積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

李洪祥

[知識(shí)梳理]

1.正確認(rèn)識(shí)好奇心和從眾心理。

好奇心是把“雙刃劍”。我們要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。盲目從眾，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣之中，不利于我們身心的健康發(fā)展。

2.正確看待學(xué)習(xí)壓力。

適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極；過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使我們的焦慮不斷增加，影響我們學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。

3.緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。

明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣等。

4.正確認(rèn)識(shí)考試焦慮。

考試焦慮是一種常見(jiàn)的心理現(xiàn)象。適度的焦慮體現(xiàn)了我們對(duì)考試積極認(rèn)真的態(tài)度，有益于我們的學(xué)習(xí)，但過(guò)度的考試焦慮則會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí)，對(duì)我們的身心健康造成不利影響。

5.克服考試焦慮，從容面對(duì)考試。

樹(shù)立正確的考試觀念，實(shí)事求是地調(diào)整自我期待，增強(qiáng)自身實(shí)力等。

6.個(gè)體與集體的關(guān)系。

集體離不開(kāi)個(gè)體而存在，個(gè)體也只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量。

7.集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。

二者是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。

8.關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)。

自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智；發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難；在集體中能求同存異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。

9.社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平。

公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”。有了公平，才能保障每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性，推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

10.理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平。

當(dāng)不公平的現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問(wèn)題，以謀求最大限度的公平。同時(shí)還應(yīng)調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念，更加客觀地對(duì)待生活中的“不公平”現(xiàn)象。此外，我們還要積極同破壞公平的行為做斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。

11.社會(huì)發(fā)展需要正義。

正義是人類(lèi)良知的“聲音”。正義能保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

12.自覺(jué)維護(hù)正義。

遵守社會(huì)規(guī)則和程序，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義；做有正義感的人，積極同各種非正義行為做斗爭(zhēng)，匡扶正義。

13.責(zé)任的含義和來(lái)源。

責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情或者不應(yīng)當(dāng)做的事情。它產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。

14.責(zé)任與角色的關(guān)系。

在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都在扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。

15.不言代價(jià)與回報(bào)地承擔(dān)責(zé)任。

承擔(dān)責(zé)任，要付出代價(jià)，也能得到回報(bào)。面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感。

16.做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)；主動(dòng)為國(guó)分憂，勇?lián)厝危c國(guó)家共渡難關(guān)；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)；信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò)，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任。

[典例分析]

例1近年來(lái)，志愿者活動(dòng)進(jìn)入我國(guó)眾多公共領(lǐng)域。志愿者們默默無(wú)聞，起早貪黑，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守崗位，可他們從事志愿者工作沒(méi)有一分錢(qián)的報(bào)酬。這些志愿者()

A.在幫助他人的同時(shí)得到了個(gè)人利益

B.在無(wú)私奉獻(xiàn)中提升了自身的價(jià)值

C.做到了在任何情況下都不考慮個(gè)人的利益

D.雖然具有盲目從眾的心理，但值得提倡

解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)志愿者工作意義的認(rèn)識(shí)情況。志愿者既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。因此，本題選B。

參考答案：B。

例2(2010年雞西市中考試題)“香港好人”阿福，一位香港貨柜車(chē)運(yùn)輸公司老板，一位徒步走中國(guó)為“中華骨髓庫(kù)”募捐的志愿者，一位在汶川地震災(zāi)區(qū)奮戰(zhàn)3個(gè)月的志愿者，最后倒在了青海玉樹(shù)的土地上。香港各大媒體高度評(píng)價(jià)了阿福的壯舉，稱(chēng)贊他是“香港英雄”、“港人之光”。

閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

(1)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)他的行為。

(2)你參加過(guò)哪些公益活動(dòng)?參加公益活動(dòng)有什么意義?

(3)我們應(yīng)怎樣用實(shí)際行動(dòng)向阿福學(xué)習(xí)?(至少答出兩個(gè)方面)

解析：本題以黃福榮的感人事跡為背景材料，既考查了學(xué)生的知識(shí)掌握情況，又考查了學(xué)生的分析評(píng)價(jià)能力。此題的一個(gè)顯著特點(diǎn)是具有較強(qiáng)的思想性，可以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。解答第(1)問(wèn)時(shí)，可從黃福榮具有的優(yōu)秀品質(zhì)等角度對(duì)黃福榮的行為作出評(píng)價(jià)。解答第(2)問(wèn)時(shí)，在回答參加公益活動(dòng)的意義時(shí)，可從承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、提升自身價(jià)值、增長(zhǎng)知識(shí)和才干等角度作答。解答第(3)問(wèn)時(shí)，應(yīng)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，從多角度作答。

參考答案：(1)阿福的行為體現(xiàn)了他無(wú)私奉獻(xiàn)，熱心公益，服務(wù)社會(huì)，有愛(ài)心，具有高度的社會(huì)責(zé)任感。(2)植樹(shù)、捐款等。(符合題意、言之有理即可)意義：在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升；參與社會(huì)公益活動(dòng)，有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界、掌握技能。(3)①在學(xué)習(xí)上刻苦努力，迎難而上。②在生活中要有愛(ài)心，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。③在做好自己本職工作的同時(shí)，要承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任。④當(dāng)國(guó)家處在危難時(shí)刻，應(yīng)主動(dòng)為國(guó)分憂，勇?lián)厝?，與國(guó)家共渡難關(guān)。

例3(2010年蕪湖市中考試題)一年一度的“兩會(huì)”，處處有民生，處處有民意。關(guān)注民生、改善民生又一次成為今年“兩會(huì)”的最大亮點(diǎn)。讓我們一道采擷總理經(jīng)典話語(yǔ)中幾朵美麗的浪花，去迎接明天的太陽(yáng)!

摘錄一：在今年的政府工作報(bào)告中，總理提出2010年我們不僅要通過(guò)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，把社會(huì)財(cái)富這個(gè)“蛋糕”做大，也要通過(guò)合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。

(1)[知識(shí)鏈接]你覺(jué)得政府在做大“蛋糕”的過(guò)程中必須處理好哪些方面的關(guān)系?

摘錄二：溫家寶總理在會(huì)見(jiàn)中外記者并答記者問(wèn)時(shí)說(shuō)：“社會(huì)公平正義，是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。我認(rèn)為，公平正義比太陽(yáng)還要有光輝?！?/p>

(2)[明事析理]請(qǐng)你回答：溫家寶總理為什么說(shuō)“公平正義比太陽(yáng)還要有光輝”?

摘錄三：溫家寶總理在報(bào)告里說(shuō)道，我們所有的工作，都是為了讓人民的生活更加幸福、更有尊嚴(yán)，讓社會(huì)更加公正、更加和諧。

(3)[落實(shí)行動(dòng)]為了讓人民的生活更加幸福、更有尊嚴(yán)，你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該怎么做。(至少?gòu)膬蓚€(gè)不同的方面回答)

解析：本題巧妙地將課本知識(shí)與社會(huì)熱點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又考查了學(xué)生的理解分析能力和歸納整合能力。第(1)問(wèn)具有開(kāi)放性。由于發(fā)展經(jīng)濟(jì)與人口、資源、環(huán)境、改革、穩(wěn)定、教育、科技、文化等各個(gè)方面都有著密切的聯(lián)系，因此，在解答此問(wèn)時(shí)，只要能正確指出發(fā)展經(jīng)濟(jì)與上述一個(gè)方面或者某幾個(gè)方面的關(guān)系即可。解答第(2)問(wèn)時(shí)，可用所學(xué)知識(shí)分別闡明維護(hù)社會(huì)

公平和維護(hù)社會(huì)正義的重要性和必要性。第(3)問(wèn)也具有開(kāi)放性，可從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面作答。

參考答案：(1)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系；改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系；經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)之間的關(guān)系；國(guó)家、集體和個(gè)人之間的關(guān)系等。(2)①公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”。有了公平，才能保障每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性，推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。②正義是人類(lèi)良知的“聲音”。正義能保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。(3)①經(jīng)濟(jì)方面：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要；完善分配制度，走共同富裕的道路。②政治方面：堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，確保人民當(dāng)家作主；實(shí)施依法治國(guó)；保障公民的自由和權(quán)利等。③文化方面：發(fā)展先進(jìn)文化，提高國(guó)民素質(zhì)等。

[高效訓(xùn)練]

一、單項(xiàng)選擇題

1.趙某聽(tīng)別人說(shuō)吸毒很過(guò)癮，便對(duì)毒品產(chǎn)生了好奇心。他抱著嘗嘗毒品是什么滋味的心理去吸了幾次毒，結(jié)果染上了毒癮。為了籌集毒資，他就去搶劫他人的財(cái)物。2011年1月17日，趙某被法院判處有期徒刑9年。這說(shuō)明()

A.好奇心是魔鬼，我們不能有好奇心

B.對(duì)任何事物都有好奇心，可以提高我們明辨是非的能力

C.若對(duì)好奇心把握不好，就可能誤入歧途

D.好奇心是人們走向犯罪的根源

2.小紅的家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，但她看到班里有人穿名牌，就要求父母給自己買(mǎi)名牌；看到同學(xué)有手機(jī)，就向父母要錢(qián)買(mǎi)手機(jī)。小紅的這種行為()

A.是盲目從眾的表現(xiàn)

B.是追求高雅的生活情趣的表現(xiàn)

C.是培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好的表現(xiàn)

D.有利于擴(kuò)大內(nèi)需，提升自己的生活品質(zhì)

3.中學(xué)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中難免會(huì)感到緊張、產(chǎn)生壓力。對(duì)于學(xué)習(xí)壓力，以下看法中正確的是()

A.學(xué)習(xí)壓力都是由過(guò)度的考試焦慮造成的

B.培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣是緩解學(xué)習(xí)壓力的好方法

C.學(xué)習(xí)壓力對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有害無(wú)益

D.只要減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，就能消除學(xué)習(xí)壓力

4.小姣在考試之前總是比較緊張，擔(dān)心自己考不好，有時(shí)還坐立不安。下列選項(xiàng)中，有助于小姣克服考試焦慮的是()

①對(duì)考試要高度重視，繃緊自己的神經(jīng)②通過(guò)自我暗示、自我激勵(lì)來(lái)調(diào)控自己的情緒③做好充分的準(zhǔn)備，增強(qiáng)自信心④在考前的一段時(shí)間充分放松，遠(yuǎn)離書(shū)本，放棄學(xué)習(xí)

A.①④B.①②C.③④D.②③

5.美國(guó)心理學(xué)家亞當(dāng)斯認(rèn)為：“每個(gè)人會(huì)不自覺(jué)地把自己投入的勞動(dòng)和所得的報(bào)酬，與他人所投入的勞動(dòng)和得到的報(bào)酬進(jìn)行比較，也會(huì)把自己現(xiàn)在投入的勞動(dòng)和得到的報(bào)酬，與自己過(guò)去投入的勞動(dòng)和所得的報(bào)酬進(jìn)行個(gè)人歷史的比較，比較的結(jié)果就產(chǎn)生了公平與不公平的感覺(jué)?！边@說(shuō)明()

A.公平一直是人類(lèi)追求的目標(biāo)

B.在比較中能實(shí)現(xiàn)公平

C.社會(huì)的穩(wěn)定需要公平

D.公平是在比較中產(chǎn)生的

6.右圖反映出我國(guó)目前正在建立健全新型養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。這表明，我國(guó)政府()

①注重社會(huì)公平②努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)③保障公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)和繼承權(quán)④尊重和保障人權(quán)

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

7.我國(guó)目前還存在著收入分配不公、貧富差距過(guò)大等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的存在()

①是不可避免的，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展沒(méi)有任何影響②會(huì)帶來(lái)一系列社會(huì)問(wèn)題，影響社會(huì)的穩(wěn)定③對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利的影響④使人與人之間的信任感降低，導(dǎo)致合作難以為繼

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③

8.右邊的漫畫(huà)《保護(hù)傘》表明()

①我國(guó)正在著力構(gòu)建正義的制度②我國(guó)政府積極采取措施，維護(hù)社會(huì)公平③我國(guó)政府重視保障民生④我國(guó)的社會(huì)弱勢(shì)群體享有某些特權(quán)

A.②③④B.①②④

C.①②③D.①③④

2010年9月13日，溫家寶總理在第四屆夏季達(dá)沃斯年會(huì)上說(shuō)，縮小收入分配差距，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義，是我們政府的良心。據(jù)此回答9－10題。

9.溫總理之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)?)

①社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平正義②實(shí)現(xiàn)公平正義能滿(mǎn)足人們的所有愿望③有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)④維護(hù)公平正義有利于社會(huì)的和諧發(fā)展

A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④

10.下列選項(xiàng)中屬于我國(guó)現(xiàn)階段正在實(shí)踐并符合公平正義要求的是()

A.不患寡而患不均B.均貧富，等貴賤

C.人與人之間平等D.按需分配

11.右邊的漫畫(huà)()

①反映出人們的收入差距過(guò)大②符合構(gòu)建和諧社會(huì)的要求③抨擊了社會(huì)中的腐敗現(xiàn)象④反映出社會(huì)中存在不公平現(xiàn)象

A.①②B.③④

C.①④D.②③

12.作為子女，應(yīng)該孝敬父母；作為學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校紀(jì)律，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)；作為教師，應(yīng)該為人師表、教書(shū)育人；作為醫(yī)生，應(yīng)該救死扶傷……這表明()

A.承擔(dān)責(zé)任就能獲得回報(bào)

B.責(zé)任就是完成法律規(guī)定的任務(wù)

C.每個(gè)人都有固定不變的責(zé)任

D.每個(gè)人都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任

13.2010年11月12日至27日，第十六屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在廣州舉行。本屆亞運(yùn)會(huì)期間，59萬(wàn)名志愿者成為一道亮麗的風(fēng)景線。他們默默奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)，以飽滿(mǎn)的服務(wù)熱情，專(zhuān)業(yè)、周到的服務(wù)水平，向亞洲各國(guó)展現(xiàn)了中國(guó)志愿者的風(fēng)采，受到人們的廣泛稱(chēng)贊。這些志愿者()

①在無(wú)私奉獻(xiàn)中承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任②在服務(wù)亞運(yùn)會(huì)中能獲得很多經(jīng)濟(jì)收入③在志愿者服務(wù)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值④在亞運(yùn)會(huì)管理工作中堅(jiān)持了依法行政

A.①③B.①④C.②③D.②④

14.一個(gè)瞎子與一個(gè)跛子，被大火圍困于樓內(nèi)，眼看就要被燒死。四肢健全的瞎子和眼睛完好的跛子巧妙地組合成一個(gè)完整的“身體”：瞎子背著跛子，跛子指路，兩人終于從大火中死里逃生。這個(gè)故事告訴我們()

A.集體要保障個(gè)人利益

B.集體的力量主要取決于其成員數(shù)量的多少

c.事業(yè)的成功主要靠個(gè)人的頑強(qiáng)拼搏

D.團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力

15.下列對(duì)于右邊漫畫(huà)中一些青年人參與青年愛(ài)心服務(wù)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，正確的是()

①他們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，能使自己的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升②他們熱心幫助他人，是自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)③他們以具體的行動(dòng)，把自己造就成負(fù)責(zé)任的公民④他們嘩眾取寵，是想獲得社會(huì)的贊許

A.①②④B.①②③c.①③④D.②③④

16.小華獨(dú)自在教室里，不小心把同學(xué)的鋼筆弄壞了。事后他如實(shí)地告訴同學(xué)是自己弄壞的，并表示愿意賠償。這表明小華是一個(gè)()

A.自以為是、愛(ài)出風(fēng)頭的人B.懂禮貌、非常自負(fù)的人

C.勇?lián)^(guò)錯(cuò)、責(zé)任意識(shí)較強(qiáng)的人D.富有愛(ài)心、關(guān)愛(ài)他人的人

17.孫炎明，浙江省東陽(yáng)市看守所民警。2004年，他不幸被查出患

有“腦癌”，短暫的絕望之后，他重新振作精神，用微笑面對(duì)病魔。作為看守所民警，他恪盡職守，將每一個(gè)在押人員視為親人，用真情感化和挽救那些誤入歧途的靈魂。孫炎明以自己的實(shí)際行動(dòng)()

①說(shuō)明了承擔(dān)責(zé)任就不能顧及自己的身體健康②說(shuō)明了堅(jiān)強(qiáng)的意志有助于我們戰(zhàn)勝困難③提升了自己的人生價(jià)值④詮釋了責(zé)任的內(nèi)涵

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

18.做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民就要信守承諾，這是因?yàn)?)

①信守承諾能贏得他人的信任②對(duì)好朋友、好同學(xué)的任何請(qǐng)求，我們都應(yīng)該接受并努力兌現(xiàn)③不兌現(xiàn)承諾的行為只要做出一次，就可能對(duì)自己的信用造成損害④失信于人既是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人的不尊重

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

二、非選擇題

19.面對(duì)考試，有些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)焦慮情緒。特別是遇到重大考試時(shí)，如中考、高考時(shí)，有的學(xué)生就會(huì)頭昏、心跳加快、判斷力減弱、腦子一片空白。有一位校長(zhǎng)這樣開(kāi)導(dǎo)學(xué)生：當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，你一定要默默地念三遍：“沒(méi)有我不會(huì)做的題，我一定會(huì)成功”。

閱讀上述材料，回答問(wèn)題。

(1)這位校長(zhǎng)所講的方法對(duì)克服考試焦慮有用嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

(2)李平同學(xué)按照校長(zhǎng)所講的方法，在考試中取得了好成績(jī)。這對(duì)他今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有什么影響?

(3)要想在考試中取得好成績(jī)，我們應(yīng)該怎樣做?

20.目前，國(guó)家教育部已實(shí)施部、省兩級(jí)國(guó)家教育考試誠(chéng)信檔案網(wǎng)絡(luò)管理，在國(guó)家教育考試中嚴(yán)重違規(guī)考生，如使用手機(jī)、對(duì)講機(jī)、“耳麥”等無(wú)線通信工具內(nèi)外勾結(jié)進(jìn)行作弊的考生，將被記入國(guó)家教育考試誠(chéng)信檔案數(shù)據(jù)庫(kù)，供高等學(xué)校、招生單位甚至將來(lái)的用人部門(mén)查詢(xún)。

閱讀上述材料，回答問(wèn)題。

(1)請(qǐng)從公平與正義的角度，談?wù)勀銓?duì)考試作弊現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。

(2)某校九(2)班針對(duì)部分學(xué)生在考試中作弊的現(xiàn)象，準(zhǔn)備組織全班學(xué)生開(kāi)展一次活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到考試作弊的危害。請(qǐng)你設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的形式和主要過(guò)程。

21.材料一新修改的選舉法，改變了原來(lái)城鄉(xiāng)按4：1的人口比例選舉人大代表的規(guī)定，實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表。這標(biāo)志著城鄉(xiāng)居民選舉實(shí)現(xiàn)“同票同權(quán)”。

材料二《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010---2020年)》提出，合理配置公共教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜……努力辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。

材料三近年來(lái)，我國(guó)建立起了農(nóng)村低保制度、新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度。目前，新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度正在全國(guó)推進(jìn)。

閱讀上述材料，回答問(wèn)題。

(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明上述舉措有利于維護(hù)社會(huì)公平。

(2)上述材料表明我國(guó)政府注重用什么方式來(lái)維護(hù)社會(huì)公平?

22.某校在網(wǎng)上開(kāi)設(shè)的“百事通”信箱收到了許多同學(xué)的來(lái)信。下面是兩個(gè)同學(xué)在信中提出的問(wèn)題，若讓你為這兩位同學(xué)答疑解惑，請(qǐng)你回信。(說(shuō)出要點(diǎn)即可)

23.近年來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)出了許許多多的英雄模范人物，同時(shí)參與志愿者服務(wù)活動(dòng)的人也越來(lái)越多。他們的行為感動(dòng)著我們。讓我們走近他們，感悟人生。

[說(shuō)付出回報(bào)]世博會(huì)期間，有8萬(wàn)多園區(qū)志愿者、約10萬(wàn)名城市志愿者和近200萬(wàn)名社會(huì)志愿者參與世博志愿服務(wù)。在廣州亞運(yùn)會(huì)、亞殘運(yùn)會(huì)期間，共計(jì)59萬(wàn)名志愿者投身其中，他們分布在600個(gè)城市志愿服務(wù)站點(diǎn)、各交通路口、景區(qū)、商場(chǎng)等，構(gòu)成了亞運(yùn)會(huì)史上最龐大的志愿者隊(duì)伍。

(1)有人認(rèn)為，參加志愿者服務(wù)活動(dòng)要付出很多，不可能得到回報(bào)。這種觀點(diǎn)是否正確?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

[辨人生價(jià)值]2010年7月，武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院2008級(jí)學(xué)生趙小亭與18名同學(xué)利用暑假前往貴州省責(zé)定縣馬場(chǎng)河中心小學(xué)支教。7月21日，在與隊(duì)友們分頭進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐途中，趙小亭被滾落的山石擊中頭部，不幸當(dāng)場(chǎng)遇難，將年輕的生命永遠(yuǎn)留在苗嶺大山中。

(2)有人認(rèn)為，趙小亭為支教付出了生命的代價(jià)不值得。這種觀點(diǎn)是否正確?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

[評(píng)英模事跡]郭明義，鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司一名普通的職工。1990年以來(lái)，他堅(jiān)持20年無(wú)償獻(xiàn)血，累計(jì)獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，相當(dāng)于自身總血量的10倍。1994年以來(lái)，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款10多萬(wàn)元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn)一個(gè)20世紀(jì)80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。

(3)請(qǐng)你評(píng)價(jià)郭明義的事跡。

[談體會(huì)感想]趙小亭、郭明義的先進(jìn)事跡以及上海世博會(huì)和廣州亞運(yùn)會(huì)志愿者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。許多人紛紛表示要向他們學(xué)習(xí)。

(4)我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣承擔(dān)起對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的責(zé)任呢?

參考答案：

一、1.C2.A3.B4.D5.D6.B7.D8.C9.D10.C11.C12.D13.A14.D15.B16.C17.B18.A

二、19.(1)這位校長(zhǎng)所講的方法對(duì)克服考試焦慮能起到一定的作用。因?yàn)閷W(xué)生走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，按照這位校長(zhǎng)所講的方法去做，就能增強(qiáng)自己的自信心，穩(wěn)定自己的情緒，從而在一定程度上克服焦慮情緒。(2)這將極大地增強(qiáng)李平的自信心，使他今后更加勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，走向成功的未來(lái)。(3)樹(shù)立正確的考試觀念，認(rèn)真對(duì)待考試；考試時(shí)要實(shí)事求是地調(diào)整自我期待，不能有過(guò)高的自我期待；平時(shí)要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，增強(qiáng)自身實(shí)力。

20.(1)①平等競(jìng)爭(zhēng)是考試制度的靈魂?？荚囎鞅灼茐牧斯礁?jìng)爭(zhēng)的原則，同時(shí)也侵犯了其他考試者的合法權(quán)益，因而是一種破壞社會(huì)公平的非正義的行為。②我們中學(xué)生在考試中決不能作弊，不僅要嚴(yán)于律己，而且要與這種非正義行為做斗爭(zhēng)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。(2)示例：①活動(dòng)形式：演講比賽。②活動(dòng)過(guò)程：個(gè)人查閱有關(guān)資料，撰寫(xiě)演講稿；以小組為單位進(jìn)行演講；各小組推選代表在班里進(jìn)行演講；每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一篇參加演講比賽的心得體會(huì)。

21.(1)一般來(lái)說(shuō)，公平就是承擔(dān)自己該做的，得到自己該得到的，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得到的利益。城鄉(xiāng)居民選舉實(shí)現(xiàn)“同票同權(quán)”、開(kāi)展新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)和合理配置公共教育資源等舉措，都能讓公民得到自己應(yīng)該得到的利益，因而有利于維護(hù)社會(huì)公平。(2)建立和完善正義的制度。

22.對(duì)小娟的回信要點(diǎn)：①在學(xué)校生活中，我們應(yīng)處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，以集體利益為重，努力為集體爭(zhēng)光。②你只要學(xué)會(huì)科學(xué)合理地安排時(shí)間，統(tǒng)籌兼顧，參加歌曲演唱比賽就不會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)。對(duì)小蕓的回信要點(diǎn)：①關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，人人有責(zé)。②在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中既能幫助別人，又能提升自身的價(jià)值和能力。③不言代價(jià)與回報(bào)，是有社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)。④參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能擴(kuò)大交往范圍，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高社會(huì)適應(yīng)能力等。

23.(1)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)閰⒓又驹刚叻?wù)活動(dòng)雖然要付出時(shí)間和精力，有時(shí)還可能因做得不好而受到責(zé)備，但是，參加志愿者服務(wù)活動(dòng)也會(huì)得到回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)、他人的贊許、新知識(shí)的獲得等。(2)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)樯囊饬x不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。趙小亭的生命雖然已經(jīng)結(jié)束，但她對(duì)社會(huì)所做的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，她應(yīng)當(dāng)受到人們的崇敬和追念。她雖死猶生，其生命的價(jià)值得以延伸。(3)郭明義樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德；他具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，全心全意為人民服務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，體現(xiàn)出了較高的素養(yǎng)。他不愧為新時(shí)期的“活雷鋒”，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。(4)提高道德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志成才；當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)；當(dāng)國(guó)家處于危難時(shí)刻，要主動(dòng)為國(guó)分憂，勇?lián)厝?，與國(guó)家共渡難關(guān)；積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，熱心服務(wù)社會(huì)等。