建立省級學報區(qū)域化聯(lián)盟的探討

閆建軍

（周口師范學院學報編輯部,河南周口 466000）

建立省級學報區(qū)域化聯(lián)盟的探討

閆建軍

（周口師范學院學報編輯部,河南周口 466000）

在分析高師學報發(fā)展現(xiàn)狀及其面臨的困惑基礎(chǔ)上,對構(gòu)建高師學報省級區(qū)域化聯(lián)盟的具體形式進行了探討,提出了“以網(wǎng)絡(luò)化遠程稿件處理系統(tǒng)為基礎(chǔ),編輯遠程異地辦公,廣告、銷售等其他環(huán)節(jié)集約化運營的期刊專業(yè)化辦刊”形式,并對省級學報區(qū)域化聯(lián)盟的優(yōu)勢及可行性進行了分析。

高師學報;學報改革;區(qū)域化聯(lián)盟;遠程稿件處理系統(tǒng)

為推進文化體制改革,《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化文化體制改革的若干意見》（2005年12月發(fā)布）、《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》（2006年頒布）、《國家“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》（2006年頒布）等文件先后出臺。目前,新聞出版主管部門已基本完成政事分開、管辦分離,實現(xiàn)了由管生產(chǎn)經(jīng)營向管市場、辦出版向管出版的角色轉(zhuǎn)換[1]。在整個新聞出版行業(yè)中,印刷業(yè)和發(fā)行業(yè)轉(zhuǎn)制任務(wù)已經(jīng)基本完成;地方和高校出版社轉(zhuǎn)制工作已經(jīng)進入收尾階段,中央各部門各單位出版社轉(zhuǎn)制工作進展順利;非時政類報刊出版單位轉(zhuǎn)制工作也已經(jīng)蓄勢待發(fā),即將全面鋪開。新聞出版體制改革已經(jīng)進入向縱深發(fā)展,向面上鋪開的新階段[2]。

高校學報作為先進文化的載體,在傳播科研成果、培養(yǎng)科研人才、繁榮學術(shù)事業(yè)等方面發(fā)揮著積極作用。隨著市場經(jīng)濟體制在社會各個層面、各個領(lǐng)域的全面確立,文化體制改革不斷向縱深發(fā)展,高校學報的發(fā)展也面臨著新的挑戰(zhàn)。高校學報是一種商品,但又是一種特殊商品,它具有學術(shù)性和商品性兩種基本屬性,它的社會效益重于經(jīng)濟效益。學報應(yīng)走向市場,但不能由市場來決定其存亡。學報改革的正確思路應(yīng)該是:全面提高學報的質(zhì)量水平[3]。對于如何提高學報質(zhì)量,增強其競爭力,廣大同人進行了深入的探討,相當一部分學者[4-11]認為學報應(yīng)改綜合性為專業(yè)性刊物,走集約化、專業(yè)化、聯(lián)合辦刊之路。筆者在對高師學報的特點及其現(xiàn)狀進行分析的基礎(chǔ)上,對其走集約化、專業(yè)化、聯(lián)合辦刊的具體實施模式及其辦法進行了探討,以期為廣大同人提供參考。

一、高師學報的現(xiàn)狀及面臨的困惑

現(xiàn)在的高師學報是中國學報的典型代表,集“全、散、小、弱”于一身。我國高等師范院校的學科設(shè)置一般包括哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學（數(shù)學、物理、化學這些一級學科）等學科門類中的好幾個,而高師學報的欄目設(shè)置一般依傳統(tǒng)師范院校的學科設(shè)置刊物欄目,也包括幾大學科門類,數(shù)十個一級學科。欄目的名稱一般是一級學科的名稱,甚至一個欄目包涵了幾大學科門類,其全、散可見一斑。絕大部分的高師學報基本上是一校一刊,兩個刊號的就很少,且一般為雙月刊,月刊,這些高師學報期次少,頁碼少,當然容量小,在一個省之內(nèi),除了以省份命名的師范大學,很少有中文核心期刊,當然SCI,CSCI就更少了。除此之外,它還有一些其他的特點:

（一）優(yōu)質(zhì)稿源匱乏

學報辦刊容易受非學術(shù)性評價引導,官本位和功利性的職稱、學位、評獎制度等影響。如受崇洋媚外、文獻計量式的評價導向驅(qū)使,高水平論文嚴重外流。本校教師投稿一般是先投向SCI,CSCI期刊,再投向核心期刊,一個核心期刊退稿后再投向另一個核心期刊。這樣稿件在校外轉(zhuǎn)了幾個圈,作者確定不能被錄用后,才投到本校學報。在廣大學報編輯看來,這已無可厚非,因為現(xiàn)行的評價體系就是這樣:各個學校對科研論文的評價獎勵一般是:SCI,CSCI>核心期刊>一般CN刊物。另外,本校的教師大都有這樣一個傾向,本校學報是教師的福利,投稿無論好壞給他們刊發(fā)是理所當然。因此,同樣是他們的稿件,向校內(nèi)投的比對外投的,功夫下得就少一些,質(zhì)量也就稍差一些,稿件錯誤也就相對多些,這一方面也增加了編輯的勞動量,即使編輯付出了大量的心血,往往也不能盡善盡美,無形中也降低了刊物的質(zhì)量。

（二）“人情稿”劣質(zhì)稿源泛濫

高師學報很少有企業(yè)化走向市場的,學報編輯部作為學校的一個中層單位,要生存,就要與學校各個中層單位有著千絲萬縷的聯(lián)系。如學報一方面要依托本校稿件生存發(fā)展,一方面還要依靠各個系（學院）高職稱人才對稿件復審,面對這些審稿專家、系（部）及行政管理部門中層領(lǐng)導乃至學校領(lǐng)導推薦的稿件,有時很難做到客觀公正。對于只有一個刊物的師范學院學報來說,一年也就是一二百篇的發(fā)文量,既要兼顧對外的學術(shù)交流,考慮內(nèi)外稿的平衡,又要追求學術(shù)質(zhì)量,上檔次,還要照顧“人情稿”。在這樣一個有一兩千名教職工的高師院校中,大多數(shù)教師和教育工作者每年都有一定量的科研工作任務(wù),學報要前進、要發(fā)展實屬不易。

（三）期刊社會化的沖擊

期刊出版單位改制后,追求經(jīng)濟利潤成為了企業(yè)的中心目標。學術(shù)期刊以經(jīng)濟效益為中心,增加期次,于是乎它們變成了半月刊,旬刊甚至周刊;增加頁碼,于是乎動輒三四百頁,多則五六百頁碼。容量增大后的這些期刊在保證有幾篇學術(shù)質(zhì)量相對高些的文章,不影響轉(zhuǎn)載、復印絕對數(shù)量的前提下,審稿把關(guān)不嚴,見稿就發(fā),編輯質(zhì)量下滑,甚至明顯的錯別字都沒有改正。如《商場現(xiàn)代化》,從2004年開始,每月出版3期,每期近400頁,發(fā)表文章200多篇,每篇文章只有一兩頁,每個頁碼要600元錢,錢稿交易,見稿就發(fā)。據(jù)統(tǒng)計,僅2006年一年,就刊發(fā)論文7900余篇,斂財上千萬元[12]。

筆者常聽本校老師抱怨,其他的CN期刊都能錄用,為什么到了本校反而發(fā)表不了?對本校教師的成果優(yōu)先發(fā)表,豈不是空話、套話?在校外刊物上發(fā)表論文,編輯部很少讓修改,到了本校學報來來去去得幾次修改?校外刊物審稿慢則20天,快則2天甚至當天就能回復錄用,而本校學報也太慢了,我們等不及了!每每到這時侯,筆者也只好無奈的苦笑,向他們解釋:我們的期刊期次少、頁碼少、容量小,我們的編輯少,一個編輯要分管幾個學科,有時專業(yè)不對口,要送到校內(nèi)或校外專家復審,而復審專家一般都很忙……因此無法與哪些社會化后的所謂學術(shù)刊物相比,等等。

另外,受經(jīng)濟利益驅(qū)使,一些科技普及類、信息類、指導類等其他類別的期刊也改變刊物類別,開始發(fā)表職稱論文。

（四）高水平大學學報,專門?？茖W校學報的挑戰(zhàn)

除以上幾點之外,高師學報還受到高水平大學學報,專門專科學校學報的挑戰(zhàn)。高師院校學術(shù)氛圍沒有高水平大學濃,加之期刊論文的評價獎勵等引導作用,相應(yīng)的學報論文理論深度也很難與之相比;高師學報大而全的“大拼盤”特點也很難與專門?？茖W報在特定的領(lǐng)域上競爭,因為高師學報是一個欄目,而專門?？疲ㄈ甾r(nóng)業(yè)、商業(yè)、外貿(mào)、金融、交通、輕工、信息、食品等）學校學報是一個刊物,一個欄目與一個刊物相比,從發(fā)文量到轉(zhuǎn)載、引用的概率等影響力因素上都沒有優(yōu)勢。

（五）編輯隊伍專業(yè)分散

高師學報一個刊物一般3-8人,這些編輯要分管十幾個學科門類的稿件,平均一個編輯要分管幾個學科,因此編輯研究專業(yè)不重合。編輯專業(yè)分散,研究方向互不交叉,在科學研究方面無法發(fā)揮團隊效應(yīng),不能形成合力。無論是編輯學者化或者是學者編輯化,都要求的是學者化,目前各高師學報編輯部中不是沒有編審、副編審,教授,博士,而是這些高級專業(yè)人才每人都要分別承擔幾個學科欄目的稿件審、編、校工作,他們工作學科范圍線性分布寬,相對每個學科平均的高級專業(yè)人才就非常少了。因而編輯部雖然有高級專業(yè)人才,甚至有幾位,但并不是人才密集的單位。編輯人才隊伍研究范圍沒有交叉,不能形成有效的團隊合力,學科多稀釋了編輯部高級人才的密度。

二、省級學報區(qū)域性聯(lián)盟的構(gòu)建

（一）前提條件

1.如前所述,現(xiàn)行國家文化體制改革及新聞出版行業(yè)改革的方針政策為學報聯(lián)盟的成立提供了宏觀的大環(huán)境支撐。在整個出版產(chǎn)業(yè)鏈中,居于兩端的印刷和發(fā)行改制業(yè)已完成,高校學報位于出版的核心地位,是高校的窗口,也是先進文化的集中體現(xiàn),如何才能進一步激發(fā)活力,更好地服務(wù)高校教學和科研,服務(wù)經(jīng)濟社會建設(shè)?是每一個學報編輯應(yīng)該思考的問題。

2.同一行業(yè),同一地區(qū)相對集中的科技期刊為行業(yè)和地區(qū)集團化建設(shè)準備了充足的期刊資源。目前,各省都有一定數(shù)量的高師學報和同類院校學報。如河南省高等師范院校學報就有:南陽師范學院學報,信陽師范學院學報（社會科學版、自然科學版）,周口師范學院學報,商丘師范學院學報,洛陽師范學院學報,鄭州師范學院學報,安陽師范學院學報,焦作高等師范?？茖W校學報等10余個學報;還有同類院校學報:許昌學院學報、黃淮學院學報、平頂山學院學報,河南科技學院學報,新鄉(xiāng)學院學報等,這些學校相當一部分是由高等師范?？茖W校升格后而成立的。

3.要由省一級新聞出版部門的統(tǒng)一領(lǐng)導,具體可以由省期刊協(xié)會或者省高校學報研究會組織實施。

4.高師院校專業(yè)設(shè)置的相近性,以及學報欄目的千篇一面,為高師學報走學科分工、專業(yè)化聯(lián)合提供了可操作性。

（二）實施策略

目前,世界科技期刊呈現(xiàn)出以科技發(fā)展和學科細分為基本依據(jù)、數(shù)字化為基本手段、集群化運營為基本形式的國際化競爭發(fā)展態(tài)勢[13]。

本研究順應(yīng)科技期刊的國際化發(fā)展趨勢,以網(wǎng)絡(luò)化遠程稿件處理系統(tǒng)為基礎(chǔ),以期刊的專業(yè)化道路為追求目標,以集群化運營為基本形式。

1.走專業(yè)化辦刊之路。高等師范院校的學科設(shè)置及學報的欄目設(shè)置多有相同相近之處,但因?qū)W術(shù)人才聚集的類型不同,在各高校間形成不同的專業(yè)特長和學科優(yōu)勢。對加盟的高師學報統(tǒng)一命名為“＊＊省師范學院學報”或者“＊＊省高校學報”、“＊＊省高校學報聯(lián)盟”;在不增加、減少刊號的前提下,可依據(jù)各高師院校和學報形成的不同專業(yè)特長和學科優(yōu)勢,重新設(shè)置學報版本,如《＊＊省師范學院學報（物理版）》《＊＊省師范學院學報（數(shù)學版）》《＊＊省師范學院學報（生物化學版）》《＊＊省師范學院學報（文學版）》《＊＊省師范學院學報（文哲史版）》……。

教育部“名刊工程”和“名欄工程”推出以來,各高校學報紛紛以地域的歷史特色、文化特色、經(jīng)濟特色和地理環(huán)境等條件,打地域牌,爭創(chuàng)特色欄目,服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展?，F(xiàn)在,相當一部分高校學報都有自己的特色欄目,并且在學報界有一定的影響,在組建省級學報聯(lián)盟的時候,可以將這些特色欄目進行組合,實現(xiàn)強強聯(lián)合,組建反映省級地域特色的?？?。只有這樣,才能集中優(yōu)勢,突出特色,力爭重點突破。如在河南省師范學院類學報中,像周口師范學院學報的“道文化研究”、“韓愈研究”,許昌學院學報的“魏晉史研究”,“鐘嶸與《詩品》研究”等欄目還有好些,完全有可能組建“河南地域研究”?？?/p>

2.編輯遠程異地辦公。隨著計算機技術(shù)的發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)的普及,使遠程異地辦公成為可能。這里要求開發(fā)一款能供學報聯(lián)盟編輯部辦公的遠程稿件處理系統(tǒng),使各學報編輯部編輯不調(diào)動工作環(huán)境,即在本校的環(huán)境里,就處理自己分管的稿件。目前,該技術(shù)已十分成熟,基于因特網(wǎng)的稿件處理系統(tǒng)在一部分學報編輯部已開始應(yīng)用。如:周口師范學院學報依靠本?？蒲腥藛T成功開發(fā)了稿件在線投稿、審稿系統(tǒng),現(xiàn)在已投入運行。北京志清偉業(yè)科技發(fā)展有限公司開發(fā)的編輯部網(wǎng)絡(luò)辦公解決方案,全新v9.0版本,除具有在線審稿,編校功能外,還新增了如下功能:1）學術(shù)通即時通訊。通過此系統(tǒng)把作者、編輯、專家緊密的結(jié)合在一起,在系統(tǒng)內(nèi)可進行學術(shù)交流,稿件推薦等一切有關(guān)的話題。2）學術(shù)搜索引擎。在此系統(tǒng)中可對稿件進行查重、學術(shù)不端、一稿多投等功能。3）新統(tǒng)計功能。加入了按年份、基金項目、地區(qū)、審稿量、扇形分布圖等行業(yè)內(nèi)先進的統(tǒng)計功能。4）電子期刊?？蛇M行翻頁,書簽等功能,與閱讀紙質(zhì)雜志感覺一樣。

3.集群化運營。加盟學報仍是各高校主編負責制,可以在主編的領(lǐng)導下,發(fā)揮主觀能動性,爭先創(chuàng)優(yōu)。只是除了學報編輯之外的印制、廣告、銷售等其他環(huán)節(jié),由學報聯(lián)盟集中營銷?？梢猿闪I銷中心,集中負責加盟期刊的印制、廣告、銷售等。如:在期刊印制過程中,統(tǒng)一打包,以降低印制成本?，F(xiàn)在,中國知網(wǎng)優(yōu)先出版事業(yè)部已在太原、石家莊兩地分別建立了兩個可為500個學報單位提供印制出版服務(wù)的中心,這實際上也是期刊的聯(lián)合印制。在廣告方面,改革前的各個師范學院學報可以說幾乎沒有廣告可言,改革后可能不能馬上提高期刊在全國的學術(shù)影響力,但對某一領(lǐng)域而言,在本省還是有一定的發(fā)行量、知名度和影響力的,其占據(jù)了一省的市場蛋糕,對銷售商的誘惑還是很大的,完全有能力、有機會承攬這方面的廣告。在銷售環(huán)節(jié),根據(jù)確立的發(fā)行策略,是以發(fā)行量為主還是以低價進入擴大影響主為,集合營銷力量、集群化作戰(zhàn)。

三、優(yōu)勢分析

加盟的學報除了統(tǒng)一名稱外,依據(jù)各高校原來的刊號資源分配專版,保持各高校的期刊數(shù)目不變,只是刊物名稱變了,仍由各高校主辦并提供辦刊經(jīng)費;編輯人員可保持原單位的身分不變,工資由原各自的單位發(fā)放,但根據(jù)其不同的專業(yè)方向,可能要供職其他高校主辦的刊物,他們通過遠程稿件處理系統(tǒng)在原單位從事工作,但管理或考核可由變革后所供職的學報實行。這樣,在既不損害加盟高校的利益——加盟高校主辦期刊數(shù)目不變,對學報的投入可以不增加,又保證了編輯人員的工作單位不變、工資福利不變的情況下,實現(xiàn)了各高師學報的專業(yè)化辦刊意愿。不損害各方面的既得利益,為學報聯(lián)盟的建立提供了可操作性。

加入學報聯(lián)盟后,各刊形成了辦刊專業(yè)化方向,對本校來說,服務(wù)對象僅限于與辦刊專業(yè)相同的部分老師,“人情稿”等其他劣質(zhì)稿源必將大大減少。

加入學報聯(lián)盟后,編輯隊伍按專業(yè)實現(xiàn)了重新整合,也必將加強編輯之間的相互交流,推動相應(yīng)的編輯學研究;同時,學報編輯全部實現(xiàn)了專業(yè)化,稿件有時不需要送校內(nèi)或校外專家復審,在編輯部內(nèi)部就能完成稿件審理,加快了稿件審理進程,增加了對優(yōu)質(zhì)稿源的吸引力,也必將大大增強刊物的競爭力。

四、結(jié)束語

在不破壞各方面既得利益的前體下（不增加或者減少某一高師院校的學報刊號,不調(diào)動編輯人員的工作單位和減少編輯人員的福利待遇）,使學報減少了人情稿、官本位等不利因素的影響,加快了稿件處理速度,增強了學報活力,走上了專業(yè)化的發(fā)展道路,有機會同專門?？茖W校學報和專業(yè)期刊在公平的環(huán)境下競爭。同時,實現(xiàn)了編輯人員隊伍的重新組合,使相同專業(yè)的編輯形成了合力。各個專業(yè)期刊的成立,使它們完全擺脫了各種束縛,激發(fā)了它們創(chuàng)新、超越的動力,猶如裝了發(fā)動機的“小舢板”,一下子具有了“導彈快艇”的前進速度,它們每一個刊物從此具有了創(chuàng)特色、挺進核心期刊的潛力。

[1] 柳斌杰.堅決貫徹中央部署全力做好特別時期的新聞出版工作[J].中國出版,2008（7）:5-15.

[2] 柳斌杰.明確任務(wù)突出重點加大力度加快推進中央各部門各單位出版社體制改革[EB/OL].http://data.chinaxw cb.com/zgcb/ggb/200911/6131.htm l.

[3] 鄭春元.高校學報改革思路的種種誤區(qū)[J].河南社會科學,2002,10（3）:104.

[4] 劉明江.專業(yè)化:高校學報擺脫困境的必由之路[J].鄭州牧專學報,1996（4）:105-105.

[5] 孫景峰.高校學報聯(lián)合辦刊,專業(yè)化是必由之路嗎?[J].編輯之友,1999（6）:18-20.

[6] 朱德培.高校學報改革的一些思路[J].編輯學報,2001,13（2）:90.

[7] 傅 恒.高校學報整合的研究[J].杭州電子工業(yè)學院學報,2004,24（2）:79-81.

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[9] 曹高芳.談高校學報治理與改革[J].中國出版,1999（6）:62.

[10] 趙廣平.試論高校學報的專業(yè)化改革[J].中國出版,2006（10）:47-49.

[11] 吳壽林,劉 利,胡小萍.我國科技期刊集約化的現(xiàn)狀及基本構(gòu)想[J].中國科技期刊研究,2009,20（3）:392-395.

[12] 《商場現(xiàn)代化》斂財有道.被指錢稿交易見文就發(fā)[N]中國青年報,2009-04-22（4）.

[13] 楊文志.我國科技社團期刊發(fā)展機遇與策略[J].中國科技期刊研究,2009,20（3）:379.

G232

A

1673-1794（2011）01-0124-03

閆建軍（1977-）,男,河南西華人,編輯室主任,編輯。

安徽省教育廳人文社會科學研究項目“基于地方的地方高校學報發(fā)展戰(zhàn)略研究”（2011sk457）;滁州學院科研基金項目（2010sk021B）

2010-10-11