依托校本課程 促進學(xué)生個性化發(fā)展

李石

西三小學(xué)本著“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)目標，確立“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，實施體育藝術(shù)“2+1”項目，構(gòu)建了特色鮮明的乒乓球和中國畫校本課程，唱響了“用運動引領(lǐng)學(xué)生健康成長，用藝術(shù)放飛學(xué)生心中的夢想”的校園文化主題歌，把學(xué)生終身體育、終身藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展理念和義務(wù)教育階段學(xué)生終端評價工作結(jié)合起來，積極推行“體育、藝術(shù)2+1項目”。下面是我校開展“體、藝2+1項目”活動的實踐與體會。

一、厚重積淀，造就了豐厚的校本課程

“乒乓球”是我校自1978年就已開展的具有廣泛全群眾基礎(chǔ)的一項特色，“中國畫”特色教育起源于上世紀80年代，憑借歷屆領(lǐng)導(dǎo)的支持，乒乓球和中國畫的兩門課程一直被列為學(xué)校的“第二課堂”，在20年的教學(xué)中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。21世紀初，學(xué)校確立了“辦特色教育，全力打造特色學(xué)?！钡哪繕?，以校長為首的課改領(lǐng)導(dǎo)小組對現(xiàn)有的課程資源進行深度開發(fā)。與此同時，全校師生帶著對乒乓球和中國畫的感情和廣大家長對這項工作的支持，更堅定了我們的信念。于是一場旨在增強兒童體質(zhì)，提高學(xué)生藝術(shù)品味，促進綜合素質(zhì)提高的教學(xué)革命在西三小學(xué)轟轟烈烈的開展起來。學(xué)校將幾十年的乒乓球和國畫資源進行梳理，將“乒乓球興趣小組活動”和“中國畫特長小組活動”定位為“西三小學(xué)校本課程”，正式納入學(xué)校課程管理。

二、扎實推進，成就了豐實的校本課程

首先，循序漸進定教材。

我校抓住機遇，在原有基礎(chǔ)上進一步制定和修改乒乓球、中國畫校本課程開發(fā)方案和相應(yīng)的校本課程標準，完善了具有西三特色的乒乓球和中國畫校本教材。教材編寫本著由易到難，循序漸進的原則，注重了科學(xué)性、趣味性、漸進性與形式的多樣性相結(jié)合。乒乓球教材配有大量的圖式，簡單易學(xué)，具有可接受性；中國畫教材加入大量范圖和學(xué)生作品，便于臨摹學(xué)習(xí)，強調(diào)實踐性。

其次，整體協(xié)調(diào)促校本。

一是重視培訓(xùn)，提高體藝專業(yè)教師素養(yǎng)。我們清楚的認識到實施校本課程的關(guān)鍵是教師，課堂教學(xué)是實施“體育藝術(shù)工程”的主渠道。學(xué)校重視教師的專業(yè)水平提升，把加強教師培訓(xùn)工作作為重中之重，請專家與名師走進校園，與教師們面對面，解決實際問題；讓實驗教師走出去，更新觀念，開闊視野，學(xué)校極力為教師專業(yè)水平和專業(yè)技能的提高保駕護航。

二是加強教學(xué)實踐管理，合理安排課時。在具體實施中，我們每學(xué)期都安排40學(xué)時進行校本課程的實施，乒乓球和中國畫各占20學(xué)時，其中16學(xué)時進行乒乓球和中國畫的課堂教學(xué)，還有4個學(xué)時為實踐性活動，如設(shè)計國畫書簽、參觀畫展、開展乒乓球?qū)官惖然顒?，總之，我們能從兒童的發(fā)展需要出發(fā)，以滿足學(xué)生多方面興趣和個性需求。

三、延展內(nèi)涵，鑄就了豐碩的校本課程

一是走向操場，陽光無限。每天安排兩節(jié)體育活動課，上下午各30分鐘的短課進行體育鍛煉。由班主任和體育老師共同負責落實，確保學(xué)生每天至少鍛煉一個小時，不追求學(xué)生有什么高深的體育技能技巧，由學(xué)校搭建平臺，讓學(xué)生動起來。上午先跑步，再進行廣播操、乒乓球操的練習(xí)。下午首先進行的還是跑步，然后進行群體性體育活動，總之，以“出汗”為原則。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下熱情高漲，積極參與，學(xué)生體質(zhì)變得更好，上課注意力集中，精神飽滿，綜合素質(zhì)普遍提升，家長們都非常滿意。

二是繽紛社團，快樂無限。社團成立之初，由學(xué)生自主選項，學(xué)校尊重學(xué)生的意愿，幫助學(xué)生選擇適合自己的社團。學(xué)?，F(xiàn)有社團4個，分別是中國畫、合唱、舞蹈、和乒乓球社團，每天至少活動一次。藝術(shù)社團我們側(cè)重培養(yǎng)興趣愛好，豐富內(nèi)心世界，感受藝術(shù)魅力，鼓勵學(xué)生自我發(fā)展。乒乓球社團主要采用“常規(guī)與競技相結(jié)合”的模式，在做好常規(guī)訓(xùn)練的同時，開展好競技活動。

成績寫在過去，發(fā)展寄予未來。教育是一門事業(yè)，需要奉獻和追求，教育更是一門藝術(shù)，需要智慧和創(chuàng)新。最后用一句話與大家共勉：做實今天的事，走近明天的夢。