山西高校圖書館信息資源共建共享研究

武三林，栗榮杰

（山西財經(jīng)大學圖書館，山西 太原030006）

山西高校圖書館信息資源共建共享研究

武三林，栗榮杰

（山西財經(jīng)大學圖書館，山西 太原030006）

闡述了我國高校圖書館信息資源共建共享的發(fā)展狀況，對山西高校圖書館信息資源建設情況進行了調(diào)查和分析，剖析了制約共建共享的不利因素，提出了山西高校圖書館信息資源共建共享的七項對策，即設立權威性的組織協(xié)調(diào)機構、構建聯(lián)合采購信息系統(tǒng)、創(chuàng)立山西高校圖書館聯(lián)合目錄查詢系統(tǒng)、有側(cè)重地建立特色資源、聯(lián)合開展技術攻關、加強信息資源共建共享法則及分配機制建設、拓寬和強化高校圖書館聯(lián)盟服務功能。

高校圖書館； 信息資源； 共建共享

隨著信息技術的快速發(fā)展，以Internet為主干的計算機信息互聯(lián)網(wǎng)迅速延伸到世界每個角落，形成全球性、高效率的信息資源共享和傳輸體系，徹底改變了人類知識信息生產(chǎn)、分配和利用格局?；ヂ?lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，改變了高校用戶以往的信息獲取方式，信息資源共建共享以及高校內(nèi)圖書館利用網(wǎng)絡滿足用戶需求顯得越來越重要。網(wǎng)絡環(huán)境下高校圖書館信息資源共建共享是圖書館管理與服務創(chuàng)新的突破口，也是一次發(fā)展機遇，山西高校圖書館應抓住機遇，加快建設，構建信息資源保障體系，實現(xiàn)山西高校信息資源的共建共享。

一、國內(nèi)高校圖書館信息資源共建共享的發(fā)展狀況

自1994年我國正式連入互聯(lián)網(wǎng)以來，高校圖書館文獻信息資源共建共享便進入了一個新的歷史時期。在這一時期，高校圖書館的文獻信息資源共建共享已為廣大圖書館界同仁所接受，共享活動空前活躍，從聯(lián)合目錄到統(tǒng)一采編的廣泛運用，從教育網(wǎng)到Internet的開通，信息資源共建共享已具有一定的規(guī)模。

（一）政府高度重視中國高等教育文獻保障體系（CALIS）的建設

中國高等教育文獻保障系統(tǒng)（China Academic Library&Information System,簡稱 CALIS）是國務院批準的我國高等教育“211工程”和教育部“九五”、“十五”總體規(guī)劃中公共服務體系的重要組成部分。“九五”期間，CALIS建立了文理、工程、農(nóng)學和醫(yī)學4個全國文獻信息中心、7個地區(qū)中心（東北、華東北、華東南、西南、西北、華中、華南）和國防信息中心，發(fā)展了152個高校成員館。通過獨立自主開發(fā)與引進消化相結(jié)合，聯(lián)機合作編目系統(tǒng)、聯(lián)機公共檢索（OPAC）系統(tǒng)、館際互借與文獻傳遞系統(tǒng)等逐步開發(fā)出來，形成了較為完整的CALIS文獻資源服務網(wǎng)絡。在此基礎上，公共目錄查詢、信息檢索、館際互借、文獻傳遞、網(wǎng)絡導航等網(wǎng)絡化、數(shù)字化文獻信息服務等得以開展，這對保障“211工程”各高校的重點學科建設、培養(yǎng)高層次人才、支持科研創(chuàng)新發(fā)揮了重要作用?！笆濉逼陂g，CALIS的建設目標是構建中國高等教育數(shù)字圖書館（China Academic Digital Library Information System,簡稱 CADLIS），即以系統(tǒng)化、數(shù)字化的學術信息資源為基礎，以先進的數(shù)字圖書館技術為手段，形成包括文獻獲取環(huán)境、參考咨詢環(huán)境、教學輔助環(huán)境、科研環(huán)境、培訓環(huán)境和個性化服務環(huán)境在內(nèi)的數(shù)字服務環(huán)境，為高等院校教學、科研和重點學科建設提供高效率、全方位的文獻信息保障與服務，成為高等教育數(shù)字資源與服務的分布式共享與保障的重要基礎設施。CALIS所構建的數(shù)據(jù)庫包括帶有原始館藏信息的聯(lián)合目錄、數(shù)據(jù)庫集團采購的國外數(shù)據(jù)庫、高校學位論文文摘庫、重點學科專題數(shù)據(jù)庫和重點學科網(wǎng)上資源導航庫等，再加上電子郵件和電子書刊的涌現(xiàn)，都為文獻傳遞提供了更廣泛的可供選擇的資源范圍。CALIS還開發(fā)了我國第一套資源共享軟件系統(tǒng)，包括基于Z39.50協(xié)議的聯(lián)機公共檢索系統(tǒng)和聯(lián)機合作編目系統(tǒng)、基于ISO10160/10161協(xié)議和Java技術開發(fā)的館際互借和文獻傳遞系統(tǒng)。其中，館際互借和文獻傳遞系統(tǒng)是國內(nèi)圖書館界第一套遵循國際標準的館際互借和文獻傳遞系統(tǒng)。目前，CALIS館際互借和文獻傳遞系統(tǒng)已經(jīng)實現(xiàn)了與OPAC系統(tǒng)、CCC西文期刊篇名目次數(shù)據(jù)庫、綜合服務系統(tǒng)、CALIS統(tǒng)一檢索系統(tǒng)、CALIS文科外刊檢索系統(tǒng)、CALIS資源調(diào)度系統(tǒng)的集成，讀者可以直接通過網(wǎng)絡提交館際互借申請，并且可以實時查詢申請?zhí)幚砬闆r。

（二）地方政府組織、領導區(qū)域性高校圖書館信息資源共建共享體系的建設

建立區(qū)域性高校圖書館信息資源共建共享體系，是網(wǎng)絡環(huán)境下建立多級協(xié)作的信息資源共建共享體系的需要。從計算機網(wǎng)絡發(fā)展水平很高的美國來看，讀者利用文獻的95%以上是在本地區(qū)獲得，這說明區(qū)域性信息資源共建共享是非常重要的。自20世紀90年代后期起，我國一些經(jīng)濟、文化比較發(fā)達的省、市開始建設區(qū)域性高校信息資源共建共享保障體系，到目前為止，各省、市的高校圖書館都在建設該系統(tǒng)。

1.江蘇省高校文獻資料保障體系（JALIS）的建設。JALIS于1997年啟動，結(jié)合江蘇省高校地域和專業(yè)特色布局，建立了8個學科中心和4個文獻采編中心，采編中心對成員館提供文獻資源統(tǒng)一采購，統(tǒng)一提供編目數(shù)據(jù)。同時，借助于虛擬館藏，政府投資了1 200萬元，經(jīng)過5年的建設，形成了“全省中心—地區(qū)中心—高校圖書館”三級文獻信息的保障網(wǎng)絡環(huán)境。在電子文獻資源的配置上，突出面向全省重點學科的外文一次文獻和二次文獻數(shù)據(jù)庫的保障建設，建立了6個鏡像，向全省高校提供網(wǎng)絡服務。同時，江蘇省建立了全省高校聯(lián)合書刊目錄數(shù)據(jù)庫及電子文獻聯(lián)合目錄，構建了全省信息資源共享平臺，并自建了一批特色專業(yè)數(shù)據(jù)庫，以充分保障地區(qū)高校及社會的需求。這種合作模式對地區(qū)資源的優(yōu)化組合、協(xié)調(diào)互補以及成員館文獻資源的整體布局，都有積極的作用。

2.上海教育網(wǎng)絡圖書館的建設。上海教育網(wǎng)絡圖書館是由上海市教育局出資，于2000年12月25日成立的，其主要功能是在上海地區(qū)各級各類學校間實現(xiàn)圖書文獻資源與信息服務的共建、共知、共享，提高文獻保障率和信息服務水平，建設的重點是電子信息資源。上海教育網(wǎng)絡圖書館是以數(shù)字圖書館的形式，依托網(wǎng)絡化、數(shù)字化的統(tǒng)一平臺，通過數(shù)字化平臺整合地區(qū)教育信息資源。網(wǎng)絡圖書館實行的是會員制，教育系統(tǒng)的任何單位通過簽訂《信息服務協(xié)議書》，每年交納適量的信息費，就可以成為網(wǎng)絡圖書館員，能直接上網(wǎng)訪問共享數(shù)據(jù)庫并享受有關的信息服務。

3.天津高校數(shù)字化圖書館的建設。天津市高校數(shù)字圖書館項目于2001年啟動，覆蓋了天津市的所有高校，是天津市教育信息化建設的重要組成部分，已形成一個網(wǎng)絡互聯(lián)互通、資源高度共享、服務功能完備、服務效益明顯的天津市高等教育文獻保障系統(tǒng)。其主要建設項目包括：公共數(shù)據(jù)中心、學科文獻信息中心、學科文獻數(shù)據(jù)庫、互聯(lián)互通自動化集成管理系統(tǒng)、聯(lián)合采編中心、工作人員和讀者培訓基地等。天津市17所高校圖書館使用同一套軟件，以網(wǎng)絡為依托，開展了聯(lián)合采編、流通、網(wǎng)絡查詢、館際互借等各項業(yè)務工作。天津市委、市教育局大力支持并投資建成了覆蓋市教育系統(tǒng)的高速光纖網(wǎng)絡系統(tǒng)，對各高校圖書館進行重點投資，實現(xiàn)了各高校與市教育科研網(wǎng)、國家教育科研網(wǎng)及天津市高校間的互聯(lián)互通。天津市教育局專門成立了天津市高校教學圖書館建設管理中心，設立了由各高校圖書館館長和技術人員組成的系統(tǒng)管理委員會。管理中心先后發(fā)布了20多個文件，組織了多種培訓，實行了目標責任區(qū)管理，規(guī)范和保證了建設工作的順利開展。

4.北京高校網(wǎng)絡圖書館的建設。北京高校網(wǎng)絡圖書館于2001年12月20日開始運作，由北京市屬市管高校文獻資源共享服務體系改名而成，成員單位包括以首都師范大學圖書館為代表的20多所大學圖書館。該聯(lián)盟主要是依托中國教育科研網(wǎng)，充分利用北京高校圖書館豐富的館藏資源，在各圖書館專業(yè)特色館藏建設的基礎上，建立起北京高校文獻資源共享服務體系，為北京高校的教學科研提供信息支持和咨詢服務。

5.廣東網(wǎng)絡圖書館的建設。廣東網(wǎng)絡圖書館（原名為廣東高校電子圖書館）是廣東省教育廳于2002年10月投入啟動的，是廣東省教育廳文獻保障體系實體建設項目之一。網(wǎng)絡圖書館文獻中心設于華南師范大學圖書館，成員單位由原來的9所高校發(fā)展為廣東省全部的高校館。網(wǎng)絡圖書館的重點在于聯(lián)合全省各高校圖書館，引進并不斷豐富通用性中大型電子文獻和網(wǎng)絡信息資源，共建、共知、共享。合作內(nèi)容不僅在文獻資源方面，還包括人事、崗位、經(jīng)費和管理，在使用上進行了協(xié)調(diào)，此種模式的成員館間合作已達到高度共治。

二、山西高校圖書館信息資源共建共享發(fā)展現(xiàn)狀

隨著國家中部崛起戰(zhàn)略的實施，山西高校圖書館迎來了前所未有的發(fā)展機遇，各高校均建立了自己的校園網(wǎng)，并與中國教育科研網(wǎng)和Internet實現(xiàn)了互聯(lián)。山西省教育廳領導支持高校圖書館信息資源共建共享建設，山西高校圖書館工作委員會（簡稱省圖工委）進行了協(xié)調(diào)與組織，使信息資源共建共享取得了一定的成績，產(chǎn)生了一定的經(jīng)濟效益和社會效益。

（一）自動化、網(wǎng)絡化建設已具成效

從20世紀90年代開始，山西高校圖書館相繼開展了自動化、網(wǎng)絡化建設，目前高校圖書館已邁入數(shù)字化階段。高校圖書館數(shù)字化和網(wǎng)絡化的實現(xiàn)、各類數(shù)字化信息資源的挖掘和整合，為信息資源共建共享創(chuàng)造了條件、優(yōu)化了環(huán)境。

（二）山西高校文獻資源平臺已初步建成

以CALIS為依托，在山西省教育廳的直接領導和經(jīng)費資助下，省高校圖工委積極組織協(xié)調(diào)，已初步建成“山西高校文獻資源平臺”。平臺設在山西大學圖書館，目前提供的服務有高校圖書館聯(lián)合目錄、統(tǒng)一檢索、館際互借/文獻傳遞。用戶可以通過該平臺檢索山西部分高校圖書館的文獻資源，包括圖書、期刊、電子資源、學位論文、會議論文等，初步實現(xiàn)了信息資源共建共享目標。

（三）館際互借/文獻傳遞服務的開展

2008年8月山西省教育廳主持召開了省高校圖書館工作會議，會上就館際互借/文獻傳遞服務做了專項部署，會后下發(fā)了《山西省高校館際互借/文獻傳遞實施辦法》，要求在太原地區(qū)高校間開展館際互借/文獻傳遞服務。各高校圖書館根據(jù)文件精神，結(jié)合自身的實際情況，制定了具體實施細則。省高校圖工委統(tǒng)一制作館際借閱證，并明確規(guī)定每年9月為文獻傳遞及共享宣傳月。目前，該項目的服務范圍只限于太原市內(nèi)各高校。

（四）特色信息資源保障體系的構建

各高校圖書館為了適應新形勢下學校教學科研及用戶的需求，注重開發(fā)、利用本館信息資源，挖掘、整合特色資源，研發(fā)特色資源數(shù)據(jù)庫，構建具有山西高等教育特色的信息資源保障體系，服務于學校和教學科研，服務于區(qū)域經(jīng)濟，取得了一定的社會效益和經(jīng)濟效益，如山西大學圖書館的文理文獻資源平臺、太原理工大學圖書館的工程文獻資源平臺、山西財經(jīng)大學圖書館的財經(jīng)文獻資源平臺、山西農(nóng)業(yè)大學圖書館的農(nóng)學文獻資源平臺、山西醫(yī)科大學圖書館的醫(yī)學文獻資源平臺、中北大學圖書館的兵器文獻資源平臺、太原科技大學圖書館的重型機械文獻資源平臺、運城學院圖書館的河東文化資源平臺、大同大學圖書館的大同科技文獻資源平臺、忻州師范學院圖書館的五臺山文化資源平臺、山西中醫(yī)學院圖書館的中醫(yī)藥資源平臺等。特色資源的建設突出了山西省各高校圖書館的特色館藏，構成了山西省高校圖書館特色資源保障體系，有效提升了圖書館的核心競爭力。

（五）組織電子資源的集團采購

在省圖工委的統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)下，山西高校圖書館實現(xiàn)了部分數(shù)據(jù)庫的集團采購及中國科技期刊數(shù)據(jù)庫的買斷，使省內(nèi)高校圖書館從電子出版商那里獲得了優(yōu)惠的價格，節(jié)約了經(jīng)費支出。

三、山西高校圖書館信息資源共建共享的影響因素分析

山西高校圖書館信息資源共建共享工作雖然取得了一些成績，但仍然是以一種局部的、緩慢的方式進行。表1列示了2008年對山西省高校20個圖書館的調(diào)查情況。

表1 山西省高校20個圖書館的基本情況

目前，影響山西高校圖書館信息資源共建共享主要有六個方面的不利因素。

（一）缺乏完善的組織協(xié)調(diào)機構

省高校圖工委是一個民間機構,既無人事權,又無財權,盡管省圖工委積極進行了組織協(xié)調(diào)，但要依靠這一機構來實現(xiàn)省內(nèi)高校圖書館信息共建共享的確困難重重。因為各高校圖書館的服務是圍繞本校的教學科研及讀者需求、根據(jù)本院校的實際需求進行文獻信息資源建設的，而沒有把信息資源共建共享作為重要因素加以考慮。另外，一些實力雄厚、資源豐富、技術先進的圖書館在共建共享過程中承擔的責任多，但回報相對少，趨于應付，而一些資源少的圖書館由于經(jīng)費少、條件差，無法實現(xiàn)共建共享，這不僅是觀念、經(jīng)費的問題，更是制度和管理的問題。由于缺乏完善的組織協(xié)調(diào)機構，使得高校圖書館之間的協(xié)作缺乏權威性的組織協(xié)調(diào)，信息資源的共建共享不能順利施行。

（二）高校信息資源共建共享經(jīng)費投入嚴重不足

受山西大環(huán)境的影響，政府對高校教育科研尤其是信息資源建設方面的經(jīng)費投入嚴重不足，不能滿足高等教育發(fā)展對信息資源日益增長的需求。這與其他省份有一定的距離，如江蘇省僅2002年就投入2 000萬元用于江蘇省高校圖書館信息資源共建共享的二期建設，2004年江蘇省財政撥款2 000萬元用于啟動“江蘇省工程技術文獻信息中心”建設；寧波市數(shù)字圖書館一期項目經(jīng)費就達到4 000萬元。山西省“山西高校文獻中心”（設在山西大學圖書館內(nèi)）建設截止目前的撥款也不足百萬元，經(jīng)費投入的嚴重不足，直接影響到各高校參與文獻信息資源共建共享的積極性。

（三）各高校信息資源經(jīng)費投入分布不均衡

高校圖書館年撥經(jīng)費是有一定保障的，但有些院校圖書館的經(jīng)費較少，年經(jīng)費為500多萬元的有1所，300多萬元的有6所，200多萬元的有3所，100多萬元的有3所，20萬~40萬元的有7所，購置電子資源最多的為37種，最少的只有1種。可見，信息資源的分布與各圖書館的經(jīng)費投入成正比。由于各高校圖書館信息資源經(jīng)費投入與資源分布不均衡，使得信息資源共建共享出現(xiàn)“瓶頸”。

（四）圖書館管理軟件和特色數(shù)據(jù)庫結(jié)構設計不統(tǒng)一

各圖書館管理軟件使用不統(tǒng)一，接受調(diào)查的20個圖書館使用了6種不同類型的圖書館系統(tǒng)管理軟件。數(shù)據(jù)庫建設處在一種分散、互不聯(lián)網(wǎng)的狀態(tài)，自建特色數(shù)據(jù)庫標準不統(tǒng)一，給省內(nèi)高校圖書館實現(xiàn)文獻信息資源及特色數(shù)據(jù)庫資源共享帶來了很大的困難。

（五）技術專業(yè)人員嚴重匱乏

網(wǎng)絡信息資源共建共享涉及的知識面既專業(yè)又寬泛，技術含量較高。實現(xiàn)網(wǎng)絡環(huán)境下山西高校圖書館信息資源共建共享，對圖書館工作管理與服務提出多方位、高標準的要求，要求從事共建共享的技術專業(yè)人員熟悉網(wǎng)絡環(huán)境，熟練掌握網(wǎng)絡技術和信息挖掘與整合技術，具有較強的信息處理能力、外語水平及計算機操作水平。目前，省內(nèi)高校圖書館技術專業(yè)人員中能夠進行數(shù)據(jù)加工、挖掘整合、共享平臺搭建、自動化設備維護的專業(yè)技術人員嚴重匱乏，直接影響了信息資源共建共享的速度。

四、山西高校圖書館信息資源共建共享的對策研究

（一）盡快成立以政府牽頭的省級高校信息資源共建共享聯(lián)盟領導協(xié)調(diào)機構

山西省教育廳應高度重視并認真組織山西高校圖書館信息資源共建共享工作，由省教育廳牽頭成立省圖工委、各校圖書館館長及專家組成的“山西高校文獻資源共建共享聯(lián)盟領導協(xié)調(diào)機構”，制定“山西高校圖書館信息資源共建共享協(xié)議”，明確各成員館的責、權、利。信息資源共建共享應列入各?！耙话咽帧惫こ?，納入省高等教育基礎設施建設專項計劃，列入各校工作考評的項目中。教育廳應制定山西省高校信息資源共建共享發(fā)展規(guī)劃，撥?？钪攸c扶持一批具有綜合開發(fā)能力的圖書館開展建設，加快共建共享平臺的構建，使信息資源能更好地服務于高等教育改革與科技創(chuàng)新。

（二）盡快建立聯(lián)合采購信息系統(tǒng)

山西高校圖書館應形成一個協(xié)調(diào)機制，明確收藏重點，建立聯(lián)合采購管理系統(tǒng)，通過系統(tǒng)進行采購協(xié)調(diào)，集團購買。對于利用率高的大中型檢索性數(shù)據(jù)庫和全文數(shù)據(jù)庫，可由教育廳撥款購買供所有成員館使用。不同學科的數(shù)據(jù)庫尤其是外文數(shù)據(jù)庫可以根據(jù)各自服務對象及經(jīng)費多少，由信息資源共建共享體系內(nèi)的學科分工進行集團采購。應建立網(wǎng)上通告制度，互通信息，爭取最低價格，避免重復訂購。

（三）完善全省高校圖書館聯(lián)合目錄檢索系統(tǒng)的建設

共享平臺成員館應遵循統(tǒng)一的協(xié)議，以集中的方式建立聯(lián)合目錄檢索系統(tǒng)，通過聯(lián)合目錄檢索所需信息，利用統(tǒng)一的館際互借軟件通過網(wǎng)絡實現(xiàn)館際互借提交、數(shù)字化文獻傳遞、費用結(jié)算等業(yè)務流程。要充分發(fā)揮電子資源優(yōu)勢，利用電子通訊手段，提高資源共享效率。目前，省內(nèi)部分高校圖書館的書目沒有上載到共享平臺，應積極協(xié)調(diào)組織，盡快完善全省范圍的聯(lián)合目錄系統(tǒng)。

（四）繼續(xù)開展特色數(shù)據(jù)庫的建設

具有本省特色的數(shù)據(jù)庫建設，是高校圖書館信息資源共建共享工作中的一項重要任務。由于特定資源數(shù)字化工程浩大，要受到人力、財力、物力等因素的制約，因而要有選擇、有側(cè)重地進行。成員館建設的特色資源數(shù)據(jù)庫在信息資源共享網(wǎng)絡平臺上實現(xiàn)信息系統(tǒng)關聯(lián)，為高校教學科研服務，為區(qū)域經(jīng)濟服務。要為用戶提供各種特色資源導航，逐步形成布局合理、功能齊全、開放高效的文獻資源保障體系。

（五）開展省內(nèi)高校圖書館關鍵技術的聯(lián)合攻關

高校信息資源共享可以促進各校圖書館間專業(yè)人員的交流，形成知識互補、協(xié)作互動的關系，打破地域與單位之間的限制，聯(lián)合開展技術攻關，實施研發(fā)人力資源共享，提升知識成果的利用率，提高共享平臺服務效益。山西高校圖書館應通過信息資源共建共享合作，建立聯(lián)合資詢系統(tǒng)，實現(xiàn)各館咨詢館員之間的知識共享，提高為高校提供咨詢服務的效果。共享聯(lián)盟領導協(xié)調(diào)機構應組織各高校圖書館的信息技術人員，聯(lián)合開展技術攻關，提高技術開發(fā)能力，增強系統(tǒng)網(wǎng)絡的運行能力和共享平臺的服務能力。

（六）完善信息資源共建共享的地方法規(guī)和分配機制

地方法規(guī)建設是山西高校圖書館實現(xiàn)信息資源共建共享的保障。由于各合作成員館對共建共享的貢獻和需求有較大的差異，其相互之間的資源平衡和權益平衡尤為重要。為了保持平臺的發(fā)展和服務成本的下降，需要建立良好的合作聯(lián)盟，完善共建共享地方法規(guī)，制定館際互借協(xié)議。要確定收費標準，加強成本核算，形成合理的資源提供者和利用者的分配機制，保障山西高校圖書館信息資源共建共享工作的順利開展。

（七）拓展和強化圖書館合作聯(lián)盟的服務功能

山西高校圖書館合作聯(lián)盟應開展文獻信息資源建設、集團采購、聯(lián)機合作編目、文獻傳遞、信息資源共建共享、聯(lián)合參考咨詢及職業(yè)培訓等業(yè)務。為了進一步拓寬和強化合作聯(lián)盟的服務功能，更好地為省內(nèi)高校用戶服務，應有效地進行信息資源共建共享建設，開展聯(lián)合咨詢與開發(fā)。各館不僅要搞好內(nèi)部合作，還要進行館際合作。要廣泛宣傳信息資源共建共享的功能和服務項目，加強館員的技術培訓，更好地為用戶服務，為省內(nèi)高校教學科研服務，為山西經(jīng)濟建設和科技創(chuàng)新服務。

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［責任編輯：高 ?。?/p>

Analysis and Research of the Development of Information Resources Sharing in Shanxi Universities Libraries

WU San-lin,LI Rong-jie
（Library,Shanxi University of Finance&Econcmics,Taiyuan 030006,China）

This thesis expounds the development of Chinese academic libraries and the sharing of information resources,and conducts a survey and makes an analysis of construction in Shanxi universities’libraries information resources,and analyzes the negative factors restricting the co-construction and sharing,and proposes seven implemented strategies to Shanxi universities’libraries resource sharing.They are:to establish an authoritative coordination organization;to establish an united system of purchasing information;to establish an inquiry system of united catalog in Shanxi universities’libraries;lay special emphasis on establishing a specialty resource database;to carry out the technical research in joint;to strength the construction of the law of the information resources sharing and the distribution mechanisms;to broad and strength the service function of alliance of universities’libraries.

universities'libraries;information resources;sharing

G25

A

2095-106X（2011）01-0063-06

2011-01-04

山西省教育廳人文社會科學課題“網(wǎng)絡環(huán)境下高校圖書館信息資源共建共享合作模式研究”（課題編號：200733010）

武三林（1955-），女，山西五臺人，山西財經(jīng)大學圖書館研究館員，研究方向是情報學；栗榮杰（1985-），男，山西五臺人，山西財經(jīng)大學碩士研究生，研究方向是情報學。