主持人的語(yǔ)言修養(yǎng)

□胡 冰

呂叔湘先生在《語(yǔ)言和語(yǔ)言學(xué)》中指出：“語(yǔ)言修養(yǎng)自然包括說(shuō)話和寫文章。拿這兩件事情來(lái)比較，說(shuō)話尤其不容易，一則應(yīng)時(shí)觸發(fā)，沒(méi)有從容潤(rùn)色的時(shí)間；二來(lái)呢，不但要照顧說(shuō)話的內(nèi)容，還要同時(shí)照顧說(shuō)話的聲音和姿態(tài)。把說(shuō)話稱為一種藝術(shù)，一點(diǎn)也不過(guò)分?！睆V播電視主持人作為職業(yè)的信息傳播載體,在語(yǔ)言的影響力上是巨大的。那么，廣播電視主持人應(yīng)如何提高語(yǔ)言的藝術(shù)修養(yǎng)呢?

要規(guī)范使用普通話

發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，吐字清晰，是廣播電視語(yǔ)言傳播中對(duì)主持人有聲語(yǔ)言表達(dá)的最基本要求。然而,當(dāng)主持人節(jié)目興起之時(shí)，曾有一種說(shuō)法模糊了人們的視聽(tīng)，即認(rèn)為主持人的語(yǔ)言“越不像播音越好，越生活越好”，“有些地方口音更親切”。在這一觀念的誤導(dǎo)下，廣播電視節(jié)目中的語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)大幅下降，“什么粗糙的聲音、含混的口齒，什么濃重的方言、港臺(tái)的腔調(diào)，什么神聊亂侃，語(yǔ)無(wú)倫次，都大搖大擺、堂而皇之地走進(jìn)了廣播，走上了電視。”

與此相反，在上個(gè)世紀(jì)80年代中期，《美國(guó)之音》曾分批把中文部的主持人派到北京廣播學(xué)院播音系短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。他們認(rèn)為，只有中國(guó)中央人民廣播電臺(tái)和中央電視臺(tái)播音員的語(yǔ)言才是最標(biāo)準(zhǔn)的普通話，所以要派華語(yǔ)主持人到專門培養(yǎng)優(yōu)秀播音人才的北京廣播學(xué)院來(lái)學(xué)習(xí)。2001年8月，北京廣播學(xué)院播音主持藝術(shù)學(xué)院組織教師到歐洲考察，在德國(guó)柏林《德國(guó)之聲》電視臺(tái)也了解到，他們的電視新聞播音員也必須說(shuō)德國(guó)漢諾威標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)，因?yàn)檫@代表國(guó)家形象。

國(guó)家三部委在 《關(guān)于開(kāi)展普通話水平測(cè)試工作的決定》中明確規(guī)定“普通話是以漢語(yǔ)傳送的各級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的規(guī)范語(yǔ)言?！睆V播電視作為一種強(qiáng)勢(shì)媒體，有著巨大的語(yǔ)言影響力，因此，廣播電視主持人應(yīng)站在全局的高度，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和職業(yè)要求意識(shí)去對(duì)待普通話的規(guī)范問(wèn)題。

提高文化品位，注重知識(shí)積累

一個(gè)好的節(jié)目主持人不僅能清楚地表達(dá)節(jié)目的內(nèi)容和主題，而且能滿足觀眾的審美需求，在節(jié)目中語(yǔ)言流暢優(yōu)美，文采飛揚(yáng)，致力于不露痕跡和潛移默化地吸引觀眾，讓受眾如癡如醉地沉迷其中，享受節(jié)目所帶來(lái)的快感，對(duì)主持人經(jīng)過(guò)創(chuàng)作后融入其中的文學(xué)思想感情產(chǎn)生應(yīng)和與共鳴。盡管節(jié)目主持人的文學(xué)氣質(zhì)表現(xiàn)不一，或明朗或含蓄、或嚴(yán)肅或活潑、或豪放或委婉等等，但只要節(jié)目主持人能把思想和感情巧妙地融入其中，讓審美情趣負(fù)載著藝術(shù)之美，讓語(yǔ)言負(fù)載著思想之魂，就會(huì)使節(jié)目更具感染力、滲透力、影響力。

主持人節(jié)目可能涉及某一部文學(xué)作品、某一種藝術(shù)樣式，也可能涉及天文地理、史料傳記、宗教信仰、風(fēng)土人情、名人軼事等等。因此節(jié)目主持人需要的知識(shí)是多方面的，這就要求主持人多讀、多看、多聽(tīng)、多記。這就是品德的修養(yǎng)、知識(shí)的積累，是刻苦練習(xí)所形成的。

崔永元在《實(shí)話實(shí)說(shuō)》中機(jī)智靈活地運(yùn)用口語(yǔ)來(lái)主持節(jié)目，可謂是主持人學(xué)習(xí)即興口語(yǔ)能力的楷模。在他的主持中，話語(yǔ)平淡而另藏機(jī)鋒，學(xué)識(shí)豐富，反應(yīng)快捷，應(yīng)對(duì)得體，充滿幽默和智慧。無(wú)論是與嘉賓侃“教育子女”，還是聊“喝酒”這樣家常性的話題，都時(shí)時(shí)能帶給觀眾驚喜和嘆服。良好的即興口語(yǔ)能力，需要通過(guò)長(zhǎng)期刻苦的鍛煉才能形成。

豐富人生閱歷，增加人生體驗(yàn)

古人云：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。就是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在學(xué)習(xí)成才過(guò)程中的重要性。節(jié)目主持人不僅需要運(yùn)用書本知識(shí)，還要將自己的人生體驗(yàn)滲透其中。羅曼·羅蘭在《母與子》中寫道：“生活，這是一切書籍中第一本重要的書。”熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，一生的酸甜苦辣都會(huì)成為一筆財(cái)富，這是藝術(shù)家創(chuàng)作的源泉，也是主持人與觀眾交流溝通的心橋。白巖松、崔永元等知名主持人，在做主持人之前做記者十幾年，豐富的職業(yè)經(jīng)歷和人生感悟，讓他們對(duì)新聞事件形成了獨(dú)特的思維方式，其獨(dú)特的視角、獨(dú)到的見(jiàn)解、獨(dú)創(chuàng)的構(gòu)思、獨(dú)有的感受感染了觀眾。豐富的生活閱歷是主持人的財(cái)富，是知識(shí)構(gòu)成的一個(gè)重要部分，是增加主持人真實(shí)感、可信度的重要因素。

形成語(yǔ)言風(fēng)格，增添藝術(shù)魅力。

獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格代表了一個(gè)主持人鮮明的個(gè)性，是主持人成熟的標(biāo)志。主持人要形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，不是一朝一夕的事，需要一個(gè)探索積累、錘煉升華的過(guò)程。一些優(yōu)秀的主持人“用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的心靈去感受，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)”，成為觀眾喜愛(ài)的富有個(gè)性的主持人。趙忠祥主持《動(dòng)物世界》《人與自然》，表現(xiàn)出對(duì)大自然可愛(ài)生靈的關(guān)愛(ài)之美；沈力主持《為您服務(wù)》《夕陽(yáng)紅》表現(xiàn)的端莊親切之美；倪萍語(yǔ)言的熱情之美；敬一丹語(yǔ)言的沉靜之美；白巖松語(yǔ)言的機(jī)辯之美；崔永元語(yǔ)言的幽默之美……個(gè)性鮮明的節(jié)目主持人，其一言一行、一顰一笑，一句口頭禪、一個(gè)慣用語(yǔ)，包括言語(yǔ)方式、言語(yǔ)風(fēng)格都可能對(duì)社會(huì)某一特定群體產(chǎn)生影響，并進(jìn)而效仿之、模仿之。

“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，每個(gè)節(jié)目主持人的知識(shí)結(jié)構(gòu)都因所學(xué)專業(yè)與治學(xué)的范圍不同而有所側(cè)重；每一個(gè)節(jié)目主持人的性格也有所不同，或外露、或內(nèi)向、或活潑、或沉穩(wěn)、或直爽、或愛(ài)清靜、或愛(ài)熱鬧；每一個(gè)節(jié)目主持人的聲音也不一樣，或纖細(xì)甜美、或明亮醇厚；每一個(gè)節(jié)目主持人的語(yǔ)調(diào)也會(huì)不一樣，或偏快、或偏慢。作為一名主持人應(yīng)該不斷探索，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮自己的特點(diǎn)，最終創(chuàng)立自己獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)風(fēng)格。主持人只有持之以恒不斷錘煉自己的語(yǔ)言功力，才能在主持人崗位上站穩(wěn)腳跟，才能在廣播電視大發(fā)展的廣闊天地里一展身手。