小學數(shù)學教學中的課題設計

顧起鋒

小學數(shù)學課題教學是課堂教學的重要組成部分，是數(shù)學教學的靈魂和核心，也是新授知識的集中與概括。教師要精心設計出新穎別致、生動有趣的課題，喚起學生學習的注意力，調(diào)動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，達到提高小學數(shù)學課堂教學效率和教學質量的目的。

一、把握課題出示的時間

每一節(jié)數(shù)學課，不管新授還是輔導練習，抑或復習，都有教學目的的要求。因此每節(jié)課都有題，不會無題也不可無題。課題出示的時間非常關鍵，有的課題可以在上課伊始通過導語直接出示。例如“步測和目測”這一節(jié)內(nèi)容，筆者設計了這樣的導語：“上面我們學過了用工具測量，當沒有工具時或對測量的結果要求不是十分精確只要大約是多少時，還可以用步測量或用目測量——”講到這里，筆者板書課題“步測和目測”。有的課題可以在講了大量例證之后作為結語出示課題，比如“角的分類”一節(jié)，在講完直角、平角、銳角、鈍角、周角的含義之后，教師小結并板書課題“角的分類”。還有的課題可以邊講新課邊出示，比如教師在講完能被2、3、5整除的數(shù)后，將課題用填空的形式寫上去。準確把握課題出示的時間，對優(yōu)化課堂教學、提高學生聽課效益、培養(yǎng)學生的學習興趣有著十分重要的作用。

二、變換課題出示的方法與位置

小學數(shù)學課題設計兼具科學性和藝術性。教師在進行教學時可采用全寫題、簡寫題，陸續(xù)出現(xiàn)課題、附加小標題等方法，使課題出示新穎生動、形象有趣。例如“小數(shù)與復名數(shù)”一節(jié)，教師在上復習課時，先復習小數(shù)內(nèi)容并板書“小數(shù)”，再復習前面的復名數(shù)并板書“復名數(shù)”;進行新授課“復名數(shù)化高級單位單名數(shù)得小數(shù)”后，在已板書的小數(shù)、復名數(shù)之間添上一個“與”字，這時課題呈現(xiàn)完整：小數(shù)與復名數(shù)，教師借機闡明它們之間的聯(lián)系，達到課題教學的目的。

課題出示在黑板的位置也要不斷變換，以吸引學生的注意力。有的課題可以寫在黑板正中央，四周板書教學內(nèi)容;有的課題可以板書在黑板左上方、右上方或正中央上方;有的課題甚至可以寫在黑板右下方，作為一節(jié)課板書的結尾。不斷變換課題出示的方法與位置，無形中在激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的創(chuàng)新能力。

三、幫助學生弄清課題的含義

有些課題出示后，教師可以引導學生從字詞著手，弄清課題的含義。對某些關鍵字詞打上紅點或者畫上紅線，使學生真正理解課題的含義，對新授知識有個初步的了解，激發(fā)學生的探索興趣。例如，講解“小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化”內(nèi)容時，教師通過例證出示課題后，在“移動”“變化”四個字下面打上紅點，使學生清楚地認識到小數(shù)點不能隨便移動，懂得“移動了小數(shù)大小就會發(fā)生變化”的道理。

四、課題導入要新穎有趣

著名教育家烏申斯基說過：“注意力是個大門，如果沒有它，外部世界的所有東西就無法進入人的心靈?！边@就告訴我們，在小學數(shù)學課題教學過程中應該做到新穎有趣，以引起學生的注意力。課題導入的目的是喚起學生的注意力，而喚起學生注意力的關鍵在于新穎有趣的客觀刺激。根據(jù)這一教學原理，教師在課題導入時，從形式到內(nèi)容都要做到新穎別致、靈活多樣。只有這樣，才能引起學生的注意，激起學生的興趣。

為了有效吸引學生的注意力，筆者在課題教學中，根據(jù)教學內(nèi)容的需要，有時會運用一些生動有趣的數(shù)學小故事，將生活實例、知識內(nèi)容融合于故事之中，使學生提起興趣，高度集中聽講的注意力，取得了很好的教學效果。例如，在教學“比較分數(shù)的大小”內(nèi)容時，筆者向學生講了《西游記》中豬八戒吃西瓜的小故事：“唐朝時，唐僧帶領孫悟空、豬八戒、沙僧三位徒弟去西天取經(jīng)。有一天，他們一行走進一座‘赤日炎炎似火燒的火焰山，個個熱得汗流浹背、口干舌燥。這時，唐僧只好指派豬八戒找解渴的東西。隨后，豬八戒化緣得到一個大西瓜。大家看到大西瓜心里十分高興，直流口水。此時此刻，豬八戒心想，如果4人平均分的話，我只能吃得這瓜的1/4，因為我跑了腿，好不容易抱得一個大西瓜，我理應多吃1份才對呀。于是，他毫不客氣地提出給他1/5的要求，孫悟空聽后，馬上滿口答應。誰知道豬八戒分到1/5個瓜后氣得兩眼直冒火星，豬八戒為什么生這么大的氣呢？現(xiàn)在我們只有來學習比較分數(shù)的大小，才能知道其中的奧秘?！庇谑枪P者接著板書課題：比較分數(shù)的大小。由此導入新課知識，有效吸引了學生對新課的注意力?！簦ㄗ髡邌挝唬航魇⌒咆S縣新田鎮(zhèn)中心小學）

□責任編輯：張淑光