名師評選應少一些“行政”色彩

胡藝

“教學名師年年評，年年領導優(yōu)先，什么時候才能真正評到教學一線老師的頭上？”近日，某省教育廳對高校教學名師獎參評對象予以公示，26位候選人在“行政職務”一欄中，只有7位為“無”或不填，其他19位參評對象均為大學行政領導，占總公示名單的73%強。參照其他省的參評情況，以及全國連續(xù)六屆評選結(jié)果，教學名師評選，已經(jīng)成為大學行政化窠臼的又一力證。

誠然，能夠擔任高校行政領導職務的高校教師，說明他們具有領導才能，當中也不乏教學戰(zhàn)線上的佼佼者，因此，不能說高校干部就不能做教學名師。但一般情況下，過多的行政領導參選教學名師，會影響到普通教師的積極性，對學校教育教學不利，更有甚者，一些“學官”們不僅不愿意與一線教師公平競爭，而且憑借職務話語權占領教學名師評選控制權，這無疑會加劇人們對高校行政化的詬病。

人的精力畢竟有限，由于公務繁忙，高校干部參與科研、教學時間難免被大大擠占。他們既要履行行政職務，又要當好教學名師，實在有些勉為其難。而超過七成的教學名師榮譽稱號被高校干部占有，他們既享受行政職務帶來的種種便利，又擠占了萬千普通教師理應獲得的榮譽，可謂“魚與熊掌兼得”，如此“損不足奉有余”的結(jié)果，不僅會打擊那些戰(zhàn)斗在教學一線的真正“教學名師”的科研、教學積極性，而且會敗壞高?？蒲小⒔虒W風氣，產(chǎn)生負激勵效應。

清華大學老校長梅貽琦說，“大學之謂，非大樓也?！爆F(xiàn)在大學房子越蓋越豪華，但是校長越來越不像校長、教授越來越不像教授，大學精神不斷淪落，大學校園彌漫管理機構(gòu)官場化、學術權力化的輿論氛圍，令人憂慮。高校權力階層帶頭破壞高校生態(tài)，攫取“教學名師”光環(huán)與好處，既有損學術權力尊嚴，還會誤導學術風氣，破壞社會公平。高校權力階層如此“示范”，又如何給廣大師生宣講社會公平與學術道德？

改善高校生態(tài)，打破高校官場化定律，督促高校權力階層保持權力自律，從而實現(xiàn)高校管理、學術分離，避免權力染指學術榮譽、透支高校公信力。留住大學精神。民眾拭目以待，相關部門不能保持沉默。