為中新發(fā)展架設(shè)金橋

陳煒華

徐冠林校長(zhǎng)執(zhí)掌南大期間，使南大闊步前進(jìn)，邁向世界著名大學(xué)的行列，他還在新中兩國(guó)干部培訓(xùn)合作的“旗艦”項(xiàng)目的引領(lǐng)下，為中國(guó)培訓(xùn)了成千上萬(wàn)名管理與專業(yè)人員。

新加坡《聯(lián)合早報(bào)》9月5日公布了QS(Quacquaellisymonds簡(jiǎn)稱QS)世界大學(xué)最新排行榜，南洋理工大學(xué)在排行榜上大躍進(jìn)，上升16個(gè)名次，排名第58，是名次上升最多的亞洲大學(xué)。這一成果的取得，與前不久剛卸任的南洋理工大學(xué)前任校長(zhǎng)徐冠林教授近9年的辛勞治理，有著密切的關(guān)系。9月1日當(dāng)筆者和這位世界著名大學(xué)的校長(zhǎng)交談時(shí)，就感觸到了他對(duì)辦大學(xué)的獨(dú)創(chuàng)性的見(jiàn)識(shí)，看到這一消息，使我更加仰慕徐冠林校長(zhǎng)為人師表，治校有方。

徐冠林校長(zhǎng)執(zhí)掌南大期間，不僅使南大闊步前進(jìn)，邁向世界著名大學(xué)的行列，更使人關(guān)注的是他真心誠(chéng)意致力于為新中友好、合作、發(fā)展做貢獻(xiàn)，在新中兩國(guó)干部培訓(xùn)合作的“旗艦”項(xiàng)目的引領(lǐng)下，為中國(guó)培訓(xùn)了成千上萬(wàn)名管理與專業(yè)人員。徐冠林因此獲得了中國(guó)政府頒發(fā)的“友誼獎(jiǎng)”。

為中國(guó)培訓(xùn)管理和領(lǐng)導(dǎo)人才

新加坡南洋理工大學(xué)的前身是1955年建校的南洋大學(xué)，是中國(guó)以外第一所中文大學(xué)。1981年發(fā)展工程專業(yè)，1991年成為南洋理工大學(xué)之后的20年間，以培養(yǎng)專才而迅猛發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)騰飛的新加坡培養(yǎng)造就了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的專門人才。

2003年1月，徐冠林擔(dān)任南大校長(zhǎng)后，擴(kuò)大規(guī)模與涵蓋專業(yè)，設(shè)立了藝術(shù)、設(shè)計(jì)與媒體、人文與社會(huì)科學(xué)、數(shù)理3所新學(xué)院，推動(dòng)大學(xué)體制改革為自主大學(xué)，成立大學(xué)校董會(huì)，往世界一流研究型大學(xué)方向發(fā)展。學(xué)校定位為：創(chuàng)新高科技，建設(shè)全球性卓越大學(xué)，培養(yǎng)跨學(xué)科博雅人才。學(xué)校2.3萬(wàn)名本科生，1萬(wàn)名研究生，來(lái)自世界73個(gè)國(guó)家和地區(qū)，14.4萬(wàn)名校友遍布世界各個(gè)角落。

徐冠林校長(zhǎng)在創(chuàng)辦全球性卓越大學(xué)的同時(shí)，沒(méi)有忘記一所區(qū)域性大學(xué)要獲得發(fā)展，必須為本區(qū)域的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)?！爸袊?guó)是一列高速前進(jìn)的列車，搭上這趟列車，就能帶動(dòng)教學(xué)與科研的發(fā)展?！?/p>

中國(guó)與新加坡1990年建交后不久，1992年，南大就開(kāi)始為中國(guó)培訓(xùn)高級(jí)官員。1998年，南大開(kāi)辦了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位課程并于2001年得到中國(guó)中組部和外交部的支持。學(xué)員中有中組部選派的高級(jí)干部，也有來(lái)自中國(guó)地方的市長(zhǎng)，國(guó)有企業(yè)的主管。2004年加辦了公共管理碩士課程。這兩個(gè)碩士課程被新中兩國(guó)媒體廣為宣揚(yáng)，并稱之為“市長(zhǎng)班”。從南大“市長(zhǎng)班”畢業(yè)的具有碩士學(xué)位的中國(guó)官員已有1000人，他們現(xiàn)在在中國(guó)各地改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)建設(shè)前沿扮演著重要的領(lǐng)導(dǎo)與管理者角色。

南大與中國(guó)中組部、外專局及20多個(gè)省市建立并開(kāi)展了干部短期培訓(xùn)合作，已有上萬(wàn)名中國(guó)的各級(jí)公務(wù)員、企業(yè)管理人員在南大培訓(xùn)。重慶市的學(xué)員賴蛟說(shuō)：“為什么新加坡能取得這樣驕人的成就?為什么新加坡這個(gè)彈丸小國(guó)會(huì)發(fā)生經(jīng)濟(jì)奇跡?我認(rèn)為，至少有兩個(gè)方面的原因是至關(guān)重要的，一是新加坡在建國(guó)之初，以李光耀為首的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)從國(guó)情出發(fā)，為新加坡選擇了一條成功之路；二是在這條道路的前進(jìn)過(guò)程中，人民行動(dòng)黨和政府的治國(guó)理念與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)了時(shí)代的要求，贏得了人民的支持?！迸嘤?xùn)使中國(guó)的學(xué)員們對(duì)新加坡的治國(guó)理政經(jīng)驗(yàn)有了全面且深度的了解。

對(duì)此，徐校長(zhǎng)說(shuō)：“南大‘市長(zhǎng)班課程注重培養(yǎng)學(xué)員制定和執(zhí)行政策的能力，讓學(xué)員有機(jī)會(huì)走訪并接觸新加坡的政府部門和企業(yè)機(jī)構(gòu)，與政府官員和企業(yè)管理人士分享經(jīng)驗(yàn)，從不同角度認(rèn)識(shí)新加坡的發(fā)展面貌?！?/p>

在徐校長(zhǎng)的重視與指導(dǎo)下，南大于2D07年?duì)幦〉搅擞尚录悠逻B氏基金會(huì)與新加坡政府共同出資2000萬(wàn)新元(約1億元人民幣)而設(shè)立，并由南大南洋公共管理研究生院負(fù)責(zé)運(yùn)行的“連贏洲紀(jì)念獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)者”項(xiàng)目，這這是一項(xiàng)針對(duì)新中兩國(guó)政府高級(jí)公務(wù)員和行政人員的學(xué)者獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目。新中兩國(guó)每年各選派5名高級(jí)公務(wù)員到對(duì)方的國(guó)家進(jìn)行研究和交流，增進(jìn)兩國(guó)之間的友好合作關(guān)系。

南大在舉辦學(xué)位課程和短期培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，徐校長(zhǎng)要求加強(qiáng)與中國(guó)中組部、外專局的溝通，關(guān)注中國(guó)國(guó)情及地區(qū)特點(diǎn)，在課程設(shè)計(jì)時(shí)要著眼于中國(guó)科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略角度，將中國(guó)所強(qiáng)調(diào)的科學(xué)發(fā)展體現(xiàn)于課程設(shè)計(jì)和培訓(xùn)活動(dòng)之中。這些課程注重國(guó)際視野，中西結(jié)合，全中文授課，受到學(xué)員和國(guó)家、省市領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。

2008年9月和2010年1月，廣東省委書(shū)記汪洋和廣西區(qū)委書(shū)記郭聲琨訪問(wèn)南大時(shí)對(duì)徐校長(zhǎng)的戰(zhàn)略眼光和領(lǐng)導(dǎo)才、干給予了充分的肯定。

辛勤耕耘，萬(wàn)千收獲。南大在中國(guó)23個(gè)省市有約1.5萬(wàn)名校友，他們不僅是中國(guó)各地的管理者，也成為中國(guó)與新加坡兩國(guó)之間的友好親善使者，在各自的工作和生活環(huán)境里為新中的友誼不斷發(fā)展貢獻(xiàn)一份積極的力量。

助推中國(guó)可持續(xù)發(fā)展

新加坡與中國(guó)自1990年10月初正式建立外交關(guān)系以來(lái)，兩國(guó)之間的友好關(guān)系發(fā)展迅速。過(guò)去的20年間，新中兩國(guó)分別推出了一些具有里程碑意義的合作大項(xiàng)目，如蘇州工業(yè)園、天津生態(tài)城及廣州知識(shí)城。這些合作項(xiàng)目的建立也為南大帶來(lái)了機(jī)遇，徐冠林校長(zhǎng)深知這些合作項(xiàng)目的建立，對(duì)新加坡和南大的發(fā)展是一個(gè)非常好的契機(jī)，要不失時(shí)機(jī)地抓住機(jī)會(huì)投入資源參與其中，從教育和培養(yǎng)人才以及其他在南大具有科研優(yōu)勢(shì)的方面做出部署和提供服務(wù)。

2010年6月，南大與廣州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)就南大在中新廣州知識(shí)城建立創(chuàng)新中心簽署了合作備忘錄，10月間，在中國(guó)習(xí)近平副主席和新加坡李顯龍總理見(jiàn)證下，南大又與天津市正式簽署了南大在天津辦學(xué)的備忘錄。這兩個(gè)合作項(xiàng)目的建立，將充分發(fā)揮南大的人才、智力資源優(yōu)勢(shì)，使南大與天津和廣東在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科研成果產(chǎn)業(yè)化等方面開(kāi)展深度合作，把學(xué)校的教育理念、辦學(xué)資源以及科研成果商用轉(zhuǎn)化的優(yōu)勢(shì)延伸至天津和廣州，推動(dòng)產(chǎn)、學(xué)、研快速發(fā)展，爭(zhēng)取達(dá)到雙贏的效果。

“作為理工科大學(xué)，南大要搭上中國(guó)這趟高速前進(jìn)的列車，為亞洲的經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)更多有用人才”，這不僅是徐冠林校長(zhǎng)的宿愿，筆者一年多來(lái)在與南大的教授、學(xué)者及學(xué)生接觸中不時(shí)感受到這種時(shí)代氣息，她們真的不辱世界百?gòu)?qiáng)大學(xué)的使命，在奮斗中前進(jìn)。

開(kāi)拓南洋新絲綢之路

作為世界百?gòu)?qiáng)大學(xué)之一，南大在未來(lái)的5年發(fā)展規(guī)劃中，有5大巔峰目標(biāo)：可持續(xù)發(fā)展、新絲綢之路、新創(chuàng)意媒體、保健醫(yī)療體制科技、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新生態(tài)模式。其中的新絲綢之路是發(fā)揮南大中西合璧的優(yōu)勢(shì)，成功開(kāi)設(shè)以中文授課的6項(xiàng)碩士課程。根據(jù)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，南大南洋商學(xué)院先后開(kāi)設(shè)了高級(jí)工商管理碩士EMBA、金融管理碩士、教育管理碩士以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)碩士課程。國(guó)立教育學(xué)院2006年開(kāi)始舉辦的教育管理碩士課程即“校長(zhǎng)班”，也已經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)百名中國(guó)各地教育管理干部。南洋公共管理研究生院的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士、公共管理碩士課程擴(kuò)大面向中國(guó)招生，南大在中國(guó)天津開(kāi)辦研究生院，面向中國(guó)辦學(xué)。與此同時(shí)，南大與印度開(kāi)展的新學(xué)術(shù)合作也在進(jìn)行之中。

徐教授說(shuō)，為了使這一規(guī)劃獲得良好的發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)有校長(zhǎng)辦公室下設(shè)的中國(guó)事務(wù)處、南洋公共管理研究生院、南洋理工大學(xué)孔子學(xué)院、南大天津研究生院、南大廣州知識(shí)城創(chuàng)新項(xiàng)目以及南大在北京、上海開(kāi)設(shè)的辦公室。

徐冠林在執(zhí)掌南大的9年里，領(lǐng)導(dǎo)著南大在教研、行政與治校架構(gòu)方面進(jìn)行了一系列的改革，朝多元化研究型大學(xué)的方向邁進(jìn)。同時(shí)也注重與國(guó)外的高等學(xué)府，特別是重視與中國(guó)的高等學(xué)府的交流與合作。

在過(guò)去的一段時(shí)間里，南大就接待了一大批包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、吉林大學(xué)、天津大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、浙江大學(xué)、大連理工、北京中醫(yī)藥大學(xué)、西安交大、暨南大學(xué)、華僑大學(xué)等著名高等學(xué)府的領(lǐng)導(dǎo)相繼來(lái)訪。

與此同時(shí)，徐校長(zhǎng)也非常重視南大與中國(guó)各地政府建立和發(fā)展交流合作的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。僅僅在過(guò)去的3年里，南大就接待了包括中國(guó)中央政府和地方的領(lǐng)導(dǎo)人，國(guó)家外專局季允石局長(zhǎng)、天津市黃興國(guó)市長(zhǎng)、天津市何立峰副書(shū)記、廣西自治區(qū)郭聲琨書(shū)記、廣東省委朱明國(guó)副書(shū)記、廣東省朱小丹常務(wù)副省長(zhǎng)等眾多領(lǐng)導(dǎo)的來(lái)訪。不僅如此，徐校長(zhǎng)也多次親自率團(tuán)前往中國(guó)，訪問(wèn)許多地方的政府機(jī)構(gòu)和眾多的大學(xué)。在他擔(dān)任校長(zhǎng)期間走訪了中國(guó)大江南北的大部分省份和眾多的城市，與當(dāng)?shù)卣南嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及南大校友進(jìn)行友好而密切的交流。頻繁而友好的交往使得南大與中國(guó)許多地方的政府機(jī)構(gòu)和眾多高校加深了了解，建立了非常密切和友好的關(guān)系，同時(shí)也開(kāi)發(fā)和設(shè)立了涉及多領(lǐng)域和課題的合作項(xiàng)目，不斷推動(dòng)著新中兩國(guó)間友好交流與合作向高度和深度發(fā)展。

徐校長(zhǎng)除牽頭創(chuàng)立了包括上海交通大學(xué)在內(nèi)的由全球7所頂尖科技大學(xué)組成的戰(zhàn)略聯(lián)盟，也積極參與建立了包括清華大學(xué)和香港科技大學(xué)在內(nèi)的亞洲頂尖科技大學(xué)的戰(zhàn)略聯(lián)盟，這些舉措旨在更有效地整合資源，聯(lián)手研究應(yīng)對(duì)有關(guān)人口變化、環(huán)境和水資源、能源安全、醫(yī)療保健以及可持續(xù)發(fā)展等一系列當(dāng)今全球，包括中國(guó)等眾多國(guó)家所共同面對(duì)的迫切需要解決的課題，同時(shí)促進(jìn)在教學(xué)、科研和師生方面的更密切的校際交流。這些舉措在應(yīng)對(duì)快速發(fā)展中所出現(xiàn)的問(wèn)題而尋找解決的途徑方面產(chǎn)生了積極而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

弘揚(yáng)中華文化為新中友誼架設(shè)金橋

作為著名的華人學(xué)者、專家、校長(zhǎng)的徐冠林，在國(guó)際上有較高的聲望和影響力，他是新加坡工程師學(xué)會(huì)院士、前會(huì)長(zhǎng)，也是東盟工程學(xué)院的創(chuàng)院院士。1979年至今，徐校長(zhǎng)曾任多家機(jī)構(gòu)的董事和委員。目前，他是荷蘭帕拉利姆研究所和新加坡研究基金會(huì)的董事會(huì)成員，以及阿卜杜勒阿齊茲國(guó)王大學(xué)和香港理工大學(xué)國(guó)際顧問(wèn)委員會(huì)委員。同時(shí)，他也是中新廣州知識(shí)城合資公司監(jiān)事，臺(tái)灣2011年度大學(xué)校院校務(wù)評(píng)鑒委員會(huì)和新加坡氣候變化網(wǎng)絡(luò)的成員，以及南洋國(guó)際教育(控股)有限公司董事。徐校長(zhǎng)曾獲多項(xiàng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，包括法國(guó)總統(tǒng)頒授的國(guó)家騎士榮譽(yù)勛章、新加坡總統(tǒng)頒授的公共服務(wù)勛章及公共行政功績(jī)金、銀獎(jiǎng)?wù)?、新加坡?guó)家科學(xué)與科技獎(jiǎng)?wù)隆⑿录悠码娔X學(xué)會(huì)名人堂獎(jiǎng)、新加坡工程師學(xué)會(huì)／美國(guó)電機(jī)及電子工程師學(xué)會(huì)卓越聯(lián)授獎(jiǎng)?wù)?，以及亞?xì)安杰出工程成就獎(jiǎng)。

盡管有眾多榮譽(yù)和職銜在身，徐教授也沒(méi)有忘卻自己是一名華人。徐教授自幼就讀中文學(xué)校，受華文教育，深受中華文明和文化熏陶的他對(duì)中華傳統(tǒng)文化的博大精深有著深厚的認(rèn)識(shí)和感情，對(duì)中國(guó)的現(xiàn)代化發(fā)展有著強(qiáng)烈的期盼。

2003年初他擔(dān)任南大校長(zhǎng)一職之后，在致力于將南大辦成一所培養(yǎng)跨學(xué)科的博雅人才的全球頂尖綜合性大學(xué)的同時(shí)，也清楚地看到南大跟中國(guó)的獨(dú)特淵源，即南大的前身南洋大學(xué)是由海外華人集資創(chuàng)辦的，是中國(guó)在海外的第一所中文大學(xué)，并借助這些獨(dú)特的有利因素積極主導(dǎo)和創(chuàng)辦了一系列旨在弘揚(yáng)中華文化、增進(jìn)新中兩國(guó)友好交往的學(xué)科和機(jī)構(gòu)平臺(tái)。2005年設(shè)立了東南亞地區(qū)最早的一所孔子學(xué)院一南洋理工大學(xué)孔子學(xué)院；在生物科學(xué)學(xué)院開(kāi)設(shè)生物醫(yī)學(xué)與醫(yī)藥學(xué)(中醫(yī)藥學(xué))雙學(xué)士學(xué)位課程；在人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院開(kāi)設(shè)“當(dāng)代中國(guó)的碩士學(xué)位課程”等一批課程。

2011年6月30日，徐冠林教授卸去校長(zhǎng)職務(wù)，他給南大校友的電郵里寫道：“與各位共同經(jīng)歷的起落和悲歡，是我人生中最寶貴的財(cái)富。這一路上，不論身處順境逆境，感謝各位不棄不離，支持和鼓勵(lì)。因?yàn)橛心銈兊闹С?，我們才有了克服困難、攀越高峰的堅(jiān)持與動(dòng)力。如今，已經(jīng)到了該交棒的時(shí)候了。能交棒給我悉心栽培的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，我感到無(wú)比的欣慰?！?/p>

接替徐校長(zhǎng)的安博迪教授是瑞典籍的國(guó)際知名生物化學(xué)家。這是南大數(shù)十年來(lái)首次由洋校長(zhǎng)掌舵，標(biāo)志著進(jìn)一步的國(guó)際化。