保溫瓶里的花

　　眼下，從事教育，是個(gè)挨罵的行業(yè)。當(dāng)然，學(xué)生教的不好，學(xué)校當(dāng)然要負(fù)責(zé)任，當(dāng)局第一個(gè)要挨板子，其次就是老師。不過，以我這個(gè)老師看來，家長(zhǎng)的屁股也不能放過。
　　我上課一直要求讓學(xué)生給我倒茶，算是他們敬師的一點(diǎn)小小的表示。幾十年都沒有任何問題，但是最近卻惹出來一點(diǎn)故事。一次，茶端上來了，我一看，茶葉居然放在了保溫杯的網(wǎng)罩上面，也就是說，茶葉跟水是分開的。第二次，換了一個(gè)班級(jí)，換了一個(gè)同學(xué)來做這個(gè)事。茶端上來之后，我發(fā)現(xiàn)茶杯里一絲茶葉也沒有，但我的茶葉罐給灌滿了水。說明一下，這種軼事都是大三本科學(xué)生的杰作。
　　現(xiàn)在我們的家長(zhǎng)，對(duì)于孩子的教育抓得很緊。但對(duì)他們來說，教育似乎只有功課一件事。只要孩子功課好，成績(jī)上去了，萬事皆休。開明一點(diǎn)的，還允許孩子看點(diǎn)課外書，讓孩子跟同學(xué)玩玩。嚴(yán)格的，則恨不得把孩子變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。當(dāng)然，很多家長(zhǎng)也特別熱衷把自家的孩子打造成“貴族”，學(xué)琴、學(xué)畫、學(xué)圍棋、學(xué)奧數(shù)，反正一點(diǎn)不讓孩子閑著，不惜血本。
　　正如給孩子一些玩的時(shí)間是必要的一樣，讓孩子做點(diǎn)事，做點(diǎn)家務(wù)，料理自己的事，也是必要的。我們?cè)谂u(píng)學(xué)校是把學(xué)生當(dāng)機(jī)器來培養(yǎng)，但我們的家長(zhǎng)其實(shí)也是在把自己的孩子當(dāng)成了機(jī)器人，只知道花錢買軟件往里輸入程序，讓他們變成神通廣大的奧特曼。
　　不消說，孩子都是人，我們必須當(dāng)人來培養(yǎng)，當(dāng)人來尊重。孩子的培養(yǎng)，責(zé)任心的養(yǎng)成是相當(dāng)關(guān)鍵的?，F(xiàn)在的就業(yè)市場(chǎng)，廣投簡(jiǎn)歷而不中的大學(xué)生們，很大程度上是因?yàn)橛萌藛挝煌锤兴麄儧]有責(zé)任心。知識(shí)的多寡，能力的大小，都可以通過崗位培訓(xùn)彌補(bǔ)，但責(zé)任心的缺失卻是根深蒂固的，一時(shí)半會(huì)兒很難醫(yī)治。
　　試想，如果一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中，所有關(guān)于自己的事情，都做不了主，什么也不用做，一切都由家長(zhǎng)做好了，那么，他們就喪失了所有選擇的機(jī)會(huì)，也就不會(huì)辨別，不會(huì)選擇了。一不知道什么人值得交往，二不知道事物的分別，三不知道如何做一些日常事物。20歲的人了，連倒茶這種事都不會(huì)做。這樣，責(zé)任心也就無從確立了。這樣的孩子，如果聽話，學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，還可以考進(jìn)大學(xué)，如果不聽話，就只能在家“啃老”了。
　　當(dāng)然，即使進(jìn)了大學(xué)，這個(gè)傾向也難以扭轉(zhuǎn)。大學(xué)也不鼓勵(lì)學(xué)生做事，不教他們?nèi)绾巫鍪?。因?yàn)?，?dú)生子女的一代在學(xué)校期間出點(diǎn)事，學(xué)校承受不起，所以，什么都不讓學(xué)生做了。學(xué)生在家里是放在保溫瓶里的，現(xiàn)在還繼續(xù)放在保溫瓶里。
　　就這樣，大學(xué)新生都是家長(zhǎng)和親友團(tuán)送來的，萬一走失，已經(jīng)成年的學(xué)生是會(huì)像三歲孩子那樣痛哭流涕的。上了大學(xué)，固然有些學(xué)生隨著年齡的長(zhǎng)大聰明了一點(diǎn)，會(huì)自己做點(diǎn)事，成熟幾分。但相當(dāng)多的人上了四年大學(xué)，還是中學(xué)生模樣，連衣服都是定期寄回家洗的。好些老板告訴我，用了現(xiàn)在的大學(xué)生，讓他去買個(gè)東西，不是買不到，就是買到之后不打車回不到公司，不派人去接，就在那里哭。
　　是啊，保溫瓶里養(yǎng)到最后還是得出來。出來之后，面對(duì)這個(gè)復(fù)雜而紛亂的世界，這些稚嫩到極致的花朵，該怎樣開放