三本院校經(jīng)貿(mào)類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究

唐珍

（河南財經(jīng)學(xué)院成功學(xué)院外國語言文學(xué)系 河南鞏義 451200）

三本院校經(jīng)貿(mào)類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究

唐珍

（河南財經(jīng)學(xué)院成功學(xué)院外國語言文學(xué)系 河南鞏義 451200）

隨著我國對外貿(mào)易的飛速發(fā)展，貿(mào)易人才的需求與日俱增。本文通過分析三本院校經(jīng)貿(mào)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的必要性，指出了目前經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的重理論輕實(shí)踐、師資不完善的問題，并針對這些問題從優(yōu)化課程體系、加強(qiáng)雙師建設(shè)、校企合作和推行考證制度方面提出改革方案。

經(jīng)貿(mào)人才；培養(yǎng)模式；應(yīng)用型人才

一、引言

高等教育的任務(wù)就是為社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)人才，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，對外經(jīng)貿(mào)聯(lián)系與日俱增，對經(jīng)貿(mào)人才的需求也在不斷增長。對于新興的三本院校來說，如何在眾多高等院校中占有競爭力，向社會培養(yǎng)能夠滿足市場需要的應(yīng)用型人才是一個至關(guān)重要的問題。人才培養(yǎng)模式是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的具體過程，因此，研究應(yīng)用型經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)模式問題對三本院校的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，也對我國經(jīng)貿(mào)行業(yè)的發(fā)展具有十分重大的意義。

二、構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的必要性

（一）構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。從中國自入世以來，貿(mào)易的數(shù)量和規(guī)模不斷擴(kuò)大，使得從事經(jīng)貿(mào)行業(yè)的企業(yè)數(shù)量急劇加大，這就需要大量從事經(jīng)貿(mào)的人才參與其中。在對人才數(shù)量需求不斷增加的同時，對人才質(zhì)量也在不斷的提高要求?，F(xiàn)在的國際貿(mào)易業(yè)務(wù)已經(jīng)從簡單的貨物交易過渡到多層次多領(lǐng)域的復(fù)雜經(jīng)濟(jì)關(guān)系，電子商務(wù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用改變了傳統(tǒng)國際貿(mào)易的流程和交流交易方式。這就需要新型的應(yīng)用型經(jīng)貿(mào)人才，要求大批有國際貿(mào)易實(shí)務(wù)操作技能、開拓創(chuàng)新、外語好，例如通過互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)客戶、貿(mào)易電子化等。

（二）構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式適合三本院校的特點(diǎn)和辦學(xué)特色。三本院校是新興的教育模式，發(fā)展迅速，已經(jīng)成為一股不可忽視的力量。但是由于沒有深厚的研究基礎(chǔ)，多為教學(xué)型高校。三本院校學(xué)生與普通高校相比也有其特征即學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，動手能力強(qiáng)。要想真正提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)用所有，就必須強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)。在素質(zhì)教育思想的指導(dǎo)下，根據(jù)三本院校學(xué)生的特征將理論講解壓縮到最小，在實(shí)踐中獲取理論逐漸形成體系。學(xué)生通過實(shí)踐所形成的理論來指導(dǎo)各式各樣的實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對實(shí)際操作的敏感性，以彌補(bǔ)書本知識的薄弱。

三、現(xiàn)行外經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)模式的弊端

隨著我國外貿(mào)行業(yè)的飛速發(fā)展，對經(jīng)貿(mào)人才的需求日益增加，但是國貿(mào)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)卻不是很理想，很難找到合適的工作，面臨著很大的就業(yè)壓力。具體原因是傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式不能滿足社會的需求，其主要問題在于：

（一）傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式存在著重理論輕實(shí)踐，實(shí)踐性教學(xué)能力環(huán)節(jié)薄弱的問題?，F(xiàn)在大多數(shù)高校在國貿(mào)人才培養(yǎng)過程中以教師講解為主的“說教式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，忽視了學(xué)生的動手和操作能力。而且傳統(tǒng)的人才評價模式也只注重學(xué)生對基本理論知識的掌握程度，忽略了對學(xué)生的實(shí)際操作能力、語言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)精神以及創(chuàng)新能力的考查，理論和實(shí)踐的結(jié)合沒有足夠的重視，沒有突出知識的實(shí)用性。目前的外貿(mào)人才存在的第一大不足是實(shí)際工作中表現(xiàn)得眼高手低問題，第二是業(yè)務(wù)技能差。[1]學(xué)生在掌握大量理論知識之后，但在實(shí)際工作中只涉及到一部分業(yè)務(wù)，學(xué)生普遍反映學(xué)得多、用得少，自我感覺大材小用。但是當(dāng)今對貿(mào)易人才的需求是動手能力強(qiáng)，能靈活分析和解決貿(mào)易過程中遇到的各式各樣的問題的能力以及精通國際貿(mào)易各環(huán)節(jié)的操作技能，是直接能進(jìn)入業(yè)務(wù)狀態(tài)的實(shí)用性人才。這樣用人單位的對實(shí)踐能力的需求和高校人才培養(yǎng)的模式產(chǎn)生了很大的差距。

（二）傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式存在著專業(yè)師資不完善的問題。在應(yīng)用型人才培養(yǎng)的過程中教師的指導(dǎo)起著舉足輕重的作用，應(yīng)用型人才的培養(yǎng)離不開教師的參與，師資的優(yōu)化直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。但是在目前我國的高等教育中存在著這種現(xiàn)象，教師很少直接參與具體國際貿(mào)易的實(shí)踐操作，很多教師從學(xué)校畢業(yè)后即從事教學(xué)工作，缺乏相關(guān)的實(shí)踐鍛煉。教學(xué)材料是影響課堂交際和語言使用質(zhì)量的重要因素，[2]沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和具體案例為學(xué)生提供真實(shí)直接的國際貿(mào)易流程，很難跟上最新的國貿(mào)流程和貿(mào)易形式變化。

四、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究

（一）以就業(yè)為導(dǎo)向，優(yōu)化課程體系，以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。獨(dú)立學(xué)院基本上應(yīng)以教學(xué)型為主，培養(yǎng)的學(xué)生大多數(shù)是面向基層、面向生產(chǎn)第一線的應(yīng)用型人才。[3]在人才培養(yǎng)上就應(yīng)當(dāng)以企業(yè)的需求為培養(yǎng)目標(biāo)，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要為目的，努力培養(yǎng)適合社會需求的高級專門人才。對于三本院校的外貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生來說，面臨的就業(yè)市場是國內(nèi)一些中小規(guī)模的外貿(mào)企業(yè)，這類企業(yè)招聘人才時，最顯著的特點(diǎn)是沒有精力和實(shí)力對人才進(jìn)一步培訓(xùn)。所以他們招聘時一般選擇能獨(dú)立處理外貿(mào)業(yè)務(wù)、熟悉外貿(mào)制單、報檢、報關(guān)、安排托運(yùn)等這一整套程序的人才。根據(jù)這些要求三本院?？梢哉{(diào)整教學(xué)內(nèi)容，理論課程教學(xué)要堅(jiān)持夠用為準(zhǔn)，精簡課程，整合課程內(nèi)容。除理論教學(xué)外，還應(yīng)增加電子商務(wù)模擬操作，注重課程改革，及時將當(dāng)今外貿(mào)行業(yè)的新知識引進(jìn)課堂，對學(xué)科發(fā)展前沿的新趨勢準(zhǔn)確把握。大力加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，注意學(xué)生崗位實(shí)踐能力的培養(yǎng)，創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段。

（二）加強(qiáng)雙師型師資建設(shè)，創(chuàng)建一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的根本保證。在教學(xué)實(shí)踐中教師的知識水平結(jié)構(gòu)及創(chuàng)新和實(shí)踐能力對學(xué)生有很大的影響。鑒于高校教師極少直接參與具體國際貿(mào)易的實(shí)踐操作，高?？梢詫⒔處熕屯鶉Q(mào)公司實(shí)踐或者聘請一批經(jīng)驗(yàn)豐富的一線人才加入到兼職教師隊(duì)伍中去，廣泛吸納社會優(yōu)秀資源，提高資源配置，這也符合三本院校兼職教師多、教師聘用制度靈活的特征。還可以邀請成功的企業(yè)家以講座的形式分析典型案例、講解實(shí)際效益。案例分析法由來已經(jīng)很久，在實(shí)際運(yùn)用中注意案例的典型性、把握熱點(diǎn)與焦點(diǎn)，并隨市場及企業(yè)的變化及時進(jìn)行案例更新。[4]這些新鮮的資源也可以彌補(bǔ)高校實(shí)踐教學(xué)功能的缺陷。也有益于應(yīng)用型人才教學(xué)體系的完善、教學(xué)內(nèi)容的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

（三）加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，校企合作。外貿(mào)操作需要有一個從學(xué)習(xí)知識到運(yùn)用知識的過程，而這個過程的實(shí)現(xiàn)就是在實(shí)習(xí)基地。實(shí)習(xí)對學(xué)生全面了解貿(mào)易企業(yè)和業(yè)務(wù)及其對從業(yè)人員的素質(zhì)、技能和能力的要求和發(fā)展前景等非常必要，還能培養(yǎng)學(xué)生思考和分析問題、隨機(jī)應(yīng)變能力?，F(xiàn)在的高等院校假期雖安排有假期實(shí)踐內(nèi)容，但多流于形式，學(xué)生很難找到對口的企業(yè)來實(shí)踐自己所學(xué)的理論知識，使之得以鞏固和完善，直接服務(wù)社會。學(xué)校應(yīng)為學(xué)生搭建假期實(shí)習(xí)和就業(yè)的平臺，積極與相關(guān)企事業(yè)單位簽訂長期接納實(shí)習(xí)、互惠互利的合同，逐漸成為協(xié)作伙伴關(guān)系，為企業(yè)定向培養(yǎng)未來所需人才，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握國際貿(mào)易實(shí)際運(yùn)作的技能。同時還要改變實(shí)踐教學(xué)的管理形式，使實(shí)習(xí)基地的作用發(fā)揮到實(shí)處。為此，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的三本院校要積極推進(jìn)校企合作，加強(qiáng)學(xué)校與社會，理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，從中為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐背景，順利走上理想的工作崗位。

（四）推行專業(yè)考證制度?！皟勺C多照”是成功學(xué)院創(chuàng)辦人王廣亞博士辦學(xué)的特色之一，以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)專業(yè)教育與國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的銜接，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)的同時考取各種專業(yè)證書不但可以證明學(xué)生的能力，還實(shí)現(xiàn)了技能考核與社會職業(yè)資格證書接軌。學(xué)校在教學(xué)過程中可以加入職業(yè)培訓(xùn)，為了讓學(xué)生方便考取經(jīng)貿(mào)相關(guān)證件如外貿(mào)跟單員、報關(guān)員、和外銷員等證書，可以及時調(diào)整教學(xué)計劃，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與職業(yè)資格證課程最大程度的對接，大大提高學(xué)生在各種考試中的通過率。對考取證書的學(xué)生予以各種形式的獎勵比如獎學(xué)金或提供相關(guān)實(shí)習(xí)機(jī)會，這樣可以改善學(xué)習(xí)的氛圍，增加就業(yè)機(jī)會。

[1]田俊芳.應(yīng)用型外經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)研究[J].時代經(jīng)貿(mào)，2007（24）.

[2]彭俠.淺談對外經(jīng)貿(mào)與外貿(mào)英語人才的培養(yǎng)[J].商場現(xiàn)代化，2008（12）.

[3]許立強(qiáng).獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)問題分析[J].法制與社會，2009，2

[4]楊秀蓉.新型外貿(mào)方式下國際貿(mào)易人才的培養(yǎng)模式淺析[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2007（24）.

Study on Cultivation of Application Talents Majoring in International Economy and Trade in Independent College

With the rapid development of our foreign trade, the needs of talents in international economy and trade are rising. This paper first analyzes the necessity of the cultivation of application talents majoring in international economy and trade in independent college. Then it points out some problems such as emphasize the theoretical teaching and ignore the practice teaching and be lack of competent teachers.At last the paper offers reform programs to solve these problems by these means:optimize its curriculum system, strengthen the construction of professional college with bipolar teaching, cooperate with related companies, and encourage students to get certificates.

talents majoring in international economy and trade; modes of cultivation; application talents

全國教育科學(xué)“十一五”國家課題（FIB070335-B15-25）

唐珍（1982-），女，河南汝南縣人，河南財經(jīng)學(xué)院成功學(xué)院外語系助教，研究方向：應(yīng)用語言學(xué)。

2009-12-27