以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)拓展大學(xué)生黨員教育新途徑

孟國忠

（南京林業(yè)大學(xué) 江蘇南京 210037）

在黨的基層組織和黨員當(dāng)中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，對學(xué)生黨員的教育管理有明顯的效果，學(xué)生黨員中形成了比學(xué)趕超的良好氛圍。高校要以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，認(rèn)真分析總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，努力構(gòu)建大學(xué)生黨員教育的長效機(jī)制，促進(jìn)高校黨建與學(xué)生思想教育工作的深入開展。

一、以思想引領(lǐng)為先導(dǎo)，夯實(shí)大學(xué)生黨員教育理論基礎(chǔ)

用中國特色社會主義理論體系武裝廣大學(xué)生黨員，是黨的思想理論建設(shè)的根本任務(wù)，也是高校加強(qiáng)大學(xué)生思想教育，強(qiáng)化理論素養(yǎng)的的重要手段。

1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升思想素養(yǎng)。大學(xué)生黨建工作是高校黨建工作的重要組織部分，也是學(xué)生工作的重要內(nèi)容。大學(xué)生黨員與其他黨員相比有著自身的特點(diǎn)。他們既是學(xué)生又是黨員，思維活躍，自主意識較強(qiáng)，可塑性大，易于接受新生事物。當(dāng)前大學(xué)生黨員思想政治狀況的主流積極、健康、向上，但也應(yīng)看到，他們正處于個性不斷成長的時期，還比較年輕，社會閱歷少，這些特點(diǎn)都使他們的自主性受到了一定程度的制約?，F(xiàn)階段，對大學(xué)生黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，就是通過這項(xiàng)措施，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝大學(xué)生黨員，不斷堅(jiān)定他們的理想信念，樹立正確的世界觀和價值觀，全面提高他們的思想政治素質(zhì)，進(jìn)一步樹立為社會作貢獻(xiàn)的決心和信心。充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生當(dāng)中的先鋒模范作用，使他們產(chǎn)生一種以組織為榮的自豪感，使黨組織真正成為凝聚全體大學(xué)生的力量核心，以吸引更多的有志青年加入到黨組織的大隊(duì)伍中來，將有助于促進(jìn)良好的校風(fēng)、學(xué)生的形成，對推動大學(xué)生隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)起到積極的作用。

2.尊重學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。對大學(xué)生黨員的思想教育，不能僅僅停留在理論學(xué)習(xí)的層面上，要結(jié)合大學(xué)生黨員的特點(diǎn)，用他們喜聞樂見的形式使理論教育更加生動化。通過開展讀書活動、知識競賽、交流學(xué)習(xí)成果、評選表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵等方式，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)的積極性和主動性。高校各級黨組織要充分利用好智力資源的優(yōu)勢，尊重大學(xué)生富于創(chuàng)造性和靈活性的特點(diǎn)，按照體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的要求，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷拓展理論學(xué)習(xí)的形式，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。倡導(dǎo)黨員自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員根據(jù)自身實(shí)際和工作需要，制定學(xué)習(xí)計劃，利用業(yè)余時間自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，認(rèn)真搞好自學(xué)。把分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)與專家輔導(dǎo)相結(jié)合，加強(qiáng)和改進(jìn)黨課培訓(xùn)、專題講座、報告會、專題電視片、主題教育、辯論、演講等方式。同時，要充分運(yùn)用好互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體，如網(wǎng)絡(luò)組織生活、思想?yún)R報博客化等［1］，化整為零，不斷增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力凝聚力，擴(kuò)大覆蓋面和參與度。

3．理論聯(lián)系實(shí)際，深化學(xué)習(xí)效果。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際問題，是我們黨一貫倡導(dǎo)的馬克思主義學(xué)風(fēng)。高校既要強(qiáng)化大學(xué)生黨員在理論知識上的學(xué)習(xí)，更要注重理論聯(lián)系實(shí)際。要堅(jiān)持育人為中心，結(jié)合青年學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，把貫穿于黨的理論的立場、觀點(diǎn)、方法轉(zhuǎn)化為解決學(xué)生實(shí)際問題和困難的鑰匙，深化學(xué)習(xí)效果。以學(xué)生的需求為工作開展的方向，以學(xué)生滿不滿意為工作開展的目標(biāo)，不斷提升服務(wù)學(xué)生成長成才能力。引導(dǎo)學(xué)生黨員將理論學(xué)習(xí)與自身實(shí)際相結(jié)合，著眼于把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的思路和方法，把黨的先進(jìn)性要求化為實(shí)際行動，貫徹到日常學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，落實(shí)到比學(xué)趕超的實(shí)踐當(dāng)中。在學(xué)習(xí)中認(rèn)識規(guī)律，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，讓學(xué)生黨員在參與實(shí)踐鍛煉的過程中強(qiáng)化對理論知識的學(xué)習(xí)效果，努力提升解決實(shí)際問題的能力。

二、以主題活動為載體，深化大學(xué)生黨員教育實(shí)踐效果

高校要緊密結(jié)合大學(xué)生黨員成長成才的實(shí)際需要，開展多種形式的主題活動，為黨員服務(wù)群眾、加強(qiáng)黨性鍛煉搭建平臺，引導(dǎo)廣大大學(xué)生黨員樹立遠(yuǎn)大理想，更加堅(jiān)定地跟黨走中國特色社會主義道路。

1.亮明黨員身份，強(qiáng)化黨員意識。黨員意識是共產(chǎn)黨員對黨的性質(zhì)、宗旨、歷史使命以及黨的綱領(lǐng)和任務(wù)的自覺性認(rèn)識，是黨員覺悟和黨性的集中體現(xiàn)。強(qiáng)化大學(xué)生黨員的黨員意識和黨性覺悟，時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，是高校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要任務(wù)，也是發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的必然要求。廣大黨員只有把黨員意識根植其內(nèi)心深處，才能自覺按照黨章規(guī)范自己的言行，履行責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮先鋒模范作用。高校各級黨組織可以通過組織開展“佩戴胸徽”“重溫誓言”“共產(chǎn)黨員先鋒模范承諾書”“大學(xué)生黨員形象大討論”“黨員宿舍掛牌”等形式多樣的活動，接受師生群眾的監(jiān)督，時刻提醒學(xué)生黨員要明確黨員身份，注重角色意識、責(zé)任意識、黨紀(jì)意識、服務(wù)意識和先鋒意識，樹立“從我做起，對我監(jiān)督”的意識，自覺用黨員的標(biāo)準(zhǔn)和條件約束規(guī)范自己，真正發(fā)揮先鋒模范作用。

2.爭做黨員表率，發(fā)揮模范作用。一名黨員就是一面旗幟，爭做黨員表率既是大學(xué)生黨員自身成長的需要，也是保持先進(jìn)性的客觀要求。大學(xué)生黨員要按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動“五帶頭”具體要求，要努力使自己成為勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和甘于奉獻(xiàn)的表率。高校各級黨組織要通過開展“親情1+1學(xué)生黨員結(jié)對”“共產(chǎn)黨員示范崗”“身邊的榜樣”“三星評選”“黨員責(zé)任區(qū)”“志愿服務(wù)”等活動，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，努力使學(xué)生黨員成為思想政治素質(zhì)的引導(dǎo)者、良好學(xué)風(fēng)的推進(jìn)者、文明行為的傳播者和全面發(fā)展的示范者。通過網(wǎng)站、報刊、櫥窗等方式大力宣傳優(yōu)秀學(xué)生黨員的先進(jìn)事跡，在校園里全面形成以黨風(fēng)推班風(fēng)，以黨風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以黨風(fēng)正校風(fēng)的良好局面。影響并團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生共同進(jìn)步，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力使自己成為一心為黨、為國家、為人民所需的人才。

3.踐行黨員承諾，提升服務(wù)能力。公開承諾是確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實(shí)效的重要方式，也是建立健全學(xué)習(xí)實(shí)踐活動長效機(jī)制的必然要求。承諾有利于將大學(xué)生黨員的先進(jìn)性化抽象為具體。高校各級黨組織要積極引導(dǎo)大學(xué)生黨員樹立“一諾千金”的誠信觀念，做好平臺搭建工作，通過開展“傳幫帶”、“志愿服務(wù)”、“建立學(xué)生黨員愛心奉獻(xiàn)基地”等活動，通過宣傳欄、網(wǎng)站等陣地將學(xué)生黨員的承諾向全校師生進(jìn)行公告，并接受大家的監(jiān)督。使廣大學(xué)生黨員在服務(wù)社會、服務(wù)別人的實(shí)踐中兌現(xiàn)承諾，努力使?fàn)幃?dāng)先進(jìn)、爭創(chuàng)優(yōu)秀，成為青年學(xué)生黨員的價值取向和共同追求，提升自己的服務(wù)能力。學(xué)校各級黨組織要對學(xué)生黨員兌現(xiàn)承諾情況進(jìn)行全面跟蹤、監(jiān)督，對不能兌現(xiàn)承諾的，要幫助黨員查找原因，并進(jìn)行整改。

三、以全面發(fā)展為目標(biāo)，構(gòu)建大學(xué)生黨員教育長效機(jī)制

創(chuàng)先爭優(yōu)是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，高校要把促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作為人才培養(yǎng)的首要目標(biāo)，努力構(gòu)建大學(xué)生黨員教育長效機(jī)制，讓學(xué)生黨員形成自我管理、自我提升、自我監(jiān)督和自我發(fā)展。

1.建立規(guī)章制度，加強(qiáng)規(guī)范管理。大學(xué)生黨員先進(jìn)性的保持重在要有一整套健全的機(jī)制和制度來實(shí)現(xiàn)。高校學(xué)生黨建工作已建立了監(jiān)督制度、組織生活制度、民主評議制度、聯(lián)系群眾制度、黨內(nèi)民主參與制度、黨員責(zé)任制度、獎懲制度等一系列系統(tǒng)性制度，成為全面加強(qiáng)和推進(jìn)高校學(xué)生黨員教育的重要保障。一方面，這些制度只有系統(tǒng)運(yùn)作，有效整合，才能發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)。另一方面，要根據(jù)青年大學(xué)生的成長、喜好和聚集特點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)生黨員管理模式，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源嘗試開展 “網(wǎng)上黨支部”、“手機(jī)報學(xué)習(xí)”，開展“黨員發(fā)展答辯制度”、“黨員專題報告制”、“黨員義工制度”、“黨員教育聯(lián)系會議制度”等，加強(qiáng)對學(xué)生黨員的教育管理，努力提升他們的綜合素質(zhì)。

2.強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，提高工作實(shí)效。強(qiáng)化對黨員的監(jiān)督檢查是做好黨員教育工作的重要保證。高校各級黨組織要建立定期與定量相結(jié)合的考核制度，使考核成為指導(dǎo)和監(jiān)督教育落實(shí)的基本工作方式，通過采取召開座談會、個別訪談、問卷調(diào)查、設(shè)置意見箱、黨務(wù)知識測驗(yàn)、觀摩組織生活、利用互連網(wǎng)上開通熱線等方式［2］，加強(qiáng)對學(xué)生黨員工作落實(shí)、承諾兌現(xiàn)的監(jiān)督和檢查。強(qiáng)化監(jiān)督的廣度和深度，主要領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中，了解教育活動開展進(jìn)展情況，了解黨員思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時指正，及時指導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)整改責(zé)任，確保落實(shí)到位，保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。嚴(yán)格組織生活，督查各支部執(zhí)行“三會一課”制度情況，定期開展民主評議黨員活動，從思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律和作風(fēng)等方面查找問題，從世界觀、人生觀和價值觀上分析原因，切實(shí)搞好整改。對不履行黨員義務(wù)、不符合黨員條件的黨員，要及時幫助教育，促其改正；對經(jīng)教育不改的，要按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定作出處理。

3.總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，凝練工作特色。高校各級黨組織要緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際和大學(xué)生黨員特點(diǎn)，找到創(chuàng)先爭優(yōu)總體要求與大學(xué)生黨員成長訴求之間的結(jié)合點(diǎn)，從而提高育人效果［3］。定期研討學(xué)生黨員教育過程中出現(xiàn)的情況、問題，不斷改進(jìn)工作方法。對一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)要加以總結(jié)凝練，打造工作品牌，提升學(xué)生黨員在學(xué)生中的先導(dǎo)力、凝聚力和影響力，使黨員骨干在學(xué)生思想政治教育工作中的引領(lǐng)作用更加彰顯，學(xué)生黨員在學(xué)生自我教育自我管理自我服務(wù)及成長成才中的主導(dǎo)作用更加鞏固。要加大對黨支部開展特色活動立項(xiàng)的支持力度，發(fā)揮發(fā)揮典型示范效應(yīng)，輻射和帶動全校黨支部活動的有序有效開展。

此外，要營造良好氛圍，實(shí)現(xiàn)全員育人。大學(xué)生黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全校上下齊抓共管、通力協(xié)作，構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”的網(wǎng)絡(luò)?！?/p>

［1］趙東.學(xué)生黨員后續(xù)教育管理研究［J］.當(dāng)代青年研究,2010,（6）:57-60.

［2］李永紅.健全保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機(jī)制發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用［J］.遼寧師專學(xué)報(社會科學(xué)版)，2011,(1):70-71.

［3］季衛(wèi)兵.基于實(shí)踐體驗(yàn)的大學(xué)生先進(jìn)性教育途徑新探［J］.學(xué)校黨建與思想教育,2010,(25):39-40.