職業(yè)院校數(shù)字視頻實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)建

張 洋

北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 北京 100070

職業(yè)院校數(shù)字視頻實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)建

張 洋

北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 北京 100070

描述了數(shù)字視頻實(shí)驗(yàn)室各單元的基本構(gòu)成，實(shí)驗(yàn)室構(gòu)建的基本原則，并對基于數(shù)字視頻實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)給出了相應(yīng)的建議。

數(shù)字視頻實(shí)驗(yàn)室；設(shè)備選購；教學(xué)設(shè)計(jì)

目前數(shù)字電視已經(jīng)在全國大面積普及，各類中小電視臺的建立和衍生出來的提供相關(guān)配套服務(wù)的公司，以及廣告行業(yè)和影樓行業(yè)等都從傳統(tǒng)模擬制作方式轉(zhuǎn)變?yōu)槿虜?shù)字化。不僅如此，許多廠礦企業(yè)、機(jī)關(guān)學(xué)校也紛紛建立自己的宣傳機(jī)構(gòu)和校園電視臺，這些變化對數(shù)碼媒體行業(yè)的迅速發(fā)展起到了催化劑的作用，目前中國對數(shù)碼媒體行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的年需求量正在逐年增大。

除了影視類高校不斷與時俱進(jìn)，緊跟數(shù)字視頻技術(shù)的發(fā)展，對原有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行改造升級，許多職業(yè)院校也新開設(shè)了相關(guān)編輯制作的專業(yè)課程，并積極構(gòu)建數(shù)字視頻實(shí)驗(yàn)室，以滿足人才市場對學(xué)生技能方面的需求。

本文就數(shù)字視頻實(shí)驗(yàn)室構(gòu)建的基本原則、設(shè)備選購等進(jìn)行分析探討，并對基于數(shù)字視頻實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)給了相應(yīng)的建議。

一、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)

1.功能分析

以本校專業(yè)實(shí)驗(yàn)室為例，結(jié)合市場對相關(guān)人才的需求分析，數(shù)字視頻實(shí)驗(yàn)室在功能上應(yīng)具備平面圖像制作和影視拍攝、編輯以及實(shí)現(xiàn)互動教學(xué)的功能。

(1)平面設(shè)計(jì)和制作：用數(shù)碼照相機(jī)拍攝數(shù)碼照片、同時應(yīng)用數(shù)碼移動存儲設(shè)備進(jìn)行存儲；用軟件進(jìn)行二維圖形設(shè)計(jì)與制作，對照片進(jìn)行加工制作、編輯處理；打印輸出二維圖片和照片。

(2)影像資料采編、輸出：用數(shù)碼攝像機(jī)拍攝影像資料；用非線性編輯軟件進(jìn)行視頻編輯以及后期制作；用視頻特技軟件制作片頭和特效；將編輯后的節(jié)目轉(zhuǎn)換成VCD、DVD格式刻錄在光盤上；應(yīng)用平面設(shè)計(jì)軟件設(shè)計(jì)制作光盤貼。

(3)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)：實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、資料共享、網(wǎng)絡(luò)打印、共享打印。

2.建設(shè)原則

搭建數(shù)字視頻實(shí)驗(yàn)室關(guān)鍵在于實(shí)驗(yàn)室的專業(yè)性、先進(jìn)性、穩(wěn)定性和擴(kuò)展性。

所謂的專業(yè)性，是說實(shí)驗(yàn)室本身具有強(qiáng)烈的專業(yè)色彩，要求實(shí)驗(yàn)室建設(shè)必須符合相關(guān)專業(yè)教育的需要，必須配備必要的教學(xué)設(shè)施，設(shè)備的性能必須符合廣播電視的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，提供廣播級的信號質(zhì)量；先進(jìn)性，是指在搭建實(shí)驗(yàn)室平臺的過程中，能更多的吸收成功的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，盡可能完整的體現(xiàn)目前數(shù)字視頻技術(shù)的先進(jìn)性；所謂穩(wěn)定性，主要強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)搭建完成后能夠長時間穩(wěn)定的運(yùn)行，不要給教學(xué)造成不可挽回的損失；擴(kuò)展性是指在實(shí)驗(yàn)室的后續(xù)建設(shè)中依然能夠在保證教學(xué)的情況下，平滑的升級和過渡。

二、設(shè)計(jì)方案

1.設(shè)備選購

(1)主導(dǎo)思想

第一，選購的設(shè)備應(yīng)盡可能方便學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐，盡量做到每人1機(jī)，盡可能使學(xué)生學(xué)習(xí)提高效率；第二，所購設(shè)備應(yīng)該具有先進(jìn)性，對學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的吸引力，比如一些著名品牌的專業(yè)設(shè)備；第三，所購設(shè)備應(yīng)盡可能提高圖像的質(zhì)量；第四，所購設(shè)備應(yīng)具有成熟的技術(shù)，較高的性價比，還有在不影響效果的情況下，盡可能節(jié)約；第五，所購設(shè)備應(yīng)符合學(xué)校的實(shí)際情況。

(2)選購方案

主要包括三個方面：一是數(shù)碼拍攝、存儲及輸出設(shè)備，即數(shù)碼照像機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)， CF卡、SD卡、記憶棒、DV帶，高質(zhì)量輸出打印機(jī)、刻錄機(jī)、數(shù)碼伴侶、視頻輸出監(jiān)視器等相關(guān)數(shù)碼產(chǎn)品；二是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，即在專業(yè)的平面設(shè)計(jì)、照片制作、視頻編輯制作以及三維動畫制作領(lǐng)域中，能為用戶提供集安全、穩(wěn)定、可管理、擴(kuò)展性強(qiáng)的電腦系統(tǒng)；三是后期制作軟件，即平面設(shè)計(jì)和制作軟件、非線性編輯軟件、三維動畫和特技效果制作軟件等。

2.系統(tǒng)設(shè)計(jì)

系統(tǒng)采用以太網(wǎng)星型結(jié)構(gòu)，由1臺存儲服務(wù)器、1臺教師工作站、多臺學(xué)生工作站、多通道SCSI硬盤陣列和IDE硬盤陣列構(gòu)成。教師工作站共享多通道SCSI硬盤陣列，同時通過1000M以太網(wǎng)和存儲服務(wù)器連接，學(xué)生工作站通過100M以太網(wǎng)和存儲服務(wù)器連接。系統(tǒng)基本構(gòu)成（如圖1所示），各部分簡要介紹如下。

服務(wù)器：系統(tǒng)只需要1臺服務(wù)器，用于網(wǎng)絡(luò)管理、提供共享存儲服務(wù)，學(xué)生計(jì)算機(jī)盤陣用于存儲學(xué)生工作站素材、字幕和節(jié)目。教師和學(xué)生的電腦用于素材采集、實(shí)時編輯、配音、加字幕、合成和節(jié)目輸出。通過網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)，學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)和掌握非線性編輯系統(tǒng)的基本知識和技能，同時還能了解網(wǎng)絡(luò)非線性編輯的特點(diǎn)和編輯流程，學(xué)會協(xié)同工作和集體創(chuàng)作的方法。在教學(xué)過程中，教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行演示和集體廣播，學(xué)生可以在各自用戶工作站的顯示器上觀看教學(xué)內(nèi)容。通過網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)控制軟件，可以實(shí)行點(diǎn)對點(diǎn)教學(xué)，教師通過教師工作站隨時調(diào)看任意學(xué)生的操作過程和制作結(jié)果，對存在的問題和不足及時進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。對于好的作品或者共性問題，教師也可以通過廣播或者有針對性地組播方式，進(jìn)行觀摩和交流。學(xué)生之間也可以相互訪問，切磋學(xué)習(xí)。

圖1 系統(tǒng)構(gòu)成

三、校企合作

在職業(yè)院校日常教學(xué)過程中，校企合作是一種很重要的提高教師教學(xué)水平和學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的教學(xué)方式。在選擇工程建設(shè)單位時，除了考慮產(chǎn)品的性價比、廠家承諾的售后服務(wù)質(zhì)量等重要條件之外，為了拓寬教師教科研能力以及學(xué)生的就業(yè)范圍，還可以遵循以下幾條原則：

1.以實(shí)訓(xùn)室建設(shè)帶動教師培養(yǎng)

在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)過程當(dāng)中，相應(yīng)的上課教師可以在工程建設(shè)單位的協(xié)助下全程參與方案設(shè)計(jì)，施工裝修，網(wǎng)絡(luò)搭建，軟硬件安裝，以及最后的實(shí)訓(xùn)室裝飾、軟裝修。并且根據(jù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)情況編寫教材，保養(yǎng)和維護(hù)硬件設(shè)備，進(jìn)行日常的軟件更新，這樣可以大大提高教師的實(shí)踐能力。

2.真實(shí)工程提高學(xué)生實(shí)習(xí)水平

建議工程建設(shè)單位負(fù)責(zé)學(xué)校本專業(yè)部分學(xué)生的實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。學(xué)生通過在校學(xué)習(xí)，而后進(jìn)入工程建設(shè)單位實(shí)習(xí)，全程參與合作單位的項(xiàng)目談判、工程建設(shè)等工作，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及就業(yè)能力。

3.合作單位要根據(jù)市場的需求提供實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書

本著貼近市場、促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的原則，合作單位必須根據(jù)當(dāng)前的市場需求，單位對員工的技能要求，提供學(xué)校相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，以供教師在教學(xué)中更加有針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識培養(yǎng)和技能培訓(xùn)。

四、教學(xué)單元設(shè)計(jì)

職業(yè)教育培養(yǎng)的是能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，技術(shù)應(yīng)用性專門人才。學(xué)生應(yīng)在具有必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神以及團(tuán)隊(duì)精神。

實(shí)驗(yàn)室教學(xué)最大的優(yōu)點(diǎn)就在于能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，創(chuàng)設(shè)實(shí)際工作環(huán)境，讓學(xué)生處于真實(shí)的工作氛圍中，從而增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，提高自身的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)。視頻實(shí)驗(yàn)室教學(xué)單元可以根據(jù)實(shí)際就業(yè)領(lǐng)域的需要，將實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成數(shù)碼工作室或者是圖片社的情景，學(xué)生以完成任務(wù)的形式來進(jìn)行教學(xué)。具體教學(xué)單元設(shè)計(jì)建議如下：

單元(一) 創(chuàng)建工作室，設(shè)計(jì)工作室徽標(biāo)。

單元(二) 用鏡頭看世界：認(rèn)識構(gòu)圖，掌握和攝影相關(guān)的基本問題。

單元(三) 拿起相機(jī)搞創(chuàng)作：學(xué)會使用數(shù)碼照相機(jī)，拍攝照片，使用打印機(jī)打印照片。

單元(四) 平面后期制作：學(xué)習(xí)圖像處理軟件。

單元(五) 關(guān)于拍攝：學(xué)會使用DV攝像機(jī)，掌握攝像機(jī)操作方法理解拍攝要領(lǐng)。

單元(六) 編輯素材：學(xué)習(xí)視頻后期編輯軟件。

單元(七) 特效制作：學(xué)習(xí)如何用軟件制作特效。

真實(shí)的工作室環(huán)境下，“教”與“學(xué)”都是圍繞如何完成一個具體的任務(wù)進(jìn)行的，教師教學(xué)思路清晰，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確。學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下閱讀參考資料，相互交流、討論。這種學(xué)習(xí)方式能夠大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)效率，同時也能夠培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力以及相互幫助的精神，使學(xué)生終生受益。

五、結(jié)束語

職業(yè)院校競爭日益激烈，生源的減少和教學(xué)改革的推進(jìn)成為職業(yè)院校正在面對的難題。如何更好地生存，更好地發(fā)展，學(xué)校專業(yè)的設(shè)置和硬件環(huán)境的建設(shè)正成為推動職業(yè)院校發(fā)展強(qiáng)有勁的動力。

[1]曹德躍.淺議數(shù)字電視實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的構(gòu)建[J].中國現(xiàn)代教育裝備,2009,11

[2]王建芬.淺談電視節(jié)目后期制作與編輯[J].大眾科技中國有線電視,2009,12

Lab construction of digital video for higher vocational institutions

Zhang Yang
Beijing information technology college, Beijing, 100070, China

The basic structure of digital video laboratory was described in this paper. Then the basic principles of building a lab were present, and the teaching unit design was given accordingly.

digital video lab； equipment purchase； teaching unit design

2010-03-15

張洋，本科，講師。