新時期大學(xué)生價值觀建設(shè)淺析

　　摘要：大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，是一個生理已經(jīng)成熟，心理正在成熟的群體。當(dāng)前他們的價值觀中存在著諸多不容忽視的問題，一定程度上影響著他們的健康成長。因此，我們應(yīng)該積極主動地用社會主義精神價值和核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)生價值觀建設(shè)：堅持用馬克思主義最新理論成果武裝他們的頭腦，用中國特色社會主義共同理想引領(lǐng)他們的理想，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鑄就他們的精神支柱，用社會主義榮辱觀規(guī)范他們的行為。
　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生；價值觀；建設(shè)
　　
　　大學(xué)生價值觀建設(shè)是新時期高校堅持社會主義辦學(xué)方向，加強高校思想政治工作的一項長久戰(zhàn)略任務(wù)，應(yīng)根據(jù)時代特點用社會主義精神價值武裝大學(xué)生的頭腦，幫助大學(xué)生群體形成積極、健康向上的、符合國家和時代發(fā)展要求的核心價值觀。本文結(jié)合新時代特點和大學(xué)生實際談以下兩點。
　　一、加強大學(xué)生價值觀建設(shè)是新時期大學(xué)生健康成長成才的迫切需要
　　1.大學(xué)生自身的特點和地位迫切需要加強大學(xué)生價值觀建設(shè)。大學(xué)生是一個身體已經(jīng)成熟，心理正在成熟的群體，他們的人生價值觀，一方面隨著社會的發(fā)展而變化，一方面又隨著自身的成長不斷加以調(diào)整。因此，價值觀必然帶有不確定、不穩(wěn)定因素。這種不確定、不穩(wěn)定性正表明了大學(xué)生的可塑性和接受教育的可能性。青年時期是一個人價值觀形成的重要階段，大學(xué)生是青年中文化知識水平最高的一部分，思維活躍，思想豐富，是十分寶貴的人才資源，他們的價值觀正確與否，不僅關(guān)系到個人的發(fā)展，更關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的成敗，關(guān)系到中華民族的興衰。因此，當(dāng)前用社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)生價值觀建設(shè)，幫助他們形成科學(xué)的價值觀，是大學(xué)生自身發(fā)展的迫切需要。
　　2.大學(xué)生價值觀中存在的問題急需加強大學(xué)生價值觀建設(shè)。當(dāng)前大學(xué)生價值觀的主流是健康向上、積極進取的。具體表現(xiàn)在：他們熱愛祖國、熱愛社會主義，社會責(zé)任感不斷增強；堅持社會主義和集體主義的價值導(dǎo)向，能正確處理個人、集體和國家之間的關(guān)系；能夠把握物質(zhì)享樂和精神追求，注重人生的意義和價值，渴望為祖國建設(shè)貢獻力量。但是，由于受市場經(jīng)濟大潮的沖擊和改革開放特別是信息時代無空不入的西方資產(chǎn)階級拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐朽價值觀念的影響，以及傳統(tǒng)文化中封建迷信、因循守舊、不思進取等落后思想觀念的侵蝕，一些大學(xué)生的價值觀出現(xiàn)了諸多不容忽視的問題：主要表現(xiàn)在重物質(zhì)享樂輕精神追求；重個人利益輕國家、集體利益；對真善美認識模糊，丑恥感不強，忽視道德養(yǎng)成等等。這些消極、庸俗的價值觀的存在與任意發(fā)展，會嚴重毒害大學(xué)生的靈魂。不僅會影響大學(xué)生的精神面貌和人生追求，只貪圖享樂，丟掉集體主義和人之間的互幫互助，造成社會關(guān)系的緊張，而且會沖擊大學(xué)生對社會主義核心價值體系的認同，從而影響社會主義市場經(jīng)濟體制的正常有序運行和整個社會的穩(wěn)定持續(xù)和諧發(fā)展，削弱中華民族的凝聚力。因此，我們要及時地用社會主義核心價值體系和社會主義精神價值引領(lǐng)大學(xué)生的價值觀建設(shè)，幫助他們形成正確的價值觀。
　　二、突出“四個堅持”加強大學(xué)生核心價值觀建設(shè)
　　1.堅持馬克思主義指導(dǎo)思想，幫助大學(xué)生樹立堅定的共產(chǎn)主義信仰。馬克思主義指導(dǎo)思想，是社會主義核心價值體系的核心和靈魂，是我們立黨立國之本，是指導(dǎo)我們思想的理論基礎(chǔ)。只有始終堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，才能真正做到引領(lǐng)；只有始終堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，才能抵御住各種非馬克思主義或反馬克思主義的侵蝕。大學(xué)生應(yīng)該積極主動地用馬克思主義指導(dǎo)思想，特別是中國化的馬克思主義武裝自己的頭腦，自覺學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、以及科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)理論，并自覺運用馬列觀點指導(dǎo)實踐導(dǎo)引行為，明確方向，堅定信仰。
　　2.堅持中國特色社會主義共同理想，幫助大學(xué)生樹立崇高的理想信念。中國特色社會主義共同理想是我們黨總結(jié)過去在理想建設(shè)方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，結(jié)合中國客觀實際而提出來的，體現(xiàn)了全國各族人們的利益和愿望。青年大學(xué)生作為中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的未來建設(shè)者和可靠接班人，更應(yīng)該自覺加強理想信念教育，樹立崇高的理想、堅定的信念，始終把個人的理想追求與祖國和人民的需要緊密聯(lián)系起來，“立大志”、“修人品”，將個人理想服從于人民的共同理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極投身社會實踐，堅持與時俱進，與祖國共命運，艱苦奮斗，立志成才。只有這樣，才能實現(xiàn)遠大的理想，實現(xiàn)人生的價值。
　　3.堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，幫助大學(xué)生鑄就堅實的精神支柱。民族精神和時代精神是一個民族賴以生存和發(fā)展、自立于世界民族之林的精神支撐。中華民族是一個偉大的民族，在漫長的五千多年的歷史洗禮中，逐漸形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神，在新的歷史時期，我們黨又引領(lǐng)全社會形成了以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。這兩大精神是中華民族生生不息、薪火相傳的精神支撐，是當(dāng)代中國不斷走向強大的力量源泉，成為社會主義核心價值體系不可或缺的重要組成部分。當(dāng)代大學(xué)生尤其需要以這兩大精神作為自己的精神支柱，大力弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強民族自尊心、自信心、自豪感，做到以熱愛祖國、貢獻全部力量建設(shè)社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽為最大恥辱。同時，大力弘揚時代先進人物事跡及精神，用榜樣的力量提升大學(xué)生的精神境界，堅定為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)的決心和信心。
　　4.堅持社會主義榮辱觀，幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)。任何社會的安定與和諧，不僅需要法律制度來維持，更需要道德規(guī)范來維系。目前我國正處在新舊體制轉(zhuǎn)型時期，舊的道德規(guī)范已被破壞，新的道德尚未完全建立，一些人包括大學(xué)生的道德缺失和淪喪的現(xiàn)象比較嚴重，道德建設(shè)顯得尤為重要。樹立高尚品德不僅事關(guān)大學(xué)生的精神面貌，更是事關(guān)國家的未來希望。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)牢固樹立社會主義榮辱觀，努力構(gòu)筑堅實的道德基礎(chǔ)，其重點是把“熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”、追求真善美等道德準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為道德教育的內(nèi)容、任務(wù)、要求和規(guī)范，并通過道德實踐內(nèi)化為道德素養(yǎng)，使個人的行為舉止合乎道德，知榮知恥。
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