(shè)施，讓3000多名師生喝上了清潔的飲用水，用上了衛(wèi)生、敞亮的校內(nèi)水房和廁所。

（1）對煉廠現(xiàn)有的油漿回?zé)捄蛽綗捁に囘M行改良和創(chuàng)新，在保證產(chǎn)品質(zhì)量的前提下，以提高催化裂化單元的回?zé)捔亢脱舆t焦化單元的摻煉量，進而降低操作成本，提高裝置能效水平。

“水印計劃”

2008年8月“世界節(jié)水周”期間，ITT在瑞典斯德哥爾摩向世界公布了名為“ITT水印計劃”。這是一個企業(yè)公益慈善計劃，ITT承諾將投入300萬美元，用于為發(fā)展中國家的學(xué)校提供純凈水、飲水設(shè)備和提高衛(wèi)生教育。

自此以來，ITT公司一直在亞洲和拉丁美洲的各國進行考察，尋找合作伙伴。這個初步計劃為期三年的項目，將為10萬名當(dāng)?shù)氐膬和捌浼胰颂峁┘皶r的幫助。

在中國，“ITT水印計劃”也在逐漸開展。它與中國婦女發(fā)展基金會合作，通過各地婦聯(lián)組織進行，第一年在中國3個省市8所學(xué)校捐建的用水設(shè)施和設(shè)備已經(jīng)相繼到位。中國婦基會的官員稱，該計劃是“母親水窖”計劃在中國的一個延伸工程。

值得注意的是，“ITT水印計劃”不僅僅是ITT公司的企業(yè)行為，同時也是ITT員工的志愿者計劃。ITT公司全球的正式員工都可以參加這一計劃，參與到世界各地的貧困學(xué)校宣傳安全用水和健康衛(wèi)生教育的活動，接受國際非政府組織的國際救援培訓(xùn)。從印度的巴羅達到瑞典的斯德哥爾摩，從美國的圣迭戈到危地馬拉的奎契，ITT員工通過同時展開全球性的志愿活動，呼吁人們注意安全飲用水及衛(wèi)生的必要性，消除貧困和疾病。

在中國，ITT的員工已經(jīng)開始為孩子們普及科學(xué)和飲水衛(wèi)生教育，派發(fā)與水和衛(wèi)生相關(guān)禮物，例如香皂，毛巾。未能參加這些志愿活動的員工，還可以通過捐款的方式來參與。而ITT公司將按照1:1的比例支持配比員工捐款。這些款項將捐給參與“ITT水印計劃”項目的三家非營利合作伙伴，為項目提供進一步的支持。

2009年，“ITT水印計劃”斥資20萬美元，向受助學(xué)校捐建了衛(wèi)生廁所以及盥洗設(shè)備及飲水裝置。今天，ITT水印計劃在中國江蘇、云南、河北三省8所貧困學(xué)校開展的第一批公益項目全部落成，惠及3000多名貧困學(xué)生。

為了保證該項公益計劃的順利實施，來自中國區(qū)各個辦公室的100多名ITT員工花費了半年多的時間，走進項目的各個基地，對當(dāng)?shù)氐挠盟疇顩r進行調(diào)研，全面地了解受助地區(qū)的用水需求。

每年的三月，是ITT的“全球志愿者影響月”。到月底，ITT員工會安排抽出5000多個小時來從事志愿活動。這些活動包括清理河流，和學(xué)生一起檢測當(dāng)?shù)氐乃w水質(zhì)，以及為“ITT水印計劃”的非盈利合作伙伴籌款。

2010年3月20日， ITT深圳工廠的志愿者前往大梅沙海灘清理垃圾；50多名ITT上海辦事處的員工及家屬則是前往郊區(qū)植樹。而ITT全世界100多家工廠的活動組織者，也將世界水日和全球水缺乏問題與所在社區(qū)的水質(zhì)量及節(jié)水問題結(jié)合起來，組織當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)開展宣傳活動。作為志愿者的ITT亞太區(qū)環(huán)境安全與健康總監(jiān)鄒春慧表示：“不論我們在哪里生活，水安全都是影響到每個人的關(guān)鍵問題?！甀TT水印計劃’將全球水問題與我們的社區(qū)聯(lián)系起來。這次活動使我們有機會參與到該計劃中來，讓社區(qū)理解水問題對每個人的影響。”

來自瑞典的禮物

ITT 中國與印度公司總裁柯博德曾說過，ITT的所有公益活動，都是由內(nèi)而外引發(fā)的。這點，博霖森深有體會。

遼寧省錦州市義縣是眾所周知的貧困縣，當(dāng)?shù)赜泻芏鄡和蚣彝ヘ毨Ф媾R輟學(xué)?？h里的眾多中小學(xué)校年久失修，條件簡陋。早在2000年，時任ITT水與污水處理系統(tǒng)（沈陽）有限公司的總經(jīng)理博霖森（Per-Inge Birgersson）一次偶然的機會了解到這些，當(dāng)即慷慨解囊，資助義縣的貧困學(xué)生，如今，博霖森對中國孩子們的資助已經(jīng)堅持了8年。

博霖森每年資助的學(xué)生都有100來人，最多的時候到了140人。資助的范圍也從小學(xué)生和初中生，擴大到了高中生，其中不少高中生已經(jīng)考上了大學(xué)。

博霖森現(xiàn)任ITT設(shè)在瑞典的ITT水與污水處理集團總裁，雖然他在2003年已經(jīng)離開中國，而他卻從未間斷對于義縣學(xué)生的資助，并堅持每年攜家人到義縣來看望受資助的學(xué)生。

在他的影響下，ITT水與污水處理集團瑞典總部及瑞典工廠的千余員工也積極參與捐贈。2006年，ITT瑞典公司的員工決定，將購買圣誕禮物的資金全部捐給義縣的希望工程，其款項約合人民幣80萬元。據(jù)統(tǒng)計，這筆捐贈可改善3000余名學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

“我為我們的員工感到無比自豪，他們多年來一直在資助這些孩子，”ITT中國與印度公司總裁柯博德談到，“他們用自己的行動詮釋著ITT公司的愿景，長期以來與中國政府和非政府組織合作為下一代創(chuàng)造一個更好的未來?！?/p>

“8年來，ITT公司員工一直資助我們義縣的貧困兒童，作為一家外國公司的管理層能夠鼓勵員工堅持不懈地為貧困學(xué)生做實事，十分令人感動。更為難得的是，ITT公司員工對希望工程的資助，不僅體現(xiàn)在財物，更體現(xiàn)在他們對所資助學(xué)校和學(xué)生的實際狀況所作的大量調(diào)研，并提供最急需的幫助。這種雪中送炭似的關(guān)懷，這種負責(zé)的務(wù)實的態(tài)度，正是希望工程一直致力并倡導(dǎo)的?！边|寧團省委希望工程辦公室工作人員真誠的表示。

在這8年里，ITT公司員工不僅僅是捐款，而是更加積極的參與到調(diào)查、撥款、購置教學(xué)物資和建設(shè)的全過程中。在對學(xué)校的實地考察中，ITT 了解到每一所學(xué)校和學(xué)生的需求不盡相同：有的學(xué)校缺少供暖設(shè)施，有的校內(nèi)廁所年久失修，非常危險；有的學(xué)生需要住宿學(xué)校卻沒有鐵床；有的學(xué)校甚至沒有一個安全的教室……針對這些需求，ITT水與污水處理系統(tǒng)（沈陽）公司分別進行了教學(xué)物資的購買和校舍及教學(xué)設(shè)施的修建。

在新教室的落成儀式上，現(xiàn)任ITT水與污水處理系統(tǒng)（沈陽）有限公司總經(jīng)理海德瑞先生說：“作為一家重視企業(yè)社會責(zé)任的跨國公司，ITT公司一直致力于創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，這體現(xiàn)在我們不斷推出的科研技術(shù)、高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)，以及優(yōu)秀的團隊等方面，此次捐助，我們正是希望通過自己的微薄之力，讓這些學(xué)生的明天有所不同?！?/p>

可以說，某種程度上，今天的“ITT水印計劃”正是建立在此次活動的基礎(chǔ)之上。2008年，ITT將捐贈活動與自己相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容相結(jié)合，設(shè)計出了今天的“水印計劃”。

可持續(xù)發(fā)展

如今，“ITT水印計劃”已經(jīng)為世界上包括尼泊爾、民主剛果、危地馬拉等地的50多萬兒童及家庭提供了安全用水。這包括在印度、中國、危地馬拉和洪都拉斯的184個學(xué)校中安裝安全水系統(tǒng)、建設(shè)廁所及洗手房。該計劃還在緬甸、尼泊爾、中國及海地等受災(zāi)地區(qū)保障了關(guān)鍵的水供應(yīng)，為35萬多人提供了應(yīng)急培訓(xùn)及設(shè)備。

2010年，為期三年的第一期項目結(jié)束，而ITT表示，此次活動將在ITT所在的世界各地社區(qū)繼續(xù)下去。ITT會繼續(xù)提供服務(wù)、專業(yè)技能及解決方案，以應(yīng)對日漸加劇的全球水危機。

2010年11月22日，ITT“水印計劃”創(chuàng)意大賽正式開始，“水印計劃”第二期捐建項目將在此次創(chuàng)意比賽結(jié)束后展開。

據(jù)介紹，今年ITT將繼續(xù)和中國項目合作伙伴，如中國婦女基金會一起，從資金投入和學(xué)校數(shù)目、區(qū)域選擇上進一步擴大范圍，惠及數(shù)千名師生。同時，ITT還將對已經(jīng)進行的項目進行回訪。正如柯博德所言，“水印計劃”的意義不僅僅在于凈水設(shè)備的安裝，ITT更看重的是可持續(xù)性和教育問題，這比設(shè)備安裝更重要?！拔覀冏鋈魏问虑闀r，可持續(xù)性都是最注重的要求之一。我們不希望涉足某個領(lǐng)域，改變一些事情，然后又讓情況重新惡化，我們希望實現(xiàn)的改變和進步，應(yīng)當(dāng)是可持續(xù)的。如果想做到可持續(xù)的話，就必須進行教育、培養(yǎng)環(huán)保意識，確保情況不會重新惡化?！彼f。

2008年走馬上任的柯博德的目標(biāo)是：要在自己的任期內(nèi)，把ITT在中國的市場份額提高3倍。而目前ITT的業(yè)務(wù)主要集中在兩部分：一部分是國防電子，另外一部分是商業(yè)業(yè)務(wù)，商業(yè)業(yè)務(wù)中比重較大的是水和污水處理的業(yè)務(wù)。雖然在全球，ITT國防業(yè)務(wù)的比重占到一半以上，但在中國市場，“水”則是ITT中國的最重要業(yè)務(wù)內(nèi)容。因此可以說，ITT的“水印計劃”的大力推行，不僅讓世人看見這家外資企業(yè)的社會責(zé)任感，更是展示了這家多元化高科技工程及制造公司的系統(tǒng)解決方案的成功。