淺談高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

田學(xué)東

（赤峰學(xué)院 文學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

淺談高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

田學(xué)東

（赤峰學(xué)院 文學(xué)院，內(nèi)蒙古 赤峰 024000）

大學(xué)生是祖國和民族的未來，他們是我國社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，少年行則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，因此，教育者應(yīng)當(dāng)教育和培養(yǎng)出更多更能適應(yīng)國家發(fā)展的人才.而在培養(yǎng)高校大學(xué)生各方面的基本素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)無疑有著非常重要的作用，居于核心地位.面對信息高速發(fā)展的當(dāng)代社會，網(wǎng)絡(luò)已越來越強(qiáng)大，網(wǎng)絡(luò)正在潛移默化地改變著大學(xué)生們的思想，同時，我們身為教育者，也應(yīng)針對這一現(xiàn)實(shí)情況改變我們的思想政治教育工作模式.因此，在新的社會形勢下，我們要加強(qiáng)對大學(xué)生思想政治教育重要性的認(rèn)識，真正把思想政治教育擺在首要位置，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作不容忽視.

網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育；重要性

隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,特別是計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的全面普及，全新理念的思想政治教育模式已初步形成.所謂網(wǎng)絡(luò)思想政治教育,從廣義上理解，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育就是指在網(wǎng)絡(luò)化的社會環(huán)境下，將傳統(tǒng)的思想教育的理念、內(nèi)容、技術(shù)、手段等各個方面進(jìn)行發(fā)展和創(chuàng)新的適應(yīng)社會發(fā)展的新型思想教育方式；從狹義上理解，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育就是利用計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為思想教育的新陣地、新工具、新方法，并將它用以加強(qiáng)和改進(jìn)對當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育.它主要是通過現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在進(jìn)行整理和加工制作后，引導(dǎo)學(xué)生全面客觀的接觸、選擇和吸收正確、合理、準(zhǔn)確的信息，從而來達(dá)到學(xué)校對在校大學(xué)生思想政治教育的目的.高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展和新型教育技術(shù)運(yùn)用的一種產(chǎn)物,也是新形勢下高校針對現(xiàn)代大學(xué)生思想特點(diǎn)所采取的思想政治教育工作的一種現(xiàn)代方式.

1 當(dāng)代大學(xué)生成長環(huán)境的變化

從大的社會背景環(huán)境來看，首先是由于市場經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，對經(jīng)濟(jì)利益最大化的強(qiáng)烈追求，使得拜金主義、享樂主義等一些消極的觀念滲透到學(xué)生的思想中，導(dǎo)致現(xiàn)代大學(xué)生更易受物質(zhì)、金錢刺激和吸引.其次，隨著改革開放的更加深入，經(jīng)濟(jì)、文化和技術(shù)得到了的很大程度的發(fā)展，但同時也要看到，西方發(fā)達(dá)國家的生活方式和思維方式以及其他各個方面對大學(xué)生所帶來的影響.第三，互聯(lián)網(wǎng)的盛行已經(jīng)成為一種不可抵擋的趨勢，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，各類信息的內(nèi)容良莠不齊，有很多不健康的信息在影響著大學(xué)生的成長.

2 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的優(yōu)勢

2.1 技術(shù)性

互聯(lián)網(wǎng)具有很高的技術(shù)性，對使用的人有較高的技術(shù)要求，它所具有的這種技術(shù)方面的特性，是傳統(tǒng)的思想政治工作方式所無法比擬的.網(wǎng)絡(luò)具有方便快捷的速度優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡(luò)，人們足不出戶便可知天下事.這種快捷、方便得傳播手段，有利于各種健康、科學(xué)、正確的思想政治信息的迅速傳播，也更易被學(xué)生接受.

2.2 廣泛性

信息網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面較廣，輻射范圍較大，受眾較多，由于這些優(yōu)勢，使得各類信息能夠憑借網(wǎng)絡(luò)迅速的擴(kuò)散傳播，特別是針對現(xiàn)代的大學(xué)生群體，他們對于網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注程度遠(yuǎn)大于教師對網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注，因此，借助網(wǎng)絡(luò)的方式傳播，能夠?qū)Ω鼜V泛的學(xué)生產(chǎn)生作用.

2.3 娛樂性

這是互聯(lián)網(wǎng)與生俱來的一種優(yōu)勢特性，信息網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用了多媒體和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，借助互聯(lián)網(wǎng)的這一優(yōu)勢，將枯燥的思想政治與娛樂相結(jié)合，產(chǎn)生一種滲透效應(yīng)，增強(qiáng)了對大學(xué)生思想政治教育的深入滲透的效果.

2.4 互動性

網(wǎng)絡(luò)是一個開放式的平臺，在網(wǎng)絡(luò)平臺上任何信息都可以拿來大家一起討論學(xué)習(xí)，在這個過程中，并不是一定要以教師為主導(dǎo)，更多則是的師生間的一種彼此的交流互動，對于教師提出的想法，學(xué)生可以贊成也可以反對，可以汲取，也可以不接受，任何交流都是相互的，但也正是這種平等互動的交流，給學(xué)生們提供更準(zhǔn)確更清晰的引導(dǎo)，也大大提高了對大學(xué)生思想政治教育的有效性.

3 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的特點(diǎn)

互聯(lián)網(wǎng)與高校思想政治教育相結(jié)合的方式,極大的豐富和拓展了現(xiàn)代高校思想政治教育的手段，激發(fā)了現(xiàn)代思想政治教育的發(fā)展和潛力.它不僅有效擴(kuò)充了思想政治教育的傳統(tǒng)領(lǐng)域,為了更好的適應(yīng)新的環(huán)境和新的教育對象,采取了潛移默化和滲透的方式，從而增強(qiáng)了思想政治教育的時代性、針對性和實(shí)效性.

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)分級傳達(dá)信息的方式.在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中,學(xué)生和教師獲得信息是同步的，有的甚至比教師知道得還早、還多，因此，在通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的思想政治教育的過程中，教育者和被教育者是平等的.傳統(tǒng)思想政治教育是通過單一的思想灌輸?shù)男问綄?shí)現(xiàn)思想教學(xué)的，而網(wǎng)絡(luò)改變了受教育者始終處于被動接受地位的現(xiàn)狀,網(wǎng)絡(luò)化的背景環(huán)境更增強(qiáng)了教育者與受教育者地位的平等性.不論是誰，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的身份都是平等的,有平等交流的權(quán)利，在網(wǎng)絡(luò)的平臺上，他們可以質(zhì)疑權(quán)威，可以提出新解，這種平等的互動對于教育者來說，無疑是一個很大的挑戰(zhàn).

在對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中，教育的載體和手段具有多樣性.傳統(tǒng)的思想政治教育載體一般僅為一本教材，內(nèi)容枯燥單一，思想落后守舊,學(xué)習(xí)過程過于呆板僵硬，理論化程度過深，缺乏學(xué)生的自我認(rèn)知和理論創(chuàng)新.然而依托網(wǎng)絡(luò)這個開闊的場所，人與人之間的聯(lián)系更為便捷，形式多樣的網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上影視、網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上旅游、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上文學(xué)等,內(nèi)容豐富多彩，更能引發(fā)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣.

高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的主要陣地,思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化已逐步進(jìn)入健康發(fā)展的軌道，這一趨勢也逐漸成熟.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育通過有效的網(wǎng)絡(luò)手段實(shí)現(xiàn)師生間相互的溝通教育.當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生思想政治教育的重要載體,解決了傳統(tǒng)思想政治教育在時間、地點(diǎn)等方面的教育限制,增強(qiáng)了思想政治教育的吸引力、滲透力和感染力，更重要的是對學(xué)生們產(chǎn)生了更好更實(shí)際的教育效果.

4 如何做好大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，雖然為我們的工作、學(xué)習(xí)和生活都帶來了更多的便利，但同時網(wǎng)絡(luò)文化也對青年人帶來了不少負(fù)面的影響，包括他們對政治信仰、道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀念的選擇；多元文化的相互沖突對大學(xué)生是非判斷和行為準(zhǔn)則的嚴(yán)重影響；虛擬和現(xiàn)實(shí)的矛盾導(dǎo)致的大學(xué)生心理失衡問題；網(wǎng)絡(luò)交流造成的大學(xué)生人際交往能力下降，與人交往過程中情感淡漠等等.針對網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生的各種負(fù)面效應(yīng)，我們教育工作者責(zé)任重大，絕不能輕視這些問題，要主動出擊，充分利用網(wǎng)絡(luò)所具有的各種優(yōu)勢，構(gòu)建積極、健康的網(wǎng)絡(luò)教育平臺，更好的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行大學(xué)生的思想政治教育.

4.1 更新教育理念

改變傳統(tǒng)的舊的大學(xué)生思想政治教育工作的理念，接受并掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，真正將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為大學(xué)生思想政治教育工作新載體，加以充分的利用，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢效應(yīng).網(wǎng)絡(luò)上的信息交流具有完全性、開放性、平等性、互動性、現(xiàn)實(shí)依托性和透明性等，這些特點(diǎn)有利于大學(xué)生思想政治教育工作更富有針對性和實(shí)效性的開展，另外，大學(xué)生本身對校園網(wǎng)絡(luò)具有著較高的熱情，對網(wǎng)絡(luò)交流也有很強(qiáng)的主動性，這樣更利于他他們對于教育內(nèi)容的接受.因此，身為高校的教育工作者，應(yīng)當(dāng)主動吸收、充分利用和依托相關(guān)網(wǎng)站、信息、聊天室等信息平臺，把對大學(xué)生的思想政治教育工作與網(wǎng)絡(luò)所具有的各種優(yōu)勢結(jié)合起來，用積極向上的健康的主旋律占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育的陣地，讓互聯(lián)網(wǎng)成為傳播時代精神和科學(xué)知識的課堂，從而抵制網(wǎng)絡(luò)文化負(fù)面效應(yīng)的侵蝕，構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育新平臺.

4.2 創(chuàng)新教育形式

高校大學(xué)生的思想政治教育工作，是一項(xiàng)非常復(fù)雜而又細(xì)致的工作，教育者需要掌握廣博的知識，了解學(xué)生的心理特征，抓住學(xué)生的思想動態(tài)，并根據(jù)他們所具有的這些特征采取不同的教育方式，找到學(xué)生的興趣點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生需求來傳授知識，讓學(xué)生在接受的同時表現(xiàn)出更多的主動性，從而達(dá)到進(jìn)一步教育學(xué)生的目的.一方面，在教師的指導(dǎo)下建成一支以學(xué)生骨干為主體的網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍，充分調(diào)動發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動權(quán)的擁有者.另一方面，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際的網(wǎng)站欄目，為學(xué)生提供答疑解惑的空間平臺，切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，給學(xué)生以親切感，使他們樂于接受教育者所提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓他們切身地感受到，教育網(wǎng)站是幫助他們成長成才的真正屬于他們的網(wǎng)絡(luò)陣地.

4.3 建設(shè)校園文化

校園是文化建設(shè)的主要陣地，校園文化是否和諧，關(guān)系到學(xué)生的心理能否健康發(fā)展，和諧的校園文化可以積極地應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)文化中消極信息的沖擊，雖然網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生思想觀念形成造成了很大的影響，但現(xiàn)實(shí)的社會生活仍然是大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向、道德理念等形成的決定性因素，他們對網(wǎng)上信息的的是非評判，很大程度上還是取決于他們以往所受的教育經(jīng)驗(yàn)，因此，加強(qiáng)校園文化建設(shè)成了當(dāng)前亟待解決的課題.建設(shè)校園文化，要有正確的導(dǎo)向和豐富多樣的活動，要重點(diǎn)發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，提高文化活動的品味，堅(jiān)持以弘揚(yáng)社會主義文化和優(yōu)秀民族文化為主導(dǎo)，提升校園文化的層次，通過形式多樣的校園文化活動，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀念，提升積極健康的審美意識.

4.4 提升教育者素質(zhì)

要做好大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作，教育者隊(duì)伍的基本素質(zhì)是保證工作順利開展基本保障.《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出：“所有從事大學(xué)生思想政治教育的人員，都要堅(jiān)持正確的政治方向，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，成為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人.”因此，高校在抓緊對學(xué)生教育的同時，還應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)思想教育隊(duì)伍的建設(shè)，加快培養(yǎng)一支具有較高的政治素質(zhì)、熟悉思想政治工作業(yè)務(wù)、熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、了解網(wǎng)絡(luò)文化、適應(yīng)時代發(fā)展的新型思想政治教育工作隊(duì)伍，為更好的開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保證.

面對新時期出現(xiàn)的新特點(diǎn)，教育者更要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平和教育素養(yǎng)，緊隨時代的步伐與時俱進(jìn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)這一強(qiáng)大的教育載體，發(fā)揮教育優(yōu)勢，為培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才，做好教育工作.

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1673-260X（2011）10-0230-02