黑龍江省小學推廣冰雪運動項目教學的思考

【摘要】近年來，我國冰雪運動快速發(fā)展，特別是2022年北京冬奧會的成功申辦為冰雪運動發(fā)展創(chuàng)造了更大的契機。冰雪運動的快速發(fā)展對冰雪運動推廣提出了更大的挑戰(zhàn)。黑龍江省是我國冰雪運動大省，發(fā)展冰雪運動條件得天獨厚，理應(yīng)成為冰雪運動推廣的先行者。冰雪運動推廣必須從小抓起，從學校普及。為此，本文正是基于冰雪運動發(fā)展大背景下，基于黑龍江省自身資源環(huán)境情況，思考小學推廣冰雪運動項目教學的意義和路徑。

【關(guān)鍵詞】黑龍江 冰雪運動 教學 思考

【中圖分類號】G623.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）28-0212-01

一、引言

一直以來，黑龍江雖然是我國冰雪運動大省，但冰雪運動的參與面和普及度還不夠廣，冰雪運動推廣還亟待加速。習近平總書記在北京2022年冬奧申辦成功時做出重要指示，指出要“加快冰雪運動發(fā)展和普及，使廣大人民群眾受益”，北京冬奧會也提出了“3億人參與冰雪運動”的宏偉目標。同時，2016年3月7日，習近平總書記在參加全國兩會黑龍江代表團討論時指出黑龍江的冰天雪地也是金山銀山。這些都是黑龍江省推廣冰雪運動的千載難逢的契機。冰雪運動推廣離不開冰雪運動教育，而其中最為基礎(chǔ)的便是小學教育。因此，黑龍江省小學體育教育也必須順勢而為，必須將冰雪運動項目作為小學體育教學的重要項目。本文正是在此背景下對黑龍江省小學推廣冰雪運動項目教學的一點思考。

二、黑龍江省小學推廣冰雪運動項目教學的意義

之前，很多小學對冰雪運動項目教學的重要性和意義認知不夠，甚至認為小學體育是可有可無的，對冰雪運動等項目更是望而卻步。黑龍江省冰雪運動的推廣離不開小學教育，首先就必須正確認知冰雪運動項目教學的意義。

（一）小學冰雪運動項目教學是黑龍江普及冰雪運動的基本前提

興趣是最好的老師，小學階段是培養(yǎng)興趣的最佳時期。為此，必須在小學階段就切入冰雪運動項目，使學生首先正確認識冰雪運動、然后全面了解冰雪運動、最后逐步喜愛冰雪運動。大力普及冰雪運動首先就要從小培養(yǎng)小學生對冰雪運動的興趣，然后逐步掌握冰雪運動技能，進而參與和投入到冰雪運動中來。

（二）小學冰雪運動項目教學是黑龍江提升小學生體質(zhì)的有效方式

當前，小學生體質(zhì)下降已是不爭的事實，健康狀況不容樂觀。特別是黑龍江冬天時間較長，可供選擇的運動方式較為有限，也就造成了部分小學冬天擠占和減少體育課程時間，甚至以文化課代替體育課，小學生運動時間和質(zhì)量均得不到保障，體質(zhì)也就越來越差了。因此，在黑龍江，冰雪運動相較于其他運動具有得天獨厚的優(yōu)勢，也是可以長期性開展和實施的，更是小學生可以廣泛參與和有效鍛煉的主要方式，所以，黑龍江省推廣冰雪運動項目教學是提升小學生體質(zhì)的有效方式。

（三）小學冰雪運動項目教學是黑龍江培養(yǎng)冰雪運動人才的直接基礎(chǔ)

相較于我國其他地區(qū)，黑龍江省的冰雪運動優(yōu)勢明顯。數(shù)據(jù)顯示，黑龍江省已連續(xù)位居四屆全國冬運會金牌總數(shù)和獎牌總數(shù)第一名。然而，與世界上其他冰雪運動強國相比，我國的冰雪運動競技水平還有較大差距，特別是面對2022年冬奧會還需要加速挖掘和培養(yǎng)冰雪運動人才。冰雪運動人才需要從小培養(yǎng)，直接依賴于小學冰雪運動項目教學。

三、黑龍江省小學推廣冰雪運動項目教學的路徑

通過上文分析，我們知道黑龍江省小學推廣冰雪運動項目教學是十分必要和意義深遠的。然而，如何加快推廣小學冰雪運動項目教學是擺在當前的一大難題。本文認為黑龍江省小學應(yīng)從以下方面加快推廣冰雪運動項目教學。

（一）加快完善冰雪運動基礎(chǔ)設(shè)施，為小學推廣冰雪項目運動教學提供基本保障

當前，黑龍江省小學特別是偏遠地區(qū)小學冰雪運動場地、教學設(shè)施等基礎(chǔ)實施較為落后，不能適應(yīng)當前推廣冰雪運動項目教學的需要。為此，應(yīng)著力完善冰雪運動項目教學基礎(chǔ)設(shè)施。首先要加快小學保冰雪運動教學場地建設(shè)，可在有條件的地方建立室內(nèi)冰雪運動中心，如室內(nèi)滑冰館，還可在小學建立以“可拆裝式移動冰場”或臨時澆筑冰場為主的冰上體育設(shè)施；其次，要完善和配備小學冰雪運動教學設(shè)施，保證必須教學設(shè)備。

（二）加快制定冰雪運動項目教學課程計劃，為小學推廣冰雪項目運動教學提供方向指引

針對當前部分學校對冰雪運動項目教學的敷衍，應(yīng)通過政策明確冰雪運動項目教學的地位，明確將冰雪運動項目作為小學體育的重要構(gòu)成。同時，要制定教學課程計劃，保證教學課時，確定教學目標，完善教學內(nèi)容，豐富教學方式。

（三）加快構(gòu)建冰雪運動項目教學師資力量，為小學推廣冰雪項目運動教學提供師資保證

新時期，冰雪運動項目教學的有力推廣離不開強有力的師資力量。當前，一方面由于小學普遍重視文化課教師的引進，而導致專業(yè)的體育課教師較為缺乏，另一方面由于部分學校常年不開展冰雪運動項目教學，教師的教學技能有所退化。黑龍江省小學推廣冰雪運動項目教學首先就應(yīng)保證有專業(yè)對口和掌握教學技能的教師。為此可通過引進冰雪運動專業(yè)教師和加強現(xiàn)有教師培訓兩方面著手，充實小學冰雪運動項目教學師資力量，保證冰雪運動項目教學的正常和較好開展。

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作者簡介：

丁震（1965-），男，漢族，黑龍江綏濱人，大學?？茖W歷，黑龍江綏濱縣綏濱鎮(zhèn)中心校教師，中級職稱，長期從事小學體育教學和研究。