天生嬰才:脫胎于武大“零歲方案”

周六的早上，宋小為清醒得比平時(shí)更早一點(diǎn)。起床，做飯，帶著2歲多的兒子圈圈打車趕到武昌街道口去上早教課。她已經(jīng)習(xí)慣了這種周末的忙碌。

而在一年多以前，她還不知道早教為何物。

選擇的難題

去年5月份，圈圈的外婆帶著孩子在小區(qū)里玩了半天回家后，突然說(shuō)：“咱們要不要也送圈圈去上早教課？”宋小為很詫異，快30歲才有孩子的她視圈圈如珠如寶，但從未想過(guò)讓孩子幼兒園之前再去上什么課，只想讓他自由成長(zhǎng)。仔細(xì)詢問(wèn)才知道，細(xì)心的外婆發(fā)現(xiàn)別的和圈圈年紀(jì)相仿的孩子似乎“開竅”得早一些，都懂得“再見”，“你好”，“謝謝”等簡(jiǎn)單的和人相處的禮貌，別人家長(zhǎng)告訴她“這都是孩子在早教課上學(xué)的”。

“這早教課到底是么事??？”外婆的疑問(wèn)也成了宋小為的疑問(wèn)。她上網(wǎng)一查，發(fā)現(xiàn)拍手的與砸磚的幾乎等量齊觀，但顯然不少年輕的媽媽們都把早教當(dāng)成了孩子人生中的第一件大事，大大小小幾十家早教機(jī)構(gòu)也讓她眼花繚亂。到底上還是不上早教課？如果上選哪一家？這成了宋小為一家的難題。

恰巧這時(shí)，宋小為的一個(gè)同事徐海霞也在為女兒寧寧的早教問(wèn)題發(fā)愁。寧寧比圈圈大半歲，平日里都在漢陽(yáng)外婆家，周末才和父母一起過(guò)。小區(qū)里孩子不多，熟悉的更沒(méi)幾個(gè)，寧寧很孤獨(dú)，徐海霞想自己帶著女兒玩，又不知從何玩起，也發(fā)愁得很?！安皇亲尯⒆訉W(xué)什么東西，而是教家長(zhǎng)怎么科學(xué)地帶孩子玩?！本W(wǎng)上有個(gè)媽媽的這句話打動(dòng)了宋小為和徐海霞，兩人一商量，決定分頭去試聽?zhēng)坠?jié)課。

她們把武漢市的早教機(jī)構(gòu)大致按收費(fèi)和品牌知名度劃分了高中低三個(gè)層級(jí)，從自己家附近的范圍內(nèi)每個(gè)層級(jí)挑一兩家機(jī)構(gòu)去試一試。從5月到6月，兩人每個(gè)周末都帶著孩子輾轉(zhuǎn)在各家早教機(jī)構(gòu)之間。

知名度最高的兩家國(guó)外早教機(jī)構(gòu)是她們最先選擇的對(duì)象，童話世界一樣的環(huán)境讓她們很滿意，但老師的英語(yǔ)教學(xué)又讓兩人一頭霧水，“語(yǔ)速太快，家長(zhǎng)都聽不太懂，孩子更難聽懂?！毙旌Ｏ伎粗屑议L(zhǎng)和孩子在路上流利地用英語(yǔ)對(duì)話，“頓時(shí)覺(jué)得那種距離感就出來(lái)了，自己英語(yǔ)不好，也很難給孩子創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，上雙語(yǔ)課顯然不太切合實(shí)際，還是等孩子大一點(diǎn)吧?！保?dāng)然，這兩家的費(fèi)用也是讓人齜牙，一節(jié)45分鐘課程的價(jià)格要一兩百元，而道聽途說(shuō)的有老師看孩子家長(zhǎng)的穿戴和社會(huì)地位來(lái)區(qū)別對(duì)待，更是讓她們果斷放棄了這兩家。

而另外兩家距離較近的本土早教機(jī)構(gòu)，價(jià)格合適，但要么場(chǎng)地小了，要么老師講課呆板了，兩個(gè)孩子進(jìn)去沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就吵著要走。

幾番折騰下來(lái)，兩人最終選定了街道口的“天生嬰才”——脫胎于武大“零歲方案”的早教機(jī)構(gòu)。“他們的場(chǎng)地大，老師有耐心，玩具也多，孩子喜歡。而且每節(jié)課后她們的老師都會(huì)和家長(zhǎng)單獨(dú)交流一下，告訴你孩子哪些地方很棒，哪些地方還要加強(qiáng)?！眱蓚€(gè)媽媽都認(rèn)為，選早教機(jī)構(gòu)不僅是孩子的事，更是家長(zhǎng)的事。

和孩子一起上課

很快，圈圈和寧寧都開始上課了。

兩個(gè)孩子都是活潑外向型的，剛上課的時(shí)候別的孩子乖乖坐著，這兩個(gè)要么到處亂跑，要么干脆躺地上。媽媽們開始覺(jué)得很不好意思想要喝止，老師趕緊拽住她們，“別管他們，讓他們選擇自己喜歡的方式?！眱蓚€(gè)媽媽從早教老師那里學(xué)到的第一堂課就是尊重孩子，“和孩子說(shuō)話一定要蹲下來(lái)，視線和他們平齊；無(wú)論任何時(shí)候，孩子把目光投給你，一定要給他笑容；孩子躺地上玩，你也可以躺地上玩，告訴他你是他的朋友。”

寧寧是女孩子，喜歡拿著剪刀剪東西，平時(shí)徐海霞不敢把剪刀給孩子，怕她傷著了自己也怕亂剪家里的東西。手工課上，老師教寧寧用剪刀剪花剪動(dòng)物，教她如何安全的用剪刀，并勸徐海霞在家里也給她準(zhǔn)備了一把兒童剪刀，“要鼓勵(lì)孩子大膽地玩，告訴她什么是正確的，而不是一味地禁止?！边@是“天生嬰才”給父母?jìng)兩系牡诙谜n。

從親子班開始，每次兩個(gè)媽媽都和孩子一起上課。一起做手工，一起扮演小動(dòng)物，一起在地上摸爬滾打，一起跟著音樂(lè)跳舞。常常一堂課下來(lái)，媽媽也累得氣喘吁吁?！捌綍r(shí)都忙著上班，都是老人帶孩子，父母沒(méi)時(shí)間陪孩子一起玩，就當(dāng)這是補(bǔ)償吧?！睅讉€(gè)月下來(lái)，兩個(gè)孩子明顯跟媽媽親近了許多。“永遠(yuǎn)不要因?yàn)槊β刀雎粤撕⒆??！边@是媽媽們學(xué)到的另外一堂課。

當(dāng)然，孩子們還是早教課的主角，他們的成長(zhǎng)更讓兩個(gè)媽媽滿意：出門圈圈認(rèn)識(shí)方向了，見了小朋友會(huì)熱情的擁抱和告別了，會(huì)和別人分享自己的玩具了；寧寧聽到音樂(lè)會(huì)自己踩點(diǎn)節(jié)奏跳舞了，會(huì)拿著剪刀剪稀奇古怪的圖案了，會(huì)說(shuō)媽媽你累了嗎……

和孩子一起成長(zhǎng)，讓兩個(gè)媽媽很有成就感。

算不清的早教賬

陪孩子上早教課，不單單是精力的付出，金錢上的付出同樣不少。

徐海霞算了一筆賬：每周末陪寧寧打的去上課，往返的士費(fèi)50元左右；一節(jié)課75元左右，一周兩節(jié)課就是150元；上完課，一家三口一般會(huì)在外面吃一餐飯，100元左右。每個(gè)周末去上這一次早教課至少要花費(fèi)300元左右。寧寧上課這一年多，已經(jīng)花了一萬(wàn)多。

“事實(shí)上，這里還算費(fèi)用中等的，還可以免費(fèi)租賃玩具，如果上那些國(guó)外品牌的會(huì)更貴?！睂帉幇嗬镉袀€(gè)同學(xué)，從半歲開始上早教課，市內(nèi)幾個(gè)有名的早教機(jī)構(gòu)上了個(gè)遍，每年光早教班就要花費(fèi)兩三萬(wàn)。

“確實(shí)對(duì)孩子好的話，稍微貴一點(diǎn)也能承受。”徐海霞說(shuō)，寧寧今年已經(jīng)開始上幼兒園了，但她周末仍然堅(jiān)持送寧寧上早教班，“這里的氛圍和幼兒園不一樣，更放松，孩子也更喜歡。”她已經(jīng)將寧寧到4歲的課程費(fèi)交好了。而宋小為對(duì)圈圈的規(guī)劃則更為長(zhǎng)遠(yuǎn)，希望能上到10來(lái)歲，到學(xué)“蒙氏數(shù)學(xué)”的年齡?！奥犝f(shuō)他們這個(gè)課挺好的?！薄?/p>