教師節(jié)的祝福

從教師節(jié)的祝福里，我除了領(lǐng)受學(xué)生的溫暖，也深切覺悟古圣先賢“教不嚴(yán)師之惰”的至理名言。

擔(dān)任教師二十多年，每逢教師節(jié)，總會收到一些來自四方的祝福。

年輕學(xué)生賀節(jié)的方式可謂各出奇招。除了傳統(tǒng)的賀卡外，發(fā)短信是今年學(xué)生的最愛。除了祝老師“教師節(jié)快樂”外，大部分的學(xué)生都沒忘體貼地加一句老師最期待的“青春永駐”。有幾位干脆直接祝?！靶聲筚u”“財源滾滾”，仿佛我就是一位鬻字為生的商家。擅長利用最新科技成果發(fā)送短信的，多半是還在校就讀的學(xué)生。那些畢業(yè)多年的，多半習(xí)慣用卡片來達(dá)意。今年，一位平素就極寡言的學(xué)生，在素凈的卡片中央，寫上大大的“感謝”二字，言簡意賅，力透紙背。不過，依我長期以來的觀察歸納，會在走出校門多年后還捎來問候卡片的，多半不會草草了結(jié)，總會在小小的卡片上寫上密密麻麻的文字?；蛘呋貞涍^往，或者說出感謝，或者交代現(xiàn)狀。今年的卡片里，就有一位剛執(zhí)教鞭的學(xué)生，興奮地用小小的六號字寫滿四頁新奇的教書經(jīng)驗，我被迫用放大鏡來閱讀。

大部分的學(xué)生都會花很多的篇幅介紹自己，以提醒老師的記憶。我以為這是學(xué)生對自己在校時的表現(xiàn)普遍缺乏自信之故，家人卻眾口一致地指正我:“哪里!根本是對你的記憶普遍缺乏信心吧!”

我悲憤地認(rèn)定這是對一位認(rèn)真履職的老師最大的污蔑!尤其此種不敬的言論是出自教師節(jié)這一天。

一般言之，剛出校門的學(xué)生最為情濃，除了寄送卡片外，有人還會結(jié)伴回學(xué)校或到老師家里探望。今年夏天畢業(yè)的學(xué)生，就有好幾位迢迢前來，讓人感動萬分。年齡較長的學(xué)生，出社會久了，或者因為較具經(jīng)濟能力，常常會出其不意地請花店送來漂亮的盆花，給老師來個大驚喜!有一年，有一位學(xué)生從廣東寄來了一大箱龍眼，吃得我們?nèi)胰搜例l流血、眼睛冒煙。有位在初中教書的學(xué)生，十幾年來從不間斷地捎來祝福，每年寄來的卡片中都會附上一張照片，由單身的搔首弄姿、結(jié)婚照的旖旎甜蜜到兒女繞膝的溫暖全家福，年年讓老師看到人生的變化。

去年，一位學(xué)生帶著一雙兒女前來探望，竟然指著我，跟孩子說:“她是媽媽的老師呀……來，叫奶奶!”我當(dāng)場如遭電擊、痛不欲生!背過身子，假裝眺望遠(yuǎn)方的白云。沒料到遇到一位死心眼的人，一把拽住想要奔往別處的孩子，又厲聲道:“聽到?jīng)]有呢?快叫奶奶啊!”我簡直對自己的教學(xué)痛惡起來，竟然教出這樣不知體貼師心的學(xué)生，難道她會沒看出老師仍舊如花似玉嗎?奶奶!難道我以前沒教會她如何避重就輕嗎?

從教師節(jié)的祝福里，我除了領(lǐng)受學(xué)生的溫暖，也深切覺悟古圣先賢“教不嚴(yán)師之惰”的至理名言。