淺談新時(shí)期國(guó)有企業(yè)增強(qiáng)青年職工主人翁責(zé)任感的途徑——以上海海洋石油局船舶分公司為例

王子泉

（中國(guó)石化集團(tuán)上海海洋石油局，上海201206）

上海海洋石油局船舶分公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)船分公司）隸屬于中國(guó)石化集團(tuán)，自2005年元月成立以來(lái)，在集團(tuán)公司、局等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，船分公司實(shí)現(xiàn)了大踏步發(fā)展，綜合實(shí)力顯著提高，越來(lái)越多的青年人才加入到船分公司這個(gè)“大家庭”當(dāng)中。目前，團(tuán)員青年比例已占職工總?cè)藬?shù)的30%以上，在未來(lái)幾年內(nèi)這個(gè)比例將會(huì)持續(xù)上升。

青年員工是生產(chǎn)戰(zhàn)線的生力軍，承載著企業(yè)持續(xù)發(fā)展和壯大的歷史使命。共青團(tuán)作為來(lái)源于青年，服務(wù)于青年的群眾性組織，在企業(yè)中扮演著重要的角色。它不僅是不斷促進(jìn)青年和企業(yè)共同成長(zhǎng)的有效載體，而且肩負(fù)著培養(yǎng)共產(chǎn)黨后備軍的重任，是黨與青年人溝通的重要橋梁和紐帶。社會(huì)發(fā)展與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，青年員工價(jià)值觀念呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，如何增強(qiáng)青年員工主人翁責(zé)任感，保證企業(yè)人才隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展則成為共青團(tuán)工作的重中之重。本文對(duì)造成新時(shí)期青年職工缺失主人翁責(zé)任感的原因進(jìn)行分析并提出了相關(guān)方面的建議。

一、當(dāng)前青年員工缺失主人翁責(zé)任感的原因分析

（一）自身原因。目前，企業(yè)內(nèi)大部分為80后青年員工。以船分公司為例，目前共青團(tuán)員52人，均出生于上世紀(jì)80年代，其中大專(zhuān)以上學(xué)歷的有50人，是一支既年輕又以高學(xué)歷為基礎(chǔ)的隊(duì)伍。但不可否認(rèn)的是，這個(gè)年齡段的青年人都受到了“應(yīng)試教育”的影響，大部分人當(dāng)時(shí)的目標(biāo)就是考上大學(xué)，至于考上大學(xué)后要干什么并沒(méi)有明確的目標(biāo)。進(jìn)入大學(xué)以后，也沒(méi)有很好地進(jìn)行適應(yīng)社會(huì)的心理和角色轉(zhuǎn)變的訓(xùn)練，因而責(zé)任感常常只能是外在的東西。畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)，受到西方文化價(jià)值觀和一些負(fù)面思想的沖擊，使得青年人主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感淡化。

（二）家庭培育原因。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速騰飛，人民生活質(zhì)量不斷提高。進(jìn)入新千年之后，城市居民的物質(zhì)生活更加豐富，精神層面需求也持續(xù)跟進(jìn)。尤其是隨著計(jì)劃生育國(guó)策的貫徹實(shí)施，獨(dú)生子女家庭愈來(lái)愈多，父母培養(yǎng)孩子不惜血本，加之父母因“文化大革命”等原因，文化程度普遍不高，補(bǔ)償性心理因素的存在使孩子成為家中的太陽(yáng)。一切以孩子為中心，這對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生了很深的負(fù)面影響，形成了以我為主、缺乏集體觀念、只懂得索取而不懂得付出、只關(guān)心自身利益而不知為他人奉獻(xiàn)的價(jià)值理念。

此外，部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的思想教育與共產(chǎn)主義信仰也產(chǎn)生了矛盾。我國(guó)大部分家庭都處于城市的中低產(chǎn)階級(jí)或者農(nóng)村，他們對(duì)錢(qián)的認(rèn)識(shí)具有很強(qiáng)的實(shí)用性和局限性，告誡自己的孩子幸福美滿的生活中必須要有一份掙錢(qián)而且穩(wěn)定的工作，這種潛移默化的家庭影響與灌輸在年輕人的成長(zhǎng)過(guò)程中起著極其重要的作用，而這恰與共產(chǎn)主義反對(duì)崇拜金錢(qián)的理念背道而馳，矛盾中成長(zhǎng)的年輕人往往產(chǎn)生了信仰困惑，嚴(yán)重的導(dǎo)致信仰的喪失。

帶著信仰的困惑和獨(dú)生子女特有的優(yōu)越性，當(dāng)他們跨出校門(mén)進(jìn)入社會(huì)后，發(fā)現(xiàn)很難融入其中。由于嬌生慣養(yǎng)導(dǎo)致自私自利和沒(méi)有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰等因素，遇到挫折或被蠅頭小利誘惑時(shí)就提出辭職，從未以企業(yè)主人的角度來(lái)觀察和思考問(wèn)題，更沒(méi)有意識(shí)到企業(yè)為培養(yǎng)他們所付出的財(cái)力和精力，嚴(yán)重缺乏對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度和責(zé)任感，簡(jiǎn)單的認(rèn)為企業(yè)只不過(guò)是一個(gè)提供就業(yè)和給予經(jīng)濟(jì)收入的平臺(tái)，而不是自己的“家”。

（三）學(xué)校教育原因?，F(xiàn)階段的教育體系中，缺乏明確而具體的責(zé)任感教育體系。高校思想政治工作、教學(xué)工作及學(xué)生管理工作同樣也缺少學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)。在灌輸式教育占主導(dǎo)地位的今天，學(xué)生被動(dòng)接受的多，主動(dòng)接受的少，使得社會(huì)主體意識(shí)無(wú)法在教育中得到加強(qiáng)，比如高校都開(kāi)設(shè)了馬列主義、鄧小平理論的學(xué)習(xí)課程，并一再?gòu)?qiáng)調(diào)其重要性，但聽(tīng)課率與其他課程相比依舊明顯偏低，這是因?yàn)橐恍┐髮W(xué)生從思想深處不重視此類(lèi)學(xué)習(xí)，認(rèn)為可有可無(wú)。在共青團(tuán)長(zhǎng)春市委對(duì)長(zhǎng)春市高校大學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷中，反映了“兩課”教學(xué)脫離學(xué)生生活和思想的實(shí)際，不能給學(xué)生正確的解惑，學(xué)生在一些深層次的問(wèn)題上存在模糊認(rèn)識(shí)。信息鑒別能力的差異和不平衡使部分學(xué)生對(duì)“兩課”課堂中的理論灌輸和日常生活中的思想教育并不完全認(rèn)同，表現(xiàn)出一定程度的逆反心理[1]。在新時(shí)期，更多年輕人尋求思想獨(dú)立，排斥老師及自己的家人，喜歡和同學(xué)以及朋友進(jìn)行交流，因?yàn)樗麄兌际翘幱谕荒挲g段的人，在思想和認(rèn)識(shí)上很容易達(dá)成共識(shí)，再加上與社會(huì)互動(dòng)的過(guò)程中看到消極的一面，相互影響，共同作用，導(dǎo)致了部分學(xué)生毫無(wú)信仰可言或者認(rèn)可金錢(qián)至上的有害思想，不僅影響了大學(xué)生的心理健康，同時(shí)將對(duì)進(jìn)入社會(huì)后自身的定位也產(chǎn)生了迷惑，為進(jìn)入企業(yè)后缺乏主人翁意識(shí)和責(zé)任感埋下了隱患。

（四）社會(huì)轉(zhuǎn)型原因。當(dāng)前社會(huì)正處于激烈動(dòng)蕩的轉(zhuǎn)型期，比如權(quán)錢(qián)交易、分配不公、假冒偽劣、誠(chéng)信缺失、生活工作壓力大、人際關(guān)系扭曲等各種社會(huì)問(wèn)題和矛盾在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中不斷暴露。剛剛畢業(yè)的青年員工對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)缺乏深入的了解和理性的認(rèn)識(shí)，容易走向極端。某些人由于惰性太強(qiáng)而跟不上發(fā)展的步伐，有的人又因?yàn)槿狈Ω?jìng)爭(zhēng)而被淘汰。造成了轉(zhuǎn)型社會(huì)中的“不適應(yīng)者”在急劇的社會(huì)變遷面前，突然失去了理想支柱和干勁，表現(xiàn)出一種對(duì)任何事物都“無(wú)所謂、無(wú)興趣、無(wú)意義”的消極傾向；有的人卻以“自我”為中心的思想找到了理論依據(jù)，出現(xiàn)了關(guān)心自我，追求實(shí)惠，只要權(quán)利，不盡義務(wù)的“極端功利化”傾向。所以轉(zhuǎn)型期的社會(huì)是造成當(dāng)代部分青年主人翁責(zé)任感淡化甚至缺失的一個(gè)重要原因。

（五）企業(yè)管理原因。新中國(guó)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，企業(yè)的管理思想和文化理念也在發(fā)生變化，最為明顯的是傳統(tǒng)的以“物”為主的硬管理逐漸轉(zhuǎn)化為以“人”為本的軟管理，海爾公司等企業(yè)率先脫穎而出，先進(jìn)的管理模式和理念成為全國(guó)企業(yè)學(xué)習(xí)的楷模。但不可否認(rèn)的是有部分國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)依舊在內(nèi)心存在著極強(qiáng)的優(yōu)越感，沒(méi)有擺脫老式的管理理念，重生產(chǎn)、重效益，習(xí)慣于以規(guī)章制度、定額指標(biāo)為內(nèi)容的硬管理，忽略了人是整個(gè)企業(yè)中最寶貴的資源和財(cái)富，也是企業(yè)活動(dòng)的中心和主旋律[2]204。而不能只要求員工盡主人義務(wù)，承擔(dān)主人責(zé)任，卻不能完整地確立其主人翁的地位和權(quán)力。

從當(dāng)前企業(yè)的團(tuán)員青年的年齡結(jié)構(gòu)上來(lái)看，主要集中在“80后”、“90后”，相對(duì)于“60后”、“70后”而言，形成了屬于自身所處時(shí)代的獨(dú)特的人生觀、價(jià)值觀。不僅接觸到了許多新興文化，而且在職業(yè)生涯、工作生活、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方面的需求日益增長(zhǎng)，他們渴望進(jìn)步，希望能有一個(gè)展示自身才華的舞臺(tái)，在企業(yè)中擁有自己的話語(yǔ)權(quán)，成為真正的“主人”。

例如，在管理層開(kāi)會(huì)商討征求意見(jiàn)的時(shí)候年輕人很少有發(fā)表自己意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，基本就是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，更有嚴(yán)重的甚至忽略了年輕人的存在。再以我們船舶行業(yè)為例，船舶一線，是將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的重要過(guò)程，但某些人為了減少自己的工作量，船舶靠泊碼頭后將出問(wèn)題的設(shè)備直接交給船廠修理，不僅修理成本翻倍增加，而且青年員工沒(méi)有機(jī)會(huì)親身實(shí)踐，很難將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，造成了身為“主人”但無(wú)事可做的尷尬局面，久而久之，積極性大幅度下降，主人翁責(zé)任感越發(fā)淡薄，最后只能成為空口號(hào)。

綜上所述，影響青年員工缺乏主人翁責(zé)任感的原因主要有自身原因、家庭培育原因、學(xué)校教育原因和企業(yè)管理原因等五個(gè)方面。毋庸諱言，我們船分公司的部分青年員工主人翁責(zé)任感的淡薄或缺失也受這些原因的影響。

二、增強(qiáng)青年員工主人翁責(zé)任感的建議

針對(duì)以上原因分析，結(jié)合青年員工自身特點(diǎn)及船分公司團(tuán)委以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就如何激發(fā)、增強(qiáng)青年員工主人翁責(zé)任感，引導(dǎo)青年員工全身心地融入企業(yè)提出一些自己粗淺的建議。

（一）強(qiáng)化思想凝聚，發(fā)揮企業(yè)文化功能。堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和黨中央會(huì)議精神等思想政治教育活動(dòng)是引導(dǎo)青年員工樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，是形成產(chǎn)生責(zé)任感精神支柱和履行責(zé)任感的強(qiáng)大動(dòng)力。船分公司團(tuán)委將上述內(nèi)容結(jié)合公司“十二五”規(guī)劃發(fā)展以及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，利用船舶安全檢查的機(jī)會(huì)上船召開(kāi)青年座談會(huì)，使得枯燥的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成輕松和易于接收的形式，并以“五四”、“七一”、“國(guó)慶”等時(shí)間節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，大力開(kāi)展符合青年特點(diǎn)、寓教于樂(lè)的青年文化活動(dòng)，例如組織紅色旅游、參觀烈士陵園、歷史博物館等，幫助青年員工堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念和核心價(jià)值觀，加強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)良文化傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)民族意識(shí)，提高他們的責(zé)任感和使命感，支撐起新時(shí)代青年員工的精神支柱。此外，公司團(tuán)委為各條船舶和機(jī)關(guān)購(gòu)置了相關(guān)圖書(shū)，鼓勵(lì)大家從書(shū)籍中更加深刻地了解祖國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史和傳統(tǒng)優(yōu)秀的文化，以增強(qiáng)民族自豪感。

企業(yè)文化作為創(chuàng)新思想政治工作的有效載體，不僅拓展了企業(yè)思想政治工作的領(lǐng)域和空間，而且將職工的理想信念、思想道德、組織紀(jì)律觀念、愛(ài)崗敬業(yè)精神等方面的教育有機(jī)地融為一體。在工作中，應(yīng)該把握企業(yè)文化和實(shí)際工作相結(jié)合的特點(diǎn)，讓企業(yè)文化的精髓充分貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)中。青年職工在工作期間不斷增強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化了解的同時(shí)又可以調(diào)動(dòng)其積極性，增強(qiáng)凝聚力，迸發(fā)出忘我的工作狀態(tài)回報(bào)企業(yè)。船分公司將“安全船分、效益船分、和諧船分”的文化理念與集團(tuán)公司“我要安全”和“比學(xué)趕幫超”活動(dòng)相結(jié)合，機(jī)關(guān)各科室以及各條船舶之間開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，激發(fā)青年職工永不服輸和勇?tīng)?zhēng)第一的信念，鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，切實(shí)投身于船舶日常的管理和維護(hù)中，為企業(yè)的發(fā)展和公司效益的提升作出貢獻(xiàn)。

生命力持久的企業(yè)必然是以深厚而優(yōu)秀的企業(yè)文化底蘊(yùn)作為支撐的，要建立企業(yè)文化，培育企業(yè)精神[3]2。企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化是一代代前輩將自己的管理理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合而凝練出的對(duì)待工作的態(tài)度以及精神的指引，它將會(huì)成為青年職工前進(jìn)道路上的明燈，教育他們發(fā)揚(yáng)老一輩“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、創(chuàng)新”的精神，并與自身工作特點(diǎn)相結(jié)合，不斷在工作中淬火，不斷在工作中錘煉，提煉出適應(yīng)新時(shí)期、新環(huán)境下的工作思路和方式方法，激發(fā)青年員工的主人翁意識(shí)，提高主人翁含金量。

（二）抓好服務(wù)凝聚，加強(qiáng)入職教育和培訓(xùn)及志愿者活動(dòng)，切實(shí)關(guān)注青年職工生活。高校畢業(yè)進(jìn)入單位后，新員工與企業(yè)處于彼此熟悉、相互適應(yīng)階段，這個(gè)階段不僅是新員工認(rèn)識(shí)企業(yè)、了解企業(yè)、塑造自我和融入企業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，更是塑造主人翁意識(shí)最佳的階段，因此，加強(qiáng)入職教育的重要性不言而喻。首先，要站在新員工的角度去關(guān)心他們的生活，力所能及地為他們解決一些實(shí)際困難，主動(dòng)接近他們，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們消除因?yàn)楣ぷ髦醢l(fā)現(xiàn)企業(yè)并不符合心中期望而造成的落差，以?xún)?yōu)秀員工的事跡激勵(lì)新員工，努力激發(fā)新員工的主人翁意識(shí)。其次，為他們搭建良好的平臺(tái)，充分給予他們發(fā)揮自身才能和特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，幫助他們合理規(guī)劃未來(lái)，讓他們發(fā)自?xún)?nèi)心地感到企業(yè)對(duì)其重視的程度，從而讓新員工在心理上形成歸屬感，把企業(yè)當(dāng)成自己的家，激發(fā)起新員工的主人翁意識(shí)，并對(duì)自己在企業(yè)中的職業(yè)發(fā)展充滿信心。再次，加強(qiáng)與新員工關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行有效的溝通，把企業(yè)的相關(guān)情況如實(shí)告訴他們，讓他們?cè)谘杆?、客觀地了解企業(yè)的同時(shí)消除擔(dān)心和顧慮。最后，當(dāng)新員工真正認(rèn)同并融入到企業(yè)后，團(tuán)委應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)他們樹(shù)立職業(yè)信心，主動(dòng)為他們確立工作目標(biāo)，讓他們知道如何去創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，使他們能夠確信自己有能力在未來(lái)的發(fā)展中事業(yè)有成。船分公司工作性質(zhì)的特殊性造成大部分青年職工居住在全國(guó)各地，對(duì)形成合力和統(tǒng)一組織管理造成了困難，對(duì)所屬城市和企業(yè)都缺少歸屬感。在公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，通過(guò)建立集體宿舍，將下船輪休的青年職工統(tǒng)一住宿，安排他們到公司機(jī)關(guān)參與管理并組織與企業(yè)發(fā)展有關(guān)的活動(dòng)，增強(qiáng)他們企業(yè)歸屬感和主人翁責(zé)任感。此外，在新員工見(jiàn)面會(huì)上安排優(yōu)秀的青年職工代表共同探討和回答他們關(guān)心的問(wèn)題，介紹自身成功的經(jīng)驗(yàn)和心路歷程，讓他們感到只要努力就能體現(xiàn)自身的價(jià)值，讓他們明白，只要通過(guò)辛勤的工作和不懈的努力，就一定會(huì)得到企業(yè)的關(guān)注和肯定，從而喚起新員工的成就感和積極性。

企業(yè)所獲得的利潤(rùn)是由員工創(chuàng)造出來(lái)的，作為組成員工隊(duì)伍中最具可發(fā)展性和潛力的必然是青年職工。而青年職工對(duì)提高自身文化知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)技能水平的愿望也最為強(qiáng)烈，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該鼓勵(lì)并盡力為他們提供有利條件。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高，才能給企業(yè)帶來(lái)鮮活的生命力，員工素質(zhì)的提高也使得企業(yè)的凝聚力、核心力增強(qiáng)。而且企業(yè)給他們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為他們搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)，也將成為員工選擇企業(yè)的必要條件之一。企業(yè)有計(jì)劃地不斷為員工提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供學(xué)習(xí)時(shí)間及幫助解決費(fèi)用，是企業(yè)能夠得到持續(xù)有效發(fā)展的最大源泉。今年3月份船分公司18名青年職工進(jìn)入貝爾語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)脫產(chǎn)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后每人都在原有的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，預(yù)計(jì)今年10月下旬第二屆培訓(xùn)班將會(huì)開(kāi)班。今后公司每年將對(duì)青年職工進(jìn)行再深造培訓(xùn)，不斷鞏固學(xué)習(xí)成果，為實(shí)現(xiàn)公司“走出去”戰(zhàn)略打下了良好的基礎(chǔ)。

青年志愿者活動(dòng)不光是創(chuàng)建文明單位的一個(gè)重要組成部分，也為青年職工提供一個(gè)了解社會(huì)、了解民生，了解國(guó)情、鍛煉毅力、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的廣闊舞臺(tái)，青年職工在參與志愿者活動(dòng)的過(guò)程中可以產(chǎn)生和深化對(duì)承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。所以說(shuō)志愿者活動(dòng)是培養(yǎng)青年職工關(guān)心他人、關(guān)心企業(yè)、關(guān)心社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，是強(qiáng)化青年職工社會(huì)感、使命感的重要載體。只有真正懂得和理解了“愛(ài)”的含義，才能對(duì)企業(yè)產(chǎn)生極強(qiáng)的責(zé)任感，與企業(yè)榮辱與共，不離不棄。

（三）突出事業(yè)凝聚，塑品牌、樹(shù)典型，以員工為主，提供展示才華的平臺(tái)。典型是能夠?qū)θ藗兊乃枷?、觀念、品質(zhì)、行為等產(chǎn)生示范和導(dǎo)向作用的特定個(gè)人或集體。先進(jìn)的典型能對(duì)社會(huì)、企業(yè)、個(gè)人起到啟迪、教育、引導(dǎo)和激勵(lì)作用。培育先進(jìn)典型，宣傳先進(jìn)典型，用好先進(jìn)典型，堅(jiān)持以先進(jìn)典型的榜樣示范作用教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人，對(duì)于青年職工有著重要的意義。“青年文明號(hào)”、“青年崗位能手”、“新長(zhǎng)征突擊隊(duì)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)就像一把標(biāo)尺，向廣大的青年職工展示了如何立足本職崗位、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、塑造行業(yè)和職業(yè)文明。為了更好地推動(dòng)和擴(kuò)大品牌的影響力，公司團(tuán)委協(xié)助將獲得榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的船舶主要負(fù)責(zé)人優(yōu)秀的管理方式方法以及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)后以文件的形式下發(fā)到各船，供各船參考學(xué)習(xí)。另外，結(jié)合公司每年的“十佳員工”評(píng)比活動(dòng)，公司團(tuán)委利用船舶安全檢查、網(wǎng)絡(luò)交流、報(bào)紙等各種有效渠道將其中獲獎(jiǎng)人物的典型事例傳達(dá)給青年職工，大力宣傳“十佳員工”在各自崗位上奮發(fā)圖強(qiáng)、堅(jiān)守崗位、勇于承擔(dān)各種責(zé)任等光榮事跡，啟發(fā)和激勵(lì)他們向優(yōu)秀的職工學(xué)習(xí)和靠攏，為爭(zhēng)取“榜上題名”而不懈努力，潛移默化地影響著青年職工責(zé)任感的形成。

青年職工是企業(yè)生命活力象征，但是思想波動(dòng)較大也是青年職工一個(gè)顯著的特點(diǎn)，特別是目前企業(yè)中大部分青年職工年齡段為1980年左右，擁有自己獨(dú)特的思維思考方式和人生觀、價(jià)值觀，而且具有較強(qiáng)的“做主”欲望和維權(quán)意識(shí)。因此，企業(yè)應(yīng)該以員工為先、讓員工做主，充分給予青年職工話語(yǔ)權(quán)，在開(kāi)會(huì)討論研究問(wèn)題時(shí)讓他們能夠表達(dá)和闡述自己的見(jiàn)解和工作思路。在工作中遇到問(wèn)題時(shí)老師傅不能盲目否決青年職工的意見(jiàn)，應(yīng)該采用實(shí)際引導(dǎo)和深入探討的方式幫助他們克服困難，提高探索開(kāi)拓的精神，增強(qiáng)其自信心。只有這樣，青年職工才能切身感受到自身的命運(yùn)與企業(yè)的發(fā)展緊緊地捆在一起，每個(gè)人都能夠在企業(yè)中找到自我價(jià)值存在、認(rèn)可和實(shí)現(xiàn)的坐標(biāo)，才會(huì)激發(fā)他們“榮辱與共”的主人翁精神和意識(shí)，真心實(shí)意地為企業(yè)奉獻(xiàn)自己的全部能量和熱情。

眾所周知，物質(zhì)上的滿足只是人性中最低端的需求，而個(gè)人能力的體現(xiàn)和發(fā)展則是它的升華。馬斯洛的需要層次論指出，人的需要分為五個(gè)層次：依次為生理的需要，安全的需要，社交的需要，尊重的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要。一個(gè)企業(yè)如果能夠?yàn)閱T工充分提供一個(gè)發(fā)展空間，使員工的才能得到充分發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的體現(xiàn)，他們對(duì)企業(yè)就會(huì)產(chǎn)生一種歸屬感、認(rèn)同感，這種感覺(jué)越強(qiáng)，其自身的主人翁責(zé)任感也就越強(qiáng)。所以，企業(yè)可以通過(guò)舉辦有益的技術(shù)研討交流、文體、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)來(lái)吸引員工，在活動(dòng)中充分展示他們的聰明才智。而在活動(dòng)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，最認(rèn)真、最樂(lè)于參與到活動(dòng)中的往往是生產(chǎn)一線的職工，因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘９ぷ髦泻茈y展現(xiàn)自己的才華，對(duì)本職工作之外的自我表現(xiàn)有強(qiáng)烈的需求愿望。這些活動(dòng)的開(kāi)展，實(shí)際上是維系企業(yè)與員工之間良好關(guān)系的渠道，也是增強(qiáng)企業(yè)向心力的重要方面。借船分公司成立五周年的東風(fēng)，公司團(tuán)委舉辦了以“船分伴我成長(zhǎng)，我為船分添彩”為主題的征文活動(dòng)，90%以上的青年團(tuán)員參與到此次活動(dòng)中，并且涌現(xiàn)了大量?jī)?yōu)秀作品，活動(dòng)取得了空前成功，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及職工的好評(píng)。此外，公司團(tuán)委積極配合局團(tuán)委開(kāi)展其他文體活動(dòng)，如英語(yǔ)演講比賽、黨風(fēng)廉政演講、足球籃球賽等，充分給予青年職工一個(gè)發(fā)揮自身特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

（四）深化組織凝聚、完善團(tuán)組織和隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮橋頭堡和橋梁紐帶作用。堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，積極爭(zhēng)取黨組織的支持，完善團(tuán)的各級(jí)組織結(jié)構(gòu)對(duì)于公司團(tuán)委發(fā)展起到至關(guān)重要的作用[4]。團(tuán)組織機(jī)構(gòu)的完善，有利于信息的傳達(dá)，增加了相互交流的機(jī)會(huì)，確保團(tuán)委工作能夠落實(shí)到位，覆蓋整個(gè)青年職工群體。工作重心的逐步轉(zhuǎn)移，真正地將團(tuán)內(nèi)工作交給奮戰(zhàn)在一線的杰出優(yōu)秀青年職工，發(fā)動(dòng)和組織其他人積極參與，使廣大青年職工感受到組織的關(guān)懷，增強(qiáng)企業(yè)的歸屬感和自身的主人翁責(zé)任感。

加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員、團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善團(tuán)員“長(zhǎng)期受教育、永遠(yuǎn)跟黨走”的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)和組織意識(shí)；深化團(tuán)干部的教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，全面提高團(tuán)干部的綜合素質(zhì)。充分利用各種教育培訓(xùn)，對(duì)團(tuán)干部進(jìn)行時(shí)事熱點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)法律及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，不斷拓寬團(tuán)干部的視野，促進(jìn)整體素質(zhì)提高。同時(shí)創(chuàng)造、建立有效的工作機(jī)制，激發(fā)內(nèi)在潛力，促使團(tuán)干部在各自的崗位上發(fā)揮出更大的積極性和創(chuàng)造性，帶領(lǐng)其他青年職工共同進(jìn)步。

船舶一線屬于高危工作，而且工作環(huán)境較為枯燥、艱苦。工區(qū)作業(yè)時(shí)大部分獲取外界信息的渠道被切斷，部分青年職工心態(tài)不能及時(shí)的調(diào)整導(dǎo)致對(duì)待工作產(chǎn)生消極的態(tài)度和沮喪的情緒，甚至有自動(dòng)離職的現(xiàn)象發(fā)生。因此，團(tuán)委應(yīng)當(dāng)發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，通過(guò)青年調(diào)查問(wèn)卷、電話跟蹤訪問(wèn)、下到船舶一線進(jìn)行面對(duì)面的交流等方式了解青年職工的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)際情況，將他們的心聲和想法轉(zhuǎn)達(dá)給公司黨政領(lǐng)導(dǎo)，得到答復(fù)后迅速反饋到一線，給予他們滿意的答復(fù)，讓他們感受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心。這樣才能懷著愉悅的心情更好地投入到工作中，為保障企業(yè)的健康發(fā)展和實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

[1] 共青團(tuán)長(zhǎng)春市委.2007關(guān)于長(zhǎng)春市高校大學(xué)生思想政治現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告[DB/OL]2008－12－10，http：//www.cc54.com：8080/newgqt/public/content.jsp？.

[2] 周三多，陳傳明，魯明泓.管理學(xué)——原理與方法[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2006.

[3] 陳佳貴.現(xiàn)代企業(yè)管理理論與實(shí)踐的新發(fā)展[M].北京：經(jīng)濟(jì)管理出版社，1998.

[4] 寧龍.試論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)共青團(tuán)工作運(yùn)行規(guī)律[J].中國(guó)青年研究，2007，（7）.