日本人為何熱衷“漢檢”

劉迪(東京)

6月19日這天，數(shù)十萬日本男女老少分別在全國180余考場參加“漢檢”考試。這種大眾動員能力，即使日本國家高考即“中心考試”，也無法與其相比。

“漢檢”是“漢字能力檢定”的略稱，主持這個考試的組織全稱為“財團(tuán)法人日本漢字能力檢定協(xié)會”，屬“公益法人”，歸文部省管轄。這家協(xié)會建于1992年，據(jù)該協(xié)會網(wǎng)頁介紹，協(xié)會宗旨是“普及漢字文化”。每年12月12日，該協(xié)會還從全國募集“今年的漢字”，要求應(yīng)募者以一漢字概括當(dāng)年日本、世界政治、社會狀況。當(dāng)選漢字在京都清水寺公布。這個活動吸引媒體眼球，也讓“漢檢”在日本家喻戶曉。

“漢檢”考試分12級，最低為10級，最高為1級，其中還設(shè)了兩個“準(zhǔn)級”，一是“準(zhǔn)2級”，一是“準(zhǔn)1級”。最低的10級，相當(dāng)小學(xué)一年級水平，只考80個漢字。最高的“1級”，則需掌握6000個漢字，還有相當(dāng)數(shù)量成語、典故。這屬“大學(xué)水平”，不過，拿到1級的大學(xué)生乃鳳毛麟角。于是，“漢檢”協(xié)會便在1級下，再加一“準(zhǔn)1級”，把考試漢字?jǐn)?shù)量減去一半，即3000字。

日本人喜歡考“資格”，不少日本人“活到老，學(xué)到老”，拿一大堆資格證書。日本人很喜歡那種每天一小步的學(xué)習(xí)方式?！皾h檢”協(xié)會創(chuàng)立者完全契合日本人的這種學(xué)習(xí)心理?！皾h檢”上世紀(jì)90年代創(chuàng)立之后，該考試產(chǎn)業(yè)蒸蒸日上。在日本林林總總的資格考試中，“漢檢”發(fā)展速度引人矚目，2007年考生曾達(dá)270余萬。這些年，“漢檢”協(xié)會賺得金銀滿缽，據(jù)說一年純利達(dá)20億日元。有人說，這家協(xié)會充分利用日本國民鐘愛漢字以及“資格”信仰的心理。不過，兩年前這家協(xié)會的頭頭兒出事了。當(dāng)時的大久保升理事長，把協(xié)會的錢轉(zhuǎn)給一家他本人任董事長的廣告公司，即把屬于“公”的錢轉(zhuǎn)入個人公司賬戶。這種玩法惹了禍，最后讓他被迫辭去這家公益法人的職務(wù)。

前幾年，因為丑聞“漢檢”考生數(shù)量一度下降，但現(xiàn)在已經(jīng)基本恢復(fù)。2010年度，共有232萬人報名參試。據(jù)“漢檢”協(xié)會網(wǎng)頁說，迄今為止參試者的最小年齡僅3歲，而最大的則達(dá)101歲。看來，漢字檢定是一項老少咸宜的考試項目。

這些年日本各種教育機構(gòu)流行以“漢檢”成績評價考生。據(jù)了解，日本有479所大學(xué)973個學(xué)院把“漢檢”等級作為入學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。例如早稻田大學(xué)、慶應(yīng)大學(xué)、筑波大學(xué)等日本名門大學(xué)，都將考生擁有的“漢檢”證書級別作為“人物評價”、“能力評價”的重要指標(biāo)。此外，還有很多大學(xué)出錢讓在校生參加“漢檢”考試。因為，這不但與學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān)，還有利于畢業(yè)就業(yè)。

“漢檢”考試每年舉行3次，時間大致在6月、10月及2月。每個級別及格分?jǐn)?shù)線不同，1級、準(zhǔn)1級200分滿分，正解率80%以上及格；2級200分滿分，正解率80%左右及格；準(zhǔn)2級至7級，200分滿分，正解率70%左右及格；8級，150分滿分，正解率80%左右及格；9、10兩級150分滿分，正解率80%左右及格。

“漢檢”為何獲得日本社會如此青睞？日本漢字學(xué)家鈴木修次在《漢字》中說，漢字有“凝縮性”、“含蓄性”兩大優(yōu)點。假如完全用平假名或片假名寫文章，日語不但無法速讀，還會失去美感。當(dāng)然，日本人完全可用平假名、片假名寫文章，但看一個人的文化教養(yǎng)，認(rèn)識多少漢字是一個重要指標(biāo)。日本前首相麻生太郎因認(rèn)識漢字太少，讓國民很生氣。這說明，日本國民衡量政治家的水平，很看重漢字教養(yǎng)。在日本國會辯論中，那些大人物不但出口成章，而且常用四字成語。因為在日語演說中如加入四字成語，能讓演說鏗鏘有力。

盡管現(xiàn)在日本各個教育機構(gòu)強調(diào)要學(xué)好英語，但教育界、經(jīng)濟界都有不同意見。反對意見認(rèn)為，日本孩子應(yīng)首先學(xué)好日語，要認(rèn)識、正確使用漢字，這是學(xué)其他專業(yè)的基礎(chǔ)。筆者認(rèn)識一教授，每年開學(xué)，都要讓每個新生買一本《漢字入門》，作為自修教材。這說明，在全球化時代，日本仍把漢字作為日語中的精華，以一種頑強精神予以捍衛(wèi)。

日本發(fā)展出來的這套“漢檢”體系，值得中國思考。