煤炭行業(yè)技能型人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與創(chuàng)新

沈宏毅

煤炭行業(yè)技能型人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與創(chuàng)新

沈宏毅

介紹了淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)行校企深度合作，探索煤炭行業(yè)技能型人才培養(yǎng)和培訓(xùn)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型煤礦類專業(yè)人才的做法和認(rèn)識。

職業(yè)技術(shù)教育；煤炭行業(yè)；技能型人才；培養(yǎng)模式；校企合作

煤炭是安徽省的支柱產(chǎn)業(yè)之一。這些年來，淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，針對礦區(qū)生產(chǎn)發(fā)展需求，積極培養(yǎng)高素質(zhì)技能型煤礦類專業(yè)人才，強(qiáng)化安全教育及技術(shù)人員培訓(xùn)，走出了一條校企深度合作、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、做強(qiáng)質(zhì)量工程的辦學(xué)道路。

一、以立足企業(yè)為根本的辦學(xué)定位

淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由淮南礦業(yè)集團(tuán)主辦的?；茨系V區(qū)是華東地區(qū)煤炭資源最好、儲量最大的整裝煤田，礦區(qū)煤炭儲量占安徽省的74%，華東地區(qū)的50%?；茨系V業(yè)集團(tuán)被列入全國13個(gè)億噸煤炭基地和6個(gè)煤電基地之一?！巴铍姈|送”戰(zhàn)略已經(jīng)落實(shí)，礦區(qū)開發(fā)總體規(guī)劃已經(jīng)得到國家批準(zhǔn)。2009年，企業(yè)的煤炭產(chǎn)量占全省總產(chǎn)量的54%?！笆濉逼陂g，集團(tuán)公司要建成年銷售收入千億元的企業(yè)。在生產(chǎn)大發(fā)展的態(tài)勢下，淮南礦業(yè)集團(tuán)的人才支撐和人力資源保證問題比歷史上任何時(shí)期都顯得更加突出和緊迫。截止2009年底，全集團(tuán)人力資源五年總量凈增2.3萬人，引進(jìn)了3 500名大學(xué)生和2萬多名技能型人才，“十二五”期間企業(yè)對人才的引進(jìn)還將有新的需求。

學(xué)院充分利用主辦單位的資源優(yōu)勢以及學(xué)院所處安徽“淮南、淮北兩淮礦區(qū)”的區(qū)域地理優(yōu)勢，確定了“立足煤炭企業(yè)，兼顧相關(guān)行業(yè)，為地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)定位；總結(jié)出“五實(shí)三技”辦學(xué)理念：強(qiáng)調(diào)“實(shí)學(xué)、實(shí)用、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐”，注重“技術(shù)、技能、技巧”的培養(yǎng)；構(gòu)成了全院2/3煤炭主體專業(yè)及煤炭相關(guān)專業(yè)和1/3為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的專業(yè)；形成了高職、技師、技工、安全培訓(xùn)、技能鑒定、繼續(xù)教育等多層次、多形式的煤炭職業(yè)教育集團(tuán)式的辦學(xué)格局；進(jìn)一步確立了“為企業(yè)（行業(yè)）培養(yǎng)兵頭將尾、能工巧匠，使學(xué)生成為好工人、好技師、好班長、好隊(duì)長”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，形成了“校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)、校企共同發(fā)展”的辦學(xué)特色。

二、確立職業(yè)能力為本位的教育理念

堅(jiān)持以職業(yè)能力為本位的教育教學(xué)理念，在強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力、崗位能力和專業(yè)動手能力的實(shí)踐過程中，學(xué)院把工學(xué)結(jié)合作為重要的切入點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)和實(shí)際工作的一致性。目前學(xué)院各示范建設(shè)專業(yè)，根據(jù)生產(chǎn)一線各崗位調(diào)研結(jié)果→校企人員共同分析崗位技能→參照煤礦工種職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)→根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)→設(shè)計(jì)課程體系→完善課程模塊、制定出理論及實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃。創(chuàng)建“基本技能實(shí)驗(yàn)→仿真實(shí)訓(xùn)→頂崗實(shí)習(xí)”三級遞進(jìn)的學(xué)生能力訓(xùn)練體系。積極實(shí)踐并努力做到“四個(gè)一致”，即學(xué)習(xí)內(nèi)容與職業(yè)崗位工作需求相一致；實(shí)踐教學(xué)模式與企業(yè)員工工作模式相一致；實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件與企業(yè)工作環(huán)境相一致；學(xué)生考核、評價(jià)與企業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相一致的工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式。

堅(jiān)持將企業(yè)（行業(yè)）的用人標(biāo)準(zhǔn)貫穿于教育教學(xué)實(shí)施的全過程，在校內(nèi)營造出“實(shí)訓(xùn)如同在現(xiàn)場、管理嚴(yán)格似廠礦”的職業(yè)氛圍，實(shí)施以真實(shí)工作任務(wù)為載體的教學(xué)模式，注重對學(xué)生進(jìn)行企業(yè)文化、責(zé)任意識和吃苦耐勞能力的培養(yǎng)，對學(xué)生提出“講學(xué)習(xí)、長本事、鍛煉技能、提高素質(zhì)；勤思考、勇實(shí)踐、回報(bào)父母、建設(shè)祖國”的要求。在整個(gè)學(xué)習(xí)期間，實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)主要由外聘的企業(yè)工程技術(shù)人員任教；考試盡可能結(jié)合企業(yè)（行業(yè)）標(biāo)準(zhǔn)；為期半年或一年的煤礦頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“深入第一線、具體到崗位、學(xué)生親手干”的頂崗作業(yè)真實(shí)工作場景。明確“學(xué)生質(zhì)量怎么樣，學(xué)生能否順利就業(yè)，用人單位說了算”的實(shí)習(xí)成績考評方式，真正體現(xiàn)以職業(yè)能力為本位、“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)院提出：今天在校學(xué)的就是明天在企業(yè)干的。

三、以抓“質(zhì)量工程”為主線的內(nèi)涵建設(shè)

教育部、財(cái)政部和安徽省教育廳、財(cái)政廳實(shí)施高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程以來，學(xué)院積極響應(yīng)與落實(shí)，以“質(zhì)量工程”建設(shè)為抓手，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。2008年，學(xué)院獲安徽省首批省級示范高職建設(shè)院校。近兩年獲批的省級“質(zhì)量工程”項(xiàng)目還有：礦山機(jī)電等4個(gè)省級特色專業(yè)；煤礦開采技術(shù)等2個(gè)省級示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心；礦井通風(fēng)與安全等3個(gè)省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)；12個(gè)省級教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)，其中包括省級重大、重點(diǎn)教研項(xiàng)目；獲得了省級教學(xué)成果一、二、三等獎；獲批了省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)；5位教師獲省級教學(xué)名師；獲批了5門省級精品課程，6名省級專業(yè)帶頭人。學(xué)院在安徽省“質(zhì)量工程”項(xiàng)目建設(shè)方面獲得了全面的豐收和可喜的成果。

（一）突出煤炭特色，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)

按照“立足煤炭企業(yè)，服務(wù)煤炭行業(yè)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，學(xué)院重點(diǎn)加強(qiáng)煤炭主體專業(yè)建設(shè)，突出優(yōu)勢教學(xué)資源，形成了10個(gè)煤礦主體專業(yè)，其中采礦工程等4個(gè)專業(yè)為安徽省省級高職示范建設(shè)專業(yè)。圍繞各專業(yè)關(guān)鍵技術(shù)崗位需要，每個(gè)專業(yè)設(shè)置4-6門核心課程，加大了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課時(shí)的比例，剛性要求實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)不得少于50%。根據(jù)煤礦生產(chǎn)中各技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，加大了煤礦專業(yè)課程改革力度，目前學(xué)院有國家級重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，省級重點(diǎn)專業(yè)9個(gè)，省級精品課程5門，院級重點(diǎn)課程37門。通過采取一系列措施，做優(yōu)、做強(qiáng)了煤炭主體專業(yè)，促進(jìn)了其他相關(guān)專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。

（二）根據(jù)礦區(qū)實(shí)際，優(yōu)化教材建設(shè)

學(xué)院設(shè)立了教材編寫專項(xiàng)基金，鼓勵專業(yè)帶頭人、骨干教師和現(xiàn)場技術(shù)人員共同編寫體現(xiàn)安徽礦區(qū)特點(diǎn)、反映新礦井生產(chǎn)技術(shù)裝備水平的教材。學(xué)院教師和集團(tuán)公司技術(shù)人員共同編寫了反映礦區(qū)生產(chǎn)現(xiàn)狀的 《采礦工程技術(shù)》《礦井通風(fēng)與安全》《煤礦機(jī)電》《煤礦地質(zhì)》《礦井測量技術(shù)》等5本煤炭專業(yè)核心教材，由中國礦業(yè)大學(xué)出版發(fā)行，現(xiàn)已投入教學(xué)使用；主編了《礦井瓦斯治理》等18門煤炭高等職業(yè)教育規(guī)劃教材；結(jié)合煤礦生產(chǎn)一線新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備編寫了《采煤工藝》等30多種實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。

（三）注重實(shí)踐能力，強(qiáng)化專兼教師培養(yǎng)

為彌補(bǔ)年輕專業(yè)教師缺乏企業(yè)工作的經(jīng)歷，學(xué)院定期安排專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉，利用寒暑假組織中青年教師到礦區(qū)頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)形成制度，有計(jì)劃選送教師到國家、省級師資培訓(xùn)基地進(jìn)修、培訓(xùn)，聘請了100多名有現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)的煤礦專業(yè)技術(shù)人才和能工巧匠到學(xué)校擔(dān)任兼職教師，建立了168名優(yōu)秀兼職教師人才庫，并特聘了中國工程院士袁亮為學(xué)院的教授。學(xué)院要求專業(yè)課和實(shí)踐課教師做到：“課堂上是教師，實(shí)習(xí)廠是師傅”。專兼職教師把企業(yè)最新的設(shè)備維護(hù)、先進(jìn)技術(shù)、安全規(guī)程規(guī)范、企業(yè)文化理念融入教材中，帶進(jìn)課堂里，使學(xué)生緊跟企業(yè)技術(shù)發(fā)展、熟悉企業(yè)文化氛圍和安全規(guī)程，更加注重了學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育。

（四）調(diào)撥企業(yè)設(shè)備，改善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件

為保證學(xué)生獲得足夠的實(shí)訓(xùn)時(shí)間，加強(qiáng)了學(xué)生在采煤、掘進(jìn)、機(jī)電、通風(fēng)安全等方面的實(shí)際動手能力訓(xùn)練。近年來，學(xué)院還增強(qiáng)了煤礦主體專業(yè)的實(shí)訓(xùn)條件，興建了煤礦專業(yè)實(shí)驗(yàn)樓和實(shí)習(xí)廠。全院有煤礦主體專業(yè)42個(gè)實(shí)驗(yàn)室，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室116個(gè)。從集團(tuán)公司無償調(diào)撥的近7 000萬元的綜采綜掘設(shè)備建成了地下仿真采煤和掘進(jìn)工作面；建有中央財(cái)政支持360萬元的職業(yè)教育“煤礦安全”實(shí)訓(xùn)基地和“采礦工程”省級實(shí)訓(xùn)中心。同時(shí)，利用集團(tuán)公司的生產(chǎn)基建設(shè)備資源，建起了校外實(shí)習(xí)基地，加強(qiáng)了校外頂崗實(shí)習(xí)力度。目前，淮南礦業(yè)集團(tuán)所屬的20多個(gè)廠礦，以及國投新集、淮北礦業(yè)集團(tuán)、皖北礦業(yè)集團(tuán)所屬煤礦均是這個(gè)學(xué)院煤礦主體專業(yè)的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

四、建立服務(wù)煤炭行業(yè)的長效機(jī)制

學(xué)院確立了竭誠為安徽煤炭企業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)熱愛礦山的合格職工的目標(biāo)，在實(shí)施培養(yǎng)培訓(xùn)教育教學(xué)過程中，針對企業(yè)人才需求方向，與“訂單”培養(yǎng)企業(yè)在教學(xué)計(jì)劃的制定、課程設(shè)置、教材建設(shè)、教學(xué)督導(dǎo)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和考試考評等方面實(shí)施融入式合作，使教學(xué)內(nèi)容更貼近生產(chǎn)實(shí)際，使學(xué)生針對崗位需求學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，以用促學(xué)。學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)場實(shí)習(xí)，畢業(yè)后就地上崗，實(shí)現(xiàn)了“產(chǎn)銷”對接。

學(xué)院與淮南礦業(yè)集團(tuán)、淮北礦業(yè)集團(tuán)、皖北煤電集團(tuán)、國投新集集團(tuán)、中煤三建等安徽五大煤炭企業(yè)集團(tuán)都簽訂了“訂單”培養(yǎng)協(xié)議。通過“訂單式”教育，培養(yǎng)的學(xué)生得到企業(yè)、社會的認(rèn)可。學(xué)院著力與企業(yè)建立深層次合作的辦學(xué)機(jī)制，與淮南礦業(yè)集團(tuán)聯(lián)合成立了“產(chǎn)學(xué)研”理事會，企業(yè)的大型設(shè)備可以無償調(diào)撥，企業(yè)的工程師、技師、技術(shù)大拿、能工巧匠聘請為我院的兼職教師。2004-2009年，學(xué)院煤礦主體專業(yè)的所有“訂單”培養(yǎng)的學(xué)生已在安徽省五大煤炭企業(yè)高質(zhì)量定向就業(yè)。今年3月以來，僅淮南礦業(yè)集團(tuán)已落實(shí)訂單學(xué)生1 200人就業(yè)，國投新集能源公司、淮北礦業(yè)集團(tuán)、中煤礦山集團(tuán)及其他煤炭企業(yè)也落實(shí)了招聘計(jì)劃。幾年來，學(xué)校為安徽五大煤炭企業(yè)集團(tuán)培養(yǎng)和輸送了7 000多名煤礦主體專業(yè)高職、技工畢業(yè)生。

學(xué)院注重為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，做強(qiáng)做大了培訓(xùn)工程，每年承擔(dān)8 000余人的煤礦安全培訓(xùn)任務(wù)，每年為集團(tuán)公司短期培訓(xùn)技術(shù)人員3 000余人，培養(yǎng)技師200人。總之，為企業(yè)培養(yǎng)了一大批扎根于采煤、通風(fēng)、安全、掘進(jìn)、機(jī)電等煤礦一線區(qū)隊(duì)的基層骨干人員，為煤礦安全、高效生產(chǎn)做出了積極的貢獻(xiàn)。在淮南礦業(yè)集團(tuán)2008年授予的100名高技能拔尖人才中，學(xué)院畢業(yè)生有65名；在集團(tuán)公司舉行的萬名青工技術(shù)大比武中，26名技術(shù)狀元中有18名是學(xué)院畢業(yè)生。近年來還有26名學(xué)生在安徽省職業(yè)院校技能大賽中獲獎。

學(xué)院是全省為數(shù)不多的企業(yè)舉辦的高職院校。集團(tuán)公司對學(xué)院發(fā)展給予了大力支持，不論從辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、校園建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，還是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和“雙師型”教師培訓(xùn)等都投入了大量資金和無償資助，使學(xué)院得到了超常規(guī)地發(fā)展。

五、建立以企業(yè)考評為標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)制度

在實(shí)施校企合作的“訂單”人才培養(yǎng)過程中，學(xué)院建立了一套以企業(yè)和社會對畢業(yè)生考核、評價(jià)為主的評價(jià)制度。（1）學(xué)生下礦或到現(xiàn)場實(shí)習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)都將實(shí)習(xí)單位的評價(jià)作為考核學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)成績的主要依據(jù)，不合格的，作為一門課程必須進(jìn)行重修和補(bǔ)考；（2）煤礦類專業(yè)的專業(yè)課、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課都把本專業(yè)企業(yè)要求上崗需獲取的“中級工技能等級證”考試有關(guān)“應(yīng)知、應(yīng)會”的內(nèi)容融入到教學(xué)中，強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握和企業(yè)要求的標(biāo)準(zhǔn)接軌；（3）企業(yè)或用人單位招聘畢業(yè)生，都必須通過招聘考試。我院煤礦類專業(yè)及相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，本企業(yè)招聘時(shí)，由集團(tuán)公司人力資源部先統(tǒng)一組織招聘考試，最后進(jìn)行面試?？荚嚨膬?nèi)容就是本專業(yè)生產(chǎn)崗位必須掌握的知識和操作技能；（4）堅(jiān)持做好每年一次的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作，走訪企業(yè)和用人單位，了解掌握畢業(yè)生的工作情況及在崗位上發(fā)揮的作用和滿意度，作為學(xué)院不斷改進(jìn)教育教學(xué)方式方法的第一手資料和人才培養(yǎng)效果的重要依據(jù)之一。

在探索和實(shí)踐校企合作的“訂單”人才培養(yǎng)模式中，企業(yè)辦學(xué)的校企“親情合作”或“緊密合作”，即實(shí)質(zhì)性真誠合作是關(guān)鍵，這種“親情”使學(xué)院倍感溫暖，同時(shí)也是傾情回報(bào)，彰顯了特色興院；學(xué)院堅(jiān)持以職業(yè)能力為本位，深化教育教學(xué)改革，全面抓好“質(zhì)量工程”建設(shè)，良好的教育教學(xué)質(zhì)量和“訂單”培養(yǎng)的高就業(yè)率，得到了企業(yè)（行業(yè)）和社會的認(rèn)可與好評，達(dá)到了質(zhì)量立院，學(xué)院步入了良性循環(huán)和快速發(fā)展的軌道，實(shí)現(xiàn)了發(fā)展強(qiáng)院的目標(biāo)。

[1]沈宏毅，等.立足企業(yè)，面向行業(yè)，積極推進(jìn)校企深層次合作[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007（2）.

[2]沈宏毅.抓好教學(xué)“質(zhì)量工程”推進(jìn)煤礦專業(yè)建設(shè)[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（1）.

[3]馬樹超.“做學(xué)合一”與職業(yè)學(xué)校變革[J].教育與職業(yè)，2009（14）.

G710.0

A

1673-1999（2011）11-0190-03

沈宏毅（1956-），男，河北懷來人，淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院（安徽淮南232001）副院長、教授，研究方向?yàn)槠髽I(yè)管理及教學(xué)管理。

2011-03-11

2008年度安徽省高校省級重大教研項(xiàng)目“煤炭行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐”（2008jyxm032）。