工學(xué)結(jié)合下的記賬公司校企合作

呂兆明

（江蘇廣播電視大學(xué) 常熟學(xué)院，江蘇 常熟 215500）

工學(xué)結(jié)合下的記賬公司校企合作

呂兆明

（江蘇廣播電視大學(xué) 常熟學(xué)院，江蘇 常熟 215500）

探究財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)中的真實(shí)情境，有效實(shí)施工學(xué)結(jié)合方式，進(jìn)行記賬公司校企合作，努力創(chuàng)設(shè)一條會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐、實(shí)習(xí)和工作的新途徑，改革會(huì)計(jì)類學(xué)生的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)“三以一化”教學(xué)。

工學(xué)結(jié)合；記賬公司；實(shí)踐能力

2005年，在《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中指出“進(jìn)一步建立和完善校企合作工學(xué)結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、形式多樣、靈活開(kāi)放、自主發(fā)展，有中國(guó)特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式”。

大力推行工學(xué)結(jié)合，把工作過(guò)程引入學(xué)習(xí)過(guò)程，盡可能的以真實(shí)工作過(guò)程的情境、順序、模式來(lái)展開(kāi)學(xué)習(xí)過(guò)程，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)。

《會(huì)計(jì)法》規(guī)定，對(duì)于本單位不具備設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)條件的，應(yīng)當(dāng)委托經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立從事會(huì)計(jì)代理記賬業(yè)務(wù)的中介機(jī)構(gòu)代理記賬。代理記賬是指代理記賬機(jī)構(gòu)接受委托辦理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。

一、記賬公司的業(yè)務(wù)范圍

從事代理記賬業(yè)務(wù)的有記賬公司、財(cái)務(wù)咨詢公司、財(cái)務(wù)服務(wù)公司和會(huì)計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)事務(wù)所部分業(yè)務(wù)等（以下簡(jiǎn)稱記賬公司），按照財(cái)政部門相關(guān)法規(guī)，其主要代理業(yè)務(wù)有：

（一）從事會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)

根據(jù)委托人提供的原始憑證和其他資料，按照國(guó)家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度的規(guī)定進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，包括審核原始憑證，填制記賬憑證、登記會(huì)計(jì)賬簿、編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告等。

（二）對(duì)外提供財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告

按照國(guó)家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度的要求，每月向稅務(wù)機(jī)關(guān)報(bào)送，于第二年年初向財(cái)政、國(guó)稅、地稅、工商、商務(wù)、外管局、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等部門提供年度報(bào)告。

（三）向稅務(wù)機(jī)關(guān)提供稅務(wù)資料

進(jìn)行納稅申報(bào)，及時(shí)向稅務(wù)機(jī)關(guān)繳納稅款，進(jìn)行匯算清繳、做好企業(yè)所得稅匯算清繳審查。

（四）委托人委托的其他會(huì)計(jì)服務(wù)業(yè)務(wù)

1.工商服務(wù)：工商注冊(cè)即注冊(cè)登記（內(nèi)資企業(yè)、外資企業(yè)、個(gè)體工商戶工商注冊(cè)）、工商變更：公司變更（包括增資、減資、名稱、地址、法人、股東、經(jīng)營(yíng)范圍、延期等工商變更）、工商年檢、組織機(jī)構(gòu)代碼年檢。

2.銀行服務(wù)：開(kāi)具銀行賬戶（包括基本賬戶與一般賬戶）、變更、注銷等。

3.稅收籌劃、整理亂賬、財(cái)務(wù)咨詢、報(bào)表年審。

在遵循稅收法律、法規(guī)的情況下，以充分利用稅法所提供的包括減免稅在內(nèi)的一切優(yōu)惠為企業(yè)提供合理的納稅方案，為解決企業(yè)稅務(wù)疑難問(wèn)題，進(jìn)行納稅籌劃。提供企業(yè)財(cái)務(wù)管理建議、設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)制度、協(xié)助企業(yè)建立內(nèi)部控制制度、內(nèi)部審計(jì)、培訓(xùn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員等服務(wù)。

二、工學(xué)結(jié)合下校企合作的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

（一）記賬公司優(yōu)勢(shì)：人才優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)、規(guī)模優(yōu)勢(shì)、品牌優(yōu)勢(shì)

1.人才優(yōu)勢(shì)。記賬公司擁有一線的大量財(cái)稅人才，如會(huì)計(jì)師、審計(jì)師、經(jīng)濟(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師、資產(chǎn)評(píng)估師等。他們有著豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，精通會(huì)計(jì)、稅務(wù)、工商等各項(xiàng)業(yè)務(wù)實(shí)操技能。同時(shí)又與大量企業(yè)有著緊密的業(yè)務(wù)往來(lái)，熟悉企業(yè)的經(jīng)營(yíng)。

2.管理優(yōu)勢(shì)

記賬公司作為特殊企業(yè)，以“客戶第一、服務(wù)第一”為公司宗旨，與客戶共成長(zhǎng)、同發(fā)展。爭(zhēng)取更多的客戶、提供更專業(yè)的服務(wù)。記賬公司在管理上，各員工分工明確，責(zé)任到人，公司嚴(yán)格按照ISO900質(zhì)量管理體系的管理流程規(guī)范管理，公司實(shí)行一套完善的績(jī)效管理及激勵(lì)機(jī)制，為客戶提供專業(yè)、高效、周到、滿意的服務(wù)。

3.規(guī)模優(yōu)勢(shì)

記賬公司有優(yōu)秀財(cái)稅人才，客戶資源豐富。一方面可聘請(qǐng)優(yōu)秀財(cái)稅人才定期給學(xué)生作工商、稅務(wù)講座，以增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)熏陶。同時(shí)，記賬公司一般有數(shù)量較多（一般有50～100家）的中小型委托企業(yè)，涉及制造業(yè)、商業(yè)、建筑安裝業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)和服務(wù)業(yè)等；內(nèi)資企業(yè)、外資企業(yè)；一般納稅企業(yè)和小規(guī)模納稅企業(yè)；有核定征收、查賬征收企業(yè)，等等。各種不同的企業(yè)為學(xué)生實(shí)訓(xùn)提供了多種鍛煉項(xiàng)目，有利適應(yīng)不同企業(yè)的就業(yè)。

4.品牌優(yōu)勢(shì)

會(huì)計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)事務(wù)所都有代理記賬的業(yè)務(wù)，純粹的代理記賬公司也不斷注重品牌意識(shí)。質(zhì)量是品牌的生命，記賬公司以誠(chéng)信的客戶保障、專業(yè)的服務(wù)模式、完善的服務(wù)體系、人性化的經(jīng)營(yíng)理念、互動(dòng)良好的社會(huì)關(guān)系，彰顯出其良好的執(zhí)業(yè)水平、職業(yè)道德、質(zhì)量控制，顯示記賬公司的文化底蘊(yùn)。

（二）學(xué)校的優(yōu)勢(shì)：設(shè)備優(yōu)勢(shì)、人員優(yōu)勢(shì)、科研優(yōu)勢(shì)、服務(wù)優(yōu)勢(shì)

1.設(shè)備優(yōu)勢(shì)

以企業(yè)設(shè)備水平相適應(yīng)為配置設(shè)備依據(jù)，學(xué)校建有“會(huì)計(jì)認(rèn)知中心、會(huì)計(jì)基本技能中心、會(huì)計(jì)崗位實(shí)訓(xùn)中心、會(huì)計(jì)專業(yè)課程實(shí)踐中心、會(huì)計(jì)信息化中心和金融稅務(wù)服務(wù)中心”組成的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)室功能分布合理、明確、實(shí)用。既能滿足校內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)，又能借助設(shè)施對(duì)外培訓(xùn)。做到校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)化。

2.人員優(yōu)勢(shì)

實(shí)訓(xùn)基地指導(dǎo)教師配備充足，質(zhì)量較高。在實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)中學(xué)校突出了專業(yè)教師雙師隊(duì)伍的培養(yǎng)，加大“十佳雙師型教師、優(yōu)秀雙師型教師、技術(shù)能手、青年崗位能手”的培養(yǎng)提高。同時(shí)，依托財(cái)稅部門通過(guò)對(duì)各類在崗會(huì)計(jì)人員的新會(huì)計(jì)法規(guī)和稅收制度的培訓(xùn)，更新教師的理論與實(shí)踐知識(shí)，站在會(huì)計(jì)前沿高地。充分利用好財(cái)經(jīng)類學(xué)生的資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行各類的技術(shù)輔導(dǎo)和再提高學(xué)習(xí)。

3.科研優(yōu)勢(shì)

學(xué)?？蒲蟹諊^濃，研究掌握會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、制度和稅收法規(guī)的政策形勢(shì)，將最新的政策應(yīng)用于會(huì)計(jì)實(shí)際工作，給記賬公司業(yè)務(wù)和管理發(fā)展提供借鑒。

同時(shí)，可以結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，編制擁有一套地方特色的，全面且與實(shí)際工作相關(guān)聯(lián)的實(shí)用型教材，用于校內(nèi)學(xué)生教學(xué)和對(duì)外會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)培訓(xùn)。

4.服務(wù)優(yōu)勢(shì)

職業(yè)院校秉承服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的思想，積極為企業(yè)提供信息，可以每年請(qǐng)教師到企業(yè)進(jìn)行一次的講座或進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并明確記載在教學(xué)計(jì)劃中。如送教下企講解新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和有關(guān)稅收法規(guī)，密切校企關(guān)系，使企業(yè)受益。讓企業(yè)更加了解目前職業(yè)院校的會(huì)計(jì)學(xué)生的狀況，也提高了學(xué)校的知名度。

實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)堅(jiān)持以人為本，確保安全；以教師為本，確保質(zhì)量；以學(xué)生為本，確保實(shí)用；以能力為本，引領(lǐng)提升。做到教育理念先進(jìn)、管理水平領(lǐng)先、訓(xùn)練方法科學(xué)、輻射作用明顯。

三、校企合作代理記賬公司地運(yùn)作思考

（一）運(yùn)作的方式

1.生源提供學(xué)徒型

即為記賬公司進(jìn)行“訂單式”培養(yǎng)，學(xué)生從新生入校就開(kāi)始接受來(lái)自于記賬公司的各類教育如職業(yè)生涯規(guī)劃、會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)、擇業(yè)就業(yè)形勢(shì)講座，熟悉工作流程，了解其規(guī)章制度，認(rèn)識(shí)憑證、賬簿、報(bào)表。學(xué)生在平時(shí)的專業(yè)課學(xué)習(xí)中可以利用業(yè)余時(shí)間到記賬公司了解、熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)。實(shí)習(xí)期間可以“公司員工＋學(xué)生”的身份參與到記賬公司的業(yè)務(wù)處理中。學(xué)生畢業(yè)后由于在校期間就已經(jīng)通過(guò)會(huì)計(jì)代理記賬的實(shí)踐，提高了自身的實(shí)踐動(dòng)手能力，積累了一定的實(shí)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)，一方面可以留在記賬公司繼續(xù)從事會(huì)計(jì)工作，同時(shí)由于被代理公司有可能規(guī)模已經(jīng)擴(kuò)大，需聘請(qǐng)專職會(huì)計(jì)人員時(shí)，可作為優(yōu)先考慮對(duì)象推薦到企業(yè)工作。

2.真賬實(shí)操員工型

理論與實(shí)操相結(jié)合，以實(shí)操為主。在進(jìn)行會(huì)計(jì)單項(xiàng)模擬實(shí)習(xí)、會(huì)計(jì)崗位模擬實(shí)訓(xùn)和會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上，選擇記賬公司客戶中有代表性的一家企業(yè)進(jìn)行手工做賬。由專業(yè)教師和記賬公司職員共同指導(dǎo)財(cái)會(huì)學(xué)生參與記賬公司的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)頂崗操作。采用增值稅小規(guī)模納稅人、增值稅一般納稅納稅人中的制造業(yè)、商業(yè)、外貿(mào)類企業(yè)，服務(wù)業(yè)發(fā)生的典型經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。熟悉交款、提現(xiàn)以及填寫基本票據(jù)的規(guī)范。根據(jù)這些業(yè)務(wù)以及取得相關(guān)原始憑證進(jìn)行會(huì)計(jì)分錄處理、登記賬簿、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、憑證裝訂、稅款計(jì)算、納稅申報(bào)、發(fā)票領(lǐng)購(gòu)、銀行業(yè)務(wù)、工商變更、工商年檢、組織機(jī)構(gòu)代碼年檢等工作。從開(kāi)始的手工賬最后過(guò)渡到電腦做賬。所涉及的工作均按當(dāng)?shù)刎?cái)政、稅務(wù)、工商現(xiàn)行要求和報(bào)表進(jìn)行實(shí)操。

學(xué)生經(jīng)過(guò)不同行業(yè)、不同規(guī)模、不同業(yè)務(wù)的手工和電算化核算后，可獨(dú)立處理全盤賬務(wù)工作，熟悉各類涉稅事項(xiàng)，擁有相當(dāng)在企業(yè)會(huì)計(jì)崗位上1～2年以上工作經(jīng)驗(yàn)。

3.社會(huì)培訓(xùn)結(jié)合型

利用學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)施、教師資源和記賬公司的人才、會(huì)計(jì)資料優(yōu)勢(shì)，校企共建社會(huì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作實(shí)訓(xùn)基地，面向社會(huì)培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才。培訓(xùn)對(duì)象可面向大中院校財(cái)經(jīng)類學(xué)生、取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格但缺少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人士、正從事企業(yè)財(cái)務(wù)工作想取得更多會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)。會(huì)計(jì)理論教學(xué)主要由學(xué)校專業(yè)教師擔(dān)任，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、納稅操作等借助代理記賬機(jī)構(gòu)財(cái)稅專才實(shí)施，開(kāi)展會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作類培訓(xùn)。將理論教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合，將會(huì)計(jì)資格培訓(xùn)和職稱考試結(jié)合，將技能學(xué)習(xí)和學(xué)歷提升結(jié)合，合作潛力廣泛，效果明顯，可持續(xù)發(fā)展，這也是一般的社會(huì)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所不能實(shí)現(xiàn)的。

（二）運(yùn)作中存在的問(wèn)題

記賬公司校企合作，融合了“理論實(shí)踐合一、教室車間合一、教師師傅合一、學(xué)生徒弟合一、實(shí)習(xí)生產(chǎn)合一、教學(xué)科研合一、作品產(chǎn)品合一”的“七合一”人才培養(yǎng)模式。但在運(yùn)行中存存在一些問(wèn)題：

1.會(huì)計(jì)工作的特殊性

會(huì)計(jì)工作不同于其他一般的工作，具有技術(shù)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和保密性的特點(diǎn)，要求從業(yè)人員具有更嚴(yán)的要求。建立實(shí)習(xí)基地，接納學(xué)生實(shí)習(xí)，企業(yè)一方面擔(dān)心學(xué)生業(yè)務(wù)不熟，工作中出現(xiàn)差錯(cuò)和事故，影響企業(yè)的工作效率；另一方面也擔(dān)心學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)不高，泄露商業(yè)秘密和技術(shù)資料，給企業(yè)帶來(lái)巨大損失。

加強(qiáng)學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，落實(shí)做好學(xué)生實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。鑒于會(huì)計(jì)工作保密性的要求，學(xué)校要始終把職業(yè)道德教育放在首位，并貫穿于教學(xué)始終，把遵守職業(yè)操守變?yōu)閷W(xué)生自覺(jué)的行為。同時(shí)，聘請(qǐng)公司人員開(kāi)展學(xué)生實(shí)習(xí)前的崗位培訓(xùn)，包括介紹實(shí)習(xí)企業(yè)的企業(yè)背景、企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)、組織設(shè)置、規(guī)章制度和實(shí)習(xí)崗位的主要工作，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境，進(jìn)入工作狀態(tài)。實(shí)習(xí)中簽定誠(chéng)信承諾書、簽定保密約定，選派優(yōu)秀學(xué)生參加記賬公司實(shí)習(xí)，從而提高記賬質(zhì)量、保守對(duì)在執(zhí)行業(yè)務(wù)中知悉的商業(yè)秘密。

2.校企“雙贏”的實(shí)現(xiàn)

學(xué)校提供辦公場(chǎng)地、會(huì)計(jì)軟件免費(fèi)給代理記賬公司使用，在記賬過(guò)程中的某些業(yè)務(wù)可安排給學(xué)生辦理甚至獨(dú)立操作，畢業(yè)的學(xué)生又能擴(kuò)大代理記賬公司的社會(huì)影響。代理記賬公司設(shè)在學(xué)校，使學(xué)校的財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)中可隨時(shí)與實(shí)際相聯(lián)系，學(xué)校分批組織學(xué)生參與記賬公司的全過(guò)程會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)核算，提高學(xué)生核算會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的能力，財(cái)會(huì)專業(yè)教師及時(shí)掌握實(shí)際會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，有助于學(xué)校與企業(yè)之間的溝通協(xié)作。但在其中接受實(shí)習(xí)生也會(huì)增加記賬公司的人力成本、管理成本和錯(cuò)賬成本，一定程度上影響被代理公司的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。企業(yè)作為“經(jīng)濟(jì)人”的記賬公司，在保障自身商業(yè)利益的前提下，才能履行社會(huì)責(zé)任。因此，在某種情況下，缺少校企利益共享的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。

四、結(jié)束語(yǔ)

尋求有效的財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)方式、提高財(cái)會(huì)學(xué)生的實(shí)踐能力，探討建立財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中有效的工學(xué)結(jié)合模式，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)教育與會(huì)計(jì)職業(yè)崗位“零距離”，記賬公司是實(shí)現(xiàn)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的科技孵化企業(yè)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校、記賬公司的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，增強(qiáng)了財(cái)會(huì)專業(yè)辦學(xué)活力。

[1] 王炳志.高職會(huì)計(jì)專業(yè)“校企同步核算”[J].財(cái)會(huì)月刊，2010，6.

[2] 薛振忠.應(yīng)用型會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生實(shí)訓(xùn)教學(xué)探析[J].財(cái)會(huì)月刊，2008，12.

[3] 楊春華.信息化時(shí)代會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式研究[J].中國(guó)管理信息化，2009，7.

Vocational School’s Cooperation with Accounting Company in “Work-integrated Learning” Mode

LV Zhao-ming

This article explores the authentic situation in accounting major’s teaching practice, seeks a new approach to practice, internship and work for accounting majors by stimulating vocational school’s cooperation with accounting company in “Work-integrated Learning” mode, and realizes the “Three in One” teaching goal by reforming accounting major’s talent training mode.

work-integrated learning; accounting company; practical ability

G71

A

1008-7427（2011）04-0014-02

2011-02-12