關(guān)于考選領(lǐng)導(dǎo)干部面試試題

關(guān)于考選領(lǐng)導(dǎo)干部面試試題

問(wèn)題238：在歐洲有一種詼諧的說(shuō)法，很富有哲理：什么是天堂——天堂，就是英國(guó)人當(dāng)警察，法國(guó)人當(dāng)廚師，意大利人談情說(shuō)愛(ài)，而由德國(guó)人來(lái)組織一切；什么是地獄——地獄，就是法國(guó)人當(dāng)警察，英國(guó)人當(dāng)廚師，德國(guó)人談情說(shuō)愛(ài)，而由意大利人來(lái)組織一切。

試問(wèn)：這一案例在使用人才的原則上有何借鑒意義?

[參考答案]這一案例說(shuō)明，即使對(duì)于同樣的要素，如果采取不同的組合方式，也會(huì)產(chǎn)生截然不同的整體效果，而好的整體效果來(lái)自于要素上的職能互補(bǔ)、各取其長(zhǎng)。具體來(lái)說(shuō)，本案例說(shuō)明在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中，使用人才應(yīng)注意如下原則：

(1)量才用人、職能相稱的原則。這條原則的基本要求是：根據(jù)人才能力的大小，給予適當(dāng)?shù)穆毼唬凑盏虏偶鎮(zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，凡是稱得上人才的人，都應(yīng)該具有不同于一般人的才干。但是，在人才群體中，每個(gè)人才的能力并不是相等的，而是有大小、高低之分的。因此，領(lǐng)導(dǎo)者要合理地使用人才，不僅僅要能將人才與非人才區(qū)別開(kāi)來(lái)，而且還要善于區(qū)分出能力較大的人才與能力較小的人才。一般說(shuō)來(lái)，職位的高低或重要性與人才能力的大小應(yīng)該成一種正比例關(guān)系。職位越高或越重要，越是要求擔(dān)任這一職位的人才具有較大的能力。因此，按照量才用人、職能相稱的原則，能力較大的人才應(yīng)該匹配到較高的或較重要的崗位上，而能力較低的人才則應(yīng)安排在較低或較次要的崗位上。

(2)揚(yáng)長(zhǎng)避短、各盡所能的原則。任何人才都存在“優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并存”、“長(zhǎng)處和短處并存”的情況，領(lǐng)導(dǎo)者在使用人才時(shí)，就應(yīng)該將人才安排在適合于發(fā)揮其長(zhǎng)處的位置上，以便充分發(fā)揮其作用。對(duì)人才的使用，只有用其所長(zhǎng)、避其所短，才能使人才盡其所能，發(fā)揮其應(yīng)有的作用；反之，對(duì)人才就揚(yáng)短避長(zhǎng)的使用，必然會(huì)窒息人才作用的發(fā)揮。

(3)合理搭配、整體效能的原則。任何人才作用的發(fā)揮，離不開(kāi)人才群體的整體效能。人才不是孤立的，只能在群體中發(fā)揮自己的作用。因此，建立合理的人才結(jié)構(gòu)，是發(fā)揮每一個(gè)人才應(yīng)有作用的關(guān)鍵，領(lǐng)導(dǎo)在使用人才時(shí)，不僅要看到單個(gè)人才的能力和作用，更重要的是要組織一個(gè)結(jié)構(gòu)合理的人才群體，提高人才的整體效能。這就要將不同類型的人才進(jìn)行合理搭配，讓其相互補(bǔ)充，相互啟發(fā)，發(fā)揮人才的最佳效能。在一個(gè)人才群體中，就某一個(gè)具體的人而言，他的能力是很有限的，但是由于他置身于一個(gè)合理的結(jié)構(gòu)之中，他在這個(gè)集體中發(fā)揮的作用往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他單個(gè)人獨(dú)立發(fā)揮的作用。一個(gè)結(jié)構(gòu)合理的人才群體的整體效能，往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這個(gè)群體中個(gè)人所發(fā)揮的效能之和。

（摘自《主觀題精煉題典》）