福建省普通高校健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展策略研究

吳麗晶（閩江學(xué)院體育部，福建福州，3501082）

宋敏敏（福建農(nóng)林大學(xué)體育部，福建福州，350002）

福建省普通高校健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展策略研究

吳麗晶（閩江學(xué)院體育部，福建福州，3501082）

宋敏敏（福建農(nóng)林大學(xué)體育部，福建福州，350002）

采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，分析福建省普通高校健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)的基本情況，在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策，使福建高校健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)朝著健康、有序和可持續(xù)的方向發(fā)展。

普通高校；健美操隊(duì)；發(fā)展對(duì)策

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

以參加省第13屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽的30所高校，如福建師范大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、福州大學(xué)、閩江學(xué)院、福建工程學(xué)院、黎明學(xué)院、福建職業(yè)技術(shù)學(xué)院等等為主要調(diào)查對(duì)象，以學(xué)校的健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)為研究對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

根據(jù)研究對(duì)象和任務(wù)，查閱大量健美操運(yùn)動(dòng)書(shū)籍及論文。

2.調(diào)查法

（1）問(wèn)卷調(diào)查法。本文發(fā)放健美操教練員問(wèn)卷32份，回收有效問(wèn)卷32份，有效回收率達(dá)100%；發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷500份，回收有效問(wèn)卷478份，有效回收率達(dá)95.6%。為了確保問(wèn)卷的有效性，請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)問(wèn)卷所設(shè)問(wèn)題進(jìn)行效度檢驗(yàn)，平均分值為8.29（10分制）。

（2）專(zhuān)家訪(fǎng)談法。對(duì)健美操教練員或體育部負(fù)責(zé)人進(jìn)行了面談，了解開(kāi)展福建省健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)的多種見(jiàn)解。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

本研究主要采用一般數(shù)理統(tǒng)計(jì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理分析。

二、研究結(jié)果與分析

（一）運(yùn)動(dòng)員選材情況

據(jù)隨機(jī)訪(fǎng)談了解到，參加健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)的學(xué)生都是出于對(duì)健美操的喜愛(ài)才進(jìn)行健美操訓(xùn)練，沒(méi)有受過(guò)競(jìng)技健美操、競(jìng)技體操或舞蹈等方面的專(zhuān)業(yè)化訓(xùn)練。在平時(shí)訓(xùn)練期間也少有專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)訓(xùn)練，一般有高年級(jí)師姐師兄帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)。也只有在各種比賽前由教練集中選拔進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，出現(xiàn)組隊(duì)較晚的現(xiàn)象。對(duì)教練員的訪(fǎng)談了解到，教練對(duì)運(yùn)動(dòng)員的選拔主要根據(jù)學(xué)生的力量、速度、柔韌、耐力等專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)和健美操的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力進(jìn)行選擇。一方面由于學(xué)生缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練，教練員在選拔時(shí)出現(xiàn)選材面窄的現(xiàn)象；另一方面原因是運(yùn)動(dòng)員流動(dòng)性比較大。健美操運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)幾年的大學(xué)健美操訓(xùn)練，高年級(jí)學(xué)生技術(shù)水平明顯好于低年級(jí)學(xué)生，但是面臨畢業(yè)都得離開(kāi)健美操隊(duì)，所以運(yùn)動(dòng)隊(duì)經(jīng)常出現(xiàn)“青黃不接”的現(xiàn)象。

（二）教練員情況

教練員是健美操隊(duì)的主導(dǎo)者。據(jù)調(diào)查得知，高校的健美操教練主要由高校的健美操教師來(lái)?yè)?dān)任。在調(diào)查的32名教練員中，35歲以下的23名，約占總?cè)藬?shù)的71.9%，顯示出福建省健美操教練員以中、青年為主。青年教師善于吸收新的知識(shí)，發(fā)展空間非常大。然而教練員男女比例嚴(yán)重失調(diào)，男教練員3個(gè)，僅占16.67%。男教練員在力量上、難度上較占優(yōu)勢(shì)，如此比例只能讓福建省的健美操運(yùn)動(dòng)在難度和力量上略遜一籌。

如表1所示，在培訓(xùn)方面每年參加健美操裁判員培訓(xùn)次數(shù)：每年兩次以上4名，占12.5%；從沒(méi)有的12名，占37.5%。這表明福建省健美操教師的裁判培訓(xùn)和學(xué)習(xí)少。健美操教師只有通過(guò)健美操裁判培訓(xùn)學(xué)習(xí)，才能了解健美操的最新動(dòng)態(tài)和信息，熟悉健美操的規(guī)則及動(dòng)作編排的要求，拓寬思路積累更多的健美操知識(shí)。

表1 健美操教練員培訓(xùn)情況

在訪(fǎng)談中得知，福建省高校健美操教練完全由健美操教師兼任，沒(méi)有專(zhuān)職教練。他們既要完成學(xué)校的體育教學(xué)任務(wù)，還要做其他的學(xué)校體育工作，已沒(méi)有更多的精力去學(xué)習(xí)、更新知識(shí)以及提高業(yè)務(wù)水平，而投入到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的精力就更有限了，這是教練員訓(xùn)練水平不高的原因之一。高校健美操教練員在學(xué)歷、科研等方面有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，取得了大量的研究成果（學(xué)術(shù)論文、著作、教材等）。大多數(shù)教練員都畢業(yè)于體育院系，有一定基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練理論知識(shí)，但專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練經(jīng)歷時(shí)間短、水平低、缺乏大賽經(jīng)驗(yàn)，成為制約其能力發(fā)揮的瓶頸。

（三）場(chǎng)地設(shè)施情況

表2 學(xué)生對(duì)訓(xùn)練場(chǎng)地設(shè)施的滿(mǎn)意度調(diào)查

通過(guò)對(duì)30所高校的調(diào)查中有16.7%的學(xué)校具有完善設(shè)施的室內(nèi)場(chǎng)地，26.7%的學(xué)校只有簡(jiǎn)單的室內(nèi)場(chǎng)地，53.3%的學(xué)校僅有室外場(chǎng)地，還有3.3%的學(xué)校沒(méi)有一塊固定場(chǎng)地；在音響方面，63.3%的學(xué)校有錄音機(jī)，還有36.7%的學(xué)校擁有CD和VCD以及多媒體。從表2對(duì)學(xué)生的調(diào)查來(lái)看，52.1%的學(xué)生對(duì)學(xué)校提供的訓(xùn)練場(chǎng)地設(shè)施不滿(mǎn)意。較好的場(chǎng)地能夠保障學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)的自我調(diào)整、訓(xùn)練積極性、訓(xùn)練效果及至身心健康?？梢?jiàn)福建省高校健美操場(chǎng)地及音響設(shè)備不利于健美操隊(duì)的訓(xùn)練。

（四）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練情況

從圖1可見(jiàn)，目前運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練內(nèi)容以操化訓(xùn)練以及基本訓(xùn)練為主，難度動(dòng)作和規(guī)則講解的教學(xué)訓(xùn)練明顯偏少。可見(jiàn)福建省高校健美操運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的開(kāi)展不成熟，大部分高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)沒(méi)有長(zhǎng)期的系統(tǒng)訓(xùn)練，平時(shí)訓(xùn)練有師兄師姐帶隊(duì)做些基本訓(xùn)練，有比賽任務(wù)時(shí)再由健美操教師臨時(shí)組隊(duì)進(jìn)行短期的集訓(xùn)。

圖1

（五）運(yùn)動(dòng)隊(duì)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源

運(yùn)動(dòng)預(yù)借經(jīng)費(fèi)的支出包括：（1）比賽費(fèi)用；（2）教練員工資獎(jiǎng)金；（3）器材設(shè)備費(fèi)用；（4）工作人員對(duì)外宣傳以及公關(guān)費(fèi)用等；（5）場(chǎng)地維修費(fèi)；（6）運(yùn)動(dòng)員日常補(bǔ)助等。教練員的工資分為兩個(gè)部分：一部分由學(xué)校財(cái)務(wù)支出，另一部分就是日常補(bǔ)助。在調(diào)查中得知，福建省高校健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)經(jīng)費(fèi)來(lái)源和運(yùn)動(dòng)員補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)及訓(xùn)練場(chǎng)地，經(jīng)費(fèi)緊缺、來(lái)源單一，主要是由學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)支出，其次就是少量的贊助商資助和自籌經(jīng)費(fèi)等構(gòu)成，且金額相當(dāng)有限。有的學(xué)校運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練無(wú)補(bǔ)助，有的學(xué)校是在賽前1個(gè)月才有訓(xùn)練補(bǔ)助。如此低的經(jīng)費(fèi)，對(duì)高校健美操比賽極為不利。如表3所示，47.1%的運(yùn)動(dòng)員對(duì)學(xué)校給予的訓(xùn)練補(bǔ)貼不滿(mǎn)意。這也與各個(gè)高校對(duì)健美操比賽訓(xùn)練的重視度有關(guān)。

表3 學(xué)生對(duì)訓(xùn)練補(bǔ)貼的滿(mǎn)意度調(diào)查

（六）參加比賽情況

任何一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)都離不開(kāi)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽可以互相觀摩學(xué)習(xí)。各個(gè)高?？梢酝ㄟ^(guò)每年的校健美操比賽從各個(gè)學(xué)院中挖掘健美操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練，通過(guò)校際比賽與其它高校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行技術(shù)、裁判、訓(xùn)練方面的交流。

表4 福建省普通高校舉行校內(nèi)健美操比賽情況

由于各種原因，福建省很少舉行健美操比賽，與先進(jìn)省市高校各種名目繁多的健美操比賽相比福建省大學(xué)生比賽更是少得可憐。通過(guò)調(diào)查得知：只有33.3%的學(xué)校每年舉行一次校內(nèi)比賽，36.7%的學(xué)校沒(méi)有舉行過(guò)校內(nèi)健美操比賽。這與福建省很少舉辦高校間大學(xué)生健美操比賽有很大的關(guān)系。只有增加大規(guī)模高校間的健美操比賽交流，才能引起各高校領(lǐng)導(dǎo)的重視，從而促進(jìn)校內(nèi)健美操比賽的開(kāi)展，不斷提高和普及福建省普通高校的健美操整體水平，形成良性循環(huán)。

三、福建省普通高校健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展策略

（一）加大對(duì)場(chǎng)地設(shè)施的投資力度

場(chǎng)地設(shè)施的匱乏已成為當(dāng)前困擾高校健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的一個(gè)重要因素。各高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加大對(duì)場(chǎng)地設(shè)施的投資力度，通過(guò)多種渠道、多種形式籌集資金。另外充分利用高校體育場(chǎng)地資源、高校與社會(huì)之間的資源共享來(lái)完善目前的場(chǎng)館設(shè)施，給學(xué)生一個(gè)良好的健身娛樂(lè)氛圍，促進(jìn)福建省高校健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展。

（二）拓寬經(jīng)費(fèi)來(lái)源

普通高等學(xué)校應(yīng)在堅(jiān)持公益性原則的前提下，善于利用社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作方式，為健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展籌措資金。實(shí)行多種辦隊(duì)形式，促進(jìn)學(xué)校辦隊(duì)社會(huì)化。完善運(yùn)動(dòng)隊(duì)后勤保障體系，逐步加大專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)資金，加強(qiáng)與社會(huì)各界的交流與合作，拓展運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展空間，爭(zhēng)取外部資金，保證高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)所需要的資金，逐步改善運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練條件。如練出品牌運(yùn)動(dòng)隊(duì)，充分挖掘和利用社會(huì)企業(yè)資源。要讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到：抓好健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)，使之成為一個(gè)品牌，對(duì)提高本校的知名度，達(dá)到“花小錢(qián)辦大事”。另外用競(jìng)賽機(jī)制促使高校每年投入足夠的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)用于訓(xùn)練，通過(guò)省大體協(xié)舉行一年一度的健美操比賽。有競(jìng)賽才有投入，有投入才會(huì)提高。運(yùn)用政策和競(jìng)賽機(jī)制充分調(diào)動(dòng)大學(xué)抓常規(guī)訓(xùn)練的積極性，既解決經(jīng)費(fèi)問(wèn)題也有利于福建省健美操水平的提高。

（三）經(jīng)常組織些高校間的健美操比賽，促進(jìn)彼此的交流與進(jìn)步

運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽是檢驗(yàn)平時(shí)訓(xùn)練效果的方法之一，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)以及鞏固提高技術(shù)動(dòng)作的良好途徑。通過(guò)健美操比賽，一方面可以了解該項(xiàng)目的競(jìng)賽組織與編排、比賽中運(yùn)用的規(guī)則與裁判法，使他們?cè)趯?shí)踐中獲得全方位的學(xué)習(xí)契機(jī)。另一方面通過(guò)比賽，教練員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)教學(xué)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教練之間的交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于運(yùn)動(dòng)隊(duì)水平的提高。建議省內(nèi)增加高校間比賽的次數(shù)，最好是一年一賽，以競(jìng)賽促進(jìn)比賽。鞏固已形成規(guī)模的全省大運(yùn)會(huì)的健美操項(xiàng)目，建立完備的競(jìng)賽制度，以競(jìng)賽促進(jìn)成績(jī)、促進(jìn)發(fā)展。

（四）鼓勵(lì)和支持健美操教練員的職后學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平

目前福建省高校的健美操師資隊(duì)伍薄弱，缺乏系統(tǒng)科學(xué)的訓(xùn)練方法的傳授和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各高校應(yīng)鼓勵(lì)和支持健美操教師的職后學(xué)習(xí)，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，強(qiáng)大福建省的健美操師資隊(duì)伍。建議省高校體協(xié)、省大學(xué)生健美操協(xié)會(huì)定期舉辦健美操裁判員培訓(xùn)班，系統(tǒng)地講授健美操裁判的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高裁判員的業(yè)務(wù)水平，盡快構(gòu)建一支了解健美操發(fā)展動(dòng)向且有較高業(yè)務(wù)水平的高校健美操教練員隊(duì)伍。根據(jù)各校師資的實(shí)際情況，要采取切實(shí)有效的措施吸引優(yōu)秀教練員到高校執(zhí)教。對(duì)到普通高等學(xué)校工作的優(yōu)秀教練員在專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、工作條件、生活待遇等方面，應(yīng)享受學(xué)校引進(jìn)特殊人才的相關(guān)政策。實(shí)行教練員負(fù)責(zé)制。通過(guò)公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，責(zé)任到人，合理調(diào)配教練組成員，提高教練員的學(xué)歷層次和學(xué)術(shù)地位。

（五）更新觀念，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教練員有正確認(rèn)識(shí)

可采取確定普通高校辦高水平健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)試點(diǎn)單位，各高校積極組織常年訓(xùn)練隊(duì)和健美操俱樂(lè)部。教育部以及省教委應(yīng)建立整體管理機(jī)構(gòu)，實(shí)行優(yōu)秀的健美操學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的保養(yǎng)制度，為高校健美操隊(duì)輸送優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。

（六）提高教學(xué)訓(xùn)練科學(xué)化

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)科學(xué)化訓(xùn)練的新局面是當(dāng)前我國(guó)普通高校體育教學(xué)與訓(xùn)練工作中一個(gè)具有重要現(xiàn)實(shí)價(jià)值的研究課題。普通高等學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮自身多學(xué)科、跨學(xué)科研究的綜合優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)研究。重點(diǎn)研究如何提高訓(xùn)練質(zhì)量和水平、有效縮短訓(xùn)練時(shí)間，解決普通高等學(xué)校健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)中“學(xué)訓(xùn)矛盾”這一突出問(wèn)題。同時(shí)，隨著高科技的發(fā)展，以計(jì)算機(jī)及多媒體技術(shù)為核心的現(xiàn)代化教育技術(shù)和方法的研究與應(yīng)用，為體育教學(xué)方法與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法的發(fā)展開(kāi)辟了更廣闊的前景。

福建省高校健美操運(yùn)動(dòng)起步較晚，在省內(nèi)的比賽次數(shù)較少。福建省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)從2006年才將健美操比賽納入比賽內(nèi)容，全省總體水平還不高。在健美操運(yùn)動(dòng)員招生、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練與學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、人才培養(yǎng)、經(jīng)費(fèi)投入、教練員和運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理等方面都存在許多不足。要使福建省高校健美操運(yùn)動(dòng)在新世紀(jì)得到進(jìn)一步的發(fā)展、進(jìn)入全國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的先進(jìn)行列，必須改革當(dāng)前福建省高校健美操競(jìng)賽機(jī)制，創(chuàng)新福建省高校健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展策略。建議采取以搞活競(jìng)賽、訓(xùn)練科學(xué)化來(lái)促進(jìn)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練水平的提高；建立教練人才培養(yǎng)激勵(lì)機(jī)制，提升訓(xùn)練成效；多渠道籌集訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)；在政策法規(guī)上給予支持等，使福建高校健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)朝著健康、有序和可持續(xù)的方向發(fā)展。

［1］ 楊?lèi)?ài)華，李良明.湖南省普通高校健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)的研究［J］.體育世界，2007（3）：58-60.

［2］ 王波.陜西省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查［J］.體育學(xué)刊，2006，6（13）：82-86.

［3］ 陳為群，方代龍，萬(wàn)宋斌，等.福建高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策［J］.體育科學(xué)研究，2008，3（12）：69-72.

Study of Strategy Concerning the Development of Aerobics Teams in Fujian Colleges

WU Li-jing，SONG Min-min

Adopting the methods of documentation，questionnaire and mathematical statistics，this paper analyses basic conditions of aerobics teams in Fujian colleges，then proposes the corresponding development strategy in order to make teams aerobics in Fujian colleges have a healthy，orderly and sustainable development.

college；aerobics teams；development strategy

G807.4

A

吳麗晶（1977-），女，碩士，講師，研究方向?yàn)轶w育教育訓(xùn)練學(xué)。