青少年科學(xué)DV活動設(shè)計方案

　　一、活動目的
　　
　　1　培養(yǎng)青少年的科學(xué)素質(zhì)，激發(fā)科學(xué)興趣，啟迪創(chuàng)新意識，促進(jìn)科技教育活動的普及與發(fā)展。
　　2　培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動手、動腦能力。
　　3　培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法，分析和解決問題能力。
　　4　培養(yǎng)學(xué)生掌握DV拍攝方法，推、拉、搖、移、升、降、甩、跟，以孩子的視角詳實地洞察并記錄科學(xué)事件發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果、分析。
　　5　DV拍攝完成后。進(jìn)入后期的剪輯制作階段，要求學(xué)生掌握電腦軟件的使用、畫面編輯與銜接、音樂字幕及配音合成。這是學(xué)生綜合知識的學(xué)習(xí)的過程。
　　6　培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)水平、語言表達(dá)能力，為DV作品撰寫解說詞。學(xué)習(xí)普通話配音。著意鍛煉學(xué)生的視聽審美能力，以求精益求精。
　　7　在選擇拍攝題材上，關(guān)注社會、人文、環(huán)境、能源、資源、生態(tài)、健康、安全、教育、發(fā)現(xiàn)、探究、創(chuàng)新等，抓住社會上的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)進(jìn)行拍攝。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會生活，引領(lǐng)學(xué)生心理素質(zhì)健康地成長。
　　
　　二、活動內(nèi)容
　　
　　輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生用DV拍攝記錄的科學(xué)活動的起因、經(jīng)過、結(jié)果，并能運(yùn)用電腦編輯軟件進(jìn)行剪輯制作、錄音合成。最終完成一部過程清楚、內(nèi)容詳實的科學(xué)DV影片。
　　
　　三、活動重點(diǎn)
　　
　　拍攝科學(xué)活動的過程。學(xué)習(xí)掌握拍攝方法。剪輯合成技術(shù)的靈活應(yīng)用。
　　
　　四、活動難點(diǎn)
　　
　　科學(xué)DV選題，運(yùn)用電腦編輯軟件對影片資料進(jìn)行剪輯、配音、音樂合成、技術(shù)掌握。
　　
　　五、活動過程
　　
　　1　第一季：大家一起——玩中學(xué)
　　(1)興趣為主，讓學(xué)生掌握基本的拍攝技巧
　　以年級為單位。成立科學(xué)DV興趣小組，可根據(jù)各年級特點(diǎn)確定拍攝課題，制定拍攝任務(wù)。如二年級的拍攝任務(wù)：在學(xué)校的植物角選一種植物進(jìn)行觀察、要求定期拍攝出所選植物在一定時間段里的生長變化。指導(dǎo)學(xué)生選好植物，選定拍攝時間、地點(diǎn)、角度進(jìn)行拍攝，然后大家一起觀看拍攝的畫面，比比誰的拍攝畫面穩(wěn)定，看誰的構(gòu)思、取景、畫面好，相互交流經(jīng)驗。結(jié)合語文、計算機(jī)、音樂、勞動、科學(xué)課等，把拍攝內(nèi)容與課程緊密聯(lián)系，讓學(xué)生在玩中學(xué)，熟練拍攝技巧，使課堂學(xué)習(xí)增加樂趣。
　　(2)提高興趣，選題拍攝，關(guān)注社會問題
　　以少先隊、政教處的活動為依托，組織學(xué)生對發(fā)生的事件進(jìn)行跟蹤記錄拍攝，要求拍出事件發(fā)生的起因經(jīng)過結(jié)果。如拍攝《升旗》，每周一早上為什么要升國旗，升旗儀式中要注意的禮儀和教育目的等。提示學(xué)生了解我國近代史，如五星紅旗的來歷。國歌的誕生等，把科學(xué)性、思想性、歷史性相結(jié)合。片子完成后。要使拍攝和觀看的學(xué)生同時受到教育。這種題材拍攝難度較大，需要學(xué)生在拍攝前就做好前期的調(diào)查、訪問、觀察、搜集資料，選擇合適的拍攝角度，分工合作，在拍攝過程中有重點(diǎn)的取景、學(xué)習(xí)運(yùn)用推、拉、搖、移分鏡頭組合畫面。注意事項：①制定出自己的拍攝計劃。②畫面平穩(wěn)，不要閃得太快。③把人的面部表情拍清楚。④避免逆光，少用側(cè)光。⑤要采用多角度拍攝，反復(fù)摸索，總結(jié)拍攝經(jīng)驗。如：畫面定5秒后再移動鏡頭，掌握移動速度，用兩手來穩(wěn)定攝像機(jī)，以穩(wěn)定拍攝畫面等。熟練掌握拍攝技巧，使科學(xué)DV活動能夠順利進(jìn)行。
　　2　第二季：精英攜手——學(xué)中玩
　　在第一季的活動中，呈現(xiàn)一批技術(shù)能力強(qiáng)、合作意識濃、成績突出、家長支持的精英學(xué)生，這就要求輔導(dǎo)員對他們進(jìn)行全面訓(xùn)練，提高強(qiáng)化技巧能力，使科學(xué)DV活動更進(jìn)一步。具體實施以“確定選題、制訂方案、實地拍攝、撰寫講稿、錄音剪輯、文字處理、編輯合成”分階段開展活動。
　　如：我們組織拍攝《塑料袋的發(fā)現(xiàn)之旅》一片，就是根據(jù)南陽城區(qū)白色垃圾污染的社會問題，跟蹤拍攝從塑料袋原料一生產(chǎn)一加工一使用一丟棄一污染的過程，給人們以警示。
　　第一步，指定拍攝計劃，組織12名學(xué)生在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下走出校園，到塑料廠，一邊搜集資料，一邊完成采訪拍攝。采用四臺攝像機(jī)同時拍攝，詳細(xì)記錄了塑料薄膜生產(chǎn)過程，到郊區(qū)垃圾處理廠、農(nóng)田、大棚采訪工人和農(nóng)戶。觀察塑料袋對土壤環(huán)境的污染的嚴(yán)重性，使學(xué)生關(guān)注社會環(huán)境問題，充滿自豪與使命感。
　　第二步，將拍攝的資料剪輯合成，在具有視頻采集功能的計算機(jī)上，將DY磁帶里的內(nèi)容下載到計算機(jī)硬盤中，運(yùn)用Pre，miere、會聲會影、Studio DY等影片剪輯軟件對影片進(jìn)行編輯。這一過程需要細(xì)心和耐心。要求學(xué)生在輔導(dǎo)員和微機(jī)教師的指導(dǎo)下完成。學(xué)校開設(shè)編輯軟件的培訓(xùn)課，讓熟練電腦操作的學(xué)生首先學(xué)習(xí)，再去教其他學(xué)生，以強(qiáng)帶弱。讓剪輯學(xué)習(xí)的過程成為一件“大玩具”，人人都會玩。
　　第三步，根據(jù)拍攝計劃，要求學(xué)生們根據(jù)畫面撰寫自己的講解詞，由輔導(dǎo)員修改定稿，讓普通話好的學(xué)生進(jìn)行配音。然后編輯合成。
　　根據(jù)影片風(fēng)格，選定優(yōu)美的背景音樂，制作有動感特效的片頭、字幕，最終合成刻制成DVD光盤。
　　
　　六、活動小結(jié)
　　
　　在當(dāng)今科技高速發(fā)展的時代，培養(yǎng)青少年的科學(xué)素養(yǎng)是全面實施素質(zhì)教育的要求。愿更多的青少年參與到科學(xué)DV活動中來，讓他們在體驗、探究、創(chuàng)新的科技活動中健康成