論楊善洲精神與高校學生黨員先進性教育

周妍 楊世紅 楊加勇

青年是我國社會主義建設的生力軍和后備力量。高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)青年人才的主要場所，肩負著培養(yǎng)一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設者和接班人的重任。高校學生黨員作為大學生中的優(yōu)秀群體，將來不僅要在改革開放中發(fā)揮中流砥柱的作用，更要擔負起建設有中國特色社會主義接班人的重任。學生黨員隊伍的建設意義重大，一支好的學生黨員隊伍能以其先進性帶動廣大青年學生共同進步，全面發(fā)展，為建設和諧校園打下堅實基礎。當前，胡錦濤總書記要求廣大黨員向楊善洲同志學習，是新時期學生黨組織建設工作的重要內(nèi)容，是一代老一輩共產(chǎn)黨員崇高理想，堅定信念，愛國主義情懷和高尚品質(zhì)的代表，是高校大學生黨員先進性教育的寶貴財富。

一、楊善洲精神的豐富內(nèi)涵

楊善洲精神生動詮釋了當代共產(chǎn)黨人的先進和優(yōu)秀，為廣大黨員為政、干事、做人樹立了一面光輝的旗幟，一座不朽的豐碑。學習楊善洲精神，就要深刻理解其豐富的內(nèi)涵：

（一）楊善洲精神就是堅定不移的理想信念

理想是精神的燈塔，信念是生命的承諾。楊善洲以“干革命要干到腳直眼閉”的堅定信念和鋼鐵般的誓言，奮斗到生命的最后一刻。在職時，他“俯首甘為孺子?！?，撲在基層默默苦干；退休后，他扎根施甸縣大亮山興辦林場，帶領家人和當?shù)厝罕娭矘湓炝?。正是因為懷著對黨的忠誠、對家鄉(xiāng)和人民群眾的無比熱愛，他以自己的實際行動表明了自己的決心：“栽下一棵樹，山就會綠一小塊，栽下幾棵樹，就會綠一片。我就不信這山綠不起來?！敝覍嵚男辛斯伯a(chǎn)黨員的神圣職責和光榮使命。學習楊善洲，就是要學習他堅定信念、對黨忠誠的政治品格，堅定不移地走中國特色社會主義道路，讓共產(chǎn)黨人的理想信念在心靈深處牢牢扎根。

（二）楊善洲精神就是全心全意為人民服務

楊善洲有句口頭禪：“共產(chǎn)黨員不要躲在機關里做盆景，要到人民群眾中去當雪松?！蔽尹h的宗旨是“全心全意為人民服務”，楊善洲說：“我們干工作不是做給上級看的，而是為了人民群眾的幸福，只要還有貧困和落后，我們就應該一天也不安寧?！睏钌浦抻卯吷`行了一名共產(chǎn)黨員的誓言，堅守著共產(chǎn)黨人的精神家園，把“大家”看得比“小家”重，把“草帽”看得比“烏紗帽”更珍貴，把“奉獻”看得比“索取”更快樂，他把全部的心血和熱情都用在了為人民群眾辦實事上，是一心為民的好公仆。學習楊善洲，就是要學習他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷，一心想著群眾、一切為了群眾，誠心誠意為群眾謀利益。

（三）楊善洲精神就是艱苦奮斗的不懈創(chuàng)業(yè)

艱苦奮斗是指人們在改造客觀世界的實踐中，提倡勤儉節(jié)約、珍惜勞動、創(chuàng)造財富的意識，是為達到目標而不畏艱難、銳意進取的意志狀態(tài)和思想品格，是堅忍不拔、頑強拼搏、開拓進取的精神風貌，是為人民利益甘于奉獻的行為品質(zhì)。艱苦奮斗是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中華民族的傳家寶。楊善洲用他腳踏實地、知難而進、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻的拼搏精神，帶領群眾闖出一片事業(yè)的新天地，增強了黨的凝聚力和號召力。楊善洲在困難面前敢于開拓，在矛盾面前敢抓敢管，在風險面前敢擔責任，退休后仍然投身綠化荒山，創(chuàng)造出了無愧于黨、無愧于國家、無愧于人民的業(yè)績。學習楊善洲，就是要學習他鞠躬盡瘁、不懈奮斗的崇高境界，奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)，為推動科學發(fā)展、促進社會和諧增光添彩。

（四）楊善洲精神就是廉潔奉公的公仆本色

楊善洲同志是典型的布衣干部，他一貫的作風就是真廉。“我是黨的干部，我們不要占公家的一點便宜?！睏钌浦拚f：“如果說共產(chǎn)黨人有職業(yè)病，這個病就是‘自討苦吃’?！痹趽蔚匚I導期間，他始終保持艱苦樸素的本色，廉潔奉公，一心為民，沒用手中權力謀取一點兒私利，退休義務造林后，將價值超過3億元的大亮山林場經(jīng)營管理權無償交給國家，最后留下“不請客、不接禮、不鋪張、不浪費”的遺言，要求“悄悄地來，悄悄地走”，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高情懷。學習楊善洲，就是要學習他大公無私、淡泊名利的奉獻精神，公道正派、清正廉潔，自覺實踐共產(chǎn)黨人的人生價值和精神追求。

二、楊善洲精神在高校學生黨員先進性教育中的時代價值

楊善洲同志“堅守信念、牢記宗旨、一心為公、矢志不渝、鞠躬盡瘁、不懈奮斗、廉潔奉公、誠實守信、淡泊名利、與人為善、公道正派”的崇高精神，為學生黨員先進性教育提供了鮮活的教育內(nèi)容，為學生黨員健康成長提供了強大的精神食糧，有利于社會主義核心價值觀的形成。把楊善洲精神貫穿在學生黨員培養(yǎng)使用的全過程，激勵廣大學生黨員立為國奉獻之志，立為民服務之志。楊善洲同志堪稱“樹木樹人”的典范。胡錦濤總書記號召全體黨員學習楊善洲一輩子忠于黨的事業(yè)，一輩子全心全意為群眾謀利益，表明人們從楊善洲身上看到了一代代共產(chǎn)黨人的堅定信仰，從而堅定了人們對中國共產(chǎn)黨、對中國特色社會主義事業(yè)的信心。當前，世界政治格局正在向多極化趨勢發(fā)展，經(jīng)濟全球化進程加快，以知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和高新技術產(chǎn)業(yè)為核心的綜合國力的競爭日益激烈，這就需要一大批知識豐富、技能過硬、樂于奉獻、全面發(fā)展的青年大學生。在學生黨員先進性教育中踐行楊善洲精神，讓作為青年大學生的中堅力量不斷提高自己的思想覺悟，切實加強先進性教育，錘煉黨性修養(yǎng)，實現(xiàn)自身價值，讓我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)在青年一代身上得到繼承和發(fā)揚，是學生黨員自身成長成才的需要，是我黨始終保持先進性、始終引領社會進步的時代要求。

三、在高校學生黨員先進性教育中踐行楊善洲精神

楊善洲精神所蘊含的豐富內(nèi)涵具有強烈的感染力、說服力、震撼力和強大的教育功能，其為學生黨員政治信仰教育樹立了標桿，為學生黨員艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神教育確立了榜樣，為學生黨員社會主義職業(yè)道德教育作出了表率，為學生黨員理論聯(lián)系實際的社會實踐教育提供了典范。結合學生黨員先進性教育的實際，可從以下幾個方面踐行楊善洲精神，爭做“四個先鋒”：

（一）踐行楊善洲精神，堅定理想信念，爭做為國奉獻的先鋒

理想信念是一個人的世界觀、人生觀和價值觀的集中體現(xiàn)。崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強大的精神動力，就能永葆共產(chǎn)黨人的先進性，矢志不渝地獻身于共產(chǎn)主義偉大事業(yè)而不畏任何艱難險阻。楊善洲同志正是懷著共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，一輩子忠誠黨的事業(yè)，一輩子為民奮斗，以實際行動書寫著對共產(chǎn)主義理想的信仰和堅守。學生黨員應踐行楊善洲精神，正確認識社會發(fā)展規(guī)律，正確看待國家的前途命運，正確明確自己的社會責任，確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，模范遵守黨的紀律、國家法律法規(guī)和學校的一切規(guī)章制度,模范遵守社會主義道德規(guī)范,并時刻注重加強個人修養(yǎng),勇于并善于開展批評與自我批評,自覺把個人的理想同祖國和人民的利益緊密相連，把自己的人生追求同祖國和人民的前途命運緊密相連，為建設有中國特色的社會主義而奮斗。

（二）踐行楊善洲精神，勇?lián)ぷ髦厝?，爭做為民服務的先鋒

楊善洲一輩子顧大家，舍小家。一輩子愛和群眾一起勞動，被群眾稱為“草帽書記”。他擔任領導干部30多年，工作思路、工作方法是典型的“從群眾中來，到群眾中去”。學生黨員應積極承擔社會工作，像楊善洲同志那樣，不拈輕怕重，不患得患失，不計較個人得失，學會正確處理個人利益與集體利益的關系、黨員與普通同學的關系、權利與責任的關系。同學學習、生活有困難時，要應熱情給予幫助；思想上有疙瘩時，要主動給予開導；遇到個人與同學利益發(fā)生沖突時,要先人后己，做到“同那里的人民結合起來，在人們中間生根、開花”。

（三）踐行楊善洲精神，艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)，爭做建功立業(yè)的先鋒

楊善洲同志在擔任地縣領導干部30多年，工資雖然不低，可直到退休也沒有能力為在農(nóng)村的家蓋一所像樣的房，他家的房曾經(jīng)是全村最差的。他的錢，大多“散”到了困難群眾那兒。退休后，他與15名職工一道在大亮山開始了起早貪黑植樹造林的生活，在四面通風透雨的油毛氈棚，一住就是9年。為了節(jié)約造林資金，他到集貿(mào)市場撿果核，到村寨路上撿牲畜糞給樹苗做底肥。在極其艱苦的困難面前，楊善洲同志帶領職工戰(zhàn)勝了資金和環(huán)境的困難，經(jīng)受住了嚴峻考驗，使得大亮山如今已是5.6萬畝郁郁蔥蔥的山林。當前，建設中國特色社會主義，實現(xiàn)國富民強和民族復興，是一項偉大而艱巨的事業(yè)，需要我們黨去探索、去實踐、去創(chuàng)新。學生黨員要學習楊善洲艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，在開拓中找出路，在開拓中求發(fā)展，在開拓中謀創(chuàng)新，這正是楊善洲精神的實踐價值所在。學生黨員應通過踐行楊善洲精神，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風和開拓進取的創(chuàng)業(yè)意識，提高面對困難和戰(zhàn)勝困難的意志力，發(fā)揚艱苦奮斗和甘于奉獻的崇高精神，到基層、到西部、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。

（四）踐行楊善洲精神，投身社會實踐，爭做全面發(fā)展的先鋒

開展社會實踐是提高思想認識的有效途徑,是改造世界觀人生觀價值觀的重要環(huán)節(jié)，也是加強學生黨員先進性教育的有效途徑。楊善洲同志在擔任領導干部期間，很少呆在機關，一年大部分時間都在鄉(xiāng)下跑，地里看過了，群眾訪問過了，這才到鄉(xiāng)上縣上。在深入基層、深入群眾中，他發(fā)現(xiàn)問題，剖析矛盾，提出了許多切合實際并受到群眾認可和歡迎的發(fā)展生產(chǎn)、改善生活的有力措施。楊善洲精神源于實踐，又要歸于實踐。由于學生黨員缺乏社會實踐經(jīng)驗,對改革和建設的復雜性和艱巨性認識不足,對市場經(jīng)濟的運行原則所帶來的負面效應,往往偏激看待,思想波動大，因此，學生黨員踐行楊善洲精神必須立足校園，走向社會。在校外組織社會實踐活動，建立學生黨員實踐基地，通過組織開展學生假期社會實踐、學生黨員實踐服務團、學生黨員“三下鄉(xiāng)”活動、學生黨員便民服務、學生黨員志愿服務隊等形式多樣、內(nèi)涵豐富的實踐性教育活動，發(fā)揮實踐育人的積極作用，為學生黨員創(chuàng)設多層次的實踐途徑,提供更多的鍛煉機會, 鼓勵學生走向社會，服務社會，完善自我，增強他們對社會的認識，讓每一名學生黨員在實踐中增長才干，增強黨員意識，樹立黨員形象，不斷錘煉、提升自身的先進性，以此來武裝頭腦，激發(fā)刻苦努力、奮發(fā)向上、全面發(fā)展、成就社會主義現(xiàn)代化建設棟梁之才的決心。

［1］楊躍萍.楊善洲精神啟示錄 .新華網(wǎng)昆明3月1日電http://news.xinhuanet.com/politics/2011-03/01/c_121136028.htm

［2］ 周妍.加強學生黨員先進性教育 有效推動高校黨建工作[M].云南大學出版社,2007．