中國田徑競(jìng)技水平現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策研究

李保安

(濟(jì)南大學(xué)體育學(xué)院,山東濟(jì)南 250002)

中國田徑競(jìng)技水平現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策研究

李保安

(濟(jì)南大學(xué)體育學(xué)院,山東濟(jì)南 250002)

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、比較法、邏輯法等研究方法,通過研究世界田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的格局和發(fā)展態(tài)勢(shì),對(duì)我國田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,提出了加速我國田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策,為我國田徑競(jìng)技水平的提高提供理論參考。

中國;田徑;競(jìng)技水平

目前,在世界田徑競(jìng)技水平快速提高的今天,中國田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在改革開放后取得了一定的成績,但在發(fā)展中也面臨著許多的問題和艱難的挑戰(zhàn)。本文結(jié)合世界田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平及其發(fā)展現(xiàn)狀和態(tài)勢(shì),分析當(dāng)前中國田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀,為中國田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展提出對(duì)策。

1 世界田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 世界田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的新格局

上世紀(jì)90年代前,美國、蘇聯(lián)和民主德國一直處于三足鼎立的局面,但是隨著蘇聯(lián)的解體,德國的統(tǒng)一,以及世界各國田徑水平的快速提高,使得世界田徑格局發(fā)生較大變化。在近幾年,特別是通過對(duì)第29屆奧運(yùn)會(huì)田徑比賽和第12屆世界田徑競(jìng)標(biāo)賽成績分析,美國仍然保持田徑強(qiáng)國地位,但其地位正在受到挑戰(zhàn),短跑強(qiáng)國牙買加和中長跑強(qiáng)國肯尼亞迅速崛起,與俄羅斯等傳統(tǒng)田徑強(qiáng)國排在了第一集團(tuán);波蘭、白俄羅斯、英國、埃塞俄比亞、古巴等國屬第二集團(tuán)。由于部分非洲國家在徑賽項(xiàng)目上迅速崛起,特別是牙買加、肯尼亞和埃塞俄比亞等國在短跑和中長跑項(xiàng)目上逐漸占據(jù)統(tǒng)治地位,使得世界田壇格局正在發(fā)生巨大的變化。

1.2 世界田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展態(tài)勢(shì)

1.2.1 田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平不斷提高

田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)在不斷向著人類的生理極限進(jìn)行挑戰(zhàn),許多項(xiàng)目的世界紀(jì)錄都被刷新,個(gè)別項(xiàng)目的世界紀(jì)錄屢屢被刷新,如男子短跑項(xiàng)目,1968年10月14日,海因斯創(chuàng)造了第1個(gè)電計(jì)時(shí)9.95s 100m世界紀(jì)錄,到1999年貝利創(chuàng)造了9.84s的世界紀(jì)錄,28年間提高了0.11s。但牙買加男子短跑奇才博爾特在2008年“銳步”大獎(jiǎng)賽以9.72s打破世界紀(jì)錄,在同年第29屆北京奧運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造了9.69s和19.30s的100m和200m世界紀(jì)錄,不久又在2009年第12屆柏林世錦賽上創(chuàng)造了9.58s和19.19s的世界男子100m和200m紀(jì)錄;俄羅斯女子撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員伊辛巴耶娃在北京奧運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造了5.05m的新世界紀(jì)錄,并第24次打破撐桿跳高世界紀(jì)錄。

1.2.2 科學(xué)技術(shù)為競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平提高創(chuàng)造了條件

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中不斷的創(chuàng)新和應(yīng)用,極大地促進(jìn)了田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。計(jì)算機(jī)等先進(jìn)科學(xué)技術(shù)在訓(xùn)練和恢復(fù)中的應(yīng)用,極大的提高了訓(xùn)練質(zhì)量和效果;隨著材料科學(xué)的發(fā)展,新材料的不斷研制成功,并應(yīng)用到田徑訓(xùn)練比賽的場(chǎng)地、器材和運(yùn)動(dòng)裝備中,使得運(yùn)動(dòng)員如虎添翼,不斷創(chuàng)造人類奇跡。

1.2.3 田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)和教學(xué)訓(xùn)練方法不斷改進(jìn)與革新

當(dāng)今世界田徑比賽不僅有奧運(yùn)會(huì)、世錦賽、世界杯賽,而且有一系列的大獎(jiǎng)賽、洲際比賽、室內(nèi)錦標(biāo)賽、黃金聯(lián)賽等,參加的國家和地區(qū)也在不斷的增多,為運(yùn)動(dòng)員、教練員相互學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù),交流訓(xùn)練方法提供了平臺(tái),同時(shí)頻繁的比賽,也使運(yùn)動(dòng)員豐富了比賽經(jīng)驗(yàn),提高了成績。運(yùn)動(dòng)員以賽帶練,賽練結(jié)合現(xiàn)象普及,也推動(dòng)了傳統(tǒng)訓(xùn)練理論的發(fā)展和訓(xùn)練方法的不斷創(chuàng)新。

1.2.4 社會(huì)化、職業(yè)化、市場(chǎng)化促進(jìn)運(yùn)動(dòng)水平提高

發(fā)達(dá)國家參與田徑運(yùn)動(dòng)的人口比例較高,觀看和欣賞田徑比賽的觀眾多,社會(huì)化程度較高;運(yùn)動(dòng)員逐漸走向職業(yè)化,運(yùn)動(dòng)員通過經(jīng)紀(jì)人安排自己的訓(xùn)練競(jìng)賽,并通過參加國際比賽,獲取高額的經(jīng)濟(jì)收入。同時(shí),很多國家和地區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)化措施,以及世界大賽組織的市場(chǎng)化、商業(yè)化和比賽的高額獎(jiǎng)金,也促使運(yùn)動(dòng)員走向職業(yè)化。隨著田徑競(jìng)技比賽的職業(yè)化、市場(chǎng)化和商業(yè)化運(yùn)作,運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技?jí)勖娱L了,高水平運(yùn)動(dòng)員不斷增多,競(jìng)爭更加激烈殘酷,促使世界田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平更上一層樓。

2 我國田徑競(jìng)技水平的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 逐漸形成了自身優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,但整體水平與田徑強(qiáng)國仍有較大差距

在第29屆北京奧運(yùn)會(huì)中,田徑比賽有47個(gè)小項(xiàng)比賽,中國田徑隊(duì)只參加了其中的30項(xiàng),有17個(gè)小項(xiàng)沒有運(yùn)動(dòng)員達(dá)到參賽標(biāo)準(zhǔn)。參加的30項(xiàng)比賽中也僅有男子110m欄,50km競(jìng)走和女子鏈球,馬拉松等幾個(gè)項(xiàng)目達(dá)到A標(biāo),在所有30個(gè)小項(xiàng)目中僅獲得2枚銅牌;在第12屆柏林世錦賽中,我國派出了32名運(yùn)動(dòng)員,參加了15個(gè)項(xiàng)目的比賽,獲得了女子馬拉松冠軍、男子20km競(jìng)走銀牌、女子20km競(jìng)走和女子鉛球銅牌,特別是女子馬拉松項(xiàng)目取得了較好成績,除獲得冠軍外,還獲得了第4、5、13名,并獲得該項(xiàng)目團(tuán)體世界冠軍(本次比賽同時(shí)也是馬拉松世界杯團(tuán)體賽)。通過幾十年的努力奮斗,我國競(jìng)技田徑項(xiàng)目在世界大賽中也逐漸形成了自己的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,如女子競(jìng)走、馬拉松、長跑、投擲項(xiàng)目,男子110m欄、競(jìng)走,而其他大部分項(xiàng)目成績水平偏低,同時(shí)也體現(xiàn)出了男女水平不平衡態(tài)勢(shì),女子水平略高于男子水平?？傮w而言,與世界田徑強(qiáng)國相比,我國田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)整體水平仍有較大差距。

2.2 教練員水平仍有待于進(jìn)一步提高

柴國榮等研究表明,我國高水平教練員學(xué)歷層次在大幅度提高,我國一線高水平田徑教練員具有本科及以上學(xué)歷的占61.2%,但多數(shù)是邊工作邊學(xué)習(xí)獲得的,很難確保學(xué)歷與實(shí)際水平相等。教練員對(duì)理論知識(shí)的掌握不夠全面和系統(tǒng),這影響教練員實(shí)踐能力的發(fā)揮;其次,教練員對(duì)科研能力,計(jì)算機(jī)使用,外語水平具有高度認(rèn)同,但實(shí)際能力還處于很低水平。[1]

2.3 運(yùn)動(dòng)壽命短,優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員“曇花一現(xiàn)”現(xiàn)象嚴(yán)重

競(jìng)技?jí)勖淌俏覈飶皆獎(jiǎng)訂T普遍存在的現(xiàn)象,研究表明:我國在世界大賽獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員中,以20至24歲年齡段最多,25至29歲年齡比較多,30歲以上年齡段很少,可見我國田徑運(yùn)動(dòng)員獲得成績年齡小,但也反映出一個(gè)我國田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的突出問題:運(yùn)動(dòng)員過早接受專項(xiàng)訓(xùn)練,影響身心健康發(fā)展,很年輕便能出成績,但成績難以保持,曇花一現(xiàn)現(xiàn)象嚴(yán)重,導(dǎo)致過早結(jié)束了運(yùn)動(dòng)生涯。[2]

2.4 基層教練員總體水平偏低,訓(xùn)練水平不高

在基層,優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員退役直接擔(dān)任教練員現(xiàn)象普遍存在,而運(yùn)動(dòng)員時(shí)期,很少有人接受過系統(tǒng)的教育,教練員缺少鉆研理論和進(jìn)行科研的能力,往往導(dǎo)致訓(xùn)練理論陳舊,訓(xùn)練方法和手段缺乏創(chuàng)新;其次,在運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽制度,運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理,教練員評(píng)價(jià)等方面存在諸多不利于運(yùn)動(dòng)員保持系統(tǒng)多年訓(xùn)練的負(fù)面影響因素,也是導(dǎo)致訓(xùn)練水平不高的原因。

2.5 科學(xué)與訓(xùn)練相結(jié)合的機(jī)制尚未完全建立

在我國各項(xiàng)田徑競(jìng)技項(xiàng)目中,除幾個(gè)優(yōu)秀項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目外,大多數(shù)項(xiàng)目都缺乏科研支撐,特別是在訓(xùn)練過程中的生物性改造,如輔助診斷,計(jì)算機(jī)仿真,最佳規(guī)模選擇等還很欠缺。我國現(xiàn)在也缺少正規(guī)化的科學(xué)訓(xùn)練基地和一整套科學(xué)與訓(xùn)練相結(jié)合的相關(guān)科訓(xùn)機(jī)制。

3 促進(jìn)我國田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策

3.1 加速社會(huì)化、職業(yè)化、市場(chǎng)化發(fā)展

田徑社會(huì)化包括田徑運(yùn)動(dòng)的社會(huì)性和社會(huì)辦田徑兩個(gè)方面,我們要使田徑運(yùn)動(dòng)面向社會(huì),面向群眾,讓更多的人參加到田徑運(yùn)動(dòng)中來,特別是培養(yǎng)青少年對(duì)于田徑運(yùn)動(dòng)的興趣,增加青少年田徑人口,形成廣泛的田徑群眾基礎(chǔ),從而提高田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性和社會(huì)各界辦田徑的積極性,使田徑運(yùn)動(dòng)得以發(fā)展。推動(dòng)田徑運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)化是主動(dòng)引進(jìn)市場(chǎng)機(jī)制,形成田徑運(yùn)動(dòng)員、教練員、訓(xùn)練、競(jìng)賽、管理等各個(gè)環(huán)節(jié)的發(fā)展向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方向轉(zhuǎn)化,以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新體系。田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)職業(yè)化是在田徑運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)化前提下而產(chǎn)生的,它為田徑運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展和優(yōu)秀田徑運(yùn)動(dòng)員的成長創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境和激勵(lì)機(jī)制。田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平越高,比賽越具有觀賞性,大家就越喜歡、越關(guān)注田徑運(yùn)動(dòng),從而也促進(jìn)了田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平的進(jìn)一步提高,兩方面相互影響,相互促進(jìn),形成良性循環(huán),促進(jìn)田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)不斷的發(fā)展。[3]

3.2 重點(diǎn)發(fā)展優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目合理配置

世界田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)強(qiáng)國都十分重視自己的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,通過在優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目上的壟斷,確立自己的領(lǐng)先地位。我國必須根據(jù)自身的身體形態(tài)和生理技能特征,我國的地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)實(shí)力,以及世界各個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展水平,找出適合中國運(yùn)動(dòng)員能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和潛能并能將其發(fā)展成為自身優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,對(duì)于這些項(xiàng)目應(yīng)優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展。如對(duì)爆發(fā)力,速度尤其是技術(shù)均要求較高的項(xiàng)目和對(duì)意志品質(zhì),速度耐力和技術(shù)均要求較高的、比賽時(shí)間長的項(xiàng)目;我國的競(jìng)走項(xiàng)目,男子跳高,跨欄項(xiàng)目,女子鉛球,中長跑項(xiàng)目都取得過不錯(cuò)成績,對(duì)于培養(yǎng)這些項(xiàng)目優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員也有一定的經(jīng)驗(yàn),可以優(yōu)先發(fā)展這些項(xiàng)目。在項(xiàng)目發(fā)展上,主次分明,優(yōu)先發(fā)展,重點(diǎn)發(fā)展,合理調(diào)整配置資源,采取有力措施,加大對(duì)后備人才的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展。

3.3 提高教練員水平,建立高水平的教練員隊(duì)伍

教練員是訓(xùn)練的主導(dǎo)者,是決定訓(xùn)練過程是否成功的諸多因素中最重要的因素之一。因此,我們國家應(yīng)迅速組建一支高素質(zhì),事業(yè)心強(qiáng)的專業(yè)教練員隊(duì)伍。經(jīng)常舉辦教練員培訓(xùn)班,教練員研討會(huì),國內(nèi)外論文報(bào)告會(huì),使教練員之間相互學(xué)習(xí),相互提高,獲得更多新的知識(shí)、理論和信息;采取“內(nèi)聯(lián)外引,重點(diǎn)培養(yǎng)”的措施,給教練員創(chuàng)造出國學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),還可以聘用具有先進(jìn)理論和豐富訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀外國教練員,既能幫助我國運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行高水平的訓(xùn)練,提高其水平,也能使我國教練員有機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高;大膽啟用富有先進(jìn)理論知識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),能不斷完善自我,提高自我的年輕教練員,給我國的教練員隊(duì)伍增加新鮮的血液和動(dòng)力。[4]

3.4 重視選材的科學(xué)性

科學(xué)的選材是成功的基礎(chǔ),也是成功的關(guān)鍵。教練員不能僅憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)選材,應(yīng)該應(yīng)用科學(xué)的方法選擇運(yùn)動(dòng)員。應(yīng)將科學(xué)檢驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)選材相結(jié)合,充分利用科學(xué)理論與科學(xué)檢驗(yàn)技術(shù),與自身選材經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,彼此相互補(bǔ)充,相互促進(jìn);重視多項(xiàng)指標(biāo)的綜合評(píng)定,不僅從身體形態(tài),生理技能,成績動(dòng)態(tài)和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)等方面進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)價(jià),還要從技術(shù)方面,生理生化方面,神經(jīng)和心理特征,遺傳因素等方面,全面的檢測(cè)和評(píng)價(jià)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。

3.5 加強(qiáng)后備人才培養(yǎng),延長運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)壽命

就田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)來說,后備人才資源是田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展和提高的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。而我國田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的人才金字塔塔基卻在不斷的變窄,參加田徑訓(xùn)練的人有所減少。有潛力的運(yùn)動(dòng)員中,有的由于拔苗助長,缺乏系統(tǒng)長期的漸進(jìn)訓(xùn)練,沒能成為真正棟梁之材;有的成為了高水平的運(yùn)動(dòng)員,但其運(yùn)動(dòng)壽命較早結(jié)束,未達(dá)到他們未來有可能達(dá)到的最佳成績。所以根據(jù)這些情況,國家應(yīng)該發(fā)掘選拔出具有發(fā)展?jié)摿Φ倪\(yùn)動(dòng)員,通過學(xué)?；褪袌?chǎng)化的途徑,建立起田徑運(yùn)動(dòng)后備人才庫,構(gòu)建一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)定的人才培養(yǎng)系統(tǒng),對(duì)青少年加強(qiáng)管理,加強(qiáng)監(jiān)督,優(yōu)化田徑結(jié)構(gòu),形成系統(tǒng)化,規(guī)范化,模式化的培養(yǎng)機(jī)制。對(duì)青少年田徑人才的培養(yǎng),也要注重人才梯隊(duì)的建設(shè),注重培養(yǎng)的方式和方法,盡量延長高水平運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)壽命,使他們能長時(shí)間發(fā)揮自己的運(yùn)動(dòng)才能,并切實(shí)解決好后備人才的就業(yè)問題,讓他們無后顧之憂。后備人才的培養(yǎng)是一項(xiàng)長期和艱巨的任務(wù),要從全局出發(fā),從長遠(yuǎn)打算,抓好重點(diǎn)項(xiàng)目,抓住優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,在根本上解決我國田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)后繼有人,實(shí)現(xiàn)田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的宏偉目標(biāo)。

3.6 充分運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),革新訓(xùn)練方法和手段

從現(xiàn)代科技角度審視田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,可以發(fā)現(xiàn)整個(gè)過程較為復(fù)雜,其中包括科學(xué)選材,體能訓(xùn)練,技能評(píng)定,醫(yī)務(wù)監(jiān)督,傷病防治,體能恢復(fù),膳食營養(yǎng),后勤保障等眾多環(huán)節(jié)。從世界情況來看,國外運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)把科學(xué)技術(shù)廣泛的運(yùn)用到了訓(xùn)練過程的各個(gè)方面。而目前,我國田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)還沒有高水平的科學(xué)訓(xùn)練基地,在科學(xué)訓(xùn)練和科學(xué)與訓(xùn)練相結(jié)合方面還存在很多不足之處。我們要不斷加大科研的管理力度和經(jīng)費(fèi)的投入力度,建立綜合性高水平的科學(xué)訓(xùn)練基地,始終堅(jiān)定不移地走科學(xué)訓(xùn)練的道路,使得訓(xùn)練更加符合田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)規(guī)律和人體自身的特點(diǎn)。訓(xùn)練的針對(duì)性,目的性大大加強(qiáng),逐步樹立起科學(xué)訓(xùn)練的可持續(xù)發(fā)展觀念,從而大大提高訓(xùn)練的效果。[5]

3.7 重視運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練,為高水平運(yùn)動(dòng)員提供更多的國際比賽機(jī)會(huì)

國際大賽發(fā)揮不正常,是中國田徑隊(duì)面臨的一大難題。在2010年3月多哈室內(nèi)田徑競(jìng)標(biāo)賽中,我國派出了15名運(yùn)動(dòng)員參賽,鄭幸娟獲女子跳高第5名,并打破全國紀(jì)錄,謝荔梅獲女子三級(jí)跳遠(yuǎn)第7名,并創(chuàng)個(gè)人賽季最好成績,帶傷上陣的劉翔獲得男子110m欄第7名。但其他幾名優(yōu)秀選手,在國內(nèi)比賽成績與國際比賽成績相差甚遠(yuǎn),如男子跳高在國內(nèi)曾跳過2.30m的十一運(yùn)冠軍張樹峰,居然連2.18m的起跑高度也未能征服,以及出征前剛雙雙打破全國室內(nèi)紀(jì)錄的男子撐桿跳高楊雁盛和女子鉛球張竣同樣低迷,楊雁盛5.63m破紀(jì)錄,在多哈止步5.30m;張竣19.90m破紀(jì)錄,卻只投出18.51m,完全找不到感覺。

國內(nèi)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員參加國際大賽,由于環(huán)境對(duì)手變化,以及想贏怕輸心理,缺乏國際大賽經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常發(fā)揮不出自己應(yīng)有的水平。因此,應(yīng)該重視運(yùn)動(dòng)員的心理訓(xùn)練,把心理訓(xùn)練作為一項(xiàng)重要的參賽能力進(jìn)行系統(tǒng)有效的訓(xùn)練。教練員和運(yùn)動(dòng)員也應(yīng)該增加參加國際大賽的機(jī)會(huì),以積累經(jīng)驗(yàn),提高在國外比賽的能力和經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)教練員與運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì),提高參賽能力。同時(shí),訓(xùn)練計(jì)劃的制定也應(yīng)與國際賽事結(jié)合,幾年前劉翔就與國際接軌,并創(chuàng)造出了優(yōu)異的比賽成績和名次,我國其他優(yōu)秀選手也應(yīng)借鑒此經(jīng)驗(yàn),通過國際大賽磨練自己。

4 結(jié)論

1)隨著牙買加、肯尼亞和埃塞俄比亞等非洲國家的迅速崛起,使得世界田壇格局正在發(fā)生巨大的變化。

2)世界田徑運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平在持續(xù)提高,表現(xiàn)在國際高水平賽事增多,紀(jì)錄不斷被刷新,世界田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)出市場(chǎng)化、商業(yè)化和運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)化趨勢(shì)。

3)我國田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)主要存在的問題是優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目成績不穩(wěn)定;缺乏高水平的教練;運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)壽命短;基層教練員執(zhí)教能力有待于進(jìn)一步提高;科學(xué)與訓(xùn)練結(jié)合機(jī)制尚未建立等問題。

4)我國田徑競(jìng)技運(yùn)動(dòng)應(yīng)該加速社會(huì)化、市場(chǎng)化、職業(yè)化發(fā)展;重點(diǎn)發(fā)展優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目;提高教練員水平;重視選材的科學(xué)性;加強(qiáng)后備人才培養(yǎng);提高科學(xué)化訓(xùn)練水平;重視運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練,多參加國際比賽,訓(xùn)練競(jìng)賽計(jì)劃與國際接軌。

[1]柴國榮,詹建國,高連峰.我國現(xiàn)役高水平田徑教練員現(xiàn)狀研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2008,31(8):1130-1132.

[2]周志雄,朱俊玲.對(duì)中國田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展中若干問題的分析[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2001,13(3):54-58.

[3]詹建國.我國田徑運(yùn)動(dòng)社會(huì)化、市場(chǎng)化、職業(yè)化發(fā)展對(duì)策研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2002,25(4):445-448.

[4]徐詰.中國田徑運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展思考[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),2005,39(2):77-80.

[5]袁雷,袁吉,袁林.從世界田徑強(qiáng)國訓(xùn)練的發(fā)展?fàn)顩r看世界田徑發(fā)展的趨勢(shì)[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào),2007,23(6):43-44.

Study on the Present Situation and Sustainable Development Countermeasures of Chinese Athletics Sports Level

Li Baoan
(Inst.of P.E.,Jinan University,Jinan,250002,Shandong,China)

Using the literature material law,observation and statistics and comparison,the logic of research methods of world track and field,by studying the structure and development of competitive sports in China,athletics sport development present situation,this paper analyzes accelerate our athletics sport,countermeasures for sustainable development of track and field in China to raise the level of competitive provide theoretical references.

China;athletics;sports level

G82

A

1672-1365(2010)06-0038-03

2010-07-25;

2010-09-08

李保安(1966-),男,山東青島人,碩士,副教授,研究方向:田徑教學(xué)與訓(xùn)練。