我為什么那么不爭氣

我已上過一年的初一，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績十分不理想，家里決定讓我再重上一次初一。所以本來應(yīng)該上初二的我，只好又坐到初一年級的教室里，和剛剛從小學(xué)升上來的小弟弟、小妹妹們同學(xué)一場了。

我明白這次留級不容易，爺爺作為我們學(xué)校的退休老教師，為了讓我留級，不知找了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多少趟，磨了多少次嘴皮子；爸爸媽媽本來在外一起創(chuàng)業(yè)，為了幫我把成績搞上去，爸爸決定讓媽媽留在家里看護(hù)我，自己只身出外。我是講良心的，這次沒有理由不豁出去了——我要刻苦用功，做個好學(xué)生?？墒钦f起來容易，做起來真難。由于前期的一些積習(xí)太深，盡管常常保持警惕，可某些壞習(xí)慣還時不時地有所表現(xiàn)，惹得同學(xué)們對我的容忍度幾乎到了極限，老師也因?yàn)槌３Ｊ盏疥P(guān)于我的一些小報(bào)告，覺得頭疼。

我是一個受不了誘惑的人，住校的第一天，舍長帶頭說話，叫我們干這干那，宿舍的不安靜，招來了值班的老師?？衫蠋熞粊?，舍長說這個不應(yīng)該高聲說話，那個不應(yīng)該干什么，自己儼然成了個大好人。我們這些按照他吩咐去做事的人，反倒成了罪魁禍?zhǔn)?，被帶到值班室受?xùn)。明擺著過錯不在我，卻跟著背黑鍋，無緣無故地跟著受懲罰。

讓我更苦惱的是上課注意力難以集中，容易開小差，做作業(yè)又缺乏耐心。下了課還喜歡到外面去瘋。前幾天月考，考前我還有點(diǎn)志在必得的神氣勁兒，可考試的結(jié)果卻毫不留情面，馬腳很快暴露了出來。英語老師邊發(fā)試卷邊報(bào)分?jǐn)?shù)，不少同學(xué)的分?jǐn)?shù)都是九十多分，而我的分?jǐn)?shù)卻是四十多分。我到講臺上接過卷子時，覺得老師的眼神好像在說話：成成，你真差!或者是在說：成成，你活該!

昨天放晚學(xué)后，我見食堂里吃的是煮雞蛋和燒白菜，覺得不可口，就心血來潮，假也不請，私下跑到校外小吃推上去吃。其實(shí)當(dāng)時電曉得到校外去需請假。但自知請假的理由捧不上臺面，反而會招致批評。碰碰運(yùn)氣，老師不發(fā)現(xiàn)最好，發(fā)現(xiàn)后再說。誰知道，我前腳走，爺爺后腳就送吃的來了。爺爺站在食堂門口等了很久，直到不見一個同學(xué)了，才又到教室門前等我……吃飽喝足的我回到教室才發(fā)現(xiàn)等我的爺爺。不知不覺地。我的眼淚流出來了。我為我的不爭氣流淚，我為我的說一套做一套流淚，我為我只知道接受而不知道給予流淚……

麻辣點(diǎn)評

看完小作者的文章，我能夠看到他的決心，體會他的苦惱，感受他的內(nèi)疚，同時也可以看到他的調(diào)皮與任性。要想改變自己的習(xí)慣并不是一件容易的事，不然古人也不會發(fā)出“知易行難”的慨嘆。小作者也不必苦惱，你只是被你身體里的那個“留級生”控制了。當(dāng)你違反規(guī)則時，當(dāng)你上課不注意時，當(dāng)你考試成績不理想時，你覺得這是可以理解也是可以原諒的，因?yàn)槟銜搿叭绻@些我都改好了我就不會留級了”，這就是你為什么總是做不到的原因。只要你能夠摘掉“我是一名留級生”的帽子，以一個普通生的要求甚至是更高的要求來要求自己，用行動來證明自己的決心，你一定能夠贏得同學(xué)、老師的認(rèn)可，贏得爺爺?shù)目隙ā?/p>