國內(nèi)外資源共享的管理模式分析

毛春霞

（泰州職業(yè)技術學院，江蘇 泰州 225300）

國內(nèi)外資源共享的管理模式分析

毛春霞

（泰州職業(yè)技術學院，江蘇 泰州 225300）

文章介紹了國內(nèi)外典型的文獻信息資源共建共享管理模式，并指出管理對資源共享建設的重要意義。

信息資源；共享；管理

近年來，隨著計算機技術、網(wǎng)絡技術、多媒體技術等科技的飛速發(fā)展以及知識量的激增，社會生活已經(jīng)進入信息化時代。用戶對信息的需求也呈多樣化，資源共享是信息時代發(fā)展的必然趨勢，也是國內(nèi)外圖書館發(fā)展的最終目標。因此，構建合理的管理機制，對促進信息資源共建共享目標的實現(xiàn)有著十分重要的意義。

一、國外管理模式

1.OCLC模式

OCLC（Online Computer Library Center，聯(lián)機計算機圖書館中心）是世界上最成功的圖書館聯(lián)盟，始建于1967年，最初俄亥俄州54所大學圖書館組成的圖書館協(xié)作網(wǎng)，發(fā)展成為今天世界上最大的圖書館網(wǎng)絡，向全球95個國家和地區(qū)的52000多個圖書館提供信息服務。OCLC嘗試了一種信息資源共享的新管理模式：以OCLC為中心和樞紐的多個圖書館共同組成并共同支撐的館際聯(lián)合共同體。OCLC成立專門的機構制定合作協(xié)議并協(xié)調(diào)管理各成員館間的合作關系。

各成員館之間強調(diào)積極、主動的館際合作和利用，而會員制也同時是協(xié)作精神的具體表現(xiàn)。將會員館融入OCLC的監(jiān)管機制，從根本上改變了用戶和OCLC的關系。會員圖書館通過自己選出的會員委員會代表來監(jiān)管OCLC，OCLC也從會員圖書館聽取廣泛的意見和建議，從而改進和開發(fā)更多信息產(chǎn)品和服務項目，更好地為圖書館服務。OCLC不以營利為自身存在和經(jīng)營之目的，自始至終以“擴充獲取世界信息的途徑，降低獲取信息的費用”為自己的使命，使會員圖書館和用戶獲得協(xié)作中最大的益處。所以說OCLC的成功，技術固然重要，但更重要的有三個因素，即協(xié)作精神、會員制度與非營利性質(zhì)。

2.法國圖書館聯(lián)盟管理模式

法國圖書館聯(lián)盟通常把總部設在規(guī)模最大的成員館，用來聯(lián)系協(xié)調(diào)各成員館以及與聯(lián)盟外部之間進行信息交流與合作，以便從整體上進行規(guī)劃統(tǒng)籌。法國的圖書館聯(lián)盟采取制定章程來規(guī)范和協(xié)調(diào)聯(lián)盟內(nèi)外各項事務。圖書館聯(lián)盟定期召開聯(lián)盟大會，聯(lián)盟的管理機構以任期固定的管理委員會、董事會或者主席團的形式出現(xiàn)。

3.印度圖書館聯(lián)盟管理模式

根據(jù)印度圖書館聯(lián)盟和圖書館網(wǎng)絡的形成與發(fā)展特點,可將其管理體制分為政府主導模式與民間自發(fā)模式兩種。政府主導模式，資金主要由政府資助，政府資助部門一般會另設專門機構負責管理、協(xié)調(diào)和監(jiān)督聯(lián)盟或網(wǎng)絡的運作。民間自發(fā)模式的圖書館聯(lián)盟由一些專業(yè)圖書館自愿、自發(fā)組成，成員館一般屬于同一學科，如印度管理學院圖書館聯(lián)盟和UGC-DAE科學研究聯(lián)盟僅限于同一學科的圖書館加入。

以上介紹的這些外國圖書館聯(lián)盟資源共享管理模式的基本特點有：（1）各成員館具有相同的管理理念和服務理念以及大致相同的服務規(guī)范和服務模式；（2）各成員館根據(jù)自身的條件有選擇地負責本校的資源優(yōu)化配置和特色資源分布管理，提供資源共享服務平臺；（3）各館既推出相同的服務項目，還可以根據(jù)自身的特點形成有自己特色的服務項目；（4）各館之間主要通過合作、協(xié)商和伙伴關系對圖書館實施管理，大多實行的是一種互動的管理過程。它們在網(wǎng)絡資源建設上充分打破了圖書館的空間界線，通過有組織有計劃、以電子計算機網(wǎng)絡技術為基礎的高水準的協(xié)作，進行信息資源的共建共享，注重整體效益、協(xié)調(diào)合作與協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、國內(nèi)管理模式

國外圖書館聯(lián)盟信息資源共享的管理與服務模式與具體的國情有關，共有四種信息資源共建共享模式，即館藏地域協(xié)作模式、館藏主題協(xié)作模式、館藏組織協(xié)作模式、協(xié)作采購制度模式。有些專家認為，我國應采取以地域協(xié)作為主的模式，積極推廣圖書館聯(lián)盟。大學城圖書館聯(lián)盟就是以地域協(xié)作為主的信息資源共享模式。

國內(nèi)一些經(jīng)濟發(fā)達城市的大學城已經(jīng)開始了信息資源共享模式的嘗試。有的大學城采用的是中心圖書館共享模式，有的是典型的網(wǎng)絡共享模式，我國目前大多數(shù)大學城都采用網(wǎng)絡共享模式。另外，廣州大學城所特有的三級圖書館共享模式，目前還處在探索期間?？偟膩碚f，大學城高校圖書館信息資源共享的進程依然緩慢，只有少數(shù)大學城對高校圖書館或?qū)Υ髮W城的公共圖書館在規(guī)劃之初便加以考慮，但很多大學城是在建成之后才開始走“聯(lián)盟”的道路，更多的依然停留在概念階段或只有很少量的合作。

筆者就江蘇省具有代表性的大學城做了詳細的調(diào)研，分別是南京仙林大學城、常州大學城、蘇州獨墅湖高教區(qū)、蘇州國際教育園。

1.南京仙林大學城

作為高校改革的典范，仙林大學城是省市政府在南京地區(qū)共建的唯一一所大學城。2002年1月14日成立南京市仙林大學城管委會，專門協(xié)調(diào)和規(guī)劃大學城的發(fā)展建設。大學城管委會結合大學城內(nèi)各高校特色和優(yōu)勢，借鑒國外大學城發(fā)展建設的經(jīng)驗，逐步發(fā)展、完善包括教育資源共享、與科技產(chǎn)業(yè)結合的運行機制，高標準完成了大學城總體規(guī)劃。2004年9月仙林大學城加入了江蘇省高等教育教學聯(lián)合體建設，用戶可以通過網(wǎng)絡共享高校數(shù)字資源。

2.常州大學城

常州大學城是全國第一個以高等職業(yè)教育為顯著特色的大學城，大學城的院校大多為工科類高職學院，辦學層次、性質(zhì)、規(guī)模大致相同，館藏文獻各有側重、互有交叉，資源互補性較強。江蘇工業(yè)學院是常州大學城唯一一所普通本科院校，以該校為依托，逐步形成研究型文獻以江蘇工業(yè)學院為主，應用型文獻以其他高職院為主的格局，從而既能滿足不同層次讀者的需要，又體現(xiàn)了高職特色。2005年大學城建立了常州科教城文獻共享網(wǎng)，通過常州科教城文獻共享網(wǎng)可以進行大學城高校的聯(lián)合書目查詢，共享資源的查詢和使用。

3.蘇州獨墅湖高教區(qū)

蘇州獨墅湖高教區(qū)為研究生教育基地，由復旦大學、南京大學、西安交大等十余所國內(nèi)外知名高校入?yún)^(qū)聯(lián)合建立多個研究生院，主要從事研究生教育。成立了蘇州獨墅湖高教區(qū)管理辦公室，作為日常辦事機構。蘇州獨墅湖高教區(qū)與廊坊的東方大學城、深圳大學城一樣，采用的是中心圖書館共享模式，圖書館是經(jīng)過統(tǒng)一規(guī)劃建設的，落戶大學城區(qū)內(nèi)的高校不必自建圖書館、體育館等公共設施，不同高校的學生們可以在同一個圖書館里查資料、共享資源。

4.蘇州國際教育園

蘇州國際教育園是一個以高等職業(yè)教育為主，實行開放式辦學、資源共享的教育實驗區(qū)，教育園內(nèi)圖書館等公共教育設施實行教育資源共享，這些公共設施建在共享區(qū)域內(nèi)實行共管，區(qū)內(nèi)各學校有償使用。2010年建立蘇州國際教育園圖文信息中心，所有入駐院校的圖書館、圖書資料室成為該中心的分中心。蘇州國際教育園圖文信息中心管理委員會主要負責共享的組織協(xié)調(diào)管理工作，對重要的合作事項進行溝通、決策。該管理委員會下設圖文信息中心工作組，主要負責具體研究、制訂圖書資源共享方案，溝通各院校圖書資源共享的具體事務，執(zhí)行并實施共享方案及管理委員會的決策。國際教育園圖文信息中心統(tǒng)一制作通用借書證，大學城內(nèi)所有入駐高校圖書館用戶都可以共享圖書館館藏的紙質(zhì)圖書和電子資源。

在調(diào)研的四個大學城中，南京仙林大學城、常州大學城圖書館信息資源實行網(wǎng)絡共享模式，各高校擁有各自獨立的圖書館。蘇州獨墅湖高教區(qū)、蘇州國際教育園則在大學城初建時就有了統(tǒng)一的規(guī)劃。大學城在共享區(qū)域內(nèi)建立中心圖書館，為大學城內(nèi)所有師生員工提供文獻信息服務。四個大學城都設有專門的管委會，一般由地方政府和高校聯(lián)合組織管理，履行管理、協(xié)調(diào)、服務的職能。盡管這些大學城都建立了大學城管委會作為大學城的管理機構，但在管理權利、隸屬關系、職能、機構設置方面仍存在著諸多問題。從一些大學城運行狀況來看，基本上是各高校自我服務、自我協(xié)調(diào)、自我監(jiān)督，各高校并沒有明確自己在這個大學城所擔當?shù)氖窃鯓拥慕巧?/p>

縱觀國內(nèi)外成功的圖書館聯(lián)盟管理模式，其管理框架基本上都是圍繞著一個管理中心，下設專業(yè)小組和工作小組。一般來說，這個管理中心為聯(lián)盟的最高領導機構，主要任務是協(xié)調(diào)各成員館文獻資源建設工作，以便更好地節(jié)約經(jīng)費，成員館一般組成用戶委員會提供建議，其共同目的是為區(qū)域內(nèi)用戶打造一個高效率、高質(zhì)量的信息資源平臺。我們應借鑒國內(nèi)外資源共享管理的成功經(jīng)驗，并結合當?shù)貐^(qū)域的實際情況，采用合理的管理模式，以順應世界圖書館的發(fā)展，加快與國際接軌的步伐，把我國的圖書館事業(yè)推向世界先進行列。

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［3］向英明，羅愛靜.我國信息資源共建共享研究述評［J］.中國圖書館學報，2005，（5）：76-81.

［4］孔蘭蘭，高波.法國圖書館的信息資源共享模式［J］.圖書情報工作，2010，（21）：58-61.

TP

A

1673-0046（2011）10-0186-02