服裝藝術(shù)學(xué)校工藝美術(shù)課程的創(chuàng)新設(shè)計

陳曉輝

(四川省服裝藝術(shù)學(xué)校,四川 南充 637000)

中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的工藝美術(shù)專業(yè),其目標是培養(yǎng)廣告、裝飾、平面設(shè)計等相關(guān)產(chǎn)業(yè)一線崗位需求,具有一定的專業(yè)理論知識和較強的動手操作技能的應(yīng)用型人才。工藝美術(shù)專業(yè)課程的創(chuàng)新設(shè)計,是學(xué)科專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的重要方法和途徑。工藝美術(shù)專業(yè)課程的創(chuàng)新設(shè)計涉及到教育思想觀念、教學(xué)過程、教學(xué)方法和手段、教師隊伍、教學(xué)管理制度建設(shè)、教學(xué)基本條件等諸多方面,直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量,體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)水平。為深化工藝美術(shù)課程教學(xué)改革,努力提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,增強學(xué)生社會就業(yè)能力,加強課程的內(nèi)涵建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展,成為服裝藝術(shù)學(xué)校改革發(fā)展的緊迫任務(wù)。

一、工藝美術(shù)課程創(chuàng)新設(shè)計的指導(dǎo)思想

工藝美術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)思想是:全面貫徹黨的教育方針,整體推進素質(zhì)教育,以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以改革創(chuàng)新為動力,以“質(zhì)量立校、特色強校、科技興?！睘榛舅悸?以教產(chǎn)合作、校企一體和工學(xué)結(jié)合為改革方向,堅持育人為本,著力推進教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位、課程教材與職業(yè)標準、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的深度對接,促進學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,突出職業(yè)能力培養(yǎng),大力加強教學(xué)內(nèi)容和課程體系建設(shè),提高課程教學(xué)質(zhì)量,加快培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、必要文化知識、熟練職業(yè)技能等綜合職業(yè)能力的工藝美術(shù)專業(yè)合格勞動者和技能型人才,為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供更大的智力支持、技能支撐和人才貢獻。

適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求,根據(jù)工藝美術(shù)專業(yè)行業(yè)的需要及勞動力市場的實際,考慮不同區(qū)域經(jīng)濟、社會、文化、技術(shù)和職業(yè)教育與培訓(xùn)的發(fā)展水平和特點,以提高學(xué)習(xí)者的職業(yè)實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨,著力提高學(xué)習(xí)者的操作技能和創(chuàng)新設(shè)計能力,本領(lǐng)域人才的培養(yǎng)培訓(xùn)應(yīng)體現(xiàn)以下基本原則:

1.堅持服務(wù)市場宗旨,以充分就業(yè)為導(dǎo)向

這應(yīng)當(dāng)是中職工藝美術(shù)教育的首要原則。對課程結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新設(shè)計應(yīng)該以提高學(xué)生綜合職業(yè)能力和服務(wù)終身發(fā)展為目標,貼近崗位實際工作過程,對接職業(yè)標準,更新課程內(nèi)容、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新教學(xué)方式,構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展要求、有利于促進學(xué)生充分就業(yè)的課程體系。由此,適應(yīng)社會對環(huán)境藝術(shù)、裝潢藝術(shù)、平面廣告等技術(shù)人才需求猛增的現(xiàn)實需要,積極探索和建立根據(jù)企業(yè)用人“訂單”進行教育與培訓(xùn)的機制。教育行政部門和職業(yè)學(xué)校要緊跟行業(yè)發(fā)展和企業(yè)需求,及時調(diào)整專業(yè)方向,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),更新教學(xué)內(nèi)容。相關(guān)行業(yè)、企業(yè)要積極參與職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)實踐,并發(fā)揮督導(dǎo)作用。

2.提高學(xué)生全面素質(zhì),強化職業(yè)能力訓(xùn)練

認真貫徹黨的教育方針,加強職業(yè)道德、文化基礎(chǔ)、身心健康教育,突出職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)教育,使學(xué)習(xí)者形成良好的職業(yè)道德和正確的價值觀,增強學(xué)生愛國主義、集體主義精神和社會責(zé)任感,提高學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新以及適應(yīng)職業(yè)和工作崗位變化的能力,為受教育者全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。工藝美術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)要把提高學(xué)習(xí)者的職業(yè)能力放在突出的位置,加強實踐性教學(xué),使學(xué)習(xí)者成為企業(yè)迫切需要的專業(yè)勞動者。

3.適應(yīng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)

堅持面向社會,適應(yīng)市場,強化工藝美術(shù)專業(yè)教育特色,根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和勞動力市場需求,適應(yīng)我國現(xiàn)代工藝美術(shù)行業(yè)的最新技術(shù)發(fā)展趨勢,靈活確立專業(yè)方向,選擇課程內(nèi)容,積極發(fā)展服務(wù)于支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)和培訓(xùn)項目,突出本專業(yè)領(lǐng)域的新技術(shù)、新方法,克服專業(yè)教學(xué)存在的內(nèi)容陳舊、更新緩慢、片面強調(diào)學(xué)科體系完整、不能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的弊端。用信息化帶動專業(yè)現(xiàn)代化,突出專業(yè)教學(xué)的實踐性和實用性,體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的先進性。

4.凸顯學(xué)生主體地位,創(chuàng)新教學(xué)組織形式

立足區(qū)域特點,根據(jù)學(xué)校發(fā)展實際,充分考慮學(xué)生已有發(fā)展水平,以課程教材改革為突破口,積極開展“大專業(yè)、寬基礎(chǔ)、活模塊”課程改革試驗,為每一個學(xué)生提供適應(yīng)市場需要和有職業(yè)發(fā)展前景、模塊化的學(xué)習(xí)資源,構(gòu)建開放式的課程體系。組織編寫一批反映新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法的具有工藝美術(shù)專業(yè)特色的教材,適應(yīng)學(xué)生個性化發(fā)展的需要。采用學(xué)分制教學(xué)管理制度,以適應(yīng)不同學(xué)習(xí)能力、不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需要,努力挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。工藝美術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的課程和教學(xué)項目,不僅要適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的學(xué)歷教育,而且要適應(yīng)在職人員更新知識和技能的需要。

二、工藝美術(shù)課程創(chuàng)新設(shè)計的目標任務(wù)

培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)造能力是工藝美術(shù)教育的核心,工藝美術(shù)教育的目標是培養(yǎng)能夠設(shè)計創(chuàng)新和從事制作的專業(yè)人員。因此,工藝美術(shù)課程的創(chuàng)新設(shè)計,必須著眼于其人才培養(yǎng)目標與規(guī)格要求,確立課程體系,明確建設(shè)任務(wù)。

1.人才培養(yǎng)目標與規(guī)格

目前,中職工藝美術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的類型主要是:①工藝品設(shè)計與制作類職業(yè)。包括各類工藝雕塑、刺繡、漆藝、工藝繪畫的設(shè)計與制作等。②裝潢與廣告設(shè)計制作類職業(yè)。包括從事商品包裝、展示、廣告的設(shè)計與制作等。③工業(yè)產(chǎn)品造型類職業(yè)。包括從事日用工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、實樣與模型制作等。④室內(nèi)設(shè)計裝飾與裝修制作類職業(yè)。包括從事室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計與家具、照明設(shè)計、室內(nèi)裝修施工制作等。⑤小型工藝美術(shù)企業(yè)創(chuàng)業(yè)者。工藝美術(shù)自由職業(yè)者,擔(dān)任工藝美術(shù)企業(yè)專業(yè)管理人員等。中職工藝美術(shù)專業(yè)是以培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和現(xiàn)代設(shè)計理念,熟悉平面設(shè)計、多媒體設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等相關(guān)知識,熟練運用電腦進行美術(shù)設(shè)計制作,從事相關(guān)領(lǐng)域設(shè)計的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才為目標。這就要求該專業(yè)學(xué)生具備以下知識和能力結(jié)構(gòu):掌握美術(shù)、工藝美術(shù)造型的基礎(chǔ)知識和掌握指定門類產(chǎn)品的制作工藝;具有較強的模仿繪制設(shè)計圖和效果圖的能力,具有較強的獨立制作實樣或模型的能力;掌握計算機美術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)知識,并具有熟練使用計算機設(shè)計軟件的能力。

2.課程創(chuàng)新設(shè)計的目標

長期以來,中職學(xué)校課程多采用以文化課、基礎(chǔ)課、專業(yè)課為主的“三段式”課程模式。這種課程模式主要突出學(xué)科的系統(tǒng)性、完整性,但缺乏專業(yè)技能訓(xùn)練、社會和市場調(diào)研以及創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)。根據(jù)中職工藝美術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標與規(guī)格,其課程創(chuàng)新設(shè)計應(yīng)按照“實際、實用、實踐、必需、夠用”的原則,夯實基礎(chǔ)課程,凸顯主干課程,強化實踐課程,創(chuàng)新創(chuàng)意課程和開辟專題課程,形成有利于學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,結(jié)構(gòu)優(yōu)化、內(nèi)容先進、能適應(yīng)社會發(fā)展需要的課程體系。

3.課程建設(shè)的主要任務(wù)

(1)師資隊伍建設(shè)

工藝美術(shù)專業(yè)的建設(shè)發(fā)展,必須要有一支高水平的師資隊伍作保障。為此,按照開放性和職業(yè)性的內(nèi)在要求,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍,這是加強課程建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。逐步建立“雙師型”教師資格認證體系,建立教師赴企業(yè)工作實踐制度,專業(yè)教師要定期到企業(yè)實習(xí),注意對從事生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的能工巧匠和行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才的聘請。強化教師崗前專門技能的培訓(xùn),重視教師的職業(yè)道德教育,努力提高教師的綜合素質(zhì)與教學(xué)能力。企業(yè)應(yīng)通過舉辦職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)班、接收教師實踐鍛煉、提供技術(shù)資料等途徑,不斷更新教師的專業(yè)知識和技能、提高教師的實踐能力。

(2)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

按照社會發(fā)展需要,適應(yīng)市場定位需求,緊跟工藝美術(shù)發(fā)展潮流,工藝美術(shù)專業(yè)的課程設(shè)計應(yīng)堅持實用、應(yīng)用原則,形成以專業(yè)基礎(chǔ)課為支撐,以電腦美術(shù)課為中心,以創(chuàng)意策劃課為核心的課程群,拓展新的內(nèi)容,開發(fā)新的資源。

基礎(chǔ)課程:文化課程,美術(shù)基礎(chǔ)課如結(jié)構(gòu)素描、速寫、色彩、構(gòu)成、圖形創(chuàng)意等。

專業(yè)課程:廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、展示設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、動漫設(shè)計等。

軟件課程:重點掌握 CorelDRAW,Illustrator,InDesign,Photoshop。也可Auto CAD,3DSMAX,liVray。

創(chuàng)意課程:設(shè)計理念、策劃技術(shù)、創(chuàng)意設(shè)計。

專題課程:市場調(diào)查、市場營銷、營銷談判、設(shè)計史、美術(shù)欣賞、音樂欣賞、文學(xué)欣賞、電影欣賞等。

實踐課程:參加企業(yè)實踐是工藝美術(shù)專業(yè)學(xué)生提高技能的重要途徑,能讓學(xué)生在企業(yè)中學(xué)到專業(yè)知識、實踐技巧。加強以操作技能、工藝實習(xí)等為主的實踐環(huán)節(jié),增強實踐教學(xué)的連續(xù)性和漸進性,強化崗位知識的學(xué)習(xí)和運用,完善、充實教學(xué)內(nèi)容。

精品課程:重點建設(shè)一批能反映工藝美術(shù)設(shè)計教學(xué)特點的、能體現(xiàn)學(xué)校工藝美術(shù)設(shè)計教學(xué)特色的精品課程,通過建設(shè)省、校兩級“精品課程”,來架構(gòu)該專業(yè)的課程建設(shè)示范平臺,形成精品課程的建設(shè)梯隊。按照“構(gòu)建大專業(yè)平臺、小專門化方向”的思路,構(gòu)建工藝美術(shù)設(shè)計的新型課程體系,并使之具有前沿性和前瞻性,進而形成學(xué)校的課程特色。

教學(xué)內(nèi)容建設(shè)是課程建設(shè)的核心,工藝美術(shù)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容要以培養(yǎng)技能為根本,充分體現(xiàn)培養(yǎng)目標,按照理論教學(xué)與實踐教學(xué)并重、相互滲透的原則,適當(dāng)增加實訓(xùn)比例,積極適用反映新知識、新技術(shù)和新方法的課程與教材 ,積極研究和利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段、現(xiàn)代電腦技術(shù)及校內(nèi)外課程資源等 ,更好地促進教學(xué)。要根據(jù)技能型專業(yè)人才培養(yǎng)目標、企業(yè)崗位需求選取教學(xué)內(nèi)容,注重知識的科學(xué)性、先進性和實用性,鼓勵與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程。主動將當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和本專業(yè)領(lǐng)域的最新科技成果,引入課程教學(xué),更新和完善課程教學(xué)內(nèi)容。要有完善的、符合本課程教學(xué)目標的教學(xué)大綱、教案和課程授課計劃,建立相對穩(wěn)定與動態(tài)更新相結(jié)合的新型課程教學(xué)體系與教學(xué)大綱。完善課程考核,改進考核方式、方法,注重學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。

(3)教學(xué)方法和教學(xué)手段

工藝美術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)應(yīng)借鑒國外“行動導(dǎo)向”模式,努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源條件,實施個性化教學(xué),切實增強學(xué)習(xí)者適應(yīng)企業(yè)的實際工作環(huán)境和解決綜合問題的能力。為此,各類課程教學(xué)應(yīng)以有利于提高教學(xué)質(zhì)量為原則,積極推進現(xiàn)代化教學(xué),優(yōu)化教學(xué)過程,創(chuàng)新教學(xué)模式,提高多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在工藝藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中的運用。專業(yè)課程要重視實踐教學(xué)的作用,體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性,強化學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)。積極推行訂單式培養(yǎng),探索任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等增強學(xué)生實踐能力的教學(xué)模式。精品課程要使用網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)與管理,相關(guān)資料上網(wǎng)并對外開放,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。

(4)教材建設(shè)

按照國家規(guī)劃教材的管理原則,組織開發(fā)和編寫工藝美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)教材。結(jié)合學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢及課程建設(shè)實際,加強與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)緊密結(jié)合生產(chǎn)實際的綜合性和案例性課程和教材。開發(fā)地方和校本教材,豐富教材形態(tài),建立具有明顯特色的課程和教材體系。在課程和教材開發(fā)中,既可將原有若干科目教學(xué)內(nèi)容按照職業(yè)活動的特點和要求進行整合,形成綜合性的課程,也可以按照企業(yè)實際的工作任務(wù)、工作過程和工作情境組織課程,形成圍繞工作過程的新型教學(xué)項目。鼓勵精品課程教材向多種媒體有機結(jié)合的立體化教材方向發(fā)展,使課程教材建設(shè)達到較高的水平。

(5)實踐教學(xué)條件建設(shè)

按照教育規(guī)律和市場規(guī)則,本著建設(shè)主體多元化的原則,推動中職校教學(xué)與生產(chǎn)、社會服務(wù)、技術(shù)推廣及開發(fā)的緊密結(jié)合,加強校內(nèi)外實驗實習(xí)基地和中等職業(yè)教育實訓(xùn)中心建設(shè),鼓勵中職校與企事業(yè)單位開展多種形式的共建與合作辦學(xué),加強實踐教學(xué),增強人才培養(yǎng)的針對性和適應(yīng)性。全面實行學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合、全日制與業(yè)余制相結(jié)合、職前教育與職后教育相結(jié)合的辦學(xué)模式,提高學(xué)生的實際動手能力。實踐課程的教學(xué)應(yīng)重視加強相關(guān)的硬件建設(shè),積極推進實訓(xùn)實習(xí)演練教學(xué)手段的現(xiàn)代化,將多媒體技術(shù)、仿真技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等先進教學(xué)手段引入實訓(xùn)實習(xí)教學(xué),努力提高實訓(xùn)實習(xí)教學(xué)質(zhì)量。

(6)完善教學(xué)質(zhì)量保障體系

工藝美術(shù)設(shè)計與制作人才的培養(yǎng)和培訓(xùn),實行學(xué)歷教育與職業(yè)資格培訓(xùn)相結(jié)合,建立科學(xué)的教學(xué)評估機制。強化質(zhì)量意識,加強質(zhì)量保障體系建設(shè),將終結(jié)性評估與形成性評估結(jié)合起來,注重發(fā)展性評估,吸收用人單位、學(xué)生家長、中介機構(gòu)參與教學(xué)質(zhì)量評價,逐步完善以學(xué)校為主體、教育行政部門引導(dǎo)、中介組織參與的教學(xué)質(zhì)量保障體系。建立健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、同行教師互評、學(xué)生評教等制度,強化課程質(zhì)量監(jiān)督,注重學(xué)生綜合職業(yè)能力的發(fā)展。

三、工藝美術(shù)課程創(chuàng)新設(shè)計的條件保障

工藝美術(shù)課程創(chuàng)新設(shè)計,是服裝藝術(shù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的一項基礎(chǔ)工作,是深化學(xué)校教學(xué)改革,提升辦學(xué)質(zhì)量,增強社會服務(wù)能力的重要環(huán)節(jié)和核心任務(wù),涉及方方面面,需要相應(yīng)的發(fā)展條件作保障。

1.加強領(lǐng)導(dǎo),強化管理

切實加強對工藝美術(shù)專業(yè)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級政府、教育行政部門和學(xué)校要定期研究工藝美術(shù)專業(yè)教育工作的重大部署和政策措施,解決工作中的重大問題。建立工藝美術(shù)專業(yè)教育工作責(zé)任制,很抓工作落實。要加強督導(dǎo)檢查,認真執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī),整頓和規(guī)范辦學(xué)行為、秩序,堅持依法治教、依法辦學(xué)、依法管理。學(xué)校教學(xué)委員會行使課程建設(shè)指導(dǎo)和評價的職能,負責(zé)美術(shù)專業(yè)課程管理工作,完善并落實相關(guān)制度。

2.加大投入,優(yōu)化環(huán)境

優(yōu)化課程建設(shè)發(fā)展的制度環(huán)境與物質(zhì)條件,建立健全工藝美術(shù)專業(yè)課程建設(shè)的政策制度。充分利用和整合政府、企業(yè)、行業(yè)、社會力量,保證工藝美術(shù)專業(yè)課程建設(shè)足夠的資金投入。學(xué)校在經(jīng)費投入上保證一般課程建設(shè)的基本要求,著重支持主干課程、精品課程、特色課程建設(shè)。對于精品課程建設(shè),學(xué)校要進一步加大扶持力度,保證其質(zhì)量。

3.分步實施,責(zé)任到人

工藝美術(shù)專業(yè)課程創(chuàng)新發(fā)展不可能一步到位,必須立足校情,結(jié)合行業(yè)、市場需求,以及社會實際,確立發(fā)展規(guī)劃,科學(xué)設(shè)計,精心施工,充分依靠教師、教學(xué)管理人員和教育技術(shù)崗位人員,明確職責(zé),分級建設(shè),分類發(fā)展。嚴格按照課程建設(shè)計劃,認真做好課程建設(shè)中期檢查和結(jié)題驗收工作。落實責(zé)任,管理到位。

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