烏江流域文化特色文獻館藏的建設(shè)研究

劉曉莉

（長江師范學(xué)院，重慶 涪陵 408100）

烏江流域文化特色文獻館藏的建設(shè)研究

劉曉莉

（長江師范學(xué)院，重慶 涪陵 408100）

介紹烏江流域文化的概況、特色文獻館藏建設(shè)的現(xiàn)狀，并以重慶長江師范學(xué)院圖書館的地方特色文獻建設(shè)為例，探析了烏江流域文化特色文獻資源建設(shè)思路，提出了建設(shè)烏江流域文化特色文獻資源的具體措施。

烏江流域文化；特色館藏；建設(shè)研究

特色館藏是指一個圖書館所收藏的文獻資源有別于其他圖書館傳統(tǒng)文獻類型在內(nèi)容上的獨特館藏，也可以指一個圖書館中獨具特色的部分館藏，還可以指一個圖書館的館藏體系具有與眾不同的特點。地方特色館藏文獻是認識某一區(qū)域的工具性資料，是一個地方的百科全書，對地方的各種資源做出了詳細的記載，地方文獻特別是地方志，對區(qū)域內(nèi)山川、地貌、水文資料、森林礦產(chǎn)以及名勝古跡的來龍去脈進行了詳細的記載，這對于礦藏的開發(fā)、水利的興修，各種人文景觀建設(shè)都起著至關(guān)重要的作用。烏江流域地處黔、渝、鄂、滇四省(市)的邊遠山區(qū)，高山險阻、河流百轉(zhuǎn)、山川俊美、林海茫茫，立體的地形和立體的氣候，不僅造就了那里生物的多樣性，而且還造就了那里民族的多樣性和民族文化的多樣性。因此，怎樣科學(xué)地、合理地開發(fā)烏江流域的礦產(chǎn)資源及旅游資源，怎樣有效地保護烏江流域的物質(zhì)和非物質(zhì)文化，都必須在深入了解其地方文獻的基礎(chǔ)上進行。同時，烏江流域地方文獻館藏建設(shè)可為地方政府決策起參考和咨詢的作用，促進地方經(jīng)濟建設(shè)和文化發(fā)展。所以對特色館藏的研究就顯得非常重要。

（一）烏江流域文化特色文獻的館藏建設(shè)的現(xiàn)狀

長江師范學(xué)院坐落于長江與烏江交匯處的涪陵，是烏江的門戶，千里烏江孕育了長師人濃烈的“烏江情結(jié)”，使她們自覺地肩負起了傳承烏江文化、發(fā)展地方經(jīng)濟和開發(fā)大西南的歷史使命。為了彰顯烏江流域豐富的歷史文化底蘊，展示其獨特的民族民俗風(fēng)情，狠抓烏江流域民族文化的建設(shè)，打造烏江特色文化的品牌，推動地方經(jīng)濟發(fā)展，社會進步和民族團結(jié)，所以進行烏江流域特色文化資源的館藏建設(shè)是非常必要的。長江師范學(xué)院圖書館館員們通過深入實地調(diào)查研究，經(jīng)多種渠道，收集了大量的相關(guān)文獻。現(xiàn)就烏江流域文化特色文獻資源館藏建設(shè)的現(xiàn)狀作一概述。

1.地方志共收集地方志達320余冊。這些地方志有前人所修的，如中國地方志集成中有關(guān)烏江流域各區(qū)縣志基本全部收齊，有《光緒秀山縣志》，清道光丁酉版的《施南府志》，清同治四年修的《利川縣志》、《光緒彭水縣志》，同治增修《酉陽直隸州總志》，道光補《石柱廳新志》等地方志。還有屬于搶救性地方志，如清代傅玉書纂的《石柱廳志》。李退谷修，朱勛纂，公元1798年成書的《桑梓述聞》。1915年成書的《甕安縣志》。此外還有現(xiàn)代人修的烏江流域各市、縣、區(qū)的地方志。還有一些鎮(zhèn)志，如《安順市西秀區(qū)轎子山鎮(zhèn)志》、《開陽縣雙流鎮(zhèn)志》、《安順市宋旗鎮(zhèn)志》等等。

2.各民族的史志及文史資料，包含了烏江流域各民族地方史志及文史資料，其中有《鄂西土家族苗族自治州民族志》、《德江縣民族志》、《松桃苗族自治縣民族志》、《秀山民族志》、《恩施土家族苗族自治州民族志》、《貴州少數(shù)民族文史資料專輯》、《太平天國時期黔西南白旗起義史料》、《清代前期苗民起義檔案史料》等等。

3.各民族政治經(jīng)濟文化研究資料，內(nèi)容豐富，涉及面廣，其中包括如《土家族區(qū)域化通志新編》、《土家族白虎文化》、《湘西墟場文化》、《近代貴州苗族社會的文化變遷》、《彝族畢摩文化研究》、《貴州彝學(xué)研究》、《布依族文化研究》、《水族文化研究》、《仡佬族文化研究》等等。還收集到搶救性文獻：布依族古籍《古謝經(jīng)》等。

4.烏江流域及各少數(shù)民族教育、文學(xué)、藝術(shù)、戲劇、語言方面的文獻資料包括的范圍廣，種類多，內(nèi)容十分豐富，其中有《貴州苗族教育研究》、《土家族地區(qū)教育問題研究》、《武陵地區(qū)民族教育的歷史與現(xiàn)狀》，《鄂西諺語集、湘西諺語薈萃》、《苗族巫辭》、《彝文文字學(xué)》、《土家語探微》、《土家族漢語詞典》、《武陵苗族古歌》、《苗族理辭》、《思南儺堂戲》、《安慶地方戲論文集》、《土家族傳統(tǒng)花燈集》，《恩施堂戲》、《貴州侗族民間歌謠選》, 《布依族酒歌》、《侗族大歌》、《梯瑪歌》、《鄂西土家族傳統(tǒng)情歌》、《土家族地區(qū)竹枝詞三百首》等等。

5.有關(guān)烏江流域以及各少數(shù)民族的政治、經(jīng)濟、文化等論文共收集了2800多篇, 按烏江流域政治、經(jīng)濟、自然地理、教育以及各民族文化分類裝訂成冊。此外, 還有中文刊物56種和一定數(shù)量的音像、圖片、考察報告等第一手資料。

6.從2002年以來以烏江、渝東南、涪陵等冠名的各類課題共計112項，其中“烏江流域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)搶救”、“烏江流域歷代移民與民族關(guān)系研究”、“烏江流域民族地區(qū)教育發(fā)展史研究”，系國家級科研項目。有關(guān)烏江流域經(jīng)濟文化研究已碩果累累，已發(fā)表有關(guān)學(xué)術(shù)論文272 篇，出版專著、編著19部；獲各級各類獎共62項。如具有代表性的專著有《烏江經(jīng)濟文化研究》共兩部等。

7.重慶涪陵白鶴梁題刻群位于長江三峽庫區(qū)上游涪陵城北的長江中，其不僅被列為三峽文物景觀中唯一的國家重點文物保護單位，而今聯(lián)合國教科文組織已將其譽為“保存完好的世界唯一古代水文站”。白鶴梁題刻群記錄了自唐以來1200多年間長江中下游72個年份的枯水水文資料，為利用長江進行灌溉、航運、發(fā)電以及城市、橋梁建設(shè)等提供了可靠依據(jù)。其具有很高的科學(xué)價值；又是珍貴歷史文獻，不僅可補史書闕誤；還具有較高書法和文學(xué)藝術(shù)價值，是世界水文史上的奇跡。

（二）建設(shè)烏江流域文化特色文獻的具體措施

在烏江流域文化特色館藏的建設(shè)中，長江師范學(xué)院圖書館應(yīng)根據(jù)本地區(qū)的歷史、地理、政治、經(jīng)濟和科學(xué)文化發(fā)展的顯著特點與優(yōu)勢，根據(jù)讀者的需要及本館的服務(wù)宗旨和館里的軟件、硬件的實際狀況，以及地方藏書協(xié)調(diào)組織的分工安排等實際情況，制訂特色文獻建設(shè)的基本規(guī)劃和措施，以本館為中心，以計算機信息處理為手段，以自身資源為依托，可以優(yōu)先選擇與突出、強化烏江流域文化特色文獻為本館的特色文獻資源。

1.收集文獻的方法

由于烏江流域文化文獻資源建設(shè)的內(nèi)容很多、涉及地域范圍廣，收集時結(jié)合收集的方法，全面開展工作。收集的辦法有：（1）是實地考察收集，即深入烏江流域沿江各區(qū)縣收集地方文獻資料。長江師范學(xué)院圖書館先后有20 多人深入烏江流域考察，收集了烏江流域50多個市、區(qū)縣的地方志、以及其歷史、民族、民俗、民間音樂等地方文獻資料；（2）是征訂或購買地方特色文獻。通過此方法來增加本館的地方特色文獻資源的館藏量。再從館藏的有關(guān)資料中獲取, 即從史書中摘取有關(guān)烏江流域地區(qū)情況的記載。如從二十五史中摘錄有關(guān)西南土司資料；（3）是與地方政府、博物館等有關(guān)部門合作建立繳送制度；（4）是募捐和代征；（5）是從網(wǎng)上電子期刊和電子圖書中下載有關(guān)的文獻資料；（6）是通過交換、復(fù)制、析出等。

收集地方特色文獻時應(yīng)該注意的以下幾點：（1）堅持調(diào)查研究、運用科學(xué)的分析方法找準目標并持之以恒。（2）科學(xué)合理分配有限的經(jīng)費。在文獻資源建設(shè)上要精心策劃、選擇館藏文獻，抓住重點，突出特色。（3）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、館領(lǐng)導(dǎo)要高度重視、親自抓起。成立組建一支科研隊伍，合理分工，充分調(diào)動工作人員的積極性，做好特色文獻的收集和管理工作。（4）利用網(wǎng)絡(luò)條件開辟地方文獻收集渠道，建立地方文獻信息網(wǎng)。（5）積極與市、縣（區(qū)）圖書館、檔案館、博物館、宣傳部、區(qū)域志辦、黨史辦、政策研究室、新聞出版等單位建立橫向聯(lián)系，拓寬信息面，形成以圖書館為中心的收藏地方文獻的工作網(wǎng)絡(luò)。（6）加強對地方文獻的宣傳力度，爭取政府和全社會的重視和支持。

2.整理特色文獻

首先對已經(jīng)在館的紙質(zhì)、電子數(shù)據(jù)的烏江流域文化特色文獻資源進行整理、確認。可以以名人為主線、以名勝古跡為研究對象，把名人與名勝古跡相結(jié)合，歷史與地理相結(jié)合為特色。并且切實立足于古跡和史料，充分體現(xiàn)歷史和現(xiàn)代結(jié)合，做到科學(xué)性、知識性、文獻性三者兼?zhèn)洌黄浯螌κ占降牡胤轿墨I要及時進行分類、編目等整理工作，根據(jù)地方文獻資料的不同內(nèi)容和形式，做好其書目、索引、文摘等二次文獻工作；第三為了保證烏江流域文化特色文獻資源的系統(tǒng)性、完整性和使用便捷，應(yīng)實行統(tǒng)一、集中的館藏布局，不論文獻的類型和分類如何，應(yīng)單獨增設(shè)一個特色文獻館藏室。考慮到特色文獻資源相對較少、價值較高，除了有較多復(fù)本可以投入流通書庫供讀者借閱外，其他的特色文獻資源應(yīng)在閱覽的狀況下，不對外借閱，主要是為了對特色文獻資源的保護和利用。

3.數(shù)據(jù)庫的建設(shè)

建立地方特色文獻數(shù)據(jù)庫是適應(yīng)信息時代的必然趨勢，也是建設(shè)高校圖書館網(wǎng)絡(luò)化、信息化、數(shù)字化的一項基礎(chǔ)工作。長江師范學(xué)院圖書館考慮完善發(fā)展自己的特色文獻信息資源數(shù)據(jù)庫的建設(shè)工作，這項工作是長期的、有計劃的艱苦工作。首先，要把本館特色文獻資源數(shù)字化，通過組織程序，建設(shè)書目數(shù)據(jù)庫，也可以編制索引文獻、字段、述評、指南等，而且要盡可能地保持圖書期刊的原貌。其次也可以對數(shù)字化地方特色文獻資源進行直接購買，此方法是建設(shè)特色數(shù)字化文獻資源的最有效的途徑。但投資大，卻見效快。第三還可以利用網(wǎng)絡(luò)的搜索和組織功能，根據(jù)自己的需要，進行搜索、篩選自己有用的各種信息資源，來充實拓展自己的特色館藏，達到特色館藏和資源共享的互動效應(yīng)。實現(xiàn)地方特色文獻資源的數(shù)字化管理，既是提高地方特色文獻工作質(zhì)量，又方便讀者的檢索和充分利用豐富的地方特色文獻資源，讓讀者進行研究和參考。

綜上所述，為了弘揚中華民族歷史文化，展示烏江流域特色文化的民族風(fēng)情，發(fā)展區(qū)域高校圖書館的地方文獻工作是勢在必行。也正如鄒華享先生所言，“是一個有始無終、任重道遠的歷史過程”。

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[3] 吳家蕓.烏江流域地方文獻資源建設(shè)狀況及作用探析[J].情報探索,2008(7):48-49.

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1008-1151(2011)06-0223-02

2011-04-29

劉曉莉（1971－），女，長江師范學(xué)院圖書館館員。