加強大學(xué)生思想政治教育工作的思考

王洪濤

加強大學(xué)生思想政治教育工作的思考

王洪濤

加強大學(xué)生思想政治教育工作，應(yīng)在進一步明確思想政治教育重要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，努力打造網(wǎng)上學(xué)生思想政治教育基地，努力建設(shè)好輔導(dǎo)員隊伍、教師隊伍和黨務(wù)校務(wù)工作者隊伍，同時要抓好教育環(huán)境和制度建設(shè)，堅持以人為本，實現(xiàn)全方位育人。

高等教育；思想政治教育；學(xué)生工作隊伍；網(wǎng)絡(luò)教育基地

大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。要使大學(xué)生成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)，更要大力提高他們的思想政治素質(zhì)。只有真正把這項工作做好了，才能確保黨和人民的事業(yè)代代相傳、長治久安。

一、明確大學(xué)思想政治教育的內(nèi)容和目標(biāo)

第一，將理想信念教育作為學(xué)生思想政治工作的核心。通過理想信念教育，培養(yǎng)大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，把自己的青春、熱情和能量奉獻給國家和民族的復(fù)興及和諧社會的構(gòu)建，實現(xiàn)自己的人生價值。

第二，將愛國主義教育作為學(xué)生思想政治工作的重心。愛國主義是社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容之一，是民族自尊心和民族自信心的集中體現(xiàn)。在進行愛國主義教育的時候，要特別注意民族精神的滲透性教育，在不知不覺中強化大學(xué)生的民族自信心、自尊心和自豪感，進而熱愛自己的民族文化、祖國的大好河山和推崇民族精神，并在實際生活中做到自覺維護國家的利益、榮譽及尊嚴(yán)。

第三，將社會道德教育作為學(xué)生思想政治工作的基礎(chǔ)。把明禮誠信、勤儉自強、愛國守法、敬業(yè)奉獻以及團結(jié)友善作為學(xué)生思想政治工作中社會道德教育的主要內(nèi)容，在良好的氛圍中熏陶出優(yōu)異的道德品質(zhì)。

第四，將全面發(fā)展作為學(xué)生思想政治工作的重要目標(biāo)。要把落實素質(zhì)教育作為實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，推動學(xué)生在文化素質(zhì)、道德素質(zhì)以及身體素質(zhì)等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、努力打造網(wǎng)上學(xué)生思政教育基地

隨著信息科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息正在日益滲透到人類社會生活的各個方面，也深刻地影響著廣大師生的工作、學(xué)習(xí)、生活與思維方式。網(wǎng)絡(luò)具有范圍大、輻射面寬、沖擊力強、受教育對象廣的特點，已成為高校思想政治工作適應(yīng)信息時代發(fā)展新形勢的一個重要方向。因此，要認(rèn)真研究計算機網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的影響，主動建設(shè)，積極引導(dǎo)，加強管理，大力推動思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)，用正確、積極、健康的思想、文化和信息占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。

建立思想政治教育工作網(wǎng)站，打造網(wǎng)上教育基地，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)新型人才的目標(biāo)，是思政教育工作長效機制的重要組成部分。要結(jié)合思政工作與網(wǎng)絡(luò)傳播兩方面的規(guī)律，把網(wǎng)站建設(shè)成為從形式到內(nèi)容都有吸引力并深受廣大師生信賴的思政工作網(wǎng)站。建立學(xué)生思政教育工作網(wǎng)站應(yīng)把握四大原則：

一是先進性原則。要求我們準(zhǔn)確地把握事物的發(fā)展趨勢及發(fā)展方向。在網(wǎng)絡(luò)化時代，應(yīng)該充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)這個新媒體的作用，將網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建成為學(xué)生思政工作的前沿陣地之一，利用學(xué)生容易接受新生事物的心理特點，使思政工作的效果發(fā)揮得更好。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展思政工作，不僅是利用高新技術(shù)的優(yōu)勢，更是搶占先進文化傳播的新陣地，面對良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)文化，將健康向上的文化通過網(wǎng)絡(luò)傳輸給學(xué)生，不僅凈化網(wǎng)絡(luò)本身的文化氛圍，更是讓學(xué)生在上網(wǎng)的過程中潛移默化地接受正確的科學(xué)知識。

二是建設(shè)性原則。將網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)生思政工作的前沿陣地，不是網(wǎng)絡(luò)這一新生事物的天然屬性，而是教育工作者在思政工作實踐中以及在把握事物發(fā)展規(guī)律的前提下理性實踐的結(jié)果。學(xué)生思想政治教育工作網(wǎng)站及相關(guān)欄目或板塊建設(shè)是一種具有持續(xù)性的長期投入，相關(guān)部門和人員應(yīng)該做好“打持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。并在信息的更新方面注重積極性原則，也就是網(wǎng)絡(luò)信息首先應(yīng)該是積極向上的，能夠?qū)φ嫘畔a(chǎn)生引導(dǎo)作用，對負面信息產(chǎn)生抵抗作用。

三是疏導(dǎo)性原則。網(wǎng)絡(luò)提供給大家的是一個自由研討的平臺，由于對身份具有保密性，因此對于一些不當(dāng)?shù)难哉摵陀^點，簡單、生硬地進行封堵，不僅沒有良好的效果，還有可能引起網(wǎng)民的逆反心理。在這種情況下，引導(dǎo)要比制止更奏效，用高屋建瓴的思想觀點和言詞將會引導(dǎo)言論朝正確的方向發(fā)展，從而起到良好的疏導(dǎo)作用。

四是文化性原則。這里的文化性原則，主要是針對網(wǎng)絡(luò)思政工作的具體做法而言。網(wǎng)絡(luò)思政工作承擔(dān)著引導(dǎo)健康網(wǎng)絡(luò)文化的責(zé)任，對于弘揚正確的價值觀，樹立正確的思想觀有著至關(guān)重要的作用。因此，網(wǎng)絡(luò)思政工作應(yīng)該有效把握網(wǎng)民的心理，將時尚的網(wǎng)絡(luò)語言和先進的文化理念融入到文學(xué)作品中，增加文學(xué)作品的可讀性，并注入正確的價值觀，通過網(wǎng)絡(luò)文化氛圍潛移默化地影響人的心靈。

三、努力建設(shè)三支思政教育隊伍

第一支是輔導(dǎo)員隊伍。學(xué)校要對輔導(dǎo)員的選拔、培養(yǎng)、管理和政策等作出相關(guān)規(guī)定，并采取三條措施使輔導(dǎo)員隊伍朝著專業(yè)化和職業(yè)化的方向發(fā)展：一是建立輔導(dǎo)員資格證書制。輔導(dǎo)員要經(jīng)過培訓(xùn)，只有全部課程考試合格獲得證書者，才能持證上崗；二是建立輔導(dǎo)員校外考察制。每年選派若干名輔導(dǎo)員出外學(xué)習(xí)考察，開展與其他院校的交流訪問等實踐活動，拓寬輔導(dǎo)員的視野。三是建立輔導(dǎo)員定級制。輔導(dǎo)員可與管理人員一樣定相應(yīng)的級別，也可以參與教師系列職稱評聘。

“鐵打的軍營流水的兵”。高校學(xué)生三年或四年一屆，輔導(dǎo)員也隨學(xué)生的畢業(yè)而流動，或考研、或轉(zhuǎn)行、或調(diào)離，這在高校是一個普遍現(xiàn)象。輔導(dǎo)員隊伍一定要保持穩(wěn)定性，即至少要做3-5年，因為只有在積累了經(jīng)驗后才能慢慢去創(chuàng)新，才有研究的起點，而只有在這個起點和基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，才是促進工作發(fā)展的重要保證。但輔導(dǎo)員不會做很長的時間，5年以后怎么辦？有三條出路：一是黨政后備隊伍；二是“思政”教師；三是學(xué)生事務(wù)管理專家。第一條路很窄，第三條路吸引力不大，只有第二條路受歡迎一些。由于需要碩士學(xué)位才可以上課，因此，不僅是上課需要學(xué)歷，更重要的是自身系統(tǒng)知識的完善和綜合素質(zhì)的提升需要。對此，學(xué)校要考慮輔導(dǎo)員的職業(yè)規(guī)劃問題，以便使輔導(dǎo)員能更好地反展自己和更好地為教育事業(yè)做貢獻。

第二支是教師隊伍。重點是抓教書育人工作。學(xué)校要制定“全員育人”文件，從觀念、體制和機制等三方面對教師提出具體要求。從目前的師資隊伍建設(shè)看，與“全員育人”的要求還有一些差距：一是認(rèn)知上的差距?！八颊苯處煂λ颊ぷ鞯恼J(rèn)知度較高、責(zé)任感較強，而其他教師則較低。二是投入上的差距。學(xué)校對專業(yè)課程舍得投入，但對“思政”課的投入到位率則不高。三是師德上的差距。教書育人貴在師德，師德不是在大的方面而是在小的方面體現(xiàn)出來，教師上課遲到、早退現(xiàn)象時有發(fā)生，在平等對待學(xué)生上也有人格高下之別。

從教書育人來說，思政教師責(zé)無旁貸，專業(yè)教師也不例外，因此人人在崗，人人有份，人人有責(zé)，抓好教師隊伍建設(shè)是關(guān)系到學(xué)生思政教育能否落到實處的關(guān)鍵。

第三支是黨務(wù)校務(wù)工作者隊伍。黨委、校委一班人要統(tǒng)籌全局，協(xié)調(diào)各方；宣傳、組織、團委、工會、保衛(wèi)等部門要風(fēng)雨同舟，共創(chuàng)學(xué)校思政教育工作的新局面。

四、狠抓四個層面，把思想政治教育工作落到實處

其一，抓住四個頭：（1）抓龍頭。要不斷加強制度與隊伍建設(shè)，實行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制、領(lǐng)導(dǎo)值班制、輔導(dǎo)員工作入公寓等制度。（2）抓源頭。高校事件發(fā)生有多種原因，在處理時要善于抓源頭。（3）抓苗頭。某些事件一觸即發(fā)，后果難以估計，因此在開展學(xué)生工作時一定要善于抓苗頭。（4）抓大頭。思政工作要圍繞學(xué)校當(dāng)前的主要工作展開，要貫徹“抓大放小”的原則。

其二，關(guān)注四大難題：（1）建立學(xué)生心理健康積極干預(yù)機制。（2）健全高校網(wǎng)絡(luò)和手機短信管理制度。（3）建立高校周邊治安的長效機制。（4）有效開展高校教師的思想政治教育工作。

其三，堅持四項工作原則：（1）堅持把圍繞中心服務(wù)學(xué)生作為工作的第一責(zé)任。（2）堅持把學(xué)生的所盼、所思、所需、所愿作為學(xué)生工作的第一選擇。（3）堅持把重心下移，重點突破確實存在的難題作為工作的第一方法。（4）堅持把聯(lián)系實際、求真務(wù)實作為工作的第一作風(fēng)；把提高自我修養(yǎng)，加強隊伍建設(shè)作為工作的第一保證。

其四，“四心”相連，構(gòu)建和諧校園。思想政治教育是做人的工作，要用真心、細心、熱心和愛心去呵護每一個學(xué)生和校園里的一草一木，使人與人的和諧、人與社會的和諧、人與自然的和諧三者有機地統(tǒng)一于校園。

總之，加強大學(xué)生的思想政治工作要將思想教育與解決實際問題緊密結(jié)合起來，重點抓好大學(xué)生的就業(yè)工作，引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活，構(gòu)建健康的大學(xué)生社團，解決貧困大學(xué)生的生活問題等。要精益求精地做好后勤工作，建立具有時效性的心理咨詢室，充分發(fā)揮其加強大學(xué)生思想政治工作的推動作用。

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[3]謝海光.互聯(lián)網(wǎng)與思想政治教育工作實務(wù)[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2001.

G641

A

1673-1999（2011）11-0181-02

王洪濤（1978-），山東鄆城人，碩士，菏澤學(xué)院（山東菏澤274015）中文系助教。

2011-03-16