從地獄到天堂的橋

詩(shī)音

昏迷71天，蘇醒后智商幾乎歸零，不會(huì)說(shuō)話、不會(huì)走路，生活不會(huì)自理。這樣的一個(gè)人，在六年后，卻擺脫了輪椅，讀完了醫(yī)科30門課程。并且很快就要拿到學(xué)位證書。而奇跡的締造者就是26歲的揚(yáng)州男孩兒———張喆。

七年前，英俊帥氣的南醫(yī)大大一學(xué)生張喆去給媽媽交電費(fèi)，卻在銀行門口莫名摔昏。這一摔不僅腦干摔成爛豆腐，雙肺也出現(xiàn)嚴(yán)重的挫傷。在經(jīng)歷了三次開(kāi)顱手術(shù)后，醫(yī)生斷言，假如搶救過(guò)來(lái)，90%以上幾率也是個(gè)植物人。即便他醒了，也是個(gè)殘廢，啞巴。夫妻倆毫不猶豫地表示，即便兒子一輩子是植物人也要救。

繼開(kāi)顱手術(shù)后，因雙肺挫傷，醫(yī)生又切開(kāi)了他的氣管。他頑強(qiáng)地挺過(guò)自主呼吸、術(shù)后感染多個(gè)關(guān)口，卻昏迷不醒，成了植物人。第35天，腦外科主任作了一個(gè)大膽的決定：把張喆送進(jìn)高壓氧艙。可問(wèn)題是，如果送，張喆持續(xù)38度5高燒，進(jìn)高壓氧艙的危險(xiǎn)無(wú)法預(yù)料；若不送，孩子或許永遠(yuǎn)睡下去。生死關(guān)頭，張爸爸選擇“搏一把”，支持醫(yī)生的決定。

高壓氧艙前后進(jìn)了60多次，張喆雖然腰部以下有汗液分泌了，但是對(duì)聲音依然沒(méi)有反應(yīng)。與此同時(shí)，家人、親戚、同學(xué)不間斷地，日日夜夜守在他的床前，不停地陪他說(shuō)話，給他講故事，傾訴對(duì)他的期望和祝福。在堅(jiān)持不懈的愛(ài)的呼喚下，第71天，張喆睜開(kāi)了眼睛。而這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步。為了兒子，張爸爸提前辦了退休，父子倆住進(jìn)了省人民醫(yī)院康復(fù)科，專門訓(xùn)練發(fā)聲。耐心地、一點(diǎn)點(diǎn)地、像教小孩兒一樣，不緊不慢，一遍遍教張喆口形，“爸爸”、“媽媽”，而憨憨的張喆也非常配合非常認(rèn)真地一遍遍地跟著張開(kāi)口。十多天后，張喆嘴里終于蹦出了“媽媽”兩個(gè)字。

練芭蕾更體現(xiàn)出張喆的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。壓腿、劈叉、練柔韌性，這些對(duì)于健康人來(lái)說(shuō)，也絕非易事的動(dòng)作，對(duì)張喆提出更大的挑戰(zhàn)。每挪動(dòng)一步，腿就鉆心地疼，身體的平衡性差，摔倒是常事。但再苦再累，他從來(lái)不吭一聲。在訓(xùn)練時(shí)從沒(méi)退縮過(guò)。3個(gè)月康復(fù)訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，他已經(jīng)能在攙扶下走十幾米了。

康復(fù)中，張爸爸可謂煞費(fèi)苦心，他把二十多歲的兒子當(dāng)成小毛娃，《詠鵝》《小老鼠上燈臺(tái)》等小學(xué)、中學(xué)課本都翻出來(lái)讀。盡管父親不厭其煩，可兒子念兩分鐘后，就又忘了。聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，訓(xùn)練手部力量有助語(yǔ)言功能恢復(fù)，張爸爸買來(lái)玻璃球。讓兒子從一只碗抓到另一只碗，光滑的小球，在張喆笨拙的手里，極不安分。常常在“半路”溜出來(lái)摔碎。球買了一茬又一茬，訓(xùn)練始終沒(méi)停下來(lái)。兩年的時(shí)間，在父母的悉心照顧和張喆的刻苦鍛煉下，匆匆而過(guò)。此時(shí)，張喆已扔掉輪椅，會(huì)說(shuō)一串串的詞組了。

可是他卻陷入了自閉、焦慮的旋渦不能自拔，此時(shí)，公共管理學(xué)院的邀請(qǐng)電話又一次打來(lái)。為防止孩子沉淪，夫妻倆決定，張爸爸陪兒子一起住到學(xué)校。為幫助張喆，輔導(dǎo)員潘國(guó)華選了班里兩名成績(jī)最好的學(xué)生給他輔導(dǎo)。四年來(lái)，徐進(jìn)每晚堅(jiān)持給張喆輔導(dǎo)一小時(shí)。起初，張喆說(shuō)一個(gè)動(dòng)詞，徐進(jìn)猜半天。經(jīng)過(guò)四年的磨煉，張喆已經(jīng)能完整地說(shuō)一句話。不僅如此，張喆性格較生病前更開(kāi)朗，唱歌比賽，他自告奮勇當(dāng)指揮。

學(xué)業(yè)方面，張喆以超人的毅力完成30門課考試，即將拿到畢業(yè)證。如果通過(guò)四級(jí)考試，學(xué)位證就屬于他。

面對(duì)《揚(yáng)子晚報(bào)》的采訪，張喆堅(jiān)定地說(shuō)：“畢業(yè)后自力更生，不成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。不然我對(duì)不起大家。”

從昏迷不醒的植物人到神采飛揚(yáng)的大學(xué)生，從地獄到天堂的轉(zhuǎn)變。這中間要跨過(guò)多少障礙？逾越多少鴻溝？沒(méi)有人能說(shuō)得清。如果說(shuō)張喆鍥而不舍地堅(jiān)持，不屈不撓地抗?fàn)?，給了自己一雙有力的腳，那么家人、親朋、醫(yī)生、老師和同學(xué)們那永不言棄的愛(ài)，無(wú)疑給他搭了一座從地獄到天堂的橋。

（圖/陳明貴）