高校宿舍文化建設(shè)探析

□ 葉啟成

高校宿舍文化建設(shè)探析

□ 葉啟成

高校學(xué)生宿舍作為大學(xué)生社會(huì)交往、思想交流、情感表達(dá)最為集中、最為活躍的場所，對(duì)學(xué)生人格的塑造，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，人生觀、世界觀的確立都起著非常重要的作用。如何營造健康向上的宿舍文化氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，是當(dāng)前高校學(xué)生宿舍管理的重要議題。

一、目前高校宿舍文化建設(shè)存在的問題

(一)觀念陳舊，宿舍文化建設(shè)停留在硬件層面，核心內(nèi)涵缺乏

雖然日前高校越來越強(qiáng)調(diào)宿舍文化建設(shè)的重要性，但宿舍文化建設(shè)觀念仍尚待提升。很多高校領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)加大宿舍的建設(shè)投資，改善學(xué)生宿舍條件和室內(nèi)設(shè)施，為學(xué)生提供一個(gè)更為舒適的居住空間，但是在宿舍文化的打造和建設(shè)上卻鮮少問津。高校的宿舍文化節(jié)、文明創(chuàng)建月等例行活動(dòng)更多流于一種任務(wù)式的活動(dòng)，往往難見特色和新意，學(xué)生的自主參與意識(shí)不高，文化建設(shè)的效果不明顯。一些高校常常把這看做是高校創(chuàng)建宿舍文化的全部內(nèi)涵，缺乏系統(tǒng)性、長效性的舉措，宿舍文化的內(nèi)涵模糊不清。

(二)隊(duì)伍參差，宿舍管理人員的素質(zhì)不容樂觀

宿舍文化氛圍的建設(shè)和養(yǎng)成與宿舍管理人員的工作密不可分，但據(jù)目前情況，宿舍管理人員的文化水平、選聘程序、崗前培訓(xùn)等都存在較大的差異性和隨意性，素質(zhì)水平不容樂觀。一是宿舍管理人員的文化水平整體不高，達(dá)到高中文化的人還不占絕大多數(shù)，甚至有極少數(shù)宿管人員僅僅只有小學(xué)文化水平；二是不少高校對(duì)宿舍管理人員的選用沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的程序，宿舍管理隊(duì)伍中校職工的關(guān)系戶多，學(xué)校擴(kuò)建而產(chǎn)生的土地征用戶多；三是對(duì)宿舍管理人員的上崗培訓(xùn)不到位，大多只注重對(duì)宿舍的衛(wèi)生、安全管理的強(qiáng)調(diào)，鮮有涉及宿舍文化建設(shè)的培訓(xùn)。

(三)體制不順，宿舍文化建設(shè)成了管理和服務(wù)的模糊地帶

隨著高校后勤社會(huì)化的推進(jìn)，很多學(xué)校的服務(wù)和管理工作都交給了后勤公司。但是后勤部門的理念和方式一時(shí)很難快速轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)了管理、服務(wù)上的空白、模糊地帶，從而導(dǎo)致管理、服務(wù)不到位，甚至教育與服務(wù)脫鉤的情況。后勤部門往往只注重管理忽視教育與服務(wù)，從而也導(dǎo)致“以管為主”的宿舍管理目標(biāo)和“育人為主”的宿舍文化建設(shè)目標(biāo)相沖突的現(xiàn)象。

二、高校宿舍文化建設(shè)的對(duì)策思考

（一）轉(zhuǎn)變觀念，將宿舍文化建設(shè)納入高校德育工作核心范疇

轉(zhuǎn)變觀念首先要從“以事為中心”向“以人為中心”轉(zhuǎn)變，以“管理學(xué)生”變?yōu)椤胺?wù)學(xué)生”。學(xué)生宿舍作為學(xué)校的基本單位是校園精神文明建設(shè)的重要窗口，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育的重要陣地，應(yīng)把宿舍文化活動(dòng)納入整個(gè)校園文化建設(shè)中去綜合考慮，統(tǒng)籌安排，把學(xué)生作為宿舍文化建設(shè)的主體，以人為本，以服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，從而使學(xué)生宿舍管理、服務(wù)和文化建設(shè)二者有機(jī)結(jié)合，把科學(xué)管理和培養(yǎng)大學(xué)生良好生活習(xí)慣、高尚道德情操結(jié)合起來，形成以宿舍文化為依托，與素質(zhì)教育相結(jié)合德育新模式。

（二）強(qiáng)化隊(duì)伍，打造一支有較高素質(zhì)的管理隊(duì)伍

宿舍管理人員作為學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和管理措施的執(zhí)行者和落實(shí)者，隊(duì)伍素質(zhì)直接影響學(xué)生宿舍文化建設(shè)的開展。就人員配備而言，可考慮吸納一定比例的思想政治輔導(dǎo)員或者離退休教職工，兼職負(fù)責(zé)宿舍的社區(qū)文化活動(dòng)和思想政治教育工作；其次，應(yīng)重視宿舍管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過定期的例會(huì)、政治學(xué)習(xí)、交流討論等形式，提升隊(duì)伍的專業(yè)技能、管理水平，加強(qiáng)內(nèi)部的交流和溝通，真正打造一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平扎實(shí)、奉獻(xiàn)精神突出、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)烈的學(xué)生宿舍管理隊(duì)伍。

（三）理順體制，打造齊抓共管的學(xué)生宿舍管理新局面

學(xué)生宿舍作為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場所，良好的文化氛圍、健康的生活習(xí)慣、積極的人生態(tài)度乃至濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣等都與宿舍文化氛圍的建設(shè)密不可分。因此，應(yīng)聯(lián)合后勤部門、學(xué)生工作處、團(tuán)委共同完善學(xué)生宿舍管理，打造學(xué)生宿舍優(yōu)良文化氛圍，把提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和創(chuàng)建良好的文化氛圍結(jié)合起來，把科學(xué)管理和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來，把開展各種活動(dòng)和提高學(xué)生的思想道德水平結(jié)合起來。

（四）激活對(duì)象，調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性和主動(dòng)性

宿舍文化建設(shè)的主體是廣大的學(xué)生群體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)改變過去自上而下的工作思路，自下而上的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性、主動(dòng)性的開展宿舍文化建設(shè)。以文化活動(dòng)創(chuàng)建為載體，寓文化建設(shè)于各項(xiàng)活動(dòng)之中，著力在提高趣味性、知識(shí)性、科學(xué)性、思想性上下功夫，由學(xué)生唱主角，注重發(fā)揮學(xué)生骨干、學(xué)生黨員和學(xué)生社團(tuán)的先鋒作用、凝聚作用，開展一系列以拓寬知識(shí)面為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以活躍氣氛，培養(yǎng)學(xué)生情趣為主要內(nèi)容的文藝活動(dòng)，以勤工儉學(xué)為主要內(nèi)容的助學(xué)活動(dòng)等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我服務(wù)、自我管理的育人目的，激發(fā)宿舍文化建設(shè)的生機(jī)和活力。

作者單位：武漢大學(xué)后勤保障部

責(zé)任編輯：張 波