拆掉職業(yè)發(fā)展之墻

　　古典
　　GCDF全球職業(yè)規(guī)劃師的認(rèn)證培訓(xùn)師，師從國際企業(yè)教練第一人瑪麗蓮博士（Marilyn Atkinson PH.D），曾任新東方GRE首席詞匯講師、集團(tuán)培訓(xùn)師、新東方教育與職業(yè)發(fā)展協(xié)會會長?，F(xiàn)任新精英生涯發(fā)展中心總裁
　　
　　精彩觀點
　　◆ 職業(yè)發(fā)展中遇到的瓶頸，往往與思維中的墻有關(guān)；
　　◆ 思維之墻源于早期影響成長的扭曲的社會價值觀、父母的價值觀以及商業(yè)文明對于人的行為模式的影響；
　　◆ 拆掉思維之墻需要四個階段：不知不覺、后知后覺、當(dāng)知當(dāng)覺、先知先覺；
　　◆ 分清價值與價格，價格是社會賦予的，價值是自我賦予的，價值往往決定人們能夠做成什么事；
　　◆ 職業(yè)規(guī)劃是系統(tǒng)的規(guī)劃，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃要了解自己的核心才能并與內(nèi)心需求合拍；
　　◆ 升職的必要條件是：你幫公司創(chuàng)造的價值大于公司給你的報酬。
　　
　　隱形的思維之墻
　　
　　? 主持人：“思維之墻”這個詞如何解釋？
　　??古典：我接觸過很多人，他們往往以為自己能力不夠、學(xué)歷不夠或者沒有機遇，但其實他們是被一些思維障礙給限制住了。有時候，并非你努力不夠或能力不足，而是當(dāng)你費盡周折，爬到一個梯子的頂端，才發(fā)現(xiàn)梯子搭錯了，這是最大的悲哀?！八季S之墻”，就是Thinking Model，這個概念是德魯克第一次提出來的。
　　有一年冬天，在尼亞加拉大瀑布，德魯克看到一個人不小心掉到瀑布下面冰冷的河水里了，這個人拼命往上游，但是瀑布上面有漩渦，所以越到外圍，吸力越大，掙扎了片刻，那個人精疲力盡，最后被漩渦吞噬了。然而，一分鐘以后，冰冷的尸體就被水拋到了岸邊。此情此景，讓德魯克頓悟：有的人總是在困境中掙扎，也許你在放棄抵抗之后片刻，就會輕而易舉地脫離苦海。這個例子說明，就是因為平時遇到了思維之墻，我們本能地去做一些錯誤的抵抗，才感到越做越累。
　　主持人：根據(jù)你的研究，都有哪些思維之墻？
　　古典：最常見的是成功學(xué)的墻，比如說你堅信只要努力就會成功。溫水煮青蛙的故事大家都知道，但其實這是沒有道理的。這個故事的意思是，把青蛙放到溫水里，它覺得很舒服，會很歡快地游泳，但卻不知道自己被慢慢煮熟了。而真實的實驗是，你把青蛙放到溫水和涼水里它都會往外跳。但如果把青蛙放到沸水里，它還跳嗎？跳不出來了，因為沸水會把青蛙的肌肉燙傷，肌肉無法拉伸，它就會死在里面。所以，像這種流傳甚廣的溫水煮青蛙的故事，還有什么成功人士的創(chuàng)業(yè)故事，都是有水分在里面的。而成功學(xué)往往就是把這些水分?jǐn)D干，告訴你只要做某事就能達(dá)到某個結(jié)果，這太不現(xiàn)實了。很多人帶著這種思維沖到創(chuàng)業(yè)、求職等路上去，最后都死得很慘！這屬于成功學(xué)的墻。
　　再比如說趣味之墻，你會發(fā)現(xiàn)很多人總是活得很有趣，很多人活得很無趣，其實這也是由思維之墻造成的。我們總是相信趣味是來自于結(jié)果，而不是來自于過程。所以，當(dāng)我們以結(jié)果為導(dǎo)向去評判事情過程時，過程就會喪失了趣味，而過程都沒有了，怎么會有結(jié)果呢？
　　我有個朋友，一直沒有結(jié)婚，也沒有談男朋友。因為她相了無數(shù)次親，每一次都沒有真正體會到愛的感覺。我問她為什么？她說，因為我爸媽跟我講，好女孩只跟要結(jié)婚的男人談戀愛。每見一個對象，她都會想這個人是不是要跟她結(jié)婚的那個，直到現(xiàn)在她也沒遇到那個跟她結(jié)婚的男人。在職場中，很多人都只做那些有明確結(jié)果的事情，你會發(fā)現(xiàn)這樣的人很少能取得成功，甚至連獲得樂趣的機會都沒有。因為他們以為樂趣產(chǎn)生于事情背后的反饋，而不是樂趣本身。
　　? 主持人：為何會產(chǎn)生思維之墻呢？
　　??古典：在心理學(xué)中，我們會認(rèn)為每個人都會有一個生命的腳本，所謂生命的腳本就是在人生早期的時候，學(xué)會了某個東西，而這個東西又會一直固化下來。我認(rèn)識一個高管，她很擔(dān)心自己被派到國外去工作，因為她有一個毛病，每當(dāng)身體弱時就會得大病，她擔(dān)心出國以后水土不服，會大病一場。我就問她：“你是不是家里的長女？”她說是，我說：“你知道，很多長女都有一種生命的腳本，她會發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹一出生，所有圍在她身邊的人通通都去了那邊，她會很落寞。如果這個時候她自己突然得一場大病，她發(fā)現(xiàn)，親人們都回到她的身邊了。這個腳本叫做‘如果想被關(guān)愛，你就得病吧！’”
　　??主持人：除了“生命的腳本”之外，還有其他的因素嗎？
　　??古典：還有“從眾的腳本”，中國人看到排隊就往上跟，也不管干嘛的。我們往往認(rèn)為大家都在搶的東西，一定是好東西。每個人都想進(jìn)名校，那名校一定是好的；大家都要報金融專業(yè)，所以金融一定是好的。
　　在中國，在很大程度上，我們的價值觀往往被整個社會的價值觀所同化，我們認(rèn)為每個人都去搶的東西一定就是好的。很多做銷售的，尤其是那種競爭很激烈或者收入很灰色的銷售，他們每年可能收入幾十萬，卻攢不下錢。一個做銷售的告訴我，他的錢都花在安慰自己上面了，讓自己開心，讓這個錢從自己身上過去。賺錢多是社會給他的價值觀，他在整個過程中并沒有享受到樂趣，白天賺錢，晚上花錢，他沒有意識到也許自己想要的可能就是坐下來看一本書或者安靜地待著。
　　??所以，這樣的問題、想法，很多時候都來源于我們早期的教育、社會的環(huán)境，以及我們童年的經(jīng)歷。你要做的，就是改換心理，讓自己可以更好地適應(yīng)環(huán)境，找到屬于自己的位置，按照自己希望的方式生活，不要被這些思維定勢左右。
　　??? ???
　　分清價值與價格
　　
　　?主持人：我們該如何拆掉思維之墻呢？
　　古典：拆掉思維之墻需要四個階段。第一個階段叫不知不覺。第二個階段叫后知后覺，你把真實情況展現(xiàn)給他的時候，他腦子里面的世界和真實的世界發(fā)生了沖突，他做錯了事情，碰壁了，叫后知后覺。第三個階段叫當(dāng)知當(dāng)覺，以后再遇到這種情況的時候，瞬間就反應(yīng)過來了。第四個階段，也就是最高的境界，叫先知先覺，能夠防患于未然。
　　主持人：如果再拆一堵墻，你覺得該拆哪個？
　　古典：我想談?wù)剝r格和價值這個概念，我們總是用社會的方式來要求自己，而很少關(guān)注自己要什么。我書里面有一幅插圖，畫的是一個人拿著一個胡蘿卜跟狗說：“這個很好吃，趕緊吃了吧！”而狗身上寫著一句話，“我是一只被喂胡蘿卜的狗，我應(yīng)該很快樂，可是我真的好餓！”其實，很多人都活在這樣一個怪圈子里，不清楚自己為何要在這個地方做這個事，可能僅僅是為了獲得可憐的安全感。而有了安全感之后呢？又繼續(xù)重復(fù)這樣的生活，人就是這樣把自己玩死的。
　　?不要為了價格去做事，因為你從職業(yè)里收獲到的是價值，而不是價格。不要以為價格高的工作就一定有價值，因為價值是用你自己的價值觀來判斷的，而價格是由社會來判斷的。當(dāng)你在一個從社會觀點來看價格不太高的領(lǐng)域里做出自己的價值時，那才是你自己的生活。
　　
　　 網(wǎng)友熱點問題解答
　　
　　網(wǎng)友：古典老師，您是做職業(yè)規(guī)劃的，請問你們通常都是怎么做的呢？
　　古典：任何人都有自己特殊的才能和特殊的要求，這個職業(yè)也有它很獨特的要求和相應(yīng)的回饋。如果一個人的需求、才能和企業(yè)的需求匹配得好的話，才會很成功；如果這個職業(yè)的回饋能滿足個體需求的話，他就會很幸福。所以，做職業(yè)規(guī)劃，一是幫助你了解到自己的核心競爭力在哪里，才能、優(yōu)勢和潛力在哪里；二是根據(jù)你的成功和幸福的標(biāo)準(zhǔn)，找一個定位群，成功和幸福的交集就是你最幸福的職業(yè)領(lǐng)域。其實，整個職業(yè)規(guī)劃是個大系統(tǒng)，有長度、有寬度、有高度、有溫度，我們就是要從多種角度出發(fā)，給你做一個系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃。
　　?主持人：如果他沒有機會請你做規(guī)劃，他想自己給自己規(guī)劃一下，有什么建議給他嗎？
　　古典：第一，他需要花時間去洞悉一下自己的核心才能是什么，我指的核心才能并不是指精通Office、精通英語，這些是能習(xí)得的才能。最核心的才能是你個人獨特的才干與品格。第二，你需要了解內(nèi)心到底需要什么、行業(yè)發(fā)展的趨勢是什么、哪個地方需要你這樣的人、這個行業(yè)里最好的公司有哪些……你不僅要看到公司的收入，還要明白公司的發(fā)展怎么樣、你個人的發(fā)展空間怎么樣、你的人脈平臺怎么樣，以及這份工作對你生活的影響是怎么樣的。當(dāng)你把這些東西都想好了，就會有一些整體的思考出現(xiàn)，就會浮現(xiàn)出很好的答案。
　　網(wǎng)友：在職場中要達(dá)到什么程度和標(biāo)準(zhǔn)才能夠升職呢？
　　?古典：在職場中，有些人屬于績優(yōu)股，你給他兩千元的工資，他能給你回饋三千元的價值；你給他三千元的工資，他就會給你回饋四千元的價值。這樣，你就會把越來越的機會和資源注入到他身上，這個人就會不斷地升職，升職意味著更大的資源、更大的平臺、更大的掌控權(quán)。而另外一些人則恰恰相反，你給他兩千元，他能給你回饋一千八；如果你給他一千八，他卻給你回饋一千六，到最后你就不愿給他錢了，讓他走人或者離開這個崗位，這就是降職。那么什么人才能升職呢？一定是那種給公司回饋的價值比公司給他的報酬更大的人。