建設世界強國需要人才

我國的GDP總量去年已經超過日本，躍居世界第二位。但GDP僅大還不行，還要強。如何才能做到強，很重要一點是人才。

我國的GDP總量去年已經超過日本，躍居世界第二位。對此，我們應該有清醒認識。一是我國人均GDP依然很少。1990年我國人均排在世界第105位，2008年是106位，2010年是127位。二是構成不盡合理。房地產占的比重很大，出口產品中，紡織品、玩具占的比例很大。很多現(xiàn)代化產品，雖然在中國生產，但是核心技術仍是外國的。可以說，我們的GDP雖然很大，但是不強。

清朝時期，1840年時，我國GDP占世界總量的33％，是英國的6倍，而且清朝當時有軍隊100萬。但是，英國僅派4000人進攻廣東虎門，就把我們打敗了，被迫簽訂了《南京條約》。1894年時，我國GDP是日本的9倍，但甲午戰(zhàn)爭一打，我們又失敗了。當然，戰(zhàn)敗的原因很多，但科技落后、人才匱乏是其中之一。清朝的GDP主要來自于農產品，出口的是茶葉、蠶絲、瓷器等，反觀西方列強，則是鋼鐵、機械甚至堅船利炮。因此我們不能盲目樂觀，GDP僅大還不行，還要強。

如何才能做到強，很重要一點是人才。領先世界科技需要人才，沒有某一領域的人才就不會做強某一領域的產業(yè)。我國現(xiàn)在人才總量可謂不小，已達1.14億，但是高層次人才奇缺，特別是創(chuàng)新型人才不足。我們的科技貢獻率不算高，在40％左右，而發(fā)達國家都在60％以上；我國人才貢獻率更低，僅達18.9％。換句話說，我們這些年的經濟發(fā)展，主要不是依靠人才和科技，而是依靠投資和資源投入，這是不可持續(xù)的?？沙掷m(xù)的發(fā)展，只能是依靠人才資源。

改革開放以來，我們對人才越來越重視。上個世紀80年代我們提出了科技是第一生產力，重視了科技在經濟發(fā)展中的作用；90年代我們又提出了科教興國戰(zhàn)略，把教育和科技緊緊聯(lián)系到一起，促進了教育發(fā)展；進入新世紀我們提出人才強國戰(zhàn)略，更加注重了人才的作用，當然不僅是科技人才，也包括其他領域的人才。從科技是第一生產力到科教興國再到人才強國，說明了人才在現(xiàn)代化競爭中的重要性。過去我們常說：綜合國力的競爭說到底是科技的競爭，現(xiàn)在我們要說，科技的競爭說到底是人才的競爭。

解決我國人才資源不足的問題，無非采取兩個辦法，一是培養(yǎng)，二是引進。胡錦濤同志講：“要善于利用國際國內兩種人才資源，做到自主培養(yǎng)開發(fā)人才和引進海外人才并重?！币M人才是國際社會的通常做法，美國就是個典型。華人獲諾貝爾科技獎的先后有8人，他們是楊振寧、李政道、李遠哲、丁肇中、朱棣文、崔琦、錢永健、高錕，7個在美國，1個在英國，是外國引進了我們的人才。其實，歷史經驗告訴我們，在一個相對落后的國家，不必事事都要自己研發(fā)，自己創(chuàng)新，完全可以采取“拿來主義”的辦法，邀請一些有成就的外國人才來幫助、指導我們的工作。這樣不僅可以讓我們少走彎路，而且可以節(jié)約時間和經費，加快發(fā)展的步伐。

再談培養(yǎng)人才。這是民族振興的根本。因為，一個國家，一個民族，不可能總是跟在他人的后面，倘若要走在他人的前面，就必須有自己的人才隊伍。人才培養(yǎng)的途徑有兩種，一是在國內，二是在國外。當年，新中國成立之初，許多留學國外的科學家紛紛回國，如錢學森等，為我國建設做出了巨大貢獻。除去科技人員之外，就黨政干部隊伍來說，選派一些年輕干部到國外短期培訓，對于開闊視野、轉變思維，學習借鑒國外好的經驗和做法，都是大有裨益的。當然，我們不可能派出大量人員出國學習，人才的培養(yǎng)應該以國內培養(yǎng)為主，輔之以國外培養(yǎng)。

引進人才和選派人員出國培訓，都涉及對外開放。大到一個國家，小到一個單位，都要對外交流。一個單位，如若死水一潭，不交流、不開放，則進步緩慢。國家

華人獲諾貝爾科技獎的先后有8人，他們是楊振寧、李政道、李遠哲、丁肇中、朱棣文、崔琦、錢永健、高錕，7個在美國，1個在英國，是外國引進了我們的人才。

也是如此。我們國家近年來取得的進步，與對外開放是分不開的。最近，胡錦濤同志在紀念中國共產黨成立90周年大會上的講話中就指出：“我國過去30多年的快速發(fā)展靠的是改革開放，我國未來發(fā)展也必須堅定不移依靠改革開放?！币虼?，我們還要進一步解放思想，堅持改革開放，大力引進國外智力，通過人才不僅做大而且做強我們的GDP。