英國(guó)頂尖商學(xué)院的申請(qǐng)和學(xué)習(xí)之法

艾迪

英國(guó)作為老牌資本主義國(guó)家之一，不光是在經(jīng)濟(jì)上占據(jù)領(lǐng)先的地位，在其他方面也凸顯其優(yōu)勢(shì)，特別是在教育方面，以其學(xué)制短，教育質(zhì)量高，文化歷史悠久，文憑含金量高等等聞名。畢業(yè)于英國(guó)商科名校一一布拉德福德大學(xué)的國(guó)內(nèi)某資深中介英國(guó)留學(xué)專(zhuān)家賈蕊說(shuō)，這也是當(dāng)初她選擇去英國(guó)留學(xué)的主要原因。

提到英國(guó)高含金量的教育，就不得不提到英國(guó)的商科，這也是申請(qǐng)英國(guó)留學(xué)者最熱哀的的專(zhuān)業(yè)之一。

商科院校的國(guó)際三大權(quán)威認(rèn)證

對(duì)于全世界的商科院校而言，目前國(guó)際上存在三大權(quán)威認(rèn)證，分別是國(guó)際商學(xué)院協(xié)會(huì)AACSB、EFMD歐洲管理發(fā)展基金會(huì)(EQUlS)和工商管理碩士協(xié)會(huì)AMBA。通過(guò)認(rèn)證就意味著學(xué)校項(xiàng)目適時(shí)更新，符合商界需求，意味著優(yōu)秀的師資力量，意味著學(xué)位的質(zhì)量保證。

英國(guó)有8所大學(xué)獲得三重認(rèn)證，12所大學(xué)獲得雙重認(rèn)證，17余所大學(xué)獲得AMBA認(rèn)證，可見(jiàn)英國(guó)商學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量及世界地位之高。賈蕊在英國(guó)留學(xué)的學(xué)校是University ofB raford下的School of Management，是英國(guó)獲得雙重認(rèn)證的1 2所大學(xué)之一，與大家熟知?jiǎng)虻腡he Judge InstituteOf Management，Lancasterl，Du rham，Bath，lmperialCollege的Tanaka Business School，City的Cass以及Edinburgh的商學(xué)院齊名。

英國(guó)商學(xué)院的學(xué)習(xí)——自學(xué)、主動(dòng)、實(shí)踐

賈蕊，有著英國(guó)留學(xué)多年的經(jīng)歷，畢業(yè)于英國(guó)商科名校，積累了若干英國(guó)商科課程學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)，在此寫(xiě)出來(lái)供學(xué)生參考。

在英國(guó)讀商科，無(wú)論是本科還是碩士階段，都需要修滿(mǎn)一定學(xué)分(根據(jù)學(xué)校及所學(xué)課程要求而定，一般是在100—180分之間不等，研究生階段需要完成畢業(yè)論文disse rtation，這個(gè)占的比重很大，60分)。所有的課程通過(guò)小組論文(G roup Assignmerit、有時(shí)會(huì)有論文答辯Presentation)；個(gè)人論文(1ndividual Assignment·Essay和Report)以及考試Paper Test(分為開(kāi)卷和閉卷兩種)。如果以上考核未通過(guò)，則會(huì)有兩次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，以論文或考試(Essay／Exam)的形式完成。

賈蕊強(qiáng)調(diào)，無(wú)論是考試還是論文，有一點(diǎn)學(xué)生一定要注意，那就是務(wù)必杜絕抄襲。學(xué)生可引用相關(guān)參考文獻(xiàn)，學(xué)校有l(wèi)earning center，有大量材料供大家閱讀或?qū)W習(xí)如何使用參考文獻(xiàn)。這點(diǎn)甚為重要，老師在判分的時(shí)候很注重這一點(diǎn)，在平時(shí)也跟學(xué)生們強(qiáng)調(diào)很多次，一定要根據(jù)所掌握相關(guān)的理論知識(shí)及課上授課重點(diǎn)來(lái)作為基礎(chǔ)，可以借鑒相關(guān)案例(case study)作為舉例，但更多的還是需要學(xué)生自己的理解和分析加以總結(jié)，盡可能多發(fā)表一些自己的觀點(diǎn)。

至于平時(shí)學(xué)習(xí)，在布拉德福德大學(xué)上課時(shí)，每個(gè)科目分為大課(1ectu re)和小組研討(tutorial／seminar)兩部分，課上教授會(huì)根據(jù)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合理論與經(jīng)典案例給我們做相關(guān)解釋和分析，有時(shí)會(huì)有些小互動(dòng)，提出問(wèn)題給學(xué)生或是做些小調(diào)研，這樣使我們更加深刻理解，加深記憶；在一小時(shí)的大課結(jié)束后，我們會(huì)有小組研討，老師會(huì)在課前發(fā)布本次小組研討的內(nèi)容，如案例分析(case study)，需要學(xué)生在課前準(zhǔn)備好相關(guān)材料，這點(diǎn)十分重要!有一次，老師問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有準(zhǔn)備，當(dāng)時(shí)班里的一個(gè)同學(xué)舉手，結(jié)果老師很不留情面地直接請(qǐng)他出去。理由是他沒(méi)有準(zhǔn)備case study，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，對(duì)老師及班里其他做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備的同學(xué)的不尊重，如果今天讓他留在教室，那么就是對(duì)其他人的不公平，也是對(duì)他不負(fù)責(zé)任行為的放縱，下次還會(huì)有更多的同學(xué)覺(jué)得這樣是被允許的，造成很不好的影響。雖然當(dāng)時(shí)場(chǎng)面相當(dāng)尷尬，但是卻使我們記憶猶新，從后每個(gè)人都會(huì)為每門(mén)課提前做好準(zhǔn)備。

由此可見(jiàn)，英國(guó)大學(xué)是非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力、主動(dòng)性及轉(zhuǎn)理論為實(shí)踐能力的。尤其是頂尖學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求就更高些。

如何申請(qǐng)英國(guó)商學(xué)院

在學(xué)校審核學(xué)生申請(qǐng)時(shí)，會(huì)綜合考量，尤為重視申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)成績(jī)及專(zhuān)業(yè)背景，另外學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自學(xué)能力、實(shí)踐活動(dòng)等等也會(huì)為申請(qǐng)?jiān)鎏砀?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

英國(guó)大學(xué)碩士階段的錄取標(biāo)準(zhǔn)大體相同，不同課程會(huì)有一些區(qū)別。商科的錄取標(biāo)準(zhǔn)一般是IELTS6.5-7.0，有社會(huì)科學(xué)的學(xué)術(shù)背景，個(gè)別學(xué)校像是LSE和Lancaster等個(gè)別專(zhuān)業(yè)會(huì)要求提供GMAT成績(jī)。很多學(xué)生誤以為沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)或者語(yǔ)言成績(jī)不夠就不能申請(qǐng)學(xué)校，其實(shí)不然，學(xué)生可以先提交申請(qǐng)材料，得到學(xué)校的認(rèn)可后拿到conditional offer(有條件錄取通知書(shū))，再考取雅思換unconditional offer(無(wú)條件錄取通知書(shū))。另外，英國(guó)大部分的學(xué)校都有為語(yǔ)言成績(jī)不夠的學(xué)生提供學(xué)期前的語(yǔ)言培訓(xùn)課程，在主課開(kāi)始之前幫助學(xué)生達(dá)到入學(xué)要求。所以學(xué)生不要因?yàn)闆](méi)有雅思成績(jī)而錯(cuò)過(guò)申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)間，避免英國(guó)學(xué)校的“先到先得”原則而導(dǎo)致最終沒(méi)有位置。

至于申請(qǐng)方面，對(duì)于排名靠前的學(xué)校，尤其是商科類(lèi)課程，由于申請(qǐng)者較多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，建議學(xué)生根據(jù)自身情況確定好目標(biāo)，提早準(zhǔn)備材料做申請(qǐng)。