棒球投手投球戰(zhàn)術(shù)在高校比賽中的運用

劉 波

棒球投手投球戰(zhàn)術(shù)在高校比賽中的運用

劉 波

棒球運動是以擊球跑壘、跑壘得分的進攻行為與投球、接傳球的防守行為相對抗為特點的運動項目。在棒球比賽中,投手的球投得好,就能控制擊球員的擊球,全面控制對方的進攻。因此投手投球的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)和心理戰(zhàn)術(shù)起著十分關(guān)鍵的作用,決定了全局的比賽。通過結(jié)合近年來國內(nèi)、外學(xué)者對棒球投手的運動生物力學(xué)研究成果,探討投手投球技術(shù)戰(zhàn)術(shù)及技術(shù)戰(zhàn)術(shù)在高校棒球比賽中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞:棒球投手;投球戰(zhàn)術(shù);高校比賽

棒球由于其趣味性、游戲性、軍事性、競爭性和智慧性等特點,十分適合在大學(xué)生中開展。我國高校開展棒球運動已經(jīng)有一百多年,由于歷史原因,許多學(xué)校不重視開展棒球運動,歷屆高校棒球比賽參加的隊伍也主要集中在沿海、中、東部經(jīng)濟比較發(fā)達地區(qū),開展與普及十分不均衡。隨著教育部批準(zhǔn)部分高校建立高水平棒球隊以及中國大學(xué)生棒壘球訓(xùn)練基地的建立,對推動我國高校棒球事業(yè)發(fā)展起到積極作用。筆者經(jīng)過多年從事專業(yè)棒球訓(xùn)練比賽和研究發(fā)現(xiàn),在棒球比賽中投手在極大程度上決定著全局的比賽整場比賽的勝負(fù)。在高校聯(lián)賽中投手隊員如何才能發(fā)揮自身作用展現(xiàn)投手的價值,這就需要在投手訓(xùn)練中不斷探索創(chuàng)新和研究投手投球戰(zhàn)術(shù),并在比賽中充分運用[1]。

1 握球戰(zhàn)術(shù)在高校棒球比賽中的運用

高校棒球比賽中,任何投球戰(zhàn)術(shù)都是從投手握球的方式開始的。因此,掌握握球戰(zhàn)術(shù)是投手開展投球戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。投手投球時握球的方法有直線球的握法和曲線球的握法。在比賽中,運動員應(yīng)靈活掌握球戰(zhàn)術(shù),以取得制勝的優(yōu)勢:一是根據(jù)投點的變化,來變換球的握法。即用曲線球投好球區(qū)中部偏里偏外;用上升球投內(nèi)角高和外角高;用下墜球投內(nèi)角低和外角低球;用飄球投腰部附近的球。二是根據(jù)投球速度的變化,有快有慢,快慢交替來變換球的握法。三是根據(jù)配球上的變化來變換球的握法。當(dāng)壘上有跑壘員時,配球應(yīng)有利于控制擊球員,破壞觸擊戰(zhàn)術(shù)。壘上沒有跑壘員時,投手以自己的拿手投法為主,配合其它變化球,交叉配球。四是根據(jù)戰(zhàn)術(shù)需要決定球的握法。對付高個子擊球員可以使用下墜球,對付矮個子擊球員或擊球準(zhǔn)備姿勢低的擊球員,使用下墜球可以使擊球員擊出地滾球,便于打雙殺?；驊?zhàn)術(shù)需要擊出高飛球時,也可配以上升球[2]。

2 投球戰(zhàn)術(shù)在高校棒球比賽中的運用

2.1 出球技術(shù)

無論是那一個級別的比賽,直線快球運用最多,其球速快,易于控制目標(biāo),靈活運用“投點”戰(zhàn)術(shù) (尤其是兩低球、高叉配球),才能最有效抑制擊球員的能力發(fā)揮。“投點”戰(zhàn)術(shù)關(guān)鍵在于固定球出手位置[3]。球出手的位置要保持在右額的前上方,而且每次出手的位置要基本固定。球出手時,食指和中指要用力壓球的上半部,使球產(chǎn)生強烈的旋轉(zhuǎn)而增加球的加速性能。手腕要配合手指的動作,如果手腕扭轉(zhuǎn)的角度有變化,球上半部受壓的方向也要隨之起變化,

2.2 配球

棒球比賽中,投手配球戰(zhàn)術(shù)有:①姿勢配球:擊球員持棒垂直,配高球;棒水平,配低球;握點低,配高球;身體前傾,投外角球;身體前傾,配內(nèi)角球。擊球時,重心后移,配高快球。擊球時,重心前移,身體前撲,配高快球。②站位配球:封閉式擊球,配內(nèi)角。開放式,配外角。平行式,則要試探投球,找其弱點?？拷緣景逭疚?配內(nèi)角;離本壘板較遠,配外角;在擊球區(qū)前半部站立,投球,相反則投變化球或慢球[4]。

2.3 投牽制球

投手投牽制球的情況是在壘上有人的時候才發(fā)生的。主要任務(wù)是牽制跑壘員的離壘距離,其次才是牽殺離壘過早的跑壘員。這其實是一種投手和跑壘員的心理戰(zhàn)術(shù),這讓跑壘員不容易輕易的下定決心偷壘,一旦判斷失誤就會被觸殺出局,所以這也是牽制跑壘員的一種戰(zhàn)術(shù)。在一場實際比賽中,牽制球用的并不太多,因為牽制球是出奇制勝,屬于偷襲成功的,經(jīng)常用就會沒有效果了。因此,在比賽中,投手要準(zhǔn)確把握投牽制球的時機。此外,還需要得到其他隊員的協(xié)助,尤其是接手的協(xié)助。由于接手是面向整個球場,因此可以根據(jù)接手發(fā)出的投牽制球的暗號,投出牽制球。

2.4 與捕手的配合

捕手靠擊球員近,擊球員的站位、姿勢、技術(shù)特點、心理弱點、選球情況、試圖采用的進攻戰(zhàn)術(shù)及場上局面等一目了然,容易發(fā)現(xiàn)擊球員的缺點。故投手在一場比賽中起的作用,與捕手的配合是分不開的。比賽時,每投一個球,捕手都要通過手勢暗號提出投球建議。投球戰(zhàn)術(shù)的最后決定權(quán)雖由投手掌握,但投手要考慮捕手的建議,捕手要敢于提出自己的建議,除非投手無信心投捕手的配球時,投手可搖頭或回發(fā)投球暗號 (也可在關(guān)鍵局面回發(fā)暗號)但不能過多,否則影響捕手的配球信心。在比賽 1、2局后,投捕手應(yīng)在教練指導(dǎo)下總結(jié)戰(zhàn)局、攻隊特點、偷球和配球情況,以及時調(diào)整配球戰(zhàn)術(shù)。

2.5 參與夾殺的補壘意識

無論是哪一個壘有跑者,當(dāng)牽殺成功時,可能會出現(xiàn)夾殺,這時投手必須清楚補壘方向,即當(dāng)牽殺一壘跑者,造成夾殺時,補一壘;牽殺二壘跑者,造成夾殺時,補三壘;牽殺三壘跑者,造成夾殺時,補本壘。

3 小結(jié)

棒球運動項目是一項智能及體能都要求較高的運動,其中投手在高校比賽中的地位及作用更是不可忽視,因此,在高校比賽運用中,投手應(yīng)結(jié)合比賽與訓(xùn)練的規(guī)律,有知識的采用有效的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)和心理戰(zhàn)術(shù),提高投手控球能力和自我心理調(diào)節(jié)能力。

[1]李躍軍.淺析棒球投手專項力量的綜合訓(xùn)練方式[J].中國科技信息,2010(14).

[2]陳 嚴(yán),等.棒球投手投球的運動生物力學(xué)研究進展[J].中國體育科技,2009(1)

[3]張勝年,等.棒球投手投球技術(shù)生物力學(xué)分析[J].西安體育學(xué)院學(xué)報,2008(3).

[4]馬秀杰等.棒球投手投球動作的運動生物力學(xué)研究綜述[J].中國體育科技,2010,(2)

The Use of Baseball Pitching Tacticals in University Races

LIU Bo

(Business College,Shanxi University,Taiyuan Shanxi,030031)

Baseball is an offensive behavior with a batting followed by base running and pitching scoring,characterized by the defensive behavior of confronting the passing.In baseball,if the pitcher pitches well,then the batter-hitter can control the batter hit the ball,with a full control of the other’s attack.So pitching psychological warfare tactics and techniques play a crucial role in determining the overall game.This paper,on recent domestic and foreign scholars’research of the baseball pitcher’s biomechanics,explores the pitcher’s tacticals and technicals and its tactical application in college baseball game.

baseball pitcher;pitching tactics;college game

G848

A

1003-983X(2011)01-0070-02

2010-10-17

劉 波 (1979-),男,山西太原人,講師,研究方向:運動訓(xùn)練.

山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院,山西太原 030031