金鐵霖：為人師，樂在其中

文/特約記者 程 也

金鐵霖著名聲樂教育家，中國音樂學(xué)院名譽院長、教授、博士生導(dǎo)師。全國政協(xié)委員，中國音樂家協(xié)會副主席，北京市文聯(lián)主席，中國民族聲樂藝術(shù)研究會會長。曾榮獲國家級教學(xué)成果一等獎、文化部創(chuàng)新獎、國家級教學(xué)名師獎，“全國十大藝術(shù)英才”稱號等。

非常偶然的情況下結(jié)識了金鐵霖老師，當(dāng)時他正準(zhǔn)備給學(xué)生上課，所以只是匆匆一面。金老師在聲樂界無疑是大名鼎鼎的，他不僅自己水平高超，而且培養(yǎng)了宋祖英、張也、閻維文、劉斌、呂繼宏等等高徒。如今已經(jīng)年過古稀的他仍在輔導(dǎo)學(xué)生，同時還擔(dān)任了許多“主席”、“會長”職務(wù)，可以說是個典型的大名人加大忙人。然而，僅這匆匆一面，他卻記住了我，并且和我約下了采訪時間。

皮球換笛子的故事

在一般人的想象里，有大才華的人往往從小就會得到額外的真?zhèn)?，比如出身世家，因而總有些與眾不同。當(dāng)被問起這方面情況的時候，金鐵霖總是輕輕搖頭，他出生于哈爾濱的一個醫(yī)生家庭，父親、母親、叔叔都是醫(yī)生，如果說家學(xué)，恐怕自己日后應(yīng)該從醫(yī)才對。

上世紀(jì)四十年代是金鐵霖的童年時期，當(dāng)時他家里的經(jīng)濟(jì)條件一般，根本沒有現(xiàn)在孩子所有的條件，什么鋼琴啊之類的都沒有見過，周圍朋友們家里也都沒有，而且自己的父母也并不十分喜愛音樂，所以，他說小時候的自己其實和音樂“基本挨不上邊”。要說喜歡，充其量也就是覺得好聽，有些天然的愛好而已?；貞浲?，金鐵霖笑著說：“我的三舅舅比較喜歡音樂，業(yè)余愛好彈吉他、拉手風(fēng)琴。有時候他上我們家來，就表演一番，彈彈唱唱，我覺得很愿意聽。我就希望他能常來，知道他要來了，我就不跑出去玩，而是在家等著他?！?/p>

如果說三舅舅勉強可以算是金鐵霖音樂之路的啟蒙者，那么進(jìn)一步推動他向音樂靠攏的卻是上小學(xué)時小伙伴之間的一次玩具交換。

小學(xué)三年級時，金鐵霖有一個小皮球，他看到同學(xué)有個笛子，于是就換來玩。沒想到這成了他的第一件樂器。在沒有老師指導(dǎo)的情況下，他不僅把笛子吹出了一個個音符，而且吹出了調(diào)子。到他讀六年級時，他的笛子已經(jīng)吹得有模有樣，遇到學(xué)校搞活動還能上臺演出。

金鐵霖教學(xué)生唱歌

到金鐵霖小學(xué)畢業(yè)的時候，三舅舅把自己的吉他送給了他。始終沒有受過老師的正規(guī)指導(dǎo)，金鐵霖的吉他一彈就是6年：“那時候是瞎玩，沒啥水平，就是一個音樂愛好者而已?！蹦贻p的金鐵霖會玩一些樂器，但是從未接觸過聲樂，“我們不怎么唱歌，班里、學(xué)校里也沒組織什么獨唱、合唱之類的，所以比較陌生?！苯痂F霖曾經(jīng)去報考音樂學(xué)院附中，老師讓他唱了一首歌，聽完后說：“我看你可以向聲樂方面發(fā)展?！边@句話讓金鐵霖很茫然，他不知道什么是聲樂，是“吹笙”嗎？自己會拉二胡之類，應(yīng)該也可以應(yīng)付笙（聲）樂吧。

金鐵霖用慢慢的語速說著，更使得當(dāng)年那些經(jīng)歷和笑話被罩上了一層悠遠(yuǎn)的色彩?；仡櫘?dāng)年，他覺得，那些對民族器樂的把玩讓他在音高音準(zhǔn)的把握上受益匪淺，但對音樂的感覺純屬業(yè)余水準(zhǔn)?！叭绻麤]有專業(yè)的指導(dǎo)和正確的方法，以及長期的訓(xùn)練，要跨越專業(yè)與業(yè)余的鴻溝，確實是很難很難的?！?/p>

從愛好者到專業(yè)者

就是在接觸了音樂學(xué)校、聽見專業(yè)人士的那一句“你可以向聲樂方面發(fā)展”后，金鐵霖開始認(rèn)識到業(yè)余與專業(yè)的差距，同時“聲樂”也讓他充滿好奇。經(jīng)過一番思索，他開始請老師輔導(dǎo)自己，在這個過程中，他對聲樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。

1960年8月，金鐵霖以優(yōu)異的成績從200多名考生中脫穎而出，考入了當(dāng)時全國的最高音樂學(xué)府——中央音樂學(xué)院。他也是整個長春考區(qū)惟一被錄取的考生。懷著對未來的憧憬，金鐵霖走進(jìn)了這所音樂的煉金爐。

在中央音樂學(xué)院，金鐵霖受到了系統(tǒng)完善的聲樂訓(xùn)練，師承著名聲樂教育家沈湘教授。1965年，金鐵霖畢業(yè)后被分到中央樂團(tuán)任獨唱演員?；蛟S是感受到了專業(yè)指點對成長的重要作用，和當(dāng)獨唱演員相比，他覺得自己更適合做老師?！拔覐拇笏木烷_始教學(xué)生了?！苯痂F霖回憶起有一次沈教授讓他代自己給一個叫張琦的高中生上課，后來，張琦以優(yōu)秀的成績進(jìn)入中央音樂學(xué)院，成為金鐵霖的師弟。不知道是不是這次點石成金的經(jīng)歷，使得金鐵霖教書育人的才華展露了出來，他希望幫助更多的人走上專業(yè)的道路。后來他被調(diào)入中國音樂學(xué)院，任教至今，樂此不疲。

金鐵霖非常樂意把自己定位在聲樂教師。相對自己的成名，他更樂意看到學(xué)生們進(jìn)步，一說到他的學(xué)生，他就笑得很欣慰。那是真正的伯樂才有的笑容。

金鐵霖的學(xué)生有許許多多，隨便掰掰手指頭就能找出好些大腕：李谷一、彭麗媛、宋祖英、張也、董文華、閻維文、戴玉強、湯燦、張燕、常思思等等。

他記得當(dāng)年彭麗媛剛剛來進(jìn)修的時候，他對她說：“聽了你的演唱，我感到你距離我所教的民族唱法很接近，我打算首先要保留住你的演唱風(fēng)格，然后再經(jīng)過科學(xué)的訓(xùn)練，使你的演唱風(fēng)格進(jìn)一步得到發(fā)展和完善?！彼槍ε睇愭碌纳ひ籼攸c，較為系統(tǒng)地對她進(jìn)行了全方位的訓(xùn)練。一年后，進(jìn)步神速的彭麗媛在中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上以一首《誰不說俺家鄉(xiāng)好》嶄露頭角。

名氣極響的宋祖英，現(xiàn)在無論在什么舞臺上都能收放自如，可是當(dāng)年第一次在金鐵霖面前唱歌卻十分緊張，回憶這段經(jīng)歷，宋祖英總是笑自己當(dāng)時“一下子什么都不會唱了，聲音都發(fā)不出了。”金鐵霖卻不以為意，他說，學(xué)生在老師面前感到緊張是很正常的，老師要引導(dǎo)他們不緊張，“這次唱得不好，下次再唱唄”。一次兩次的失誤不是問題，當(dāng)老師的要排除這些表面因素的影響，發(fā)掘出學(xué)生真正在嗓音、唱法上的優(yōu)點，然后用有針對性的方法去提高他們。

金鐵霖學(xué)術(shù)報告會

教棒如同魔法棒

金鐵霖桃李滿天下，隨著他名望的不斷提高，前來向他求教的學(xué)生也越來越多，對此他總是耐心輔導(dǎo)，誨人不倦。遇到有時因開會和其他活動耽誤了教學(xué)，他都要設(shè)法抽空補回來。對他來說，為人師，樂在其中。

金老師被人們譽為“音樂家魔法師”。經(jīng)他的精心指點，一個個音樂新人迅速成長，并且變成歌唱家、大明星。對此，金鐵霖表現(xiàn)得很平靜：“我是在別的老師的基礎(chǔ)上因材施教，幫助他們更快地提高，之前的老師打下了很好的基礎(chǔ)。而且他們自己也很努力，我只是在旁邊提醒而已。”金鐵霖說老師就是“領(lǐng)進(jìn)門”的，修行還是在個人，他總是叫畢業(yè)了的學(xué)生?；匦Ｑa課。在他看來，雖然很多都已經(jīng)成名成家了，但不進(jìn)則退是永恒的真理，山外有山，學(xué)習(xí)是無止境的。

吳碧霞、戴玉強目前都已經(jīng)是蜚聲國際的優(yōu)秀歌唱家，他們都曾在歐美學(xué)習(xí)，戴玉強拜世界三大男高音之一的帕瓦羅蒂為師?！八麄?nèi)W(xué)習(xí)了之后，有明顯的提高，這一點我承認(rèn)，而且回來后他們和我的交流，也給我的教學(xué)以新的啟發(fā)?！苯痂F霖說，中國的民族音樂要走向世界，要進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)和交流都是必須的。他說：“但凡美的事物都有它存在的道理，這就像面對百花競放的花圃，賞花者各有所好。我們要總結(jié)、發(fā)展、提高、創(chuàng)新，走中國自己的聲樂道路?！?/p>

時代在發(fā)展，歌曲的曲調(diào)也在發(fā)展，歌唱的方法也在變化，真正好的東西不是一成不變的，而是適合時代、超越時代的。比如“一條大河波浪寬”的調(diào)子一起，你就知道它是中國的，可是具體來說是哪里的民歌？說不清楚，就好像這“一條大河”是你家鄉(xiāng)的又不是你家鄉(xiāng)的，是獨特的，又是普遍的。

在金鐵霖看來，中國的民族音樂已經(jīng)被世界認(rèn)可，但自信還是不夠。他認(rèn)為中國民族聲樂應(yīng)具有“科學(xué)性、民族性、藝術(shù)性、時代性”，也就是說，要用發(fā)展的眼光去看待民族聲樂，中國唱法、西洋唱法都是一種方法，有科學(xué)的，也有需要改進(jìn)的。“我們要冷靜對待，形成自己的特色。世界是多元的，還是那句話說得對：民族的才是世界的?！?/p>

從1981年開始民族聲樂教學(xué)的探索，通過多年的教學(xué)實踐，金鐵霖逐漸摸索出了一條適合民族唱法的教學(xué)道路，他在努力探索如何更好地推動中國民族聲樂的發(fā)展，制定出一整套科學(xué)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及比賽規(guī)則，為推動和促進(jìn)中國民族聲樂藝術(shù)的健康發(fā)展發(fā)揮作用?！拔彝γΓ且餐鞓??！彼f。

金鐵霖的學(xué)生音樂會