淺談校園足球與中國(guó)足球發(fā)展*

齊羽涵

(新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 453006)

體育教育足球運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)一百多年的發(fā)展，已經(jīng)成為風(fēng)靡全球的“世界第一運(yùn)動(dòng)”。激烈的身體沖撞、快速的奔跑沖刺、美妙絕倫的帶球動(dòng)作、精彩的進(jìn)球等等能夠給人視覺(jué)和心理上帶來(lái)無(wú)限的刺激和享受，足球運(yùn)動(dòng)本身所具有的整體性、對(duì)抗性、多變性、艱辛性、易行性等特征使得它能夠深深吸引著越來(lái)越多的人喜愛(ài)或者從事這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。從個(gè)體來(lái)說(shuō)，它有利于良好的心理品質(zhì)及思想品德的形成，有利于增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康;從社會(huì)來(lái)說(shuō)，它有利于培養(yǎng)人們的團(tuán)隊(duì)精神，有利于振奮民族精神，有利于精神文明的建設(shè);從國(guó)際影響來(lái)說(shuō)，足球運(yùn)動(dòng)有利于改善國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系，有利于增加國(guó)與國(guó)之間的了解，有利于國(guó)與國(guó)的交往等。

1 中國(guó)足球的發(fā)展現(xiàn)狀

中國(guó)足球一直以來(lái)都是廣大球迷心中的痛，近些年來(lái)，中國(guó)足球的水平一直沒(méi)有提升，甚至有倒退的趨勢(shì)，更是被日韓等國(guó)超越并被其遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。中國(guó)國(guó)家足球隊(duì)主教練高洪波曾經(jīng)把中國(guó)足球的水平定位在“亞洲三流”，他的這種定位招致了社會(huì)各界各種不同的聲音，在此，我們不對(duì)中國(guó)足球的水平到底是亞洲幾流做出“判決”，也不對(duì)高洪波教練“亞洲三流”的定位做過(guò)多的評(píng)論，但是，對(duì)于中國(guó)足球走上職業(yè)化道路以來(lái)的發(fā)展，以及近年來(lái)發(fā)展的現(xiàn)狀，我們要有客觀(guān)的認(rèn)識(shí)，那就是中國(guó)足球沒(méi)有進(jìn)步。

中國(guó)足球曾經(jīng)位列于亞洲足球頂尖球隊(duì)的行列之中，是一支任何亞洲球隊(duì)都不敢輕視的強(qiáng)力勁旅。為了求得更大的進(jìn)步和發(fā)展，1994年，中國(guó)足球拉開(kāi)了競(jìng)技體育職業(yè)化的大幕，開(kāi)始了市場(chǎng)化的嘗試，從此“甲A”這個(gè)頗具時(shí)代性的詞匯伴隨了所有球迷整整十年?；鸨那蚴小⑸鐣?huì)的廣泛關(guān)注、激烈的比賽……一切都昭示著中國(guó)足球發(fā)展的春天已經(jīng)來(lái)到，昭示著中國(guó)足球沖出亞洲的目標(biāo)即將實(shí)現(xiàn)，可事實(shí)并非我們想象的那般美好?！凹偾?、黑哨”充斥在球場(chǎng)的上空，有球隊(duì)工作人員甚至裁判、球員涉入其中的賭球行為在社會(huì)上蔓延開(kāi)來(lái)，一樁樁足球黑幕被揭開(kāi)，球員、教練、裁判員、球隊(duì)工作人員甚至中國(guó)足協(xié)的高層官員都被牽扯其中，甚至已經(jīng)遭到了法律的制裁。國(guó)內(nèi)聯(lián)賽的黑暗、腐敗必然導(dǎo)致國(guó)家隊(duì)在國(guó)際賽事中糟糕的成績(jī)，至此，中國(guó)足球徹底失去了球迷的信任，甚至成為了人們平時(shí)調(diào)侃的對(duì)象，足球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的發(fā)展也跌入了谷底。

2 校園足球?qū)χ袊?guó)足球發(fā)展的重要意義

表面上看，中國(guó)足球的發(fā)展貌似走入了死胡同，已無(wú)可救藥，不過(guò)筆者認(rèn)為，中國(guó)足球并非是病入膏肓，而是處在發(fā)展的轉(zhuǎn)型期和摸索期，只有經(jīng)歷了失敗，才能找到一條更加適合中國(guó)足球發(fā)展的道路。足球要想發(fā)展、進(jìn)步，就必須要回到它大眾體育的根本——全民足球。眾所周知，足球后備人才的培養(yǎng)是衡量一個(gè)國(guó)家足球發(fā)展水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，它決定了一個(gè)國(guó)家足球運(yùn)動(dòng)的興衰成敗。中國(guó)之所以被日韓遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開(kāi)，一個(gè)很重要的因素就是對(duì)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)不利以及校園足球開(kāi)展的落后。開(kāi)展校園足球，不僅是培養(yǎng)年輕球員，豐富球員儲(chǔ)備的一條重要之路，也是決定“全民足球”道路的發(fā)展成功與否的關(guān)鍵因素，足球運(yùn)動(dòng)在校園內(nèi)能否發(fā)展好，對(duì)我國(guó)足球整體水平的提高有很大的影響。

首先，足球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校中的推廣，有利于中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)員整體素質(zhì)的提高。中國(guó)足球中出現(xiàn)的很多負(fù)面事件，究其根本原因，就是中國(guó)球員整體上的文化素質(zhì)偏低，法律意識(shí)淡薄，以至于在金錢(qián)的利誘下加入了賭球者的行列，比賽消極甚至打假球，嚴(yán)重破壞了足球運(yùn)動(dòng)的公正性、公平性，使中國(guó)足球的形象大打折扣，直接影響了球迷對(duì)中國(guó)足球聯(lián)賽的信任，對(duì)其漸而遠(yuǎn)之。失去了球迷的中國(guó)足球完全失去了其發(fā)展所賴(lài)以生存的根基，因而逐漸走向低谷。其次，開(kāi)展校園足球能夠大幅度提高足球運(yùn)動(dòng)在全社會(huì)中的普及率，增加中國(guó)的足球人口。在中國(guó)足協(xié)注冊(cè)的球員不足10萬(wàn)人，這與擁有14億人口、上億球迷的中國(guó)來(lái)說(shuō)，比例嚴(yán)重失調(diào)，同時(shí)也造成了中國(guó)在球員選拔面上的狹窄。中國(guó)足球的發(fā)展是依靠專(zhuān)業(yè)的足球?qū)W校來(lái)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員，而足球?qū)W校在數(shù)量上極為有限，而且在地域分布上也不均勻。這導(dǎo)致了中國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員選拔的局限性，許多有天賦的青少年得不到進(jìn)一步的發(fā)展機(jī)會(huì)。校園足球的展開(kāi)，能使足球運(yùn)動(dòng)迅速在校園青少年中普及，對(duì)足球有特別愛(ài)好和天賦的小運(yùn)動(dòng)員能夠獲得更多的接近足球的機(jī)會(huì)，也有更多進(jìn)入職業(yè)球員行列的途徑。此外，足球運(yùn)動(dòng)作為大眾體育，理應(yīng)回到基層，足球運(yùn)動(dòng)在校園內(nèi)的展開(kāi)，鼓勵(lì)學(xué)生積極投入足球運(yùn)動(dòng)，不僅能夠?yàn)橹袊?guó)足球從最基層發(fā)掘、培養(yǎng)未來(lái)的“希望之星”，也能夠使學(xué)生通過(guò)這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體魄，強(qiáng)健身體。

3 如何開(kāi)展“校園足球計(jì)劃”

青少年足球永遠(yuǎn)是“足球金字塔”中最基礎(chǔ)的部分，當(dāng)城市業(yè)余聯(lián)賽體系建立和完善以后，要保證其健康發(fā)展，青少年足球的普及和推廣是首要任務(wù)?！白闱蛞獜耐尥拮テ稹?，第一要素是“普及”。首先要讓每個(gè)少年兒童從小有機(jī)會(huì)接觸足球，保障他們參與足球運(yùn)動(dòng)的權(quán)利，為他們提供參與足球活動(dòng)的平臺(tái)，以培養(yǎng)他們對(duì)足球的興趣開(kāi)始。那么，要做到這一點(diǎn)，校園足球便是一條必經(jīng)之路，也是一條正確的道路。近期，政府和足協(xié)紛紛提出要大力發(fā)展校園足球，開(kāi)展“校園足球計(jì)劃”，要在校園普及足球運(yùn)動(dòng)，那么如何更好地開(kāi)展“校園足球計(jì)劃”便是一個(gè)不得不重視和提出的問(wèn)題?筆者認(rèn)為，有以下幾點(diǎn)需要注意。

第一，欲興足球，政策先行。政策方面要以最大限度發(fā)揮舉國(guó)優(yōu)勢(shì)，首先由體育總局牽頭，會(huì)同教育部、團(tuán)中央等部門(mén)，研究制定發(fā)展“校園足球”的相關(guān)政策和規(guī)劃、實(shí)施步驟和各種保障措施，形成文件，聯(lián)合通知、轉(zhuǎn)發(fā)各省市自治區(qū)有關(guān)部門(mén)，讓學(xué)校足球的工作引起全社會(huì)關(guān)注，形成社會(huì)辦足球的局面。

第二，設(shè)施方面，讓孩子們有踢球的空間。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異性，各個(gè)地區(qū)的學(xué)校資金大有不同，在資金充裕的地區(qū)和學(xué)校，可以興建標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)，提供給學(xué)生們進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)。貧困地區(qū)，可呼吁大型的俱樂(lè)部或者社會(huì)人事援建一些小型的或者簡(jiǎn)陋的足球場(chǎng)?？傊?，在設(shè)施上有很大的活動(dòng)余地，校園足球的開(kāi)展不必硬性地要求標(biāo)準(zhǔn)化，大可根據(jù)各地不同的具體實(shí)際，根據(jù)經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)修建力所能及的場(chǎng)地設(shè)施。

第三，資金方面，讓窮人家的孩子踢上球。校園足球活動(dòng)的開(kāi)展是中國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的模式之一，是需要資金支持的。體育總局應(yīng)建立青少年足球發(fā)展基金，按一定比例，從體育、足球彩票及職業(yè)俱樂(lè)部的收入中，提取一定比例的資金，用于校園基層教練的薪金發(fā)放、場(chǎng)地的設(shè)施建設(shè)、比賽的組織工作……這是搞好青少年足球的保障。

第四，比賽方面，在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展中小學(xué)以及大學(xué)生聯(lián)賽?！靶@足球計(jì)劃”開(kāi)展的根本目的是使得足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)更廣泛的普及，從整體上改善中國(guó)足球的環(huán)境，但同時(shí)它也為專(zhuān)業(yè)球員的選拔提供一個(gè)更廣的范圍。而校園足球聯(lián)賽的展開(kāi)則有利于廣泛地發(fā)現(xiàn)有天分的青少年，及時(shí)地對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)。這樣，既能通過(guò)比賽來(lái)檢驗(yàn)“校園足球計(jì)劃”開(kāi)展的效果，又能豐富足球運(yùn)動(dòng)的青少年后備力量。

第五，教練、師資方面，要增加專(zhuān)業(yè)人員的引進(jìn)。對(duì)于專(zhuān)業(yè)人員的引進(jìn)，學(xué)校大可從退役的運(yùn)動(dòng)員中聘用，以兼職或全職的方式在校內(nèi)工作，這不但能夠提高校園足球發(fā)展的“質(zhì)量”，另一方面，又能夠?yàn)閺V大退役球員解決再就業(yè)問(wèn)題，可謂是一舉兩得。

另外，我們要格外注意的一點(diǎn)是，重視培養(yǎng)青少年學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，但仍要以文化教育為主。青少年運(yùn)動(dòng)員的文化水平，不僅是勝任未來(lái)工作的條件，而且是發(fā)展運(yùn)動(dòng)員智力水平的重要基礎(chǔ)。學(xué)校重視足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展不能主次混淆忽視了青少年學(xué)生的文化教育工作，更不可利用訓(xùn)練去沖擊他們的文化學(xué)習(xí)，應(yīng)經(jīng)常了解和督促他們的文化學(xué)習(xí)，實(shí)行體教結(jié)合的培養(yǎng)模式已是大勢(shì)所趨，北京理工大學(xué)足球隊(duì)已經(jīng)在這方面做出了榜樣。

4 結(jié)語(yǔ)

重視對(duì)青少年培養(yǎng)是中國(guó)足球發(fā)展的根本，同時(shí)也是一項(xiàng)前人栽樹(shù)，后人乘涼，復(fù)雜而又艱巨的系統(tǒng)工程，不能有半點(diǎn)虛假和馬虎。筆者認(rèn)為，中國(guó)足球的發(fā)展以及運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)應(yīng)該是放在學(xué)校里面進(jìn)行的，形成學(xué)校為主體，國(guó)家為補(bǔ)充的多元化發(fā)展合作模式。運(yùn)動(dòng)員在校園里，時(shí)刻進(jìn)行著文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，這樣，即使沒(méi)能夠進(jìn)入職業(yè)球隊(duì)仍可以繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)，而進(jìn)入職業(yè)球隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員通過(guò)學(xué)校氣氛的感染和文化氣息的熏陶，則更加有利于身心的健康成長(zhǎng)，有利于形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德情操，有利于人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成。我們只有把這條道路走好，才能將“足球金字塔”的基礎(chǔ)夯得更加堅(jiān)實(shí)，假以時(shí)日，我們有了厚重的校園足球基礎(chǔ)和氛圍，有了廣泛的選材面，有了高素質(zhì)的足球運(yùn)動(dòng)員，中國(guó)足球的進(jìn)步才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

［1］蘇麗敏，賴(lài)天德.體教結(jié)合培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才［J］.中國(guó)學(xué)校體育，1994，(1):47 －49.

［2］萬(wàn)昌智，制約中國(guó)足球發(fā)展的瓶頸及其對(duì)策［J］.山西大學(xué)學(xué)報(bào)，2005，(11):64 －68.

［3］曲曉光，現(xiàn)代足球訓(xùn)練理念詮釋與應(yīng)用［M］.廣州:華南理工大學(xué)出版社，2009.