論英語慣用法詞典的編纂

鮑志坤

(南京林業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院 江蘇 210014)

一、引 言

英語慣用法詞典的系統(tǒng)研究,目前在中國幾乎是空白。張柏然(1993),姜治文、文軍(1999),黃建華、章宜華(2000),黃建華、章宜華(2001),張柏然、魏向清(2001),曾東京(2003)等有關(guān)雙語辭書的論文集無一涉及英語慣用法詞典。英語(雙語)詞典學(xué)的專著中,文軍(2006)對于英語慣用法詞典只字未提,張霖欣(2001)和李明、周敬華(2001)也只是一帶而過。在“中國期刊網(wǎng)”的“中國期刊全文數(shù)據(jù)庫”中分別輸入“慣用法詞典”、“慣用法辭書”和“英語用法”搜索,從1994年至2010年關(guān)于英語慣用法詞典的論文一共只有十一篇,更重要的是這十一篇文章無一例外都是關(guān)于某一部或幾部英語慣用法詞典的評論。顯然,目前缺乏對英語慣用法詞典的理論研究,如英語慣用法詞典的編纂原則、編纂方法、宏觀和微觀結(jié)構(gòu)等的系統(tǒng)研究。本文擬結(jié)合本人編纂《新編英語慣用法詞典》的實(shí)踐,探討英語慣用法詞典編纂的理論問題。

慣用法(usage)指“習(xí)慣上人們是如何使用語言的組成部分表達(dá)意義,包括口音、發(fā)音、拼寫、標(biāo)點(diǎn)、單詞和習(xí)語”(McArthur 1998:626)。慣用法比語法涉及的面廣,它不僅包括語法的內(nèi)容,還涉及拼寫、發(fā)音、詞匯的選擇等(Allen 2009:340)。慣用法幾乎無所不包,涉及語言的各個(gè)方面(Weiner 1983:ix)。20世紀(jì)初以來,英美出版的英語慣用法參考書大致可分為兩類:針對本族語者的和針對非本族學(xué)習(xí)者的,前者如 Fowler(1926)、Gowers(1965)、Burchfield(1998)、Allen(2008)、Partridge(1945)、Weiner(1983)、Evans&Evans(1957)、Morris&Morris(1975)、Gilman(1989)、Garner(1998,2003)、Pickett(1996,2005)、Peters(2004)和Greenbaum&Whitcut(1988),而后者如Wood(1981)、Swan(2005)和 Sinclair(2004)。顯然,前者數(shù)量明顯高于后者。中國學(xué)者編纂的(英漢雙語)英語慣用法詞典主要有葛傳槼(1960),費(fèi)致德(1981),齊聲喬(1982),蕭鳳岐(1989),呂志士、袁錫興(1994),江希和(2001),王福禎(2002)和陳敦金(2002)等。

二、英語慣用法詞典的編纂原則

整個(gè)英語詞典的編纂史始終貫穿著兩個(gè)對立的原則,即“規(guī)定主義”(prescriptivism)和“描寫主義”(descriptivism)原則,英語慣用法詞典也不例外,以至于Peters(2006)專門論述英語慣用法文章的副標(biāo)題即為Prescription and Description。但必須指出的是,在英語慣用法詞典編纂史上,“規(guī)定主義”毫無疑問是主流(Allen 2009:360)。質(zhì)而言之,“規(guī)定主義者”要為“語言應(yīng)該如何使用以及什么不該使用制定規(guī)則”(McArthur 1998:162),要“指導(dǎo)語言使用者(包括本族語者)如何盡可能有效地遣詞造句”(Garner 2003:xxxi)。而“描寫主義者”則致力于對語言進(jìn)行客觀、系統(tǒng)的描述。

尤其在20世紀(jì),英語慣用法詞典編纂中的“規(guī)定主義”和“描寫主義”之爭明顯加劇(Peters 2006:759)。20世紀(jì)后半葉,隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展,借助大型計(jì)算機(jī)語料庫已成為語言研究和詞典編纂的趨勢和重要特征,大型計(jì)算機(jī)語料庫為英語慣用法的準(zhǔn)確描述提供了前所未有的便利。20世紀(jì)末至21世紀(jì)初,出現(xiàn)了不少“描寫主義”的慣用法詞典,如Gilman(1989)、Burchfield(1998)、Peters(2004)、Allen(2008)。但這并不意味著“描寫主義”已成英語慣用法詞典編纂的主流,“規(guī)定主義”已經(jīng)過時(shí),“如果(慣用法詞典的)使用者繼續(xù)尋求明確的指導(dǎo),那么他們就不可能滿足于新聞報(bào)道式的慣用法事實(shí)的羅列”(Allen 2009:360)。業(yè)已出版的慣用法詞典所體現(xiàn)的編纂原則也證明了這一點(diǎn):Fowler(1926)編寫的A Dictionary of Modern English Usage是“規(guī)定主義”的典范,而作為其修訂版的、由Burchfield等(1998)編寫的The New Fowler's Modern English Dictionary則明顯體 現(xiàn) 了“描寫主義”原則,但其后出版的Garner等(1998,2003)編寫的A Dictionary of Modern American Usage、Garner's Modern American Usage則“背道而馳”,豎起了“規(guī)定主義”大旗,編者明確表示“我不回避作出評價(jià)”(Garner 2003:xv),“我要宣布我是個(gè)使用描寫主義方法的規(guī)定主義者”(Garner 2003:xxxix)。

我們認(rèn)為,針對中國讀者的英語慣用法詞典的編纂應(yīng)遵循“描寫主義”原則,大型計(jì)算機(jī)語料庫為中國編者對英語慣用法的準(zhǔn)確、客觀描述提供了可能。針對中國讀者的英語慣用法詞典的目的是幫助中國讀者掌握地道英語,至于某些有爭議的英語慣用法問題,作為非母語者充其量只能盡量客觀描述,而不宜制定規(guī)則、作出“孰可孰不可”的評判。

三、英語慣用法詞典的編纂方法

我們認(rèn)為英語慣用法詞典的編纂從18世紀(jì)至今,編纂方法大致經(jīng)歷了三個(gè)階段:(1)傳統(tǒng)方法;(2)借助“用法咨詢小組”(Us-age Panel);(3)借助計(jì)算機(jī)語料庫。

1.傳統(tǒng)方法

長期以來,辭書的編纂依靠人工閱讀書面材料,摘錄例證。例如,Ox f ord English Dictionary的第一版(1928)和第二版(1989)就是根據(jù)幾百萬張語料卡片上所記錄的引例編纂而成的。詞條的選擇、義項(xiàng)的確立、詞義的闡釋、例證的選用等詞典編纂的各個(gè)環(huán)節(jié)均建立在對這些人工閱讀而收集的語料進(jìn)行分類、比較和反復(fù)推敲的基礎(chǔ)之上。公認(rèn)為英語慣用法詞典史上最著名作品的A Dictionary of Modern English Usage(Fowler 1926)的編纂也同樣完全依靠Fowler本人閱讀收集的語料,書中就詞語使用所下的“孰可孰不可”的論斷也完全是編者個(gè)人的意見。

2.借助“用法咨詢小組”(Usage Panel)

由于語言變化的數(shù)量之大和速度之快,人們逐漸意識到單憑編者一個(gè)人或幾個(gè)人(即使是像Fowler那樣的學(xué)者)很難對慣用法作出準(zhǔn)確的評判,于是詞典編者想到組織多位顧問,就慣用法問題提出意見、作出評判。這一做法萌芽于Random House American College Dictionary(1947),而大規(guī)模實(shí)施則開始于The AmericanHeritage Dictionary of the English Language(1969),該詞典編者組織了100多位顧問組成“用法咨詢小組(Usage Panel)”,對英語慣用法問題作出評議。該詞典各版修訂均延續(xù) Usage Panel這一做法。The American Heritage Dictionary of the English Language(1969)的編者William Morris與Mary Morris合作,出版了Harper Dictionary ofContemporary Usage(1975),該慣用法詞典在處理慣用法問題尤其是有爭議的慣用法問題時(shí),充分利用Usage Panel的評判。其后出版The American Heritage Dictionary of the English Language各版的Houghton Mifflin公司先后出版了兩部慣用法參考書(Pickett 1996,2005),均充分依靠Usage Panel討論慣用法問題。慣用法問題不再依靠Fowler這樣單個(gè)或幾個(gè)學(xué)者的評判,而是求助于由約百人組成的Usage Panel,這固然是一大進(jìn)步,甚至是“20世紀(jì)慣用法辭書編纂方法的一大創(chuàng)新”(Peters 2006:764),但由求助于Fowler一人演變?yōu)樽稍円话偃?畢竟只有數(shù)量的不同,而無本質(zhì)的差異,都是由權(quán)威提供慣用法指導(dǎo)這一“規(guī)定主義”原則的體現(xiàn)。更重要的是,Usage Panel的構(gòu)成招到不少人的質(zhì)疑。以Pickett(1996)所列的Usage Panel組成人員表為例,所有182名組成人員中,作家和詩人達(dá)到86人,大學(xué)教授達(dá)到41人。由此可見,Usage Panel人員構(gòu)成的比例不夠均衡,以致有人將之比作專事規(guī)范法語的法蘭西學(xué)院。

3.借助計(jì)算機(jī)語料庫

自20世紀(jì)80年代以來,基于現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的語料庫語言學(xué)發(fā)展迅速,由數(shù)百萬、數(shù)千萬乃至數(shù)億詞的真實(shí)連續(xù)文本構(gòu)成的計(jì)算機(jī)語料庫為英語詞典的語料收集、分析以及編纂帶來了革命性的變化,使詞典編纂擺脫了“資料卡片”時(shí)代的諸多羈絆。計(jì)算機(jī)語料庫以其容量大、語料真實(shí)、檢索快捷的特點(diǎn),為準(zhǔn)確、客觀地反映當(dāng)今英語慣用法的實(shí)際提供了便利。20世紀(jì)末、21世紀(jì)初英美出版的英語慣用法詞典的編纂大多充分利用了大型計(jì)算機(jī)語料庫,如The Cambridge Guide to English Usage(Peters 2004)利用的是“集有一億詞次”的British National Corpus和“集有一億四千萬詞次”的Cambridge International Corpus of American English,Collins COBUILD English Usage(Sinclair2004)依靠的則是“集有五億兩千四百萬詞次”的The Bank of English。而迄今為止,國內(nèi)尚無一部借助計(jì)算機(jī)語料庫編纂的英語慣用法詞典問世。

上述語料庫均為利用本族語者的語言素材建立的通用語料庫,而從20世紀(jì)八九十年代開始,國際上和國內(nèi)開始了外語學(xué)習(xí)者語料庫的建設(shè)和研究。學(xué)習(xí)者語料庫與通用語料庫不同,它是指收有經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理的外語學(xué)習(xí)者語言產(chǎn)出的文本的數(shù)據(jù)庫,此類語料庫可以準(zhǔn)確而客觀地展示外語學(xué)習(xí)者的語言(即中介語)的特點(diǎn),尤其是其中的典型錯(cuò)誤。利用學(xué)習(xí)者語料庫編纂的詞典當(dāng)然能更有針對性地解決學(xué)習(xí)者的問題。目前國際上的英語學(xué)習(xí)者語料庫主要有:Sylviane Granger主持的International Corpus of Learner English,Longman公司的 Longman Learners'Corpus,劍橋大學(xué)出版社的Cambridge Learner Corpus,這三個(gè)語料庫的語料均來自不同母語背景的英語學(xué)習(xí)者。Longman Learners'Corpus為Longman出版的三部學(xué)習(xí)者詞典(Longman Dictionary of Contemporary English,Longman Essential Activator,Longman Dictionary ofCommon Errors)、Cambridge Learner Corpus為劍橋大學(xué)出版社出版的學(xué)習(xí)者詞典(Cambridge Advanced Learner's Dictionary)的編纂(尤其是其中的慣用法部分)都提供了重要依據(jù)。Gillard&Gadsby(1998:170)甚至認(rèn)為“編寫英語教學(xué)詞典不借助英語學(xué)習(xí)者語料庫似乎已經(jīng)是非常古怪的想法”。但母語不同的英語學(xué)習(xí)者所犯的錯(cuò)誤不可能完全相同,這已成為共識。因此,中國英語學(xué)習(xí)者語料庫對于面向中國英語學(xué)習(xí)者的英語詞典的編纂顯然更具有針對性。目前,中國學(xué)者建立的中國英語學(xué)習(xí)者語料庫主要有桂詩春和楊惠中主持的“中國學(xué)習(xí)者英語語料庫”(Chinese Learner English Corpus)和文秋芳等主持的“中國學(xué)生英語口筆語語料庫”(Spoken and Written English Corpus of Chinese Learners)。這兩個(gè)中國英語學(xué)習(xí)者語料庫建成后,出現(xiàn)了基于這兩個(gè)語料庫的一系列有關(guān)中國英語學(xué)習(xí)者英語的各層面的研究,但迄今為止,基于這兩個(gè)中國英語學(xué)習(xí)者語料庫的詞典研編尚是空白。

順應(yīng)當(dāng)今詞典編纂依靠計(jì)算機(jī)語料庫的主流,我們在對英語慣用法和中國學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的常見錯(cuò)誤進(jìn)行長期研究的基礎(chǔ)上,充分借助語料庫(British National Corpus,Corpus of Contemporary American English,The Bank of English,TIME Corpus of American English),尤其是中國英語學(xué)習(xí)者語料庫(即“中國學(xué)習(xí)者英語語料庫”和“中國學(xué)生英語口筆語語料庫”),力圖編纂出客觀反映當(dāng)今英語使用的實(shí)際、針對中國英語學(xué)習(xí)者的新一代英語慣用法詞典。

四、英語慣用法詞典的宏觀結(jié)構(gòu)與微觀結(jié)構(gòu)

詞典的宏觀結(jié)構(gòu)(macrostructure)指詞典的總體編排結(jié)構(gòu)(黃建華2001:49;Hartmann,James 1998:91),與之相對,詞典的微觀結(jié)構(gòu)指條目的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容(黃建華2001:49;Hartmann,James 1998:94)。本文著重探討針對母語為漢語使用者的英語慣用法詞典在宏觀結(jié)構(gòu)與微觀結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn),尤其是微觀結(jié)構(gòu)與針對母語為英語使用者的英語慣用法詞典的不同之處。

1.詞目的編排(宏觀結(jié)構(gòu))

作為英語慣用法詞典史上最重要的作品,A Dictionary of Modern English Usage(Fowler 1926)是第一部在書名中出現(xiàn)usage的英語慣用法參考書,同時(shí)也是第一部通篇按字母順序編排的慣用法詞典,此后英語慣用法詞典大多沿用這一模式。突出的例外是TheOx f ord Miniguide to English Usage(Weiner 1983),此書首先將英語慣用法分為word formation(構(gòu)詞法),pronunciation(發(fā)音),vocabulary(詞匯)和grammar(語法)四部分,其中pronunciation又分為兩部分,分別為字母(組合)的發(fā)音和單詞的發(fā)音,各部分均按照字母順序編排。Weiner(1983:ix)宣稱這樣編排“有利于節(jié)省篇幅、保證慣用法探討的詳盡”。但我們認(rèn)為,這樣編排慣用法辭書,不但達(dá)不到這一目的,而且有兩大弊端:(1)某個(gè)慣用法內(nèi)容究竟屬于上述四類的哪一類,不同的人有不同的看法。例如動(dòng)詞drink的過去分詞drunk和drunken、media的單復(fù)數(shù)、only在句中的位置、as if/as though后接從句中謂語動(dòng)詞用虛擬語氣、none的用法等問題,究竟是詞匯問題還是語法問題?Weiner(1983)將前四項(xiàng)歸入“詞匯”,而將最后一項(xiàng)歸入“語法”。(2)某些內(nèi)容的跨類討論和不當(dāng)?shù)臍w類,必然導(dǎo)致使用者查檢不便。例如the的省略被分別納入“詞匯”和“語法”兩部分討論,后綴-ly則分別被納入“語法”和“構(gòu)詞法”兩部分,as引導(dǎo)表比較的從句被納入“語法”部分,而as引導(dǎo)定語從句卻被納入“詞匯”部分。歸類明顯失當(dāng)?shù)娜?名詞前定冠詞a與an的選擇、名詞復(fù)數(shù)和所有格的構(gòu)成都被納入“構(gòu)詞法”部分,而明明屬于構(gòu)詞法內(nèi)容的前綴bi-和后綴-ics卻分別被納入“詞匯”和“語法”部分等。由此可以看出,將慣用法條目人為地切分成若干部分,理論上會招致不必要的爭論,更重要的是會給辭書使用者的查檢帶來極大的不便。The American Heritage Book of English Usage(Pickett 1996)仿照Weiner(1983),將慣用法內(nèi)容細(xì)分為grammar,style,word choice,science terms,gender,names and labels,pronunciation challenges,word formation,e-mail共九部分,辭書使用者查檢的不便可想而知,盡管該書后附的word index和subject index兩個(gè)附錄在一定程度上彌補(bǔ)了這一繁瑣分類所帶來的不便。而該書的最新修訂版The American Heritage Guide to Contemporary Usage and Style(Pickett 2005)則徹底摒棄了“將慣用法分類討論”的做法,轉(zhuǎn)而回歸至Fowler(1926)所開創(chuàng)的體例,即不做任何分類,所有內(nèi)容從頭至尾一律按字母順序編排。

2.詞目的確定和詞條的內(nèi)容(微觀結(jié)構(gòu))

Allen(2009:339)認(rèn)為,針對母語為英語使用者的英語慣用法詞典的內(nèi)容一般包括“語法一致,詞語的形式、拼寫、發(fā)音,詞匯的選擇,甚至延伸到比喻和其他修辭格”(Allen 2009:340),Peters(2006:760)也認(rèn)為英語慣用法詞典一般包括“拼寫、發(fā)音、詞匯語義、搭配和語法”。質(zhì)言之,針對母語為英語使用者的英語慣用法詞典著力解決有關(guān)英語語言各個(gè)層面使用的“不確定的、有困難的或有爭議的問題”(Weiner 1983:ix)。Allen(2009:340-341)列舉了反復(fù)出現(xiàn)于英語慣用法詞典中的此類問題:due to的使用、only在句中的位置、句末介詞的使用、分裂不定式、infer和imply的混淆、less和fewer的區(qū)別、between you and I的問題、different后接介詞或連詞(from/to/than)、shall和will的使用、aggravate和anticipate意義的誤用、discreet和discrete之類詞語拼寫的混淆、formidable和distribute等較長詞語的重音問題等等。盡管不同的慣用法詞典的微觀結(jié)構(gòu)可能略有差異,但一般總會包括上述內(nèi)容。那么針對中國讀者的英語慣用法詞典的微觀結(jié)構(gòu)應(yīng)該有哪些特點(diǎn)呢?本節(jié)擬結(jié)合本人編纂的《新編英語慣用法詞典》,探討針對中國讀者的英語慣用法詞典微觀結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),即在詞目的確定、詞條的內(nèi)容等方面有別于針對英語讀者的英語慣用法詞典之處。

(1)針對中國讀者的英語慣用法詞典應(yīng)該收錄的詞條及其內(nèi)容

①一般英語慣用法詞典均收錄的內(nèi)容

像相近(形近或義近)詞語的辨析(如表示“是否”的if與whether的區(qū)別;who與whom的區(qū)別;almost與nearly的區(qū)別;wake,awake,waken,awaken的區(qū)別等)、單詞或短語的發(fā)音(如表示“過去經(jīng)常;習(xí)慣于”的used to的實(shí)際發(fā)音與use to完全相同,learned用作形容詞與過去分詞時(shí)發(fā)音的不同等)、詞語使用的結(jié)構(gòu)(如different后用 from,to還是than)、主謂一致問題(如either...or...、neither...nor...等后接謂語的單復(fù)數(shù)問題,anybody/somebody/nobody后回指代詞以及動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)問題)、only等副詞在句中的位置等這類反復(fù)出現(xiàn)于針對英語讀者的慣用法詞典中的內(nèi)容,對于中國讀者也同樣構(gòu)成困難和問題,因此理應(yīng)收入。

②中國學(xué)生受漢語影響而易犯的慣用法錯(cuò)誤

(i)動(dòng)詞句型如表示“想干某事”的want可用于want(sb)to do,而不可用于want doing,但可用于want sb doing;表示“建議干某事”的suggest可用于suggest doing,但不可用于suggest to do,也不可用于suggest sb to do;表示“向國旗敬禮”,不可說salute to the national flag,而該說salute the national flag。

(ii)其他詞語使用的結(jié)構(gòu) 如表示“歡迎你來北京”,不可說welcome you to Beijing,而該說welcome to Beijing;表示“這是我第一次聽他唱歌”,不可說 This is the first time for me to hear him sing.而該說 T his is the first time(that)I've heard him sing.;泛指“美國社會、中國社會、現(xiàn)代社會”,不可說 the American/Chinese/modern society,而該說 American/Chinese/modern society。

(iii)詞語的搭配如表示“擁擠的交通”,不可說crowded traffic,而該說 heavy/busy traffic;表示“開支票”,不可說 open a check,而該說write(out)a check;表示“一張5000美元的支票”,不可說a check of＄5000,而該說a check for＄5000.

(iv)易產(chǎn)生誤解的詞語 如英國大學(xué)的chancellor不是“校長”,而是“名譽(yù)校長”,真正的校長是vice-chancellor;談?wù)摻袢罩袊摹稗r(nóng)民”不該用 peasant,而該用farmer;sleep late不是“(晚上)睡得晚”,而是“(早上)起得晚”。

以上所列各項(xiàng)內(nèi)容一般不會出現(xiàn)于針對英語讀者的慣用法詞典中,因?yàn)檫@些對于他們不是“有困難的”問題,而這些正是中國讀者理解和使用英語易犯的錯(cuò)誤和“有困難的”問題,這也正是針對中國讀者的英語慣用法詞典有別于針對英語讀者的慣用法詞典的最顯著、最重要之處。

③糾正國內(nèi)英語辭書中的某些通行的錯(cuò)誤

長期以來,由于國內(nèi)詞典編纂很少借助計(jì)算機(jī)語料庫,詞典之間互相抄襲,導(dǎo)致某些有關(guān)英語慣用法的錯(cuò)誤觀點(diǎn)盛行,典型的如國內(nèi)英語辭書在談?wù)揻orget to do與forget doing之間的區(qū)別時(shí),多舉 I forgot to lock the door.和 I forgot locking the door.這樣一組例句說明forget to do意為“忘記去干某事(沒干)”,而forget doing意為“忘記已經(jīng)干過某事”。其實(shí)檢索上述通用語料庫可以發(fā)現(xiàn),forget不用于forget doing(sth),而只用于never forget doing(sth),即表示“我忘記已經(jīng)鎖了門”,英語根本不會說I forgot locking the door.,而可能會說I forgot(that)I locked the door.。

④英國英語與美國英語的差異

作為世界語言的英語有眾多的地域變體,而英國英語和美國英語無疑是其中最重要的兩個(gè)變體。這兩個(gè)變體在發(fā)音、詞匯、語法等方面都存在不同程度的差異,例如表示“在周末”,英國英語用at the weekend,而美國英語用on the weekend;表示“地鐵”,英國英語用underground或tube,而美國英語用subway;表示“我還沒有收到他一封信”,I haven't received a letter from him yet.英美通用,而美國英語還常用 I didn't receive a letter from him yet.。熟悉英國英語和美國英語之間的差異,對于中國學(xué)生準(zhǔn)確理解和使用英語至關(guān)重要。本詞典編纂所依據(jù)的通用語料庫中,British National Corpus為英國英語語料庫,而Corpus of Contemporary American English和TIME Corpus of American English為美國英語語料庫,將此兩類語料庫對比,即可比較準(zhǔn)確地描述英國英語與美國英語的差異。

(2)針對中國讀者的英語慣用法詞典不應(yīng)收錄的詞條

①只對英語母語者或母語為其他語言的英語讀者構(gòu)成困難的詞語

aggravate幾乎出現(xiàn)于所有針對本族語者的英語慣用法詞典中,并且都用相當(dāng)?shù)钠懻撈涫欠裨撚糜诒硎尽凹づ?惹惱”。像這種用法有爭議的詞語,不應(yīng)收入針對非母語讀者的慣用法詞典中,事實(shí)上,針對非母語讀者的Practical English Usage(Swan 2005)和CollinsCOBUILD English Usage(Sinclair 2004)也確實(shí)沒收錄該詞,因?yàn)閷τ赼ggravate究竟是否可用于表示“激怒,惹惱”,非母語者是無權(quán)置喙的。即使針對非母語者的Practical English Usage(Swan 2005)和Collins COBUILD English Usage(Sinclair 2004)中的某些內(nèi)容也絕不應(yīng)出現(xiàn)于針對中國讀者的慣用法詞典中,因?yàn)樗^“針對非母語者”,往往是“針對母語為其他歐洲語言者”,如Swan(2005:xxvi)強(qiáng)調(diào)表示“我冷”,不可用I have cold.;Sinclair(2004:285)強(qiáng)調(diào)不可用 magazine表示“商店”,表示后者該用shop。這些內(nèi)容顯然都是針對母語為法語的學(xué)習(xí)者,因?yàn)榉ㄕZ中表示“我冷”用J'ai froid.(即I have cold),法語的magasin可表示“商店”。所有這些對于中國讀者均無任何意義。

②通過中文翻譯,意思迥異頓顯的詞語

像 wake/awake/waken/awaken、continuous/continual、sensual/sensuous、shameful/shameless這些因形近義近而易混淆的詞語應(yīng)該收錄、進(jìn)行辨析,但像principle/principal、allusion/illusion 、compliment/complement、ingenious/ingenuous 、stationary/stationery等詞語(這些內(nèi)容出現(xiàn)于幾乎所有針對本族語者的英語慣用法詞典中)雖然形近,但通過中文翻譯,意思迥異頓顯(如principle是“原則”,而principal是“最重要的”或“校長”;compliment是“贊揚(yáng)”,complement是“補(bǔ)充;補(bǔ)充物”),如收入針對中國人的英語慣用法詞典,除了徒增篇幅外,無任何實(shí)際意義。

1.陳敦金.英美語慣用法詞典(增訂版).福州:福建教育出版社,2002.

2.費(fèi)致德.現(xiàn)代英語慣用法詞典.北京:商務(wù)印書館,1981.

3.葛傳槼.英語慣用法詞典(新修訂本).北京:時(shí)代出版社,1960.

4.桂詩春,楊惠中.中國學(xué)習(xí)者英語語料庫.上海:上海外語教育出版社,2003.

5.黃建華.詞典論.上海:上海辭書出版社,2001.

6.黃建華,章宜華.雙語詞典論專集.北京:北京出版社,2000.

7.黃建華,章宜華.亞洲辭書論集.上海:上海辭書出版社,2001.

8.江希和.當(dāng)代英美語慣用法詞典.上海:上海外語教育出版社,2001.

9.姜治文,文軍.詞典學(xué)與雙語詞典學(xué)研究.上海:上海辭書出版社,1999.

10.李明,周敬華.雙語詞典編纂.上海:上海外語教育出版社,2001.

11.呂志士,袁錫興.英語慣用法大詞典.北京:中國科學(xué)技術(shù)出版社,1994.

12.齊聲喬.英語常用詞用法詞典(修訂版).北京:商務(wù)印書館,1982.

13.王福禎.新時(shí)代英語慣用法詞典.北京:外文出版社,2002.

14.文軍.英語詞典學(xué)概論.北京:北京大學(xué)出版社,2006.

15.文秋芳等.中國學(xué)生英語口筆語語料庫(1.0修訂版).北京:外語教學(xué)與研究出版社,2008a.

16.文秋芳等.中國學(xué)生英語口筆語語料庫(2.0版).北京:外語教學(xué)與研究出版社,2008b.

17.蕭鳳岐.現(xiàn)代英語慣用法實(shí)例詞典.北京:北京理工大學(xué)出版社,1989.

18.曾東京.雙語詞典研究.上海:上海外語教育出版社,2003.

19.張柏然.雙語詞典研究.北京:商務(wù)印書館,1993.

20.張柏然,魏向清.雙語詞典學(xué)論集.南京:江蘇教育出版社,2001.

21.張霖欣.英語詞典學(xué).鄭州:大象出版社,2001.

22.Allen R.Dictionaries of Usage.∥Cowie A P.TheOx ford History of English Lexicography(vol.II).New York:Oxford University Press,2009.

23.Burchfield R W.The New Fowler's Modern English Usage(revised 3rded.).Oxford:Oxford University Press,1998.

24.Evans B,Evans C.A Dictionary of Contemporary American Usage.New York:Random House,1957.

25.Fowler H W.A Dictionary of Modern English Usage.Oxford:Clarendon P ress,1926.

26.Garner B A.A Dictionary of Modern American Usage.New York:Oxford University Press,1998.

27.Garner B A.Garner's Modern American Usage.New York:Oxfo rd University Press,2003.

28.Gilman E W.Merriam-Webster's Dictionary of English Usage.Springfield:M erriam-Webster,Incorporated,1989.

29.Gowers E.A Dictionary of Modern English Usage(2nded.).Oxford:Oxford University Press,1965.

30.Greenbaum S,Whitcut J.Longman Guide to English Usage.Harlow:Long-man Group UK Limited,1988.

31.Hartmann R R K,James G.Dictionary of Lexicography.London:T aylo r&Francis Limited,1998.

32.M cArthur T.Ox ford Concise Companion to the English Language.Oxford:Oxford University Press,1998.

33.Gillard P,Gadsby A.Using a Learner's Corpus in Compiling ELT Dictionaries.∥Granger S.Learner English on Computer.Harlow:Addison Wesley Longman Limited,1998.

34.Morris W,M orris M.Harper Dictionary of Contemporary Usage.New York:Harper&Row,1975.

35.Partridge E.Usage and Abusage:A Guide to Good English.New York:Harper,1942.

36.Peters P.The Cambridge Guide to English Usage.Cambridge:Cambridge University Press,2004.

37.Peters P.English Usage:Prescription and Description.∥Aarts B,M cMahon A.The Handbook of English Linguistics.Malden,Oxford:Blackwell Publishing Ltd,2006

38.Pickett J P.The American Heritage Book of English Usage.Boston:Houghton Mifflin Company,1996.

39.Pickett J P.The American Heritage Guide to Contemporary Usage and Sty le.Boston:Houghton Mifflin Company,2005.

40.Rundell M.語料庫詞典學(xué)的最新發(fā)展和未來趨勢(上、下).辭書研究(3)(4),2009.

41.Sinclair J.Collins COBUILD English Usage(2nded.).Glasgow:HarperCollins Publishers,2004.

42.Swan M.Practical English Usage(3rded.).Oxford:Oxford University P ress,2005.

43.Weiner E S C.The Ox ford Miniguide to English Usage.Oxford:Oxford University Press,1983.