論電影導(dǎo)演對(duì)劇作心理細(xì)節(jié)的處理——兼評(píng)《美國(guó)麗人》

衣鳳翱

(鹽城師范學(xué)院文學(xué)院，江蘇鹽城224002)

論電影導(dǎo)演對(duì)劇作心理細(xì)節(jié)的處理
——兼評(píng)《美國(guó)麗人》

衣鳳翱

(鹽城師范學(xué)院文學(xué)院，江蘇鹽城224002)

人物塑造在劇作創(chuàng)作中具有重要的意義，人物心理的典型細(xì)節(jié)在人物塑造中起著關(guān)鍵作用。劇作心理細(xì)節(jié)包括人物傾向性、氣質(zhì)、興趣、情感、意志、能力、想象力等方面，它應(yīng)該真實(shí)、生動(dòng)、新鮮、巧妙。電影導(dǎo)演對(duì)劇作心理細(xì)節(jié)的表現(xiàn)必須堅(jiān)持人物心理細(xì)節(jié)與人物性格相契合、與人物的生存環(huán)境相協(xié)調(diào)、與影片的整體風(fēng)格相一致的三原則。薩姆·門德斯在《美國(guó)麗人》中對(duì)主人公心理細(xì)節(jié)的處理，正是這種心理細(xì)節(jié)電影化的典范。

電影導(dǎo)演;劇作;心理細(xì)節(jié);《美國(guó)麗人》

一 劇作心理細(xì)節(jié)

劇作細(xì)節(jié)是情節(jié)的基本構(gòu)成單位，是劇作中刻畫人物時(shí)所用的細(xì)微、精妙之筆。劇作細(xì)節(jié)與情節(jié)之間既相互聯(lián)系又相互區(qū)別，細(xì)節(jié)一方面是情節(jié)的具體表現(xiàn)形式，另一方面它又具有相對(duì)獨(dú)立性，即它只服務(wù)于劇中人物心理的塑造而不對(duì)情節(jié)的推動(dòng)發(fā)揮作用，不依賴情節(jié)而相對(duì)獨(dú)立存在。之所以說劇作細(xì)節(jié)與情節(jié)相互區(qū)別，除了細(xì)節(jié)具有相對(duì)獨(dú)立性外，就其各自內(nèi)部關(guān)系來說，情節(jié)之間必須具有一定的邏輯性，因?yàn)樗恰叭宋镏g的聯(lián)系、矛盾、同情、反感和一般的相互關(guān)系——某種性格、典型的成長(zhǎng)和構(gòu)成歷史”［1］(P.297)，而細(xì)節(jié)之間的邏輯性是模糊的。但劇作細(xì)節(jié)與情節(jié)之間是密切聯(lián)系在一起的，細(xì)節(jié)與情節(jié)之間雖不一定強(qiáng)調(diào)因果邏輯性，但它卻可以依附于情節(jié)，即“細(xì)節(jié)是可以置換的，某些時(shí)候甚至是可以抽離的，抽離以后并不影響故事的完整性”［2］(P.61)。在劇作中，情節(jié)為人物的行動(dòng)、故事的發(fā)展提供了一個(gè)路徑，情節(jié)是劇作者故事構(gòu)思的最終體現(xiàn)，它強(qiáng)調(diào)的是邏輯性;細(xì)節(jié)是對(duì)人物的描繪，是一種潤(rùn)飾，透過細(xì)節(jié)可以使觀眾更直觀、更全面地了解人物。

人物塑造在劇作創(chuàng)作中具有重要的意義，在一部戲中，雖然動(dòng)作能對(duì)觀眾產(chǎn)生直接的影響，但“一個(gè)劇本的永久價(jià)值終究在于其中的性格描寫”［3］(P.243)。并且，在劇作創(chuàng)作中，“人物塑造和情節(jié)結(jié)構(gòu)都是重要的，缺一不可，但人物第一，結(jié)構(gòu)第二;情節(jié)結(jié)構(gòu)必須以人物性格為依據(jù)，從人物性格中誕生出情節(jié)來;不是先有情節(jié)結(jié)構(gòu)，再把人物一一安插進(jìn)去”［4］(P.288)。可見，人物塑造在劇作中舉足輕重，而劇作細(xì)節(jié)對(duì)于人物形象的塑造具有重要的意義，正所謂“沒有細(xì)節(jié)，沒有具體描寫，就沒有藝術(shù)形象”［5］(P.140)。并且，劇作細(xì)節(jié)是擺脫前人的劇作范式的有效方法。劇作的敘事模式是有限的，但新鮮生動(dòng)的細(xì)節(jié)卻是不可窮盡的，挖掘真實(shí)、生動(dòng)、新鮮、巧妙的細(xì)節(jié)，尤其是描繪人物心理的典型細(xì)節(jié)，在劇作中將起到關(guān)鍵作用。劇作細(xì)節(jié)在描寫人物心理方面的作用尤其突出，所謂的劇作心理細(xì)節(jié)是劇作細(xì)節(jié)中重要的一種，它是一種刻畫人物心理進(jìn)而完成人物性格塑造的典型細(xì)節(jié)。人物心理細(xì)節(jié)是人物性格細(xì)節(jié)的重要部分，要塑造一個(gè)具有生命力的人物形象就要注意人物性格細(xì)節(jié)的描繪，人物的性格細(xì)節(jié)除了有人物的社會(huì)性細(xì)節(jié)、形體外貌細(xì)節(jié)外，還有一個(gè)重要的細(xì)節(jié)——心理細(xì)節(jié)。

劇作心理細(xì)節(jié)是劇作者為塑造性格鮮明的人物形象而在人物傾向性、氣質(zhì)、興趣、情感、意志、能力、想象力等方面的描繪。傾向性是人物對(duì)生活的一種態(tài)度，這種態(tài)度將影響他的行動(dòng)。氣質(zhì)是人的神經(jīng)系統(tǒng)指導(dǎo)的個(gè)性心理表現(xiàn)，它外顯為人物的情緒，情緒可以引起人物行動(dòng)的沖動(dòng)。興趣是人物在生活中表現(xiàn)出的選擇性行動(dòng)，它能引起人物行動(dòng)的愿望。情感表現(xiàn)為人物對(duì)現(xiàn)實(shí)事物的態(tài)度，強(qiáng)烈的情感將始終影響著人物的行動(dòng)和對(duì)某一事物的態(tài)度。意志是一種表現(xiàn)為行動(dòng)的自覺性、積極性和堅(jiān)定性的人物心理，從一定程度上講，它是決定人物行動(dòng)的內(nèi)在原因和主要原因。能力是人物在行動(dòng)過程中表現(xiàn)出的智慧的深廣度、天資的聰慧度及知識(shí)的廣博度等。想象是人物以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，對(duì)行動(dòng)的自然補(bǔ)充和延續(xù)。

劇作心理細(xì)節(jié)應(yīng)該真實(shí)、生動(dòng)、新鮮、巧妙，只有具備以上特征才能描繪出一個(gè)心理形象典型的人物。心理細(xì)節(jié)的真實(shí)性是對(duì)劇作者最基本的要求，同時(shí)也是塑造人物的基礎(chǔ)，即人物的心理細(xì)節(jié)要符合人物的社會(huì)性及外在等其他決定性格的細(xì)節(jié)因素，使人物心理細(xì)節(jié)符合生活的真實(shí)，并與人物所處的情境相吻合，與人物的基本心理邏輯相契合。強(qiáng)調(diào)人物心理細(xì)節(jié)的真實(shí)性不僅出于塑造人物的需要，從觀眾方面來說，觀眾在觀影過程中會(huì)自然而然地將影片中人物的心理細(xì)節(jié)與現(xiàn)實(shí)生活中的心理細(xì)節(jié)相比較，依此感受這些心理細(xì)節(jié)。因此，劇作心理細(xì)節(jié)的真實(shí)性在塑造人物性格上具有重要作用，對(duì)現(xiàn)實(shí)主義作品來說尤其如此。心理細(xì)節(jié)的生動(dòng)性是指它應(yīng)將人物的心理活生生地呈現(xiàn)在觀眾面前，極具生命感。生動(dòng)性是對(duì)劇作者表現(xiàn)人物心理細(xì)節(jié)方面比較高的要求，它要求劇作者以生活的真實(shí)邏輯為基礎(chǔ)，捕捉最能表現(xiàn)人物心理的瞬間，并用最精確的語言描繪出來。心理細(xì)節(jié)的新鮮性要求劇作者將這一人物區(qū)別于其他人物的、最能表現(xiàn)人物心理個(gè)性的一面呈現(xiàn)在觀眾面前，它是決定著“這一個(gè)”的重要細(xì)節(jié)。心理細(xì)節(jié)的巧妙性在更大程度上是指人物心理細(xì)節(jié)的表現(xiàn)形式，即劇作者通過觀眾意想不到的形式來展現(xiàn)人物的心理細(xì)節(jié)。

二 電影導(dǎo)演對(duì)劇作心理細(xì)節(jié)的處理

電影作為視聽綜合的藝術(shù)表現(xiàn)形式，它在描繪人物心理細(xì)節(jié)上有自身的獨(dú)到之處，將文學(xué)劇本中的人物心理細(xì)節(jié)描寫轉(zhuǎn)化為視聽語言展現(xiàn)的人物心理細(xì)節(jié)是導(dǎo)演將其電影化的過程。經(jīng)過導(dǎo)演的電影化處理，觀眾對(duì)文學(xué)劇本中人物心理的模糊性和想象性感受將被直觀的視覺和聽覺符號(hào)所代替，人物的心理狀態(tài)將栩栩如生地展現(xiàn)在觀眾面前。

就視覺來說，電影導(dǎo)演對(duì)劇作心理細(xì)節(jié)的處理方式主要有景別、構(gòu)圖、光影及色彩。景別是電影導(dǎo)演將文學(xué)劇本外化為影像的一種外在語言形式，導(dǎo)演通過在空間中進(jìn)行畫面的安排以構(gòu)成人物關(guān)系、塑造人物性格、描繪心理細(xì)節(jié)，并將自身的風(fēng)格體現(xiàn)為一種鏡頭風(fēng)格。在景別中，遠(yuǎn)景鏡頭和特寫鏡頭常被用來刻畫人物的心理細(xì)節(jié)。遠(yuǎn)景鏡頭尤其是空鏡頭往往用來抒發(fā)感情，即借景抒情，以此展現(xiàn)人物的心理細(xì)節(jié)。特寫鏡頭也是一種表現(xiàn)人物心理細(xì)節(jié)的景別，“通過人物面部表情的表現(xiàn)，能夠揭示人物形象更深刻的部分，反映人物更豐富的情感”［6］(P.18)。當(dāng)然，其他景別的鏡頭通過蒙太奇的組接也可以達(dá)到表現(xiàn)人物心理細(xì)節(jié)的作用，但遠(yuǎn)景和特寫是導(dǎo)演處理劇作心理細(xì)節(jié)的最直接技巧。無論是靜態(tài)構(gòu)圖，還是動(dòng)態(tài)構(gòu)圖都有導(dǎo)演處理劇作心理細(xì)節(jié)的潛力和張力。無論是靜態(tài)構(gòu)圖，還是動(dòng)態(tài)構(gòu)圖，由于導(dǎo)演對(duì)其形式的挖掘和創(chuàng)造，使它們具有更為豐富的內(nèi)涵，往往成為一種風(fēng)格化的象征。在電影中，人物的心理細(xì)節(jié)往往是通過導(dǎo)演的風(fēng)格化影像加以展現(xiàn)的。光效有戲劇光效和自然光效兩種，前者往往沒有并且是可以沒有現(xiàn)實(shí)依據(jù)的，導(dǎo)演可以根據(jù)塑造人物、發(fā)掘人物心理細(xì)節(jié)的需要對(duì)光進(jìn)行設(shè)計(jì)。光是讓觀眾感受人物心理細(xì)節(jié)的重要手段，是導(dǎo)演處理劇作心理細(xì)節(jié)的有效技巧。色彩在電影中的價(jià)值就在于導(dǎo)演運(yùn)用它的物理屬性與觀眾對(duì)色彩的主觀感受的聯(lián)系，有意識(shí)地運(yùn)用色彩在電影中表情達(dá)意。導(dǎo)演在影片中運(yùn)用人物對(duì)色彩的主觀感受，通過一種夢(mèng)境或幻覺狀態(tài)下的異常主觀色彩來描繪人物的心理細(xì)節(jié)。

就聽覺來說，無論是人聲，還是音響、音樂，往往在表現(xiàn)人物心理細(xì)節(jié)上發(fā)揮著直接的作用。人聲由于是人物有感而發(fā)的，加之音高、音調(diào)、音色等的不同成為了導(dǎo)演處理劇作心理細(xì)節(jié)的直接手段，尤其是內(nèi)心獨(dú)白這種超敘事時(shí)空的聲音。同樣，音響及音樂在描繪人物心理細(xì)節(jié)上也發(fā)揮著重要作用，尤其是主觀音響及主題音樂。“好的聲音對(duì)刻畫人物內(nèi)心活動(dòng)是極有幫助的，通過聲音我們可以看到銀(屏)幕上人物豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界，這是任何外在的表演都達(dá)不到的?！保?］(P.474)

無論是電影編劇運(yùn)用文字描繪人物心理細(xì)節(jié)還是導(dǎo)演運(yùn)用視聽語言對(duì)人物心理細(xì)節(jié)進(jìn)行處理都應(yīng)堅(jiān)持三個(gè)基本的原則:首先，人物心理細(xì)節(jié)必須與人物性格相契合。人物心理細(xì)節(jié)是為刻畫人物性格而進(jìn)行的，如果人物心理細(xì)節(jié)與人物性格相背離，那么，這個(gè)心理細(xì)節(jié)描繪就是失敗的。所以，導(dǎo)演在運(yùn)用視聽語言進(jìn)行人物心理細(xì)節(jié)的展示時(shí)，應(yīng)選取最能表現(xiàn)人物心理細(xì)節(jié)的部分，使其符合并有助于人物心理細(xì)節(jié)的刻畫，進(jìn)而使人物心理細(xì)節(jié)與人物性格相輔相成。其次，它必須與人物的生存環(huán)境相協(xié)調(diào)。人的心理在很大程度上是由人生存的環(huán)境這一客觀事物決定的，所以，導(dǎo)演在將劇作心理細(xì)節(jié)電影化的過程中，必須使人物的心理細(xì)節(jié)與其生存的環(huán)境相協(xié)調(diào)，通過恰當(dāng)?shù)囊暵犝Z言加以展現(xiàn)，使其相得益彰。再次，它必須與影片的整體風(fēng)格相一致。電影導(dǎo)演對(duì)劇作心理細(xì)節(jié)的表現(xiàn)是一個(gè)電影化的過程，其間必然要運(yùn)用更多風(fēng)格化的視聽語言，所以，人物心理細(xì)節(jié)的電影化展現(xiàn)作為影片的一個(gè)部分，其視聽語言風(fēng)格應(yīng)與影片整體的視聽語言風(fēng)格相一致，并服務(wù)于整體風(fēng)格，使影片凸顯出整體美。

三 《美國(guó)麗人》中導(dǎo)演對(duì)主人公心理細(xì)節(jié)的處理

《美國(guó)麗人》(1999)的主人公萊斯特·伯納姆的出場(chǎng)是由他的一段獨(dú)白引出的，人物獨(dú)白在表現(xiàn)人物心理細(xì)節(jié)上有獨(dú)到的功能。以下按照影片的敘事順序?qū)λ_姆·門德斯對(duì)萊斯特心理細(xì)節(jié)的處理加以分析。

在萊斯特早晨起床的片段中，整個(gè)畫面的色調(diào)是一種白色，萊斯特的臉處于比較暗的位置，這種光影和色彩的處理對(duì)表現(xiàn)萊斯特“心早已死了”的心境起了重要的烘托作用?！按病痹诜从撤蚱揸P(guān)系上具有極強(qiáng)的象征意義，導(dǎo)演薩姆·門德斯巧妙地運(yùn)用了“床”來揭示萊斯特的婚姻狀況，暗示了他當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)。萊斯特在床上懶散的狀態(tài)，大雙人床旁邊被子呈現(xiàn)掀起狀，暗示他已對(duì)生活失去信心，而且說明妻子作為他心目中的“拜金女郎”早已起床，更暗含了兩人夫妻關(guān)系的不和諧，為兩人在全片中在一起總是爭(zhēng)吵作了“伏筆”。鬧鐘發(fā)出的有聲源音響及無聲源音樂的運(yùn)用，也很好地描繪了萊斯特的心理細(xì)節(jié)。該段導(dǎo)演還通過一個(gè)已婚男人產(chǎn)生“唯一的高潮”的自慰行為來展示萊斯特的婚姻狀態(tài)。在萊斯特介紹他的妻子卡洛琳時(shí)，導(dǎo)演為表現(xiàn)萊斯特對(duì)卡洛琳的心理細(xì)節(jié)，運(yùn)用了萊斯特在屋內(nèi)隔著窗戶向外觀望的主觀鏡頭，并且與介紹鄰居的鏡頭交織在一起，這種鏡頭的運(yùn)用使介紹人與被介紹人之間無形中產(chǎn)生了一定的距離，好似在介紹一位與自身無關(guān)的外人，正如萊斯特的獨(dú)白“她曾經(jīng)快樂過，我們?cè)?jīng)快樂過”。為進(jìn)一步說明萊斯特的家庭現(xiàn)狀，揭示其心理，導(dǎo)演通過一個(gè)場(chǎng)面調(diào)度加以說明，即卡洛琳與女兒小珍等在車邊，萊斯特從家門走向車門，在這過程中，萊斯特公文包內(nèi)的文件散落在地;在車中，他懶散地靠在后座上的表情。這一切都展現(xiàn)了萊斯特很失敗的、沮喪的心理現(xiàn)狀。

公司的效率專家布萊德通知萊斯特有關(guān)公司裁員的談話過程中，萊斯特坐在椅子上并以全景出現(xiàn)。全景的運(yùn)用突出了環(huán)境，使辦公室顯得很大而萊斯特顯得較小，并使萊斯特與布萊德之間的距離拉大。全景的運(yùn)用體現(xiàn)了萊斯特與工作之間的心理距離，以及對(duì)主編的不滿。

全家合照是導(dǎo)演在展現(xiàn)萊斯特的家庭關(guān)系及心理上所使用的重要象征物。全家合照第一次出現(xiàn)是在第一次晚餐之前，并與以全景出現(xiàn)的全家共餐的畫面相銜接，萊斯特與女兒的廚房談話結(jié)束后，又以全家合照結(jié)束，構(gòu)成一個(gè)富于詩的形式感的對(duì)比蒙太奇句式。導(dǎo)演的這種處理方式，一方面展示了萊斯特一家的不和睦，另一方面也解釋了萊斯特產(chǎn)生對(duì)生活失去信心的心理原因。之后，萊斯特在廚房向女兒道歉，導(dǎo)演在此段插入了以瑞奇為視點(diǎn)的DV影像，DV影像的無聲與影片本身的有聲之間相互穿插。DV影像中萊斯特對(duì)女兒道歉的無聲強(qiáng)烈地表達(dá)了他對(duì)女兒的內(nèi)疚心理，以及面對(duì)父女間漸漸疏遠(yuǎn)的關(guān)系和女兒對(duì)他的態(tài)度而無可奈何的心情，真是此時(shí)無聲勝有聲。此段舒緩音樂的運(yùn)用與以上的導(dǎo)演構(gòu)思相得益彰。

在萊斯特夫婦到女兒的學(xué)校觀看拉拉隊(duì)表演時(shí)，萊斯特遇到了使他“重振雄風(fēng)”的女孩——安吉拉。在表現(xiàn)萊斯特對(duì)安吉拉的傾慕時(shí)，導(dǎo)演運(yùn)用了一段極具先鋒電影風(fēng)格的影像，將萊斯特與安吉拉的特寫鏡頭剪接在一起構(gòu)成了萊斯特意淫的一段夢(mèng)境。這種將人物的心理影像化的處理方式，使觀眾直觀地了解了人物當(dāng)時(shí)的心理。在演出結(jié)束后，萊斯特與女兒及安吉拉對(duì)話時(shí)的緊張心情更加印證了他對(duì)安吉拉的傾慕。萊斯特回到家，躺在床上，導(dǎo)演又插入了一段萊斯特意淫的先鋒電影風(fēng)格影像，將他的心理活動(dòng)影像化，展示了他當(dāng)時(shí)的心理感覺:“很奇怪，我好像昏睡了二十年，現(xiàn)在終于蘇醒。棒呆了!”為了強(qiáng)化萊斯特的心理，導(dǎo)演又通過他偷看女兒的通訊簿，偷偷給安吉拉打電話這一行動(dòng)細(xì)節(jié)加以說明。在萊斯特陪同妻子參加完舞會(huì)回到家中時(shí)，他再次與安吉拉相遇，并再次意淫，導(dǎo)演采用了同樣的手段將他的第三次意淫呈現(xiàn)在觀眾面前。當(dāng)聽女兒說安吉拉要留宿時(shí)，萊斯特嗆水的夸張舉動(dòng)，再次將他此刻的心理勾畫出來。安吉拉的留宿為展現(xiàn)萊斯特對(duì)傾慕對(duì)象的好奇心提供了契機(jī)，他開始偷聽女兒與安吉拉的對(duì)話，當(dāng)聽到安吉拉說“他練一下身體會(huì)很性感”后，他開始健身。以上是通過行動(dòng)來展現(xiàn)萊斯特對(duì)安吉拉的傾慕心理。夜里，萊斯特又開始了第四次意淫，并通過自慰將他的意淫加以展現(xiàn)，使他的意淫心理達(dá)到了最大化。

人物的心理細(xì)節(jié)是極其復(fù)雜的，即使是深處絕境的人物也會(huì)對(duì)美好的回憶流連忘返，唯有如此才符合生活的邏輯，才是真實(shí)的人物心理細(xì)節(jié)。導(dǎo)演薩姆·門德斯在處理萊斯特的心理時(shí)自然注意到了這一點(diǎn)。在萊斯特到瑞奇家買大麻的片段中，在萊斯特回憶自己當(dāng)年為購(gòu)買匣式錄音機(jī)而利用一個(gè)暑假打工時(shí)，特寫鏡頭傳達(dá)出了他對(duì)青春時(shí)光的留戀之情。

人聲是電影聽覺語言系統(tǒng)中的主要元素，語調(diào)在形成人聲藝術(shù)表現(xiàn)力上發(fā)揮著重要的作用。在卡洛琳發(fā)現(xiàn)萊斯特在健身的片段中，在這段爭(zhēng)吵即將結(jié)束時(shí)，卡洛琳:“你一定會(huì)得到報(bào)應(yīng)的!”萊斯特:“話……別……說得……太早……”萊斯特的回答語調(diào)就是他此刻心理的形象化展現(xiàn)。

無論是萊斯特與布萊德的第一次交談還是萊斯特決定辭職而與布萊德的交談，鏡頭在表現(xiàn)兩人之間關(guān)系時(shí)，總是使兩人間的距離顯得很遠(yuǎn)，這種鏡頭的運(yùn)用有效地將萊斯特與公司之間的關(guān)系展現(xiàn)出來。他向公司“勒索”成功后在回家路上表現(xiàn)出的愉悅心情，更說明了他對(duì)工作的厭倦。歡快的有聲源音樂的渲染不光體現(xiàn)了他現(xiàn)在的心理狀態(tài)，而且也是對(duì)他與公司之間關(guān)系的一種間接印證。

在第二次全家晚餐上，萊斯特與卡洛琳爭(zhēng)吵的話題承接了第一次全家晚餐的話題，仍然是有關(guān)萊斯特的工作，只不過第一次討論的是公司里來了個(gè)“負(fù)責(zé)開除員工的”效率專家，這次是一個(gè)關(guān)于該話題的結(jié)果——萊斯特辭職了。導(dǎo)演關(guān)于這一話題的處理從形式上講體現(xiàn)了詩的形式美;從人物心理細(xì)節(jié)的處理上講，當(dāng)事人的反應(yīng)比第一次餐桌前爭(zhēng)吵時(shí)的反應(yīng)更加強(qiáng)烈，強(qiáng)烈地展現(xiàn)了萊斯特不愿家人再把他當(dāng)作“隱形人”的心理。導(dǎo)演是通過萊斯特購(gòu)買“70年火鳥跑車”的行動(dòng)來表現(xiàn)萊斯特想改變自己在家庭中遭妻女鄙夷的地位這一心理的。關(guān)于高級(jí)沙發(fā)這一代表物質(zhì)的象征物的爭(zhēng)吵，再次展現(xiàn)了萊斯特夫妻間相左的觀念及不和睦的家庭關(guān)系。通過行動(dòng)來表現(xiàn)萊斯特不和睦的家庭關(guān)系，由此探討他對(duì)生活失去信心的原因的情節(jié)還有他在快餐店偶遇妻子跟其外遇巴迪在一起這一段。

在萊斯特與安吉拉最后一次相遇的開始，安吉拉與女兒走進(jìn)屋子時(shí)，他故作看報(bào)紙這一細(xì)節(jié)行動(dòng)，不但沒有掩蓋住他見到安吉拉時(shí)緊張與興奮的內(nèi)心心理，反而使他對(duì)安吉拉的傾慕之情視覺化地展現(xiàn)在觀眾面前。

在萊斯特就要“得到”安吉拉的夜里，這一夜也是他將死去的一夜，導(dǎo)演借助了雨天這一自然力，一方面渲染氣氛，另一方面來烘托萊斯特此刻的心理。萊斯特此刻的心理是極其復(fù)雜的，他即將“得到”心儀的對(duì)象時(shí)是快樂的，而當(dāng)他聽安吉拉說“我還是處女”時(shí)，開始猶豫了，最終停止了與安吉拉進(jìn)一步發(fā)展。在該片段中有一段沉浸著父親對(duì)女兒深深的愛的對(duì)話:

萊斯特:小珍好嗎?

安吉拉:什么意思?

萊斯特:我是說……她過得好嗎?她快樂嗎?悲傷嗎?我很想知道，她死也不肯告訴我。

安吉拉:她真的很快樂。她覺得自己在談戀愛。

萊斯特:那很好。

導(dǎo)演對(duì)這段對(duì)話處理得如此細(xì)膩是基于它在刻畫人物心理細(xì)節(jié)上的作用考量的。這段對(duì)話一方面展現(xiàn)了萊斯特對(duì)女兒深深的愛，另一方面也暗示了父女關(guān)系的疏遠(yuǎn)。

影片的最后薩姆·門德斯通過閃回的影像、舒緩的音樂、萊斯特的獨(dú)白再次展示了主人公的心靈世界:對(duì)童年的懷念及對(duì)妻女的愛。

薩姆·門德斯在《美國(guó)麗人》中對(duì)主人公心理細(xì)節(jié)的影像化處理，堅(jiān)持了人物心理細(xì)節(jié)與人物性格的契合，與人物的生存環(huán)境相協(xié)調(diào)，進(jìn)而使該影片的整體風(fēng)格呈現(xiàn)出細(xì)膩深邃的意蘊(yùn)。他執(zhí)導(dǎo)的這部《美國(guó)麗人》于2000年斬獲5項(xiàng)奧斯卡大獎(jiǎng)，其中就包括最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)。

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2011－02－27

衣鳳翱(1982—)，男，鹽城師范學(xué)院文學(xué)院廣播電視新聞學(xué)專業(yè)助教。