從河南省全運(yùn)會(huì)女排賽看我國(guó)各類(lèi)型運(yùn)動(dòng)員的差異

惠振宇

●體育社會(huì)科學(xué)●

從河南省全運(yùn)會(huì)女排賽看我國(guó)各類(lèi)型運(yùn)動(dòng)員的差異

惠振宇

通過(guò)觀摩河南省第十一屆全運(yùn)會(huì)大學(xué)生組排球賽女子丙組的比賽,對(duì)專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員、大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員、體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)學(xué)生在比賽中的的表現(xiàn)進(jìn)行了多方面的比較,旨在為我國(guó)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和高?！绑w教結(jié)合”的深入開(kāi)展提供一些參考意見(jiàn)。

河南省全運(yùn)會(huì);女子排球;比較;建議

河南省第十一屆全運(yùn)會(huì)大學(xué)生組排球賽于 2010年 7月舉行,比賽共分男子甲組、女子甲組、男子乙組、女子丙組四個(gè)組別,其中女子丙組為高水平運(yùn)動(dòng)員組,在一定程度上代表了我國(guó)當(dāng)今女子排球的發(fā)展水平,同時(shí)也因其組別的特殊性,使不同級(jí)別的運(yùn)動(dòng)員能在同一賽場(chǎng)中競(jìng)技,從而使各自不同的特點(diǎn)得以充分展現(xiàn),對(duì)其在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行比較,找出她們的差異并分析其原因,對(duì)我國(guó)專(zhuān)業(yè)隊(duì)和高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展都有積極的意義。

1 比賽各隊(duì)情況及最終成績(jī)

參加本次全運(yùn)會(huì)大學(xué)生女子丙組排球賽的隊(duì)伍共有五支,其中河南師范大學(xué)隊(duì)和鄭州大學(xué)體育學(xué)院隊(duì)主力隊(duì)員均為河南省現(xiàn)役專(zhuān)業(yè)隊(duì)員,鄭州航空管理學(xué)院和南陽(yáng)理工學(xué)院隊(duì)為大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員,河南大學(xué)代表隊(duì)則全部是體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)學(xué)生。本次比賽經(jīng)過(guò)五天四輪的循環(huán)賽,最終河南師范大學(xué)隊(duì)獲得了本次比賽的第一名,鄭州航空管理學(xué)院隊(duì)屈居亞軍,鄭州大學(xué)體育學(xué)院、南陽(yáng)理工學(xué)院和河南大學(xué)分別獲得了第三、四、五名。本次比賽把現(xiàn)役專(zhuān)業(yè)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員、大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)學(xué)生聚集到一個(gè)賽場(chǎng),為我們對(duì)她們?cè)诒荣愔械谋憩F(xiàn)進(jìn)行比較提供了一個(gè)難得機(jī)會(huì),分析比較她們中的差距對(duì)我國(guó)女子排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。

2 運(yùn)動(dòng)員在比賽中的表現(xiàn)之比較

我們把本次比賽中各類(lèi)型運(yùn)動(dòng)員在比賽中的表現(xiàn)從身體形態(tài)、身體素質(zhì)、基本技術(shù)、整體戰(zhàn)術(shù)、心理素質(zhì)與精神狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)智力六個(gè)方面做一比較,結(jié)果顯示:專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員:身材高大勻稱(chēng),肌肉彈性良好;力量足、耐力好、體能充沛;技術(shù)穩(wěn)定全面;戰(zhàn)術(shù)簡(jiǎn)單、效果較好;心理素質(zhì)穩(wěn)定、精神狀態(tài)一般;運(yùn)動(dòng)智力一般。大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員:身材高大勻稱(chēng),肌肉略顯松弛;力量較好、耐力良好、體能充沛;技術(shù)穩(wěn)定全面;戰(zhàn)術(shù)豐富、效果很好;心理素質(zhì)穩(wěn)定、精神狀態(tài)很好;運(yùn)動(dòng)智力優(yōu)秀。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)學(xué)生:身材相對(duì)瘦小,肌肉松弛;力量差、耐力差、體能較差;技術(shù)不穩(wěn)定不全面;戰(zhàn)術(shù)簡(jiǎn)單、效果較差;心理素質(zhì)一般、精神狀態(tài)良好;運(yùn)動(dòng)智力較好

3 結(jié)果與分析

3.1 身體形態(tài)的差異之分析

從外部身材來(lái)比較,專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員身材高大,肌肉形態(tài)緊繃有彈性,面色紅潤(rùn)。相比而言,大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員則顯得稍有遜色,他們的肌肉形態(tài)顯得松弛一些,普遍臉色有些蒼白,這一方面表明了日常訓(xùn)練的差異,更明顯的反映出大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練中的營(yíng)養(yǎng)不足。通過(guò)對(duì)兩個(gè)學(xué)校的隊(duì)員以及其他高校大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的走訪,發(fā)現(xiàn)河南省高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)大都沒(méi)有設(shè)運(yùn)動(dòng)員餐廳,更談不上針對(duì)各個(gè)專(zhuān)項(xiàng)的科學(xué)膳食營(yíng)養(yǎng),這嚴(yán)重地影響了大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平的提高,并且由此而引發(fā)的運(yùn)動(dòng)傷病在大強(qiáng)度的集訓(xùn)中也時(shí)有發(fā)生,它已經(jīng)成為制約高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的一個(gè)普遍問(wèn)題。

3.2 身體素質(zhì)的差異之分析

專(zhuān)業(yè)隊(duì)員、大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就身體素質(zhì)而言,差距是明顯的,后者由于缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練,力量、速度、耐力都差別很大,不具備太大的可比性。而專(zhuān)業(yè)隊(duì)員和大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)的差異就比較微妙,二者都進(jìn)行系統(tǒng)的排球訓(xùn)練,單就體能而言差距不大,差距比較明顯的是力量和力量耐力,這也反映出日常訓(xùn)練中的差距。

3.3 基本技術(shù)的差異之分析

就排球基本技術(shù)而言,三種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)員中專(zhuān)業(yè)隊(duì)隊(duì)員、大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)突出,她們基本功扎實(shí),傳、墊、扣、發(fā)、攔都比較穩(wěn)定,運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在各個(gè)方面都表現(xiàn)的不很理想,也客觀地反映了近些年體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)因盲目擴(kuò)招導(dǎo)致的專(zhuān)業(yè)水平的下降。

3.4 整體戰(zhàn)術(shù)的差異之比較

對(duì)于集體項(xiàng)目來(lái)說(shuō),整體戰(zhàn)術(shù)是克敵制勝的關(guān)鍵之一。本次比賽中,兩只專(zhuān)業(yè)隊(duì)整隊(duì)的打法較為單一,主要是四號(hào)位、二號(hào)位的強(qiáng)攻和三號(hào)位的半快球,比賽中隊(duì)員的配合意識(shí)不是太強(qiáng),打法的程式化較突出,整隊(duì)給人一種“悶”的感覺(jué)。而兩只大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員隊(duì)則顯得積極主動(dòng),戰(zhàn)術(shù)靈活豐富,給人以耳目一新的感覺(jué)。這也使我們看到了發(fā)展高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的潛力所在。

3.5 運(yùn)動(dòng)智力的差異之比較

在比賽中,大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員能夠迅速理解教練員的戰(zhàn)術(shù)意圖并合理地運(yùn)用到比賽中去,執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)能力相當(dāng)強(qiáng);而專(zhuān)業(yè)隊(duì)員更多的只會(huì)一味的強(qiáng)攻、死守、拼體力。我們統(tǒng)計(jì)了一下河南師大和鄭州航院冠亞軍的比賽,河南師大的得分中,強(qiáng)攻扣球得分占總得分的 72%,鄭州航院則正相反,64%的得分為靈巧的戰(zhàn)術(shù)得分。鄭州航院的隊(duì)員均為即將畢業(yè)的大四學(xué)生,豐富的知識(shí)與學(xué)歷是她們超強(qiáng)運(yùn)動(dòng)智力的基礎(chǔ),這一點(diǎn)其他兩個(gè)學(xué)校的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的場(chǎng)上表現(xiàn)也得到很好的印證。

3.6 運(yùn)動(dòng)智力的差異之比較

我們把運(yùn)動(dòng)智力這一新概念引入比較項(xiàng)目,主要是想探討一下豐富的文化知識(shí)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮的影響。戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是一種正確反映排球運(yùn)動(dòng)規(guī)律的特殊機(jī)能和能力,是運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)期實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)過(guò)程中提煉積累起來(lái)的一種正確心理和生理機(jī)能的反射性行動(dòng)的綜合。運(yùn)動(dòng)智力是個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的升華,它在比賽中反映出來(lái)的就是運(yùn)動(dòng)員的“能、巧、精”。二者是相輔相成,沒(méi)有良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)再好的智力也難以發(fā)揮,相反沒(méi)有好的知識(shí)智力水平,在場(chǎng)上就會(huì)顯得死板、僵硬。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

本次河南省全運(yùn)會(huì)各類(lèi)型女排運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)的表現(xiàn),反映出現(xiàn)階段我國(guó)高水平競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)中的一些具體問(wèn)題。專(zhuān)業(yè)隊(duì)員因?yàn)槲幕e累的缺失導(dǎo)致戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力弱、精神狀態(tài)差、運(yùn)動(dòng)智力低下,這已成為我國(guó)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)向世界最先進(jìn)水平發(fā)展的瓶頸;大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)使我們看到高校高水平排球隊(duì)發(fā)展中的不足,也看到了走“體教結(jié)合”培養(yǎng)模式的希望,雖然對(duì)“體教結(jié)合”的內(nèi)涵有不同的理解,但“體教結(jié)合”是解決運(yùn)動(dòng)員文化教育問(wèn)題的有效途徑已經(jīng)為越來(lái)越多的體育工作者所認(rèn)可。

4.2 建議

1)專(zhuān)業(yè)隊(duì)員應(yīng)盡快加強(qiáng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累,不斷提高個(gè)人的綜合智力水平,應(yīng)大力鼓勵(lì)、引導(dǎo)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練基地或中心與當(dāng)?shù)伢w育院校結(jié)合。

2)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)隊(duì)員心理素質(zhì)和精神狀態(tài)的培養(yǎng),使她們?cè)诒荣愔谐司邆浞€(wěn)定的心理素質(zhì),更要有良好的精神狀態(tài),能夠富有激情地全身心地投入比賽。

3)積極推進(jìn)高校高水平排球隊(duì)的發(fā)展,不斷完善高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練設(shè)施,使高水平運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練環(huán)境越來(lái)越接近專(zhuān)業(yè)隊(duì)員。

4)加強(qiáng)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的后勤保障,為運(yùn)動(dòng)員提供科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)膳食和舒適的生活條件。

[1]屈東華.試論競(jìng)技排球運(yùn)動(dòng)的主要制勝因素及發(fā)展趨勢(shì)[J].湖北體育科技,2001(3).

[2]吉建秋,陳穎川.高校高水平排球運(yùn)動(dòng)規(guī)范化運(yùn)行的體制分析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2002(2).

[3]韓 飛.關(guān)于構(gòu)建高校高水平排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理模式及其可行性的研究[D].揚(yáng)州大學(xué),2006.

[4]吉建秋,梅茂榮.走出“瓶頸”:高校高水平排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的審視與重塑[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2001(6).

From Henan Province in China National Games women’s volleyball match between the various types of athletes

HUI Zhenyu

(Dept of PE,Nanyang Institute of Engineering,Nanyang Henan,47300)

In this paper,Henan Province,College of the Eleventh National Games women’s volleyball match in Group C Group race,The professional athletes and sports training institute,university students athletes in the competition in the performance of the many more.To the development of China’s competitive sports and college“Integration”of depth to provide some suggestions.

Games Henan Province;Women’s Volleyball;Comparison;Proposal

G842

A

1003-983X(2011)01-0001-02

2010-09-25

惠振宇 (1966-),男,河南南陽(yáng)人,副教授,研究方向:體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練.

南陽(yáng)理工學(xué)院體育部,河南南陽(yáng) 473000