與時俱進做好高職院校圖書館建設(shè)

魏朝霞

（石家莊信息工程職業(yè)學院圖書館，河北 石家莊 050035）

1 與時俱進做好圖書館館藏資源建設(shè)

1.1 在圖書館館藏建設(shè)中樹立與時俱進的觀念

高職院校圖書館是學校的文獻信息中心,是為教學、科研服務(wù)的學術(shù)性機構(gòu)。作為高職院校重要組成部分的圖書館,應(yīng)努力提高貫徹落實與時俱進的自覺性。正確處理當前與長遠、局部與全局、館員與讀者的關(guān)系，正確處理物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的關(guān)系。要把積極進取精神同科學求實態(tài)度很好地結(jié)合起來，積極而又扎實地做好圖書館館藏資源建設(shè)。與時俱進，是要建立一個開放的、以本館藏書為依托的不同載體文獻并存的多維的可持續(xù)發(fā)展的館藏體系。首先，館藏資源必須為學校教學服務(wù)、為科研生產(chǎn)服務(wù)。才能發(fā)揮館藏資源的作用，既要滿足學生拓寬專業(yè)知識的學習閱讀要求，又要為教師自身的素質(zhì)提高、更好地完成教學、科研工作提供豐富實用的文獻資源。其次，高職院校圖書館應(yīng)隨專業(yè)設(shè)置和教育內(nèi)容的變化及時調(diào)整館藏資源。制定富有前瞻性的學科發(fā)展所需文獻資源的購置規(guī)劃，進行采訪論證，擺脫傳統(tǒng)專業(yè)設(shè)置約束，最大限度地滿足讀者的需求。高職院校圖書館還應(yīng)注重本校重點特色學科、重點學科的建設(shè)與圖書館館藏資源的配置、完善。建立完善的館藏數(shù)據(jù)庫、重點與特色文獻數(shù)據(jù)庫及專題數(shù)據(jù)庫。

1.2 重視電子資源、網(wǎng)絡(luò)資源和紙質(zhì)資源的合理收藏

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，電子資源成為讀者可利用的重要文獻資源，它具有涵蓋學科廣泛、內(nèi)容多、檢索方便的特點，深受讀者的歡迎。圖書館應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)資源的搜集，建立資源導(dǎo)航，搜集相關(guān)的免費資源。購買適合師生使用的電子文獻。以適應(yīng)高職院校圖書館現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展。

1.3 充分利用實體館藏、虛擬館藏

實體館藏是指圖書館所擁有的、能夠直接提供給讀者多種載體的文獻資料資源。如紙質(zhì)的圖書、期刊、電子文獻（電子圖書、期刊、數(shù)據(jù)庫）和各種視聽資料等。虛擬館藏是指讀者利用本館的計算機系統(tǒng)、通訊網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)手段檢索本館以外網(wǎng)上電子信息資源。

隨著知識信息時代的到來，信息量和知識量成倍增長。高職院校圖書館的館藏由單一轉(zhuǎn)向聯(lián)合，由分散轉(zhuǎn)向共享，既要為本館讀者服務(wù)，又要為社會廣大讀者服務(wù)。在圖書館館藏發(fā)展上，不再是收集、保存，而是有步驟地通過建立書目數(shù)據(jù)庫形成動態(tài)信息庫，為社會和讀者提供所需的信息。在館藏評價上，不是以本館擁有的實際館藏為標準，而是在整個信息環(huán)境中供讀者選擇性信息存取能力，注重網(wǎng)上存取質(zhì)量。

2 與時俱進、協(xié)調(diào)發(fā)展，完善院校圖書館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

2.1 合理有效地利用網(wǎng)上共享資源

隨著圖書館自動化和網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，很多圖書館現(xiàn)在都已經(jīng)參與了網(wǎng)上資源的共享。目前，全國高?；径冀⒘俗约旱男@網(wǎng)，都以自己的館藏為基礎(chǔ)提供信息服務(wù)，以實現(xiàn)資源共享，在Internet上，任何一個圖書館都已不在是孤立存在的，而是網(wǎng)絡(luò)世界的一個結(jié)點，Internet使全球范圍內(nèi)的信息資源通過計算機和網(wǎng)絡(luò)快速傳遞給分散在各地的用戶，使文獻信息資源具有開放性、互動性、實效性、無國界性等特點，讀者不受期限、數(shù)量、館際界限等限制，就能快速、準確地檢索、瀏覽和下載所需要的世界各地的信息資源。同時，圖書館可以為全球提供獨具特色的文獻信息服務(wù)，使本館信息資源真正變有限為無限，變封閉為開放，實現(xiàn)真正意義上的資源共享。

2.2 開發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息資源，擴展信息占有量

網(wǎng)絡(luò)信息資源是存在于圖書館實體之外的網(wǎng)絡(luò)中的資源，它具有數(shù)量巨大、種類繁多、內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、價值不一、變化頻繁等特點。網(wǎng)上信息資源有相當一部分具有很高的參考價值，但由于信息發(fā)布的方便性及匿名性，使這些資源處于無序狀態(tài)，同時其真實性也受到質(zhì)疑。為此，高職院校圖書館應(yīng)根據(jù)讀者需求，有重點地將網(wǎng)上的精粹信息資源進行篩選、整理和加工后，再進行分類標引，使之有序化和系統(tǒng)化，變?yōu)樽约旱奶摂M館藏，提供給用戶。

3 堅持以人為本，營造讀者滿意、健康向上的服務(wù)氛圍

3.1 文獻檢索必須高效、準確、快捷

圖書館的文獻檢索必須高效、準確、快捷，必須采用現(xiàn)代化的技術(shù)手段，使各館的編目數(shù)據(jù)統(tǒng)一規(guī)范，為資源共享打下基礎(chǔ)。在流通服務(wù)上實行藏、借、閱合一，將開放式的信息群體展現(xiàn)給讀者。圖書館可以通過E-mail等方式把信息及時準確地發(fā)給讀者，接受并回答讀者的咨詢，這種方式不受時空限制、為用戶保密。因此，網(wǎng)上傳遞信息將使高職院校圖書館的服務(wù)質(zhì)量提高到一個嶄新的層次。

3.2 拓寬服務(wù)范圍，方式靈活多樣

為了滿足不同類型讀者的多元化文獻借閱需求，要徹底打破傳統(tǒng)的被動坐等讀者上門的局面，拓寬服務(wù)范圍，采取靈活多樣的方式，進行全方位的服務(wù)。全面開展書刊預(yù)約、代查代譯、送書上門、書刊推薦、閱讀指導(dǎo)、參考咨詢等服務(wù)。變坐等讀者上門查找信息為主動參與式服務(wù)，提供點對點的專題文獻信息服務(wù)；變問答式的參考咨詢服務(wù)為預(yù)測用戶信息需求的前瞻性服務(wù)，提供點對面的分布式文獻信息服務(wù)。

針對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下用戶的多元化、個性化的文獻信息需求，進行高效率的集成化信息過濾和分流，將“原始文本中隱含的有價值的觀點、方法、數(shù)據(jù)、事實、結(jié)論以及警言、文句、圖像”等“精粹信息”抽取出來，建立網(wǎng)上開放式精粹信息數(shù)據(jù)庫，從而有效地為用戶解決信息膨脹背景下快捷尋找有價值信息的難題。

為廣大讀者提供特色服務(wù)、專題服務(wù)，使讀者可以足不出戶，在辦公室或者自己家中檢索自己所需的信息。同時用特色服務(wù)和專題服務(wù)吸引讀者，使圖書館文獻信息資源得到更有效的利用，使圖書館的社會效益和經(jīng)濟效益最大化。

4 與時俱進，更新管理體制，為人才成長創(chuàng)造條件

4.1 重視人才的引進

引進人才是圖書館可持續(xù)發(fā)展在人員方面十分重要的一環(huán)。引進的新成員應(yīng)該是高層次的、復(fù)合型的、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平較高或經(jīng)營型的人才。圖書館要持續(xù)發(fā)展，向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)變，跟上時代的步伐，僅靠圖書館原有人員整體素質(zhì)的提高是遠遠不夠的。人才的引進，給圖書館帶來了新的活力、新的理念、新的技術(shù)，使圖書館的信息服務(wù)上了一個臺階，達到一個新的層次。

4.2 改革用人制度

要堅持以“能力為本”的原則，做到能者上、庸者下，擇優(yōu)錄用，促使館員創(chuàng)造性地完成各項任務(wù)，營造出一個有利于人才成長的工作氛圍和空間。實行按需定崗、競爭上崗和按崗聘任，徹底打破“大鍋飯”的局面。要加大考核力度，注重績效，改變用人觀念，增強凝聚力。館長要充分相信館員，尊重館員，給館員一個自我發(fā)展的空間，讓館員參與圖書館的各項管理，推行民主決策。

只有與時俱進，辯證地認識和處理圖書館建設(shè)與發(fā)展的各方面關(guān)系，發(fā)展才能有新思路、新局面。社會要發(fā)展，人才是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)。圖書館作為“沒有圍墻的大學”，是實施義務(wù)教育的社會繼續(xù)教育場所。高職院校圖書館事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，在國民素質(zhì)持續(xù)提高過程中起著重要作用。因此，我們要著力實現(xiàn)管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新以及大力開發(fā)人才資源等，與時俱進，加強與落實和高職院校相適應(yīng)的體制、制度、機制和建設(shè)，以保證高職院校圖書館事業(yè)持續(xù)發(fā)展。

［1］ 張彩玲.對高校圖書館建設(shè)的再思考［J］.河北科技圖苑，2004（3）：79-80.

［2］ 葉勤.圖書館事業(yè)可持續(xù)發(fā)展與圖書館管理創(chuàng)新［J］.圖書情報知識，2000（2）：55-56.

［3］ 魏朝霞.試談高等職業(yè)院校圖書館文獻資源建設(shè)［J］.河北科技圖苑，2005（3）：40-42.

［4］ 張玉珍.圖書館可持續(xù)發(fā)展的四大策略［J］.圖書情報知識，2003（6）:76-77.