數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù):美國高校圖書館的新探索

□楊鶴林

數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù):美國高校圖書館的新探索

□楊鶴林

近年來美國高校圖書館在國家機(jī)構(gòu)支持下開始了數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的研究和實(shí)踐,該文辨析數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的概念,闡述其對支持高?？茖W(xué)研究的重要作用,并介紹了數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)在美國的最新進(jìn)展,提出國內(nèi)圖書館應(yīng)當(dāng)及時開展相關(guān)實(shí)踐。

科學(xué)數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù) 高校圖書館

20 世紀(jì)70年代,科學(xué)數(shù)據(jù)共享開始在國外出現(xiàn),許多國際組織和政府對此予以高度重視;90年代初美國將“完全與開放”的數(shù)據(jù)共享政策作為聯(lián)邦政府在信息時代的一項(xiàng)基本國策;我國也在2002年正式啟動“科學(xué)數(shù)據(jù)共享工程”,全面推動數(shù)據(jù)共享建設(shè)。高校圖書館在數(shù)字資源長期保存領(lǐng)域的研究已經(jīng)有20余年,但未對科研過程中所產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)給予足夠重視;此外,單純進(jìn)行保存工作,無法充分發(fā)揮高校圖書館在信息管理、信息增值方面的職業(yè)優(yōu)勢,限制了圖書館學(xué)科服務(wù)的進(jìn)一步提升。近年來,上述問題開始得到重視,數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)(data curation)服務(wù)逐漸成為國外圖書館界科研及實(shí)踐的新熱點(diǎn),其中以美國高校圖書館表現(xiàn)最為活躍。

1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)

1.1 數(shù)據(jù)的定義

數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)中所謂的“數(shù)據(jù)”,并非計(jì)算機(jī)科學(xué)中所指的以數(shù)字化形式編碼的“數(shù)據(jù)”。英國 JISC(Joint Information Systems Committee,聯(lián)合信息系統(tǒng)委員會)是較早開展相關(guān)研究的學(xué)術(shù)團(tuán)體,它將“數(shù)據(jù)”定義為“原始的研究數(shù)據(jù)”[1];美國NSF(the National Science Foundation,國家科學(xué)基金會)將“數(shù)據(jù)”的定義進(jìn)一步細(xì)化為“所有能以數(shù)字化形式存儲并能以電子方式獲取的信息,包括數(shù)字、文本、出版物、感應(yīng)器讀數(shù)流、視頻、音頻、算法、軟件、模型 、模擬、圖像等 ?！盵2]

通過上述定義我們可知,數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)中的“數(shù)據(jù)”專指科學(xué)數(shù)據(jù),即科學(xué)研究中通過測算、計(jì)量、觀察、訪談、調(diào)查、設(shè)計(jì)、建模等方法獲得的,并能以現(xiàn)代信息技術(shù)保存和獲取的記錄。

1.2 數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的定義

Curation一詞源于博物館學(xué),意為“策展”,表示對藏品持續(xù)養(yǎng)護(hù)并推出有主題的展覽,最終提高館藏面世率,促進(jìn)科研和教育。JISC在2004年的相關(guān)報告中專門就圖書館中的curation及相關(guān)概念作了解釋:

數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)(curation)是為確保數(shù)據(jù)當(dāng)前使用目的,并能用于未來再發(fā)現(xiàn)及再利用,從數(shù)據(jù)產(chǎn)生伊始即對其進(jìn)行管理和完善的活動。對于動態(tài)數(shù)據(jù)集而言,數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)意味著需進(jìn)行持續(xù)性補(bǔ)充和更新,以使數(shù)據(jù)符合用戶需求。

數(shù)據(jù)存檔(archiving)是合理對數(shù)據(jù)進(jìn)行選擇及儲存,以確保其物理上及概念上的完整性,以及具備可獲取性、安全性和可靠性的活動,它從內(nèi)容層面確保數(shù)據(jù)的可用性。

數(shù)據(jù)保存(preservation)是對具體數(shù)據(jù)對象進(jìn)行持續(xù)維護(hù),以確保其在硬件技術(shù)變革后仍能被讀取和理解的活動,它從技術(shù)層面確保數(shù)據(jù)的可持續(xù)性[3]。

其他學(xué)者對數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的定義基本與JISC類似,Shreeves認(rèn)為“數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)是在數(shù)據(jù)供學(xué)術(shù)、科學(xué)及教育所用的生命周期內(nèi)對其進(jìn)行持續(xù)管理的活動,包括評價、篩選、重現(xiàn)及組織數(shù)據(jù)以供獲取和使用?！盵4];Choudhury認(rèn)為“數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)是對數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、組織、驗(yàn)證及保護(hù),以供科學(xué)家在面臨各種研究挑戰(zhàn)時使用的活動?！盵5]

由上可見,數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)有三個特點(diǎn):首先它是一項(xiàng)持續(xù)性任務(wù);其次它對數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)性維護(hù);再次它通過推送數(shù)據(jù)為科研服務(wù),最終實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的價值。

2 數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的意義

2.1 數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)可完善高校的小型科學(xué)研究

目前跨國合作的超大型科研項(xiàng)目,如人類基因組計(jì)劃,由于受到重視,資金雄厚且參與者眾多,基本都制定了縝密的數(shù)據(jù)政策,有專人維護(hù)并發(fā)布數(shù)據(jù)。專業(yè)科研系統(tǒng)中獲得的數(shù)據(jù)也有對應(yīng)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行處理,如中國科學(xué)院早在1982年就在“七五”規(guī)劃中開始了科學(xué)數(shù)據(jù)庫建設(shè),“十五”結(jié)束時子庫達(dá)503個,涵蓋物理、化學(xué)、地球科學(xué)、能源與材料、信息科學(xué)等多個方面。

與之形成鮮明對比的是,眾多分散的、地方性的、通常由一位或幾位學(xué)者負(fù)責(zé)的小型高?？蒲许?xiàng)目卻至今缺乏統(tǒng)一的數(shù)據(jù)管理平臺,值得注意的是,小型科研積累的數(shù)據(jù)總量其實(shí)非常驚人,據(jù)估算為大型科研項(xiàng)目的二至三倍,這些數(shù)據(jù)通常保存在項(xiàng)目組成員的計(jì)算機(jī)和服務(wù)器里,由研究生維護(hù),格式紛繁復(fù)雜,既沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),也沒有分享機(jī)制,更缺乏項(xiàng)目完結(jié)后對數(shù)據(jù)的長期利用策略[6]。

小型科學(xué)是人們認(rèn)識和了解特定局部事物的重要手段,可以說是科學(xué)界的“地方志”。長期忽視小型科學(xué)的數(shù)據(jù)是非常不合理的,對此美國NIH(National Institute of Health,國立健康研究院)從2003年起要求年度預(yù)算達(dá)到50萬美元的項(xiàng)目在申請時必須制定數(shù)據(jù)共享方案[7]。圖書館作為高校的信息中心,通過開展數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)可有效支持小型科學(xué)的發(fā)展。如美國伊利諾伊大學(xué)圖書館與該校生物學(xué)院于2004年合作開發(fā)了“鼴鼠數(shù)量長期調(diào)查數(shù)據(jù)集庫”,提供25年來每月農(nóng)墾區(qū)鼴鼠誘捕量及63個月來每周兩次的牧草地鼴鼠誘捕量[8]。這些數(shù)據(jù)具有極強(qiáng)的地域針對性,對發(fā)展當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)有積極意義。

2.2 數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)可成為高校數(shù)據(jù)交流渠道

目前,學(xué)者通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交流的內(nèi)容多為科研成果,原始數(shù)據(jù)和資料尚未有一個很好的共享渠道。其實(shí)在當(dāng)前科研數(shù)字化的背景下,學(xué)者實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、閱讀、記錄等行為幾乎都通過計(jì)算機(jī)即可完成,科學(xué)數(shù)據(jù)大部分為電子形式,客觀上為網(wǎng)絡(luò)化交流提供了可行性,圖書館開展數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)也可以很好地入藏這類非紙質(zhì)信息,符合e-science時代的信息需求。如喬治亞州理工學(xué)院的先進(jìn)腦成像技術(shù)中心(The Georgia Tech Center for Advanced Brain Imaging)每位專家的實(shí)驗(yàn)室均各自存儲有4-5TB的研究數(shù)據(jù),因沒有統(tǒng)一檢索平臺和公用數(shù)據(jù)庫,專家只能各自開展研究并由研究生對數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)。經(jīng)學(xué)院圖書館調(diào)查,專家均對建立科學(xué)數(shù)據(jù)共享平臺表現(xiàn)了強(qiáng)烈的興趣,但苦于不懂信息技術(shù)和信息管理方法,商業(yè)機(jī)構(gòu)開價又太過高昂,因此迫切希望圖書館能針對數(shù)據(jù)交流搭建一個平臺[9]。

2.3 數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)可提供高校數(shù)據(jù)發(fā)布平臺

目前各學(xué)科學(xué)者在發(fā)表文章時,經(jīng)常要使用數(shù)據(jù)作為支撐材料,這就產(chǎn)生了大量表格和圖片。但圖表受限于版面費(fèi)和頁數(shù)無法大量刊載。因此學(xué)者開始在文章中提供數(shù)據(jù)的URL地址供讀者自行上網(wǎng)查看,近年來這種出版現(xiàn)象在自然科學(xué)諸領(lǐng)域刊物愈發(fā)多見。但互聯(lián)網(wǎng)上的資料同樣容易流失,據(jù)OCLC統(tǒng)計(jì),1998年、1999年和2000年存在的網(wǎng)站IP到2002年時分別僅剩13%、19%和33%[10]?？梢妭€人提供的網(wǎng)上數(shù)據(jù)保存問題很嚴(yán)峻,數(shù)據(jù)遺失將使科研成果不完整,影響其價值。數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)恰好可以憑借圖書館穩(wěn)定性好、可信度高的優(yōu)勢,提供一個由專人維護(hù)的、長期運(yùn)作的統(tǒng)一數(shù)據(jù)發(fā)布平臺。

2.4 數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)是高校圖書館持續(xù)發(fā)展的必然選擇

金融危機(jī)以來,國外高校都面臨著嚴(yán)峻的財(cái)政問題,圖書館首當(dāng)其沖成為削減開支的對象,甚至出現(xiàn)大量分館被關(guān)閉的現(xiàn)象。圖書館迫切希望通過加大學(xué)科服務(wù)的深度和廣度,進(jìn)一步與高?？蒲腥诤?從而體現(xiàn)自身價值,避免邊緣化。高校圖書館可在現(xiàn)有機(jī)構(gòu)庫的基礎(chǔ)上積極轉(zhuǎn)型,將目標(biāo)由科研成果轉(zhuǎn)向科研支撐材料——數(shù)據(jù),通過為科研項(xiàng)目提供數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)服務(wù),從而擺脫單純的收藏者角色,成為知識發(fā)布、保存、利用和管理的全能者。

3 當(dāng)前數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的研究主題

數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)作為一項(xiàng)新興課題,其理論體系尚在逐漸完善中,目前主要以實(shí)踐為主。筆者通過瀏覽相關(guān)項(xiàng)目網(wǎng)站、閱讀學(xué)術(shù)論文及咨詢伊利諾伊大學(xué)圖書情報研究生院相關(guān)教師,得出當(dāng)前研究的幾項(xiàng)主題。

3.1 數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的戰(zhàn)略實(shí)施研究

NSB(National Science Board,美國國家科學(xué)基金會董事會)于2005年9月發(fā)布了關(guān)于數(shù)據(jù)藏品長期保存的指導(dǎo)性文件,詳細(xì)分析了什么是數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)保存策略、數(shù)據(jù)保存者任務(wù)等內(nèi)容,文件指出目前數(shù)據(jù)的保存任務(wù)非常緊急,建議NSF職能部門盡快在技術(shù)和財(cái)政兩方面制定發(fā)展策略[11]。作為對這一要求的回應(yīng),NSF于2007年啟動DataNet計(jì)劃,明確以圖書館為主體,預(yù)算1億美元,用5年時間資助5項(xiàng)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)重點(diǎn)研究課題。目前有兩個獲全額資助的課題:

其一為 DataONE(Data Observation Network for Earth)項(xiàng)目,由新墨西哥大學(xué)圖書館主持,于2009年8月啟動。該項(xiàng)目專門針對地球科學(xué)開發(fā),旨在構(gòu)建一個能提供準(zhǔn)確清晰的地球觀測數(shù)據(jù)(主要是圖表和可視化示意圖)的分布式數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)體系[12]。

其二為Data Conservancy項(xiàng)目,由約翰霍普金斯大學(xué)圖書館主持,于2009年10月啟動。項(xiàng)目采取以用戶為中心的理念,使用OAI-ORE標(biāo)準(zhǔn),在現(xiàn)有數(shù)字化系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)上開發(fā)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)系統(tǒng),系統(tǒng)特色包括模塊化設(shè)計(jì)、互操作網(wǎng)絡(luò)、層存儲等[13]。

實(shí)際參與兩個項(xiàng)目的高校圖書館多達(dá)10余所,盡管尚在初期建設(shè)階段,但從發(fā)布的項(xiàng)目目標(biāo)看,各圖書館均有長期承擔(dān)數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的意向,目前的戰(zhàn)略布局主要有:

第一,搶占數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)服務(wù)陣地。不論數(shù)據(jù)集的大小及發(fā)展是否明朗,圖書館都應(yīng)當(dāng)立即針對可獲得的數(shù)據(jù)集開始收集工作,以此開始探索數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的一系列活動,通過收集數(shù)據(jù)使用案例,分析并總結(jié)用戶需求及使用規(guī)律,為數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)提供基礎(chǔ)材料。

第二,加快元數(shù)據(jù)建設(shè)。為不同學(xué)科的數(shù)據(jù)檢索設(shè)立元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn),通過協(xié)助學(xué)者進(jìn)行科研結(jié)果的元數(shù)據(jù)交流,有力支持跨學(xué)科、跨協(xié)會的數(shù)據(jù)檢索與發(fā)掘活動。

第三,完成“數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)員”角色轉(zhuǎn)變。加大宣傳力度,推薦圖書館員加入運(yùn)作中的科研團(tuán)隊(duì)并承擔(dān)“數(shù)據(jù)學(xué)者”的角色,通過實(shí)踐為團(tuán)隊(duì)提供數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)實(shí)操技能及策略,就數(shù)據(jù)管理的最佳實(shí)施方法廣泛征詢科研工作者及科研團(tuán)隊(duì)的意見[14]。

3.2 數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的發(fā)展策略研究

數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)運(yùn)動恰逢金融危機(jī)之際,使得眾多項(xiàng)目資助者都提出了一個共同的要求:數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)要能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的可持續(xù)發(fā)展。NSF的DataNet計(jì)劃就明確要求被資助者提出經(jīng)濟(jì)模式,在5年資助期滿后具備自生存能力。NSF實(shí)際要求的是“圖書館——學(xué)科”共建模式,其成員不僅要有圖書館員及信息技術(shù)員,還必須有相關(guān)學(xué)科的學(xué)者參與,通過為科研人員提供服務(wù),吸引其加入該活動并注資[15]。Testi介紹了Biomed Town社團(tuán)的合作組織網(wǎng)模式,其推出的生物醫(yī)學(xué)類科學(xué)數(shù)據(jù)存儲庫使用客戶端/服務(wù)器模式。服務(wù)器置于門戶網(wǎng),客戶端根據(jù)該庫的本體進(jìn)行數(shù)據(jù)上傳和完善后獲得點(diǎn)數(shù)。用戶可以用點(diǎn)數(shù)再“采購”數(shù)據(jù),當(dāng)然,PhysiomeSpace也可付費(fèi)購買點(diǎn)數(shù)[16]。

3.3 數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的合作模式研究

如何實(shí)現(xiàn)圖書館與科研團(tuán)隊(duì)的合作,多數(shù)圖書館均傾向于在較為完善的學(xué)科館員服務(wù)方式上繼續(xù)探索。如康奈爾大學(xué)圖書館的DataStaR(Data Staging Repository,分布式數(shù)據(jù)存儲庫)項(xiàng)目,研究者將在學(xué)科館員協(xié)助下完成元數(shù)據(jù)的處理、檢索、提交、共享[17]。普渡大學(xué)圖書館的D2C2(Distributed Data Curation Center,分布式數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)中心)項(xiàng)目則通過學(xué)科館員聯(lián)合各學(xué)科專業(yè)學(xué)者,共同研究數(shù)據(jù)存儲庫建設(shè),開發(fā)元數(shù)據(jù)搜索和數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)流程等,最終目標(biāo)是通過D2C2使所有學(xué)科館員都能承擔(dān)起相應(yīng)領(lǐng)域的數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)任務(wù)[18]。

3.4 數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的內(nèi)容研究

2007年,IMLS(the Institute for Museum and Library Services,博物館與圖書館服務(wù)協(xié)會)資助普渡大學(xué)圖書館和伊利諾伊大學(xué)圖書情報學(xué)院共同開展Data Curation Profiles項(xiàng)目,旨在通過訪問調(diào)查的形式,探明各研究領(lǐng)域內(nèi)數(shù)據(jù)共享者、科研各階段文件格式、數(shù)據(jù)價值和用途、共享途徑、期望保存年限、產(chǎn)權(quán)歸屬等問題。至2010年7月,該項(xiàng)目共發(fā)布了人類基因、大氣建模、交通流等9個研究領(lǐng)域的調(diào)查報告[19]。

3.5 數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的技術(shù)研究

數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)秉承開放獲取理念,如Data Conservancy項(xiàng)目采用基于圖書館的DuraSpace軟件,由DSpace和Fedora聯(lián)合開發(fā),是一種新的基于網(wǎng)絡(luò)的服務(wù),它既“基于云”又“基于機(jī)構(gòu)”,能夠解決許多組織沒有時間、資源或意愿處理的復(fù)雜問題,便于公共機(jī)構(gòu)向多個存儲系統(tǒng)分配內(nèi)容,與直接利用云端服務(wù)商相比有很大的不同[20]。

目前開展的數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)項(xiàng)目都認(rèn)定資源將是分布式,需要監(jiān)護(hù)的數(shù)據(jù)不僅量大,且類別和復(fù)雜性也在增強(qiáng)。Hedges認(rèn)為監(jiān)護(hù)自動化是解決的關(guān)鍵,并介紹了一種使用iRODS的方法,目標(biāo)是為用戶提供一個靈活的,可定制的網(wǎng)格數(shù)據(jù)管理平臺;以監(jiān)護(hù)規(guī)章和策略為規(guī)則,用數(shù)據(jù)集、數(shù)據(jù)對象代替了目錄和文件的概念,并將它們存儲在數(shù)據(jù)庫中,組成一個虛擬的目錄樹。將分布在不同計(jì)算機(jī)上的數(shù)據(jù)資源虛擬到一臺虛擬服務(wù)器上,客戶端通過訪問這臺虛擬服務(wù)器即可以獲取所有的數(shù)據(jù)[21]。

3.6 數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的職業(yè)教育研究

數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)作為一項(xiàng)知識服務(wù),其數(shù)據(jù)處理和管理方法實(shí)際上來源于信息管理,正是圖書館的強(qiáng)項(xiàng)。伊利諾伊大學(xué)圖書館與信息科學(xué)研究生院的DCEP(Data Curation Education Program,數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)教育計(jì)劃)采取在成熟課程基礎(chǔ)上添加新內(nèi)容的建設(shè)方法,輔以針對性強(qiáng)的實(shí)習(xí),主要研究數(shù)據(jù)采集與管理、知識表達(dá)、數(shù)字資源保存與存檔、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)政策。課程包括信息組織、信息建模、本體論和元數(shù)據(jù)理論與實(shí)踐等[22]。

北卡羅來納大學(xué)的DigCCurr項(xiàng)目(Digital Curation Curriculum,數(shù)字化監(jiān)護(hù)課程)的目標(biāo)是開發(fā)一門可開放獲取的、碩士研究生層次的課程。該項(xiàng)目把推出全新的授課內(nèi)容作為創(chuàng)新點(diǎn),目前已完成5門課的設(shè)計(jì):iRODS規(guī)則構(gòu)建、數(shù)字資源保存與獲取、卡羅萊納數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)人員入門、數(shù)字藏品管理信息技術(shù)、數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)應(yīng)用與挑戰(zhàn);另有數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)知識與職業(yè)能力基質(zhì)、數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)功能高階分類兩門課仍在完善中。2008年啟動的DigCCurr II項(xiàng)目則進(jìn)一步提出要在2011年開發(fā)出數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)博士研究生課程和教學(xué)網(wǎng)絡(luò)[23]。

4 結(jié)語

筆者通過檢索網(wǎng)上資源,發(fā)現(xiàn)目前data curation在我國鮮有提及,孟廣均將digitial curation譯為“數(shù)字保存”[24],任平將其譯為“數(shù)字醫(yī)療”[25];另外互聯(lián)網(wǎng)上有少量博客將其譯為“數(shù)據(jù)典藏”、“數(shù)據(jù)診斷”等,這些文獻(xiàn)及網(wǎng)頁內(nèi)容簡略,未能充分反映數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)的全貌,而且對data curation的翻譯值得商榷,顯示該領(lǐng)域在中國還沒有引起足夠的重視。數(shù)據(jù)監(jiān)護(hù)作為圖書館服務(wù)的一個新興領(lǐng)域,國外在這方面的研究和實(shí)踐也尚不足十年,目前前述國際項(xiàng)目均仍在進(jìn)行中,有些甚至剛剛起動,可以預(yù)見不久的將來必能取得長足進(jìn)步。為拓展高校圖書館的發(fā)展道路,深化其在信息服務(wù)領(lǐng)域的地位,建議國內(nèi)同仁密切關(guān)注國外進(jìn)展,爭取在政策、研究、教育方面盡快開始探索性實(shí)踐。

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3 同1 :12

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11 同2 :49

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20 同13

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22 DCEP.[2010-09-22].http://cirss.lis.illinois.edu/CollM eta/dcep.html

23 DigCCurr.[2010-09-10].http://www.ils.unc.edu/digccurr/index.html

24 孟廣均等.國外圖書館學(xué)情報學(xué)最新理論與實(shí)踐研究.北京:科學(xué)出版社,2009:265-266

25 任平.數(shù)字資源長期保存研究在英國.現(xiàn)代圖書情報技術(shù).2005(3):66-69

Data Curation:A New Development of University Libraries in the U.S.

Yang Helin

In recent years,university libraries in the U.S.have begun researches and practices on data curation with supports from national institutes.This paper discusses the concept of data curation,explains its important role of scientific research in universities,and introduces the latest research progresses in the U.S.It also puts forward a proposal that relevant practices should be promptly introduced to China.

Scientific Data;Data Curation;Academic Libraries

暨南大學(xué)圖書館,廣州,510632

2010年9月20日