“我愛過您”——百年間的承轉(zhuǎn)啟合

李 懿 （北京外國語大學(xué) 北京 100000）

一、引論

《我愛過您……》是普希金膾炙人口的愛情抒情詩，抒發(fā)的是對失戀的無奈和對愛人的美好祝福。開頭一句“我愛過您”即顯示出詩人對昔日戀人曾有并依舊毫無消減的愛戀，真實、細膩、卻又凄苦難當。該詩延續(xù)了普希金的一貫作風(fēng)，一切語言都是簡潔樸素的，開頭更是出乎尋常的簡潔。全篇沒有華麗的詞藻，沒有無謂的堆砌，但這簡潔樸素的詩句恰好流露出詩人的真情和他博大無私的愛。正如果戈理對普希金的文學(xué)語言評論：這里沒有華麗的詞藻，這里只有詩；沒有任何虛有其表的炫耀。

“我愛過您”這句話在全詩中重復(fù)了三次，不僅在語音效果上，也在情感表達上給讀者留下了深刻的印象，全詩如下：

我愛過您：也許愛情的火焰/在我心中還沒有完全熄滅；/但愿它沒有把您驚擾；/我一點也不想使您悲傷。/我愛過您，默默的無望的愛過您，/時而膽怯，時而妒忌；/我愛過您，那樣真誠，那樣溫存，/但愿別人愛您和我一樣。 （高莽譯）

提及俄國詩歌的太陽——普希金，會令人馬上聯(lián)想到百年后緩步走來的詩壇月亮——阿赫瑪托娃，這種太陽與月亮的遙相呼應(yīng)，隱隱向我們訴說著其間千絲萬縷的聯(lián)系。翻看阿赫瑪托娃的第一部詩集《念珠》，小女子的內(nèi)心世界令人怦然心動，忽然一句“我愛過您”映入眼簾，不禁動容地回想起百年前普希金的吟唱。全詩如下：

你可想知道全部過程？/食堂里的時鐘報了三聲，/臨別時，我扶著樓梯，/像是在艱難地低語：/“一切就是如此……啊，不，/我忘了，我愛您，我愛過您。/那時！”/“是么？！”（高莽譯）

如今，普希金對阿赫瑪托娃的整個創(chuàng)作生涯都產(chǎn)生巨大影響的論題已無需爭論，對二者相似點的肯定也已經(jīng)成為一種習(xí)慣，所以，很少再有深入探究。然筆者認為，對于該論題的研究不可單從感性認知角度，更不可僅通過字面或一定的歷史背景而匆忙得出結(jié)論。論述應(yīng)當考慮到詩歌自身的體裁特殊性，深探是個言語制動體系，不可偏頗一詞。

本文選取普希金膾炙人口的《我愛過您》與阿赫瑪托娃早期詩作《您可想知道全部過程》作為研究對象，不再淺嘗感性詩歌語義層面，而是運用俄國修辭學(xué)理論大家維諾格拉多夫的文本聯(lián)系理論及巴赫金美學(xué)理論中的審美建構(gòu)層面對二者就是個言語體系做以深層揣摩。

二、文本聯(lián)系

文本聯(lián)系的概念是由俄國學(xué)者維諾格拉多夫提出，指的是存在于這樣或那樣的文本之中，并借用一定的語言手段來表現(xiàn)或指出與其他文本間的某種關(guān)聯(lián)。文本聯(lián)系的手段主要有：引文，題詞，標題式引文，暗示，用典以及人物形象重復(fù)使用等等。

在阿赫瑪托娃的原詩中，“我愛您，我愛過您”已然用黑體標出，并非筆者刻意強調(diào)。同樣的語序，會令熟悉普希金的讀者帶著某種親切來體味女詩人的新作，喚起人們對普希金回憶的同時，也潛移默化的將“我愛過您”的情調(diào)融進新詩的理解當中，不僅沒有破壞自身的韻律之美，更是暗暗掩藏了與普希金之間的關(guān)聯(lián)。

而阿赫瑪托娃詩作中原句的引用并不是完全照搬，盡管阿赫瑪托娃借用了普希金暗含生機的詩句，卻在自己的創(chuàng)作中，完全隱沒原句的樣貌，在新的背景下產(chǎn)生了阿赫瑪托娃特有的悲情?？侦`的“鐘聲”，孱弱的行進以及痛徹心扉的“低語”，這一切表現(xiàn)出的是一種更深刻的絕望，有了比普希金更為廣泛的悲劇色彩。由此看來，阿赫瑪托娃對普希金原句的引用不僅重復(fù)了普希金原詩中的失戀主題 ，更是用動作、言語的方式表現(xiàn)著情緒的遞進。阿赫瑪托娃正是使用“引文”這種文本聯(lián)系手段來引起讀者對普希金的回憶與聯(lián)想，并在這一聯(lián)想的鋪墊之下，順勢轉(zhuǎn)入更為幽怨的境地。

三、作者與抒情主人公之“我”

抒情詩中常常出現(xiàn)以第一人稱敘述為主體的作品，于是很多讀者甚至是研究學(xué)者便把抒情主人公之“我”與作者本人簡單的等同起來，卻忽略了作者在文學(xué)創(chuàng)作過程中把握全局的作用。就此，俄國著名學(xué)者巴赫金和維諾格拉多夫都對抒情詩中的作者與抒情主人公“我”的審美關(guān)系問題進行了論證。

巴赫金指出：“作者對主人公的基本的、審美上富于生產(chǎn)性的關(guān)系的一般公式是作者對主人公的一切要素的緊張的外位性的關(guān)系”（彭克巽主編，《蘇聯(lián)文藝學(xué)學(xué)派》，北京，北京大學(xué)出版社，199年6月第一版，第156頁）?！巴馕恍浴笔前秃战鹛岢龅膶徝澜?gòu)框架內(nèi)的一個重要概念，指的是作者高于主人公一切因素的外位：空間，時間，價值以及含義上外位。巴赫金認為，作者只有處于外位，才能獲得對全局的統(tǒng)攝與把握，能夠以旁觀者的身份理解并完成主人公人物構(gòu)成和作品的整體建構(gòu)。不同體裁的文學(xué)作品中，作者的外位性表現(xiàn)的不盡相同，例如在小說中，作者處于明顯的外位，傳記中作者是站在當時生活之外來對所經(jīng)歷的進行關(guān)照，而在抒情詩中，詩人與抒情主人公是在地位、作用上具有原則性區(qū)分的兩個人，因此不能將抒情主人公簡單的說成是作者本人，而應(yīng)該把抒情主人公看作是藝術(shù)家審美創(chuàng)造的產(chǎn)物。

作者從內(nèi)在的價值立場控制主人公，以自己的心靈去體驗主人公之感受。同時，作者創(chuàng)作文學(xué)作品所運用的詞匯必須符合民族語的語言使用習(xí)慣，而詩歌的特殊性在于，詞匯的運用受到了格律，韻律，韻腳的限制，更在于在諸多限制下的合乎邏輯，且要顧及音韻的搭配與組合。因此，在抒情詩中，作者的態(tài)度和立場決定了詩歌的整體情調(diào)，情調(diào)決定了詞匯的運用和格律的選擇。

作者與抒情詩主人公關(guān)系的實質(zhì)在于作者對抒情主人公所取的態(tài)度和立場。這種態(tài)度和立場不僅是存在于作者創(chuàng)作時的思想中，同時也體現(xiàn)在主人公身上。表現(xiàn)在文本中，則是詞、句的選擇和辭象、情節(jié)的融會貫通。從讀者的角度，可以透過詩作的主人公形象及整體情調(diào)，探索到作者的態(tài)度。情調(diào)與詩章的話語融為一體，通過情調(diào)將作者與詩章的其它層次有機地聯(lián)系了起來。

現(xiàn)在我們再回頭來看一下兩首詩之間的作者與抒情主人公之間的關(guān)系。

1.《我愛過您》之“我”與作者

《我愛過您》全詩共8行，前面七行全部是作者站在外位的角度來審視處于失戀狀態(tài)的抒情主人公，主人公心靈承擔(dān)的痛苦與無可奈何通過作者的字里行間躍然于紙上，盡管愛情已經(jīng)遠走，但主人公依舊對所愛之人念念不忘。在主人公眼里，這份愛情已經(jīng)消亡，所以不斷的重復(fù)著“我愛過您”的字句，選擇了過去時態(tài)，表現(xiàn)的是對一份曾經(jīng)擁有的感情的描述。抒情主人公深信既然這份愛已經(jīng)不再屬于“他”，那么愛也只能是“愛過”，而不是“正在愛”。可是處在外位的作者看到的卻是依舊處于愛河之中抒情主人公，只不過這份感情已經(jīng)無法得到呼應(yīng)。正因為如此，讀者才能夠在抒情主人公反復(fù)強調(diào)“曾經(jīng)愛過”的字眼中，感受到濃濃的失戀的悲情。全詩八句，看似全部出自抒情主人公，但最后一句卻藏有端倪。最后一句“但愿別人愛您和我一樣” 說明抒情主人公在不斷告誡自己應(yīng)該接受愛情已逝的事實，可作者傳達給我們的卻是一個維特式憂郁少年的形象。抒情主人公自身所想到是盡快斬斷情絲，而作者看到的抒情主人公內(nèi)心卻是“抽刀斷水都會更流。”

由此，我們可以看出，在《我愛過您》中，抒情主人公總是處在對過去的回憶當中，不斷憑吊著無法挽回的愛情，并在結(jié)尾處看似大度的將心上人托出。而作者看到的卻是一個深陷感情無法自拔，并且將這份感情獨自延伸到將來的失戀者。正是由于作者的這種“外位性”和抒情主人公的“內(nèi)在性”的碰撞的結(jié)合，才能在讀者眼前既展現(xiàn)一幅完整的畫面。

2.抒情主人公之“我”與作者本人

阿赫瑪托娃的《你可想知道全部過程》的后四句是以對話的形式出現(xiàn)，既可以理解為抒情主人公自身的回憶，也可以理解為是作者以外位的視角進行對事實的描述。前四局中，臨別的場面并沒有過多的鋪墊，我們通過動詞的詞尾判定，是女主人公在竭力解釋著什么，期間間或出現(xiàn)了尷尬的沉默，所以食堂里的時鐘才顯得那么突出，這里同樣可以理解為無言以對時，時鐘報時的“巨大聲響”在抒情主人公的心里烙下深刻烙印。一直到“離別時，我扶著樓梯”，我們看到的，都是抒情主人公當時所處的環(huán)境，實在無法將之牽強附會的引申為作者的視角。既便如此，我們還是在第四句找到了阿赫瑪托娃極力隱藏起來的蛛絲馬跡——“像是在艱難的低語?！弊鳛槭闱橹魅斯?，在臨別之時，所考慮到的或是如何挽回殘局，或是如何辯白清楚，無言相對與低語都是抒情主人公縷清思緒的過程。在這一過程當中，抒情主人公是無法分神去考慮自己處境如何艱難，講出事情有多么不易。所以，阿赫瑪托娃巧妙地用了一個副詞“艱難”，即暗暗地轉(zhuǎn)換了視角，將視角從抒情主人公那里提高到到作者的全局關(guān)照的高度。我們無法判定抒情主人公所面臨的離別是因何而起，但我們從“艱難”一詞即可以判斷出，作者對抒情主人公所持的態(tài)度有同情，也許還包含了一絲對女主人公的諒解。

3.兩首詩的承轉(zhuǎn)啟合

那么，在作者與抒情主人公之“我”這個話題上，這兩首詩又有什么關(guān)聯(lián)呢？

首先，我們看到了一種巧合，兩位詩人都是用八行詩句來描述失去戀人的痛苦。接下來我們看到，兩首詩都使用了大量的筆墨來復(fù)述抒情主人公視野下的心境和時間的發(fā)展，同時，每首詩都極力想隱藏作者視角，普希金用“但愿別人”幾個字將抒情主人公的憂傷延伸為將來時的形態(tài)，超出了抒情主人公所能把握的范疇；阿赫瑪托娃用副詞“艱難”暗中調(diào)換觀察視角，使讀者在不知不覺中從抒情主人公的喃喃自語轉(zhuǎn)為空間內(nèi)的全局觀察。說是巧合，因為八行詩在俄語詩歌中是很常見的一種形式，隱藏作者視角同樣也是頂級詩人藝術(shù)魅力的展現(xiàn)，所以從這里我們很難判定阿赫瑪托娃的真實意圖。直到一句“我愛您，我愛過您”的出現(xiàn)，使分析者有了豁然開朗的感覺。正如前文所說，“我愛過您”引出對普希金的回顧，短短四個字，在兩首詩作之間建立了明確的關(guān)聯(lián)。我們不由得重新來審視阿赫瑪托娃的作品。我們忽略性別的因素，可以將這一詩句中后半段看成是對“我愛您”的補充說明，而這一點補充說明正是普希金在他的作品中想要以作者的身份傳達給讀者的，一方面向讀者闡明主人公真實的心理狀態(tài)，另一方面也將抒情主人公置于一個矛盾的心理舞臺。

可以說，阿赫瑪托娃的八行詩是普希金的《我愛過您》的延續(xù)和補充，也正是這一句“我愛過您”，成就了兩位是人相隔百年的承轉(zhuǎn)啟合。

[1]高莽編譯.《普希金抒情詩全集》.浙江文藝出版社，杭州.1994.

[2]顧蘊璞.《詩國尋美——俄羅斯詩歌藝術(shù)研究》.北京大學(xué)出版社，北京.2004.

[3]白春仁.《文學(xué)修辭學(xué)》.吉林.吉林出版社，1993.

[4]彭克巽主編.《蘇聯(lián)文藝學(xué)學(xué)派》.北京，北京大學(xué)出版社，1999年6月第一版.