請(qǐng)讓孩子輸在起跑線上

　　近年來(lái)，在教育領(lǐng)域?qū)议L(zhǎng)誤導(dǎo)最嚴(yán)重的一句話，就是“別讓孩子輸在起跑線上”。一些家長(zhǎng)由于擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上，給孩子報(bào)各種培訓(xùn)班，拼命給孩子灌輸與其年齡不相稱的知識(shí)。這是拔苗助長(zhǎng)，對(duì)孩子沒(méi)有任何益處。
　　倘若將人生比喻為一場(chǎng)競(jìng)賽，“起跑線”的比喻是恰當(dāng)?shù)摹５?，“輸在起跑線”上只適合短程競(jìng)賽，例如百米短跑。如果是馬拉松那樣的長(zhǎng)跑，就不存在輸在起跑線上的擔(dān)憂。相反，馬拉松比賽里贏在起跑線上的運(yùn)動(dòng)員，往往由于沒(méi)有保存體力，起了個(gè)大早，趕了個(gè)晚集的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
　　父母是否應(yīng)該擔(dān)心孩子輸在起跑線上，要看家長(zhǎng)對(duì)孩子壽命的預(yù)估。如果孩子的人生屬于短跑，只有區(qū)區(qū)十幾年，您一定不能讓孩子輸在起跑線上。大家都知道百米短跑的關(guān)鍵往往是起跑，起跑領(lǐng)先了，就成功了一大半。但是假如家長(zhǎng)對(duì)孩子的壽命預(yù)估較長(zhǎng)，就相當(dāng)于孩子的人生是參加一場(chǎng)馬拉松長(zhǎng)跑競(jìng)賽，是否在起跑線上領(lǐng)先就不重要了。馬拉松競(jìng)賽的特點(diǎn)就是誰(shuí)笑到最后誰(shuí)笑得最好。
　　長(zhǎng)跑的要訣是保存實(shí)力，這和孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的道理一樣。當(dāng)孩子沒(méi)有一定的閱歷時(shí)，給孩子灌輸與其年齡不相稱的知識(shí)，孩子對(duì)知識(shí)的感悟不會(huì)深刻，而且因?yàn)闆](méi)有共鳴，反而會(huì)產(chǎn)生厭惡感。衡量教育是否成功，不是看分?jǐn)?shù)，而是看受教育者對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣越來(lái)越大還是越來(lái)越小。如果受教育者對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣越來(lái)越大，說(shuō)明教育成功了，反之則失敗了。受教育者對(duì)于所學(xué)知識(shí)感興趣的程度，除了老師的教授方法，還取決于孩子對(duì)知識(shí)的感悟程度。舉個(gè)例子，5歲的孩子對(duì)于《靜夜思》只是機(jī)械背誦，而遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的20歲的青年如果第一次看到《靜夜思》，則可能淚如泉涌，百感交集。
　　20多年前，某大學(xué)的少年班家喻戶曉。如今，那些昔日神童幾乎全軍覆沒(méi)，沒(méi)有一個(gè)成為棟梁之才。這些孩子沒(méi)有輸在起跑線上，但是他們或他們的父母將人生的馬拉松賽跑誤認(rèn)為短跑，拼盡全力贏在了起跑線上，自然后勁不足，最終敗北。
　　買(mǎi)過(guò)新汽車(chē)的人都知道，新車(chē)有磨合期。在新車(chē)的磨合期內(nèi)，車(chē)速不能太快，只有這樣，這輛汽車(chē)未來(lái)才能風(fēng)馳電掣。如果在新車(chē)的磨合期內(nèi)便高速行駛，汽車(chē)就會(huì)早衰，該急速行駛時(shí)，就會(huì)力不從心。將人比喻成汽車(chē)，人的磨合期就是童年。在童年，不能滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，要適度磨合。如此，孩子到了成年，才能快馬加鞭，后勁十足。
　　愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)重要?！庇邢胂罅Φ娜瞬拍苓M(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)。想象力和知識(shí)是天敵。人在獲得知識(shí)的過(guò)程中，想象力會(huì)消失。因?yàn)橹R(shí)符合邏輯，而想象力無(wú)章可循。換句話說(shuō)，知識(shí)的本質(zhì)是科學(xué)，想象力的特征是荒誕。人的大腦一山不容二虎：在學(xué)齡前，想象力獨(dú)占鰲頭，腦子被想象力占據(jù)；上學(xué)后，大多數(shù)人的想象力將被知識(shí)驅(qū)逐出境，成為擁有知識(shí)但喪失想象力，只能重復(fù)前人發(fā)現(xiàn)的知識(shí)的人。很少有人能讓知識(shí)和想象力在自己的大腦里共存，一旦共存，此人就是能進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的成功人士了。在孩子童年時(shí)，讓他晚一點(diǎn)接觸知識(shí)，有利于想象力在他的大腦里安營(yíng)扎寨。倘若孩子成為想象力和知識(shí)并存的人，您就能給大師當(dāng)?shù)?dāng)娘了。
　　請(qǐng)讓孩子輸在起跑線上。輸在起跑線上，也許能贏得人生；贏在起跑線上，也許會(huì)輸?shù)羧松?br/>　　【編輯：閆妍】