公共圖書館閱讀推廣活動(dòng)管窺*——從東莞讀書節(jié)談起

黃文鏑

（東莞圖書館，廣東 東莞 523071）

黃文鏑 女，1968年生。本科學(xué)歷，副研究館員，業(yè)務(wù)部主任。研究方向：圖書館管理、讀者工作。

讀書節(jié)，作為大型的、節(jié)慶式的閱讀推廣活動(dòng)，正日益受到各地的推崇。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)已有400多個(gè)城市自發(fā)開展了讀書節(jié)、讀書月、閱讀節(jié)等活動(dòng)[1]，產(chǎn)生了積極的社會(huì)影響。筆者以東莞讀書節(jié)為例，探討公共圖書館閱讀推廣活動(dòng)的開展問(wèn)題。

1 東莞讀書節(jié)概況

東莞讀書節(jié)是由東莞市委、市政府倡導(dǎo)舉辦，以推進(jìn)閱讀和諧文化建設(shè)、學(xué)習(xí)型城市建設(shè)、“圖書館之城”建設(shè)和打造知識(shí)傳播品牌為目標(biāo)，主要依托東莞市鎮(zhèn)（街）兩級(jí)圖書館總分館體系展開的全市性大型綜合性群眾讀書文化活動(dòng)。自2005年始，每年一屆，每年9月底至10月底讀書節(jié)活動(dòng)達(dá)到高潮。每年由市委、市政府兩辦下發(fā)讀書節(jié)工作方案的通知文件到市直各單位和各鎮(zhèn)街，要求按照方案落實(shí)。2005～2010年全市讀書節(jié)協(xié)調(diào)小組辦公室設(shè)于東莞圖書館，由東莞圖書館具體負(fù)責(zé)全市讀書節(jié)活動(dòng)的策劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)以及日常文書工作，各鎮(zhèn)（街）也有鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥的讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)鎮(zhèn)一級(jí)讀書活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。每年的讀書節(jié)全市有20余項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)，包括讀書講座、征文比賽、演講比賽、網(wǎng)上設(shè)計(jì)比賽、講故事比賽、學(xué)習(xí)之家評(píng)選等活動(dòng)，分別由東莞圖書館、東莞市文聯(lián)、市婦聯(lián)、團(tuán)市委、教育局、總工會(huì)等單位負(fù)責(zé)，其中東莞圖書館負(fù)責(zé)4～5項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)；鎮(zhèn)（街）的讀書節(jié)活動(dòng)則由宣傳辦、文廣中心及其下屬鎮(zhèn)（街）圖書館負(fù)責(zé)組織、籌劃和落實(shí)，并且各鎮(zhèn)（街）每年讀書節(jié)的舉辦情況被列入基層文化工作考評(píng)計(jì)分項(xiàng)目。在政府文件和文化考評(píng)機(jī)制的大力推動(dòng)下，全市各單位和鎮(zhèn)（街）積極落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，鎮(zhèn)（街）舉辦讀書節(jié)的熱情也越來(lái)越高，不僅積極參與全市性的重點(diǎn)活動(dòng)，還自主策劃豐富多彩的閱讀活動(dòng)，舉辦各鎮(zhèn)（街）自己的讀書節(jié)，編輯自己的讀書節(jié)刊物。至2010年底，東莞讀書節(jié)已連續(xù)舉辦6屆，累計(jì)舉辦各類活動(dòng)2500多項(xiàng)，參與群眾近2000萬(wàn)人次，成為東莞市參與面廣、參與人數(shù)多、受惠面大的群眾文化活動(dòng)品牌之一[2]。

2 公共圖書館閱讀推廣活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值

2.1 閱讀推廣活動(dòng)是圖書館聯(lián)系社會(huì)的良好結(jié)合點(diǎn)

開展閱讀推廣活動(dòng)是圖書館聯(lián)系社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)。公共圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)旨在通過(guò)內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，吸引廣大民眾參與其中，促進(jìn)閱讀社會(huì)的發(fā)展。東莞圖書館于2005年以新館開館為契機(jī)，舉辦了首屆讀書節(jié)。讀書節(jié)活動(dòng)成為宣傳圖書館、吸引市民到圖書館的重要手段，通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)營(yíng)造了城市讀書學(xué)習(xí)氛圍，在社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛的影響。圖書館的價(jià)值存在于社會(huì)閱讀之中，圖書館的全部工作都在服務(wù)于社會(huì)閱讀。社會(huì)閱讀促進(jìn)圖書館發(fā)展，圖書館服務(wù)顯示它的社會(huì)價(jià)值，二者形影相隨，相得益彰，不可分離[3]。

2.2 閱讀推廣活動(dòng)促進(jìn)圖書館與社會(huì)的互動(dòng)

圖書館閱讀推廣活動(dòng)的目的在于促進(jìn)社會(huì)閱讀，而社會(huì)閱讀也推動(dòng)著圖書館的發(fā)展，以東莞首屆讀書節(jié)為例，在東莞圖書館新館和8個(gè)分館正式開館之際，同時(shí)舉辦2005東莞首屆讀書節(jié)，一開始就形成轟動(dòng)效應(yīng)，有力地培育和引導(dǎo)了市民的圖書館意識(shí)。讀書節(jié)開幕后，東莞的各主要公共圖書館出現(xiàn)了前所未有的讀書熱潮，其中東莞圖書館新館在國(guó)慶期間接待讀者達(dá)10萬(wàn)人次，高峰期平均每分鐘就有150余人進(jìn)館；辦理新讀者證3900余個(gè)，圖書借還達(dá)2.5萬(wàn)冊(cè)次。東莞鎮(zhèn)（街）的虎門、常平、石碣、清溪、東城、塘廈、道 等圖書館也門庭若市，讀者云集。讀書節(jié)活動(dòng)一方面促進(jìn)了全市讀書氛圍的形成，引導(dǎo)市民讀書學(xué)習(xí)；另一方面也吸引廣大市民到圖書館來(lái)，促進(jìn)圖書館服務(wù)的提升和發(fā)展。

3 閱讀推廣活動(dòng)需要社會(huì)各界密切協(xié)作

東莞讀書節(jié)是由政府倡導(dǎo)舉辦，以圖書館為主要陣地的閱讀推廣活動(dòng)。通過(guò)東莞讀書節(jié)協(xié)調(diào)小組辦公室這一領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)各市直單位、學(xué)校、圖書館、書店、電視臺(tái)、報(bào)社、鎮(zhèn)（街）等單位舉辦的讀書主題活動(dòng)進(jìn)行有效整合，成為東莞城市文化的一張名片、知識(shí)傳播的一個(gè)品牌和全民讀書的一場(chǎng)盛會(huì)。從實(shí)踐來(lái)看，政府機(jī)構(gòu)、文化教育單位、廣電傳媒以及社會(huì)等各方力量的積極參與是東莞讀書節(jié)取得成效的保障。

3.1 政府的行政效力起著主導(dǎo)作用

推進(jìn)全民閱讀政府有著不可推卸的責(zé)任，政府在閱讀推廣活動(dòng)中占有主導(dǎo)地位，閱讀推廣活動(dòng)的有效開展有賴于政府部門的推動(dòng)和努力。政府以其較強(qiáng)的影響力及其權(quán)威性，通過(guò)制定相關(guān)的政策措施，組織協(xié)調(diào)各方資源，自上而下逐步推進(jìn)，使閱讀推廣活動(dòng)全面落到實(shí)處。

在東莞讀書節(jié)活動(dòng)中，政府主要通過(guò)以下幾項(xiàng)措施為讀書節(jié)活動(dòng)提供有力保障：①成立了由市委書記、市長(zhǎng)為顧問(wèn)，市委和市政府分管領(lǐng)導(dǎo)、市有關(guān)方面負(fù)責(zé)人為成員的“東莞讀書節(jié)工作協(xié)調(diào)小組”；②下發(fā)政府文件，以政府的行政效力推動(dòng)讀書活動(dòng)的廣泛開展；③提供一定的專項(xiàng)資金，確保讀書節(jié)活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展。正是由于有了政府的大力支持，東莞讀書節(jié)活動(dòng)成效顯著，輻射面廣，影響深遠(yuǎn)。

3.2 各方合作、群策群力使閱讀推廣活動(dòng)富有成效

圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)資源，為社會(huì)大眾提供閱讀所需的各類圖書、刊物及其他文獻(xiàn)，是社會(huì)閱讀推廣的主要陣地。圖書館除了自身積極開展各種閱讀推廣活動(dòng)，還應(yīng)充分利用社會(huì)各界的力量，通過(guò)多方合作、群策群力，使閱讀推廣活動(dòng)聲勢(shì)浩大，更富有成效。在東莞每年的讀書節(jié)期間，不僅有機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、鎮(zhèn)（街）等數(shù)十個(gè)單位精心組織的讀書活動(dòng)項(xiàng)目，各個(gè)鎮(zhèn)（街）也有各自的讀書節(jié)，相互獨(dú)立運(yùn)作，彼此呼應(yīng)，形成多元統(tǒng)一、層層推進(jìn)的讀書浪潮。如2010年?yáng)|莞第6屆讀書節(jié)期間，東莞市婦聯(lián)組織舉辦“學(xué)習(xí)之家”系列活動(dòng)，共青團(tuán)東莞市委開展“手拉手”讀書基地建設(shè)活動(dòng)，東莞市文聯(lián)舉辦“我的打工成才之路”大型巡回演講活動(dòng)，東莞市教育局東莞中學(xué)初中部組織開展“書香校園”系列活動(dòng)之師生家長(zhǎng)同讀同寫活動(dòng)，東莞市郵政局開展“郵傳千里 情系萬(wàn)家”系列活動(dòng)之企業(yè)書信文化社區(qū)閱讀推廣活動(dòng)等一系列各具特色的主題活動(dòng)，使東莞讀書節(jié)活動(dòng)更具廣泛性，參與的途徑多樣，形成了高潮迭起、異彩紛呈的社會(huì)閱讀景象，在廣大群眾中產(chǎn)生了良好的反響。

3.3 商業(yè)機(jī)構(gòu)的積極參與是閱讀推廣活動(dòng)的有益補(bǔ)充

推廣閱讀是全社會(huì)的共同責(zé)任，圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，將社會(huì)的資金和資源整合吸納到讀書活動(dòng)中來(lái)，引起全社會(huì)的關(guān)注和參與。對(duì)于推廣社會(huì)閱讀，出版社、書店等與閱讀有關(guān)的商業(yè)機(jī)構(gòu)，不僅要給予充分的關(guān)注，也同樣承擔(dān)著應(yīng)有的責(zé)任。出版社、書店等經(jīng)營(yíng)性商業(yè)機(jī)構(gòu)積極參與圖書館舉辦的閱讀推廣活動(dòng)，是對(duì)圖書館的有益補(bǔ)充。關(guān)注大眾的閱讀需求，出好書，服務(wù)好讀者也是出版商和書店的經(jīng)營(yíng)理念，以出版商和書店為主體開展面向讀者的書展、優(yōu)惠售書、簽名售書等活動(dòng)非常富有人氣。這些商業(yè)機(jī)構(gòu)適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展，活動(dòng)的策劃力更強(qiáng)，活動(dòng)形式十分靈活，雖然活動(dòng)有促銷贏利的目的，也能使讀者于細(xì)微處受益。

3.4 大眾傳播媒體的作用不容忽視

現(xiàn)代傳媒形式多樣，有傳統(tǒng)的廣播、電視、報(bào)紙、期刊，也有現(xiàn)代流行的網(wǎng)絡(luò)、博客、論壇、手機(jī)等，這些大眾傳媒覆蓋面廣、社會(huì)影響大，對(duì)增強(qiáng)讀書活動(dòng)的輻射力、營(yíng)造濃厚的閱讀學(xué)習(xí)氛圍有極大的促進(jìn)作用。東莞舉辦的歷屆讀書節(jié)都非常注重大眾傳媒的輿論宣傳作用，積極借助媒體來(lái)營(yíng)造節(jié)日氛圍，擴(kuò)大讀書節(jié)活動(dòng)的聲勢(shì)和影響力，提高市民的參與度。在2006東莞第2屆讀書節(jié)期間，東莞積極加強(qiáng)與報(bào)紙、電視、電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等媒體合作，中央、省、市級(jí)新聞媒體給予了多方的關(guān)注與支持，累計(jì)刊發(fā)及播出新聞1800余條，其中深度報(bào)道500余條，香港《文匯報(bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》（華南版）、《光明日?qǐng)?bào)》等國(guó)內(nèi)知名媒體都對(duì)讀書節(jié)進(jìn)行了報(bào)道。同時(shí)，讀書節(jié)工作協(xié)調(diào)小組辦公室定期對(duì)2006東莞讀書節(jié)網(wǎng)站的內(nèi)容進(jìn)行更新，將讀書節(jié)活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)通過(guò)網(wǎng)頁(yè)向外公布，通過(guò)各種手段把讀書節(jié)的信息傳播到市民身邊[4]。

4 閱讀推廣活動(dòng)要因地制宜、不斷創(chuàng)新

4.1 圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)要注重向廣度與深度發(fā)展

閱讀推廣的終極目標(biāo)是讓人們多讀書、讀好書、好讀書，建立一個(gè)書香社會(huì)[5]。因而，圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)要注重向廣度與深度發(fā)展。

一是活動(dòng)要有廣度，不能只局限于圖書館的讀者，而應(yīng)該面向社會(huì)的廣大群眾，擴(kuò)大閱讀推廣活動(dòng)的覆蓋面，提高全社會(huì)對(duì)圖書館及閱讀的認(rèn)識(shí)。有了更寬泛的廣度和更大范圍的覆蓋面，才能更好地營(yíng)造閱讀氛圍?；顒?dòng)的開展要注重多向延伸，爭(zhēng)取更大范圍的影響。如2009年?yáng)|莞第4屆讀書節(jié)期間，加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)載體的應(yīng)用，開展了網(wǎng)上Flash動(dòng)漫設(shè)計(jì)大賽、網(wǎng)絡(luò)閱讀知識(shí)競(jìng)賽，制作了東莞動(dòng)漫官方網(wǎng)站，開展了青少年網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)等活動(dòng)，大大拓展了讀書節(jié)的活動(dòng)平臺(tái)。

二是活動(dòng)要有深度，圖書館的閱讀推廣活動(dòng)一方面要廣泛吸引人氣，一方面要加強(qiáng)活動(dòng)內(nèi)容的深度?；顒?dòng)要圍繞圖書館的本職工作——文獻(xiàn)的收藏、開發(fā)與利用展開，如做好書目推薦，為讀者提供專業(yè)的閱讀指導(dǎo)等。從實(shí)質(zhì)上發(fā)揮圖書館閱讀推廣活動(dòng)的作用，培育大眾閱讀習(xí)慣，提升大眾的閱讀素養(yǎng)，改善社會(huì)閱讀風(fēng)氣，彰顯圖書館的社會(huì)價(jià)值。

4.2 圖書館閱讀推廣活動(dòng)要結(jié)合實(shí)際，因地制宜

圖書館的閱讀推廣活動(dòng)要根據(jù)各地的實(shí)際及廣大群眾的文化需求，因地制宜，有的放矢，才能取得實(shí)實(shí)在在的成效。東莞是我國(guó)改革開放前沿城市，也是外來(lái)務(wù)工人員比較集中的城市，根據(jù)東莞社會(huì)文化發(fā)展現(xiàn)狀，在引導(dǎo)市民普遍參與全民閱讀活動(dòng)的同時(shí)，東莞讀書節(jié)確定了3個(gè)群體作為全民讀書活動(dòng)的重點(diǎn)對(duì)象：在城市化過(guò)程中由農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)人口的村（社區(qū)）居民、外來(lái)務(wù)工的“新莞人”、青少年學(xué)生。針對(duì)他們的特點(diǎn)和要求開展有針對(duì)性的活動(dòng)，如將各種講座和讀書活動(dòng)開進(jìn)工廠、帶進(jìn)社區(qū)，為社區(qū)群眾和工廠的工人贈(zèng)送圖書，在圖書館、學(xué)校開展參與性強(qiáng)的青少年讀書活動(dòng)等。由于強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，各種讀書活動(dòng)一直很受讀者歡迎，同時(shí)也使圖書館的服務(wù)深入到城市的每一個(gè)角落。

4.3 不斷創(chuàng)新是圖書館閱讀推廣活動(dòng)持續(xù)發(fā)展的生命力

圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)需要不斷拓展一些新的服務(wù)和活動(dòng)內(nèi)容，在活動(dòng)的策劃上突出創(chuàng)意，注重活動(dòng)內(nèi)容和形式的變化，以豐富多樣、形式新穎的活動(dòng)吸引廣大群眾積極參與。東莞連續(xù)6年舉辦了6屆讀書節(jié)，每屆讀書節(jié)都有鮮明主題，每年有所變化、有所創(chuàng)新。

2005首屆讀書節(jié)開幕與東莞圖書館新館開館同時(shí)進(jìn)行，開通了東莞市民學(xué)習(xí)網(wǎng)，舉行東莞市志辦地方文獻(xiàn)的展覽，全方位地營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。2006第2屆讀書節(jié)新增了網(wǎng)上Flash動(dòng)畫大賽、東莞動(dòng)漫節(jié)等廣受歡迎的新活動(dòng)。2007第3屆讀書節(jié)將開幕式的現(xiàn)場(chǎng)放在企業(yè)，同時(shí)針對(duì)新莞人和14歲以下少年兒童推出了“新莞人書香卡”和“親子書香卡”，向全市32個(gè)鎮(zhèn)（街）免費(fèi)發(fā)放。2008東莞第4屆讀書節(jié)緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)、勞動(dòng)力“雙轉(zhuǎn)移”這一戰(zhàn)略，組織策劃了一系列活動(dòng)，舉辦了2008年全國(guó)圖書館企業(yè)信息服務(wù)年會(huì)和2008全民閱讀論壇暨“閱讀促進(jìn)發(fā)展”研討會(huì)等兩個(gè)全國(guó)性會(huì)議。2009第5屆讀書節(jié)緊扣建國(guó)60周年、全國(guó)兒童閱讀年的主題，突出校園閱讀的特點(diǎn)，并以一場(chǎng)熱烈的讀書成果匯報(bào)演出圓滿結(jié)束。2010東莞第6屆讀書節(jié)與廣東省2010“書香嶺南”全民閱讀活動(dòng)同時(shí)啟動(dòng)，開展了數(shù)字閱讀推廣活動(dòng)，推出了“e讀卡”電子閱讀服務(wù)。正是由于活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容的不斷變化與創(chuàng)新，使得東莞讀書節(jié)活動(dòng)常辦常新，顯現(xiàn)出深入、持久的生命力。

5 結(jié)語(yǔ)

1982年聯(lián)合國(guó)教科文組織提出“建設(shè)閱讀社會(huì)”的目標(biāo)，讀書活動(dòng)在世界范圍內(nèi)得到廣泛的發(fā)展?，F(xiàn)今我國(guó)各級(jí)政府、組織及專家都已深刻地意識(shí)到鼓勵(lì)全民讀書、倡導(dǎo)親近書籍的重要性，我國(guó)的閱讀推廣活動(dòng)得以蓬勃發(fā)展。圖書館是人們讀書和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，是文化的基石，在建設(shè)閱讀社會(huì)中承擔(dān)著重要的任務(wù)，是社會(huì)大眾閱讀的組織者和推動(dòng)者。圖書館在開展閱讀推廣活動(dòng)、引導(dǎo)全民閱讀方面，要有思路、有目標(biāo)、有組織、有措施，要充分利用各方的力量；要注重向廣度與深度發(fā)展；要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，因地制宜；要不斷創(chuàng)新，讓閱讀推廣活動(dòng)保持旺盛的生命力，使圖書館更好地服務(wù)于讀者、服務(wù)于社會(huì)。

[1]李桂華.圖書館開展讀書節(jié)之重要性.情報(bào)雜志，2009（28）：279-280.

[2]東莞圖書館.2010東莞第6屆讀書節(jié)?？?17-18.

[3]黃俊貴.“天堂應(yīng)該是圖書館的模樣”真詮.圖書館學(xué)刊，2010（4）：1-4.

[4]東莞圖書館.2006東莞第2屆讀書節(jié)?？?18-21.

[5]程亞男.關(guān)于閱讀推廣的幾個(gè)問(wèn)題.圖書館研究與工作，2009（4）：2-5.